這樣的情況我會把孩子先帶離現場，以免影響到別人。平時，我們就要告訴孩子在圖書館、美術館、博物館等公眾場所要注意安靜、不要大聲喧譁，影響別人的參觀與學習。在帶孩子去這些地方之前，最好先告訴孩子這些規則，讓孩子提前有個準備，確保不會大聲喧鬧。

在帶孩子去美術館之前，我會先跟孩子約定好。因為在美術館內大家都特別津津有味地欣賞著作品，所以裡面會比較安靜，如果有人大喊大叫就會影響到別人，這是特別不禮貌的事情，所以到時候兒子你想說話也得輕輕地說，或者咱到外面說，當然在裡面也不能亂跑亂跳的，要好好地牽著媽媽的手或者在媽媽的視線範圍內，不然媽媽會擔心的。

其實只要出去公共場所我都會跟孩子事先說好的，孩子一般也能接受。如果到時候孩子鬧脾氣不肯配合，或者孩子對看畫比較枯燥不感興趣，還是提前退館比較好，培養孩子對畫的興趣可以從其他方面再入手也可以。

首先在帶孩子去美術館的時候，我肯定要跟孩子約法三章，告訴孩子這是一個公共場合，是不可以喧譁吵到別人的。假如到了現場，孩子一點興趣都沒有，不能安靜的待著。那麼我會先把孩子帶離現場，到安靜的地方問問孩子，還想不想進美術館。如果進去，必須保持安靜，如果不進去，現在就終止活動回家。由孩子自己選擇，但結果只有一個，就是在公共場合不可以亂跑或高聲喧譁影響到別人。

美術館是跟孩子一起感受美，欣賞美的場所，跟孩子事先說明參觀美術館的要求是十分必要的。事先讓孩子能夠了解展覽相關內容，引起孩子的興趣。

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我家孩子從一歲開始，我就帶著他去參觀美術館和博物館，所以這已經是一種深入骨髓的習慣，不會出現題目中描述的瘋跑玩鬧等不文明現象。我倒是曾經在一個畫展上看到一個小女孩，她掙脫媽媽的手，在大廳中央開始手舞足蹈。而這位母親的做法卻令人大跌眼鏡:先是大聲斥責了孩子一番，然後當場命令孩子跪下，當著那麼多人的面，孩子哭了。這時候母親卻更火大，不停地打罵孩子，後來工作人員過來勸阻和制止，她才拉著女兒走了出去。

我很反感這種家長，自己沒有為孩子建立規則意識，在大庭廣眾之下不給孩子留面子。看起來是在教育孩子，顯得自己多麼有素質。殊不知，這樣只會讓大家看不起。孩子也會因此蒙上陰影，心裡更加逆反。

正確的做法是提前告知孩子，並確定孩子聽懂了相關需要遵守的細則。如果在現場孩子控制不住影響了別人，將孩子迅速帶離現場，找一個安靜的地方跟孩子講道理。這才是有素質的父母應該做的。

我覺得，帶孩子到美術館去參觀之前，父母要先告知孩子參觀的一些禮貌禮儀，比如在觀看展覽的時候不要大聲喧譁和奔跑，也不要隨意丟棄垃圾等等。

另外，父母應該在事先做一些關於本次展覽作品的功課，瞭解一下這個畫展作者的情況，繪畫風格及一些創作背景。我們就可以在看作品的過程中，一邊欣賞作品一邊和孩子交流，讓孩子對畫作有所瞭解，當孩子投入到觀展中時，也就減少了到處亂跑瘋玩的情況。

當孩子在公眾場合大聲說話亂跑時，父母可以交孩子暫時帶到人少一點的地方，跟孩子好好溝通之後，再回到觀展中。

孩子在美術館裡呆不住，到處亂跑瘋玩，可以問問孩子，是不喜歡在美術館裡看畫，還是和小朋友一起玩起勁了。如果孩子確實不喜歡在美術館裡看畫，那就立即把他帶離美術館。

帶孩子到美術館的初衷是為了讓孩子感受藝術的美，如果孩子確實不懂，也不喜歡，不要強迫他去明白，因為現在他不喜歡，不等於他永遠不喜歡。如果家長強迫他，反而會讓孩子對藝術喪失興趣。

我想沒有等家長採取什麼措施，美術館裡的工作人員已經採取措施了吧。

其實對於美的欣賞的確每個人都有，但是太小的話沒有這個必要，孩子審美敏感期大約是在五六歲才會到，這時候帶孩子去欣賞一些美的事物，美的作品，這還情有可原，但是我覺得過早的讓孩子去這些接觸這些東西並沒有什麼大的用處。

就像問題提到的去藝術館孩子只是去胡鬧的，他們不懂得欣賞藝術的同時還打擾別人，我覺得這完全沒有必要。

看到這個問題，不禁想起了前段時間網上流傳的一段女大學生踢吵鬧小女孩的影片！這種情況，完全取決於家長對孩子平常的教育！

在去美術館的時候提前告訴孩子，不能大聲喧譁，那裡有好多人，如果到處亂跑，大聲喧譁，那裡有保安叔叔，保安叔叔會不讓我們看了，那就慘了！

教育孩子的良好習慣是在生活中一點一滴的養成的，用對方法一定會讓孩子養成良好的學習習慣的！

如果孩子的年齡比較小，可能會出現題目中描述的情況，因為玩是孩子們的天性。到處瘋跑符合他們的遊戲標準，而且是在一個新鮮的場館，這種感受會更加強烈。對於父母來說，我們還是需要輕聲告訴他們這種做法是欠妥當的，而且會影響到別的小朋友。你可以選擇抱著孩子一起觀看，併為其講解其中好玩的元素和有趣的繪畫內容，吸引他們的注意力；也可以帶著他們到外面安靜一下，重回場館“靜觀其變”。

如果是年齡稍大一些的孩子，已經具備了自主意識。那麼，父母在帶著孩子去美術館前就需要定好規則和獎懲辦法，最好是摒除物質獎勵辦法，選擇精神鼓勵法。嚴格按照規則行事，如果孩子出現上述情況，那麼父母就會相應懲罰，比如立刻帶離、到安靜場所談心、讓孩子做檢討等，如果表現得好或是認真觀畫，可以滿足孩子的一個小心願，或是經常帶孩子來參觀美術館等，讓他們明白是非對錯，並努力剋制自己的不良行為。

在公共場所的文明禮儀應該是在平時就灌輸給孩子，而不是到了現場高音喇叭一樣的跟著。

大多數的孩子都屬於人來瘋型，初到一個新奇的地方，如果再有幾個小夥伴在一起，滿場亂跑的現象確實容易失控。

因此剛開始帶孩子到美術館之類需要安靜欣賞的地方，最好不要和幾個小夥伴結伴同行。人少的時候，孩子不容易跟著瘋，家長好掌控。

進美術館之前就告訴孩子應該輕聲，以免影響到大家，如果想出來，可以和爸爸媽媽說。

打算帶孩子去美術館的前一段時間我會提前告訴孩子到了，美術館不可以大聲喧譁，不可以亂跑瘋玩，就是這樣千叮嚀萬囑咐，孩子還是失控了，在美術館到處亂跑瘋玩，我會帶孩子離開美術館，帶孩子來美術館，的初衷是為了培養孩子的藝術氣息，激發孩子對美術的興趣，孩子既然不喜歡，莫要強迫孩子，這樣反而起到反作用，更不能打擾到別人

孩子在公共場合的表現很能體現家庭教育的好與不好，也能反映出家長對孩子的素質教育重不重視。孩子在美術館裡呆不住，到處亂跑瘋玩，說明孩子還沒有公共場所素養的概念，就算對美術館不感興趣也不能這樣。

因此要想孩子在公共場所遵守規則，那家長平時就應該教育孩子有關這方面的一些基本知識，比如公共場所的文明禮儀行為和公共安全意識。告訴孩子到了各種公共場所應該怎麼做，沒有遵守會有什麼影響，如果孩子還是犯了基本的錯誤，那家長就應該要有懲罰措施。同時，大人在公共場所也要有懂得遵守規則，給孩子一個好的榜樣。

因個人愛好，在兒子一歲半左右帶他去過一次李自健美術館，我深深陶醉於那些畫作中，而兒子的關注點卻是在那些護欄和空曠的房間喊叫的開心感覺，幸好當天美術館沒什麼人，感到無比汗顏，只能帶著兒子快速的看完走人。

我個人認為如果想培養孩子“美育”的話，年齡較小的孩子是不適合去一些氛圍較安靜的公共場合的，其一公共規則意識他們不懂，自制力弱，其二那些畫作對他們來說不適齡，吸收較困難。

而年齡較大的孩子，如三歲以後的孩子，如果去看美術館還大喊大叫，到處瘋玩亂跑，就是平時家長規則教育的缺失了。平時家長管教較為寬鬆，或者以孩子還太小為由認為他並不需要給予一些規則，於是等孩子到了一些特定的場合裡依舊我行我素，家長再行管制已為時已晚，孩子不配合，是因為不懂，明明以前大喊大叫到處亂跑都沒關係的，怎麼突然就不可以了？

如果家長帶著孩子去美術館他不配合，也有可能是因為孩子不感興趣，他不懂來美術館看這一框框畫的意義，所以家長的引導也很重要，在去美術館前家長應做好功課，這次的畫作展示主題是什麼、作者是誰、畫作創作的原因等，將故事童真化向孩子來講解，那麼美術館之行對於孩子來說會非常有趣，且他對美術的興趣也會提高。

我覺得還是要看下孩子的年齡，不要說為了滿足家長的自我滿足和虛榮心去美術館。

一般低齡兒童去美術館還是覺得很枯燥無味的，因為他看不動那一幅幅畫到底好看在哪裡？

所以孩子在裡面呆不住，到處亂跑瘋玩也是很正常。但是家長一定要干預，可以叫住孩子，告訴，這是公眾場合，不可以大聲喧譁和在裡面亂跑，這會影響到別人欣賞看畫。

問問孩子，如果你不喜歡待在這裡面，媽媽可以帶你出去玩一會或者讓爸爸接你回家，媽媽在這邊繼續看一會。或者問問讓孩子把所有的畫都看一遍，找出自己最喜歡的畫給媽媽，並且說出為什麼喜歡，教給孩子任務，孩子帶著任務去看畫，可能會稍微勾引起孩子看畫的興趣。

孩子小的時候他的注意力能夠集中的時間本就有限，再加上他看不懂，不知道看什麼就更感覺枯燥，自然容易出現孩子到處亂跑的現象。

我認為首先根據孩子的年齡特點，每次去看藝術展的時間不易過長，在孩子不耐煩的時候就可以離開的，勉強孩子也不會有收穫的。

其次，再去展覽館之前要清楚要看的是什麼，是哪類作品，如果提前有足夠的瞭解，孩子如果提前學到了知識，有針對性的去看，更能夠提升孩子的興趣，如果孩子小，可以家長了解後，講解給孩子聽也是可以的。

我覺得還是要看孩子的年齡，三歲以下的小寶寶可能到了美術館這樣比較空曠的環境會比較興奮，願意跑來跑去，甚至大叫。這也是正常的，如果沒有影響到別人，其實讓孩子跑一下高興一下也沒什麼。如果影響到了別人，就要和孩子講道理、用別的東西來轉移一下注意力，實在不行就帶離。當然，孩子大了的話，還是要用藝術品來吸引孩子，讓他感興趣，就不會亂跑了。

遇到這種情況，我會先警告孩子，如果再到處亂跑打擾別人，就會被媽媽帶出去。如果孩子還是控制不住自己到處亂跑的話，那麼我會立刻兌現剛才的警告，把孩子帶到外面去。

不打擾別人這是基本的素質，也是作為家長的我們必須要給孩子強調的立場。美術館這種場合是最需要大家保持安靜的地方，父母要給孩子做好表率，動作放輕，音調放低。

孩子如果出現了干擾別人的行為，我們必須要給出嚴厲的批評，只一次，孩子就會記住。否則，只會縱容孩子更加肆無忌憚，無視他人的感受。

我家孩子很小的時候，大概兩週歲的樣子，帶孩子旅遊，最先參觀的就是美術館，那時孩子還小，也只是看看熱鬧，也不會像大孩子那樣問這問那。後來孩子慢慢地長大後，提前告訴孩子， 美術館是公共場所，我們不能大聲喧譁、跑動，也不能觸控。孩子接收到我的提示，到了美術館很是安靜的和媽媽爸爸一起參觀，有時不懂的地方她會小聲問我，從不打擾別人。

美術館裡的氛圍大多安靜高雅，對於大部分活潑的低齡兒童來說，可能參觀美術館會覺得很枯燥，呆不住也是正常的，但是畢竟美術館是給大家安靜的欣賞藝術作品的地方，在美術館中交談也需要很小聲，所以為了降低孩子在美術館跑來跑去大聲吼叫的機率，家長必須要採取一定的措施。

尤其是初次去美術館，或者帶學前的孩子去美術館前，最好還是提前告訴孩子一些參觀美術館、博物館的規矩， 要保持安靜，輕聲慢步。

雖然說帶孩子參觀美術館對於培養孩子的審美十分有益，但是如果展覽內容過於高深，家長的美術知識又極為有限，可能根本引不起孩子的興趣，孩子自然呆不住，所以不如選擇帶孩子參觀一些適合孩子年齡的兒童畫展和孩子可能更容易感興趣的城市空間展、雕塑展、攝影展……。無論是什麼樣的展覽，只有當你停下來觀看，欣賞到作品的視覺美，才具有意義，否則在美術館裡亂跑只會影響別人，尤其4、5歲以下的兒童，與其去美術館奔跑，不如去公園、去戶外跑，大自然同樣可以培養孩子的審美。

給3、4歲的孩子介紹畫作的深刻含義、歷史背景幾乎是沒有意義的，儘量讓孩子自己感受畫面的內容，產生自己的藝術情感，很多東西是需要年齡的增長和豐富的閱歷才能理解的。

很多美術館是允許拍照的，但是要提前把閃光燈關掉，讓孩子把自己喜歡的作品拍照，回家後可以做成參觀手記。

美術館裡一般會有休息椅或者公共休息空間，可以提前準備一些食物，當孩子呆不住的時候，讓孩子坐下來吃點水果，順便也讓孩子安靜下來。如果剛好每個展館中央就有休息椅，家長就可自行參觀。如果後面孩子的情緒有好轉可以繼續參觀，如果孩子仍然跑來跑去，可能就是以此來表達他對展覽的不感興趣，建議家長還是帶孩子離開，不要繼續影響他人。

第六，可以提前給孩子準備畫紙畫筆，在大師的作品環繞下來場高逼格的寫生。當孩子看膩煩展覽的時候，讓孩子在這個環境氛圍下去畫自己想畫的，即使只是一幅塗鴉，也是很好的體驗。不但可以保持安靜，而且剛剛欣賞過的那些作品中一定會給孩子留下一些印跡。

無論是在美術館還是博物館，讓孩子們學會保持安靜，這是對展品以及作者的一種敬意，讓孩子學會適應環境，也是人生中重要的一課。