濃厚的學習氣氛

　　資訊時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什麼工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。

　　有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一瞭解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那麼，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家裡來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”薰陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。

　　和諧的家庭關係

　　良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。

家風，塑造孩子的無形力量

家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。

　　家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。

　　家風透過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。

我兒子現在大三，他在家學習，但我覺得沒有在學校效果好，因為學習氛圍不一樣，更多的是我督促，學校裡他們比著學，在家就他一個沒參照的了，自然也放鬆了。但每天還是八小時以上吧，因為大三了要考研了。

我家倆孩子，大的大三，小的小學二年級，年齡相差有點大。

倆孩子宅家的這一段表現很好，我很滿意，至少比她們爹表現要好得多。

每天早上小丫頭和我一起起床，非常時期，起得有點晚，快八點，不是說多睡能長個嘛，起床後她讀書，或課文或經典誦讀，這是上學期間養成的習慣，我做飯。

老大這期間聽見房間的響動和她妹妹的讀書聲會起床，可能也有點不好意思。

早飯做好後，她們的爹姍姍來遲，入座吃飯，接受大家的批評，但一次沒改!

飯後倆孩子各自學習，大的聽完網課繼續學習考研的課程，戴上耳機，不允許別人打擾，小的看姐姐那樣也比較認真，目前下冊功課已基本學完，每天自己做習題。累了畫畫，讀課外書。

倆孩子都累了就一起打鬧一會。中間小丫頭練舞蹈，練拳。

晚上老大繼續學習，一般要催著睡覺，小丫頭和我一起看會《藍色星球》或者《王朝》紀錄片，9:30睡覺。

就這樣，我負責各種美食，倆孩子負責學習。孩子爹負責休息玩手機，他說是國家規定的，讓睡覺!

我的教育方法主要針對三個問題。就是發現外孫女自己學習，有坐不住；好打盹；沒興趣。我的辦法是四個：就是：首先結成同學。我外孫女八歲，讀小學二年級。他見我天天玩悟空問答，常問我幹什麼呢？我說在學成人教育課，這是在寫作業。她信以為真。當我事前知道網上授課的事後，就想到了這個＂瞞天過海＂的辦法。告訴她，網路上沒有我們學校老師授課，可以轉學到其他網學習。為讓她相信，我畫個轉學通知書拍下來發到自己微信上給她看，她竟然信了，於是認了我這個同學。同時告訴外孫女，我轉入你們班了，咱倆是同學。一起制定了個學習規劃，固定了作息時間，按時開始學習吧。我也像模像樣地弄幾個本子，兩隻筆。一起聽看網上的影片；就這樣她坐一邊，我坐在離開她兩米遠的地方。邊聽邊做記錄；

再次是相互評判，挑錯。每天我都故意弄錯幾道題，她挑出來改錯，我虛心接受批評。她可高興啦，可有成就感了；

最後是比賽造句，你一句我一句，爭搶著造句。不知不覺一堂課就結束了。

這個招數對大孩子可能就不靈了。

疫情在家，我自己也沒有去工作，我家大的現在才大班，沒什麼壓力，就是就是自己會根據時間，教她讀拼音，寫寫字，一週基本學會50個字，完全沒問題，英語一般睡前跟醒來我會給她啟蒙！其餘的時間寫寫數學，然後給她時間看看電視！

我小孩是留守兒童，小孩的學習一直關顧不了，現在是非常時期，上班上不了，所以一直在家裡，稱著這段時間自己上網找資料影片，自己先親力親為教小孩，也增進親子關係！現在學校開了線上教學，所以小孩等於是複習而已，很容易就理解了老師的課程，進步明顯，所以看事情雙方面，有利有弊，樂觀對待！也希望這個疫情早日過去，讓社會恢復秩序！

孩子在家每天學習，家有4個孩子目前只有女兒上2年級，每天必須全程陪她一起上課，只要你一走她就打岔，其餘三個孩子你們懂的。最頭痛的是每天還必須出題目給她做做完拍照發家長群[捂臉][捂臉][捂臉]我太難了

我孩子還小讀幼兒園，每天教他如何防範病毒，給他講病毒是怎樣傳播的，教育他要好好呆在家裡，外面有那麼多叔叔阿姨在冒著生命衝在疫情一線，不要給他們添亂，教他從小就有這個概念！

教他好好學習，自古以來，危難之時見英雄，危難之時見真情，危難之時見人心。危難之時挺身而出力挽狂瀾的必定是德才兼備、心懷天下之人。為祖國出一份力！

我們祖國需要這樣的人，更需要從娃娃抓起！

現在是非常時期，上班上不了，所以一直在家裡，我這段時間自己上網找資料影片，自己先親力親為教小孩，也增進親子關係！現在學校開了線上教學，所以小孩等於是複習而已，很容易就理解了老師的課程，進步明顯，所以看事情雙方面，有利有弊，樂觀對待！也希望這個疫情早日過去，讓社會恢復秩序！

我家兩個小孩現在5歲！我個人感覺在這個年齡段 我沒有給他們多大的學習任務 只要他們開心快樂 養成好的生活習慣就好！

我兩個小孩，一個上初中，一個上小學，小孩貪玩是他天生的本份，你想讓他單獨學可是不可能的，因為畢竟是小孩嗎？天生貪玩， 我們這邊都是現在用手機和電腦在學習，每天我都要陪兩個小孩一起上學，討論問題。如果你不陪她學習，不盯緊一點他她，有機會他就要玩手機，玩電腦。

今年是特殊情況，我們家小孩也是天天在家裡面，早上起來現是報告發熱情況， 老師開始發同上一堂課連結和學習影片，影片有英語數學語文，然後開始佈置作業

學習是學習就是要不停的督促，畢竟我家孩子才上大班！上午一個小時左右，下午一個小時左右，主要是讀拼音，寫筆順，做計算讀故事！

在家學習就是個笑話，學習效率太低了，弄得家長和孩子苦不堪言，假期延長完全可以用暑假來補，搞個錘子在家上網課

孩子非常時期停課不停學，我家兩個孩子，一個初中一個小學，在家上網課較為平時在學校上課要多操不少心，明天較早叫起床平臺打卡，然後時不時的看手機上老師在平臺發的資訊，有課表的調整，還有每天的各科作業，以及需要背誦的內容等等；經常需要列印資料及習題，然後等他們做完後還有和老師發的標準答案一一比對，提醒他們及時糾錯，以便儘可能的落下課程。

我家是廣西的，三月份前不開學，我的小孩今年正是初三緊張階段，已在家上網課，今天已是第十二天了。

由於準備中考了，總體來說比較認真上課學習，作為家長來說比較緊張的，小孩卻好像跟往常一樣；我每天8點前準備了早餐，小孩8點30分準時利用電子裝置上課，和跟學校幾乎沒什麼差別，這得益於中國網路裝置的超速發展，如果在我們那時的年代根本沒辦法同步學習。

正是青蔥少年的初中生，由於小孩的天性愛玩，喜歡電子裝置，所以為了防備孩子玩手機也愁了不少的心，正如時下所說的“神獸”不好管，每天鬥智鬥勇，為了防備自己可能會得高血壓，孩子玩電子裝置的時候總在心裡不斷告誡自己，親生的，親生的，忍著忍著，我們在這個階段也愛玩，作為這個階段的孩子父母親可以毫不誇張的說每天驚心動魄的，所以有時無計可施時就去關注那些教育學家，聽聽其他的家長或者人家成功的教育加以管理。

總的來說，要與時俱進，用我們過去認為是成功的辦法管理現在的孩子也不行，每個孩子都是一塊玉，各家的孩子都不一樣，所以根據具體情況具體管理，反正，我家的孩子在這非常時期，我們的情況如上所言，不知你們其他的家長怎麼管理孩子的學習？歡迎家長們討論討論，切磋切磋。

今天不努力以後要更努力,今天不吃苦以後將吃更多苦。非常時期只能在家學習，學校已安排網上教學。老師很有耐心和責任心。孩子學的也很開心很認真。

今年這個特殊時期，國家都在推出網上學習，停學不停課，但是我還是覺得能早點回到學校課堂學習，在網上學習效果的確不是很好，雖然我家小孩每天都會按時上網課，但是還是有好多聽不懂[捂臉]，不過也沒辦法，只有堅持才能勝利！

你好，朋友，我家孩子也在學習，也在用網上教學，可是在家裡學肯定比不了在學校學，而且孩子自制力差，老想偷著玩遊戲，頭疼。