《地緣看世界》一貼是2009年7月12日在天涯國際觀察版塊開的貼，到今天已經整整8年了，自制地圖算是它的一大特色。說起做圖這事來，還要感謝自己過往的無聊。年少時數碼照片剛開始流行，看見街頭有人設攤，將客戶所拍之面部特寫，用電腦拼接到婚紗照上打印出來，覺得煞是神奇。問過方知是用的photoshop軟體所做，便去往書店選了本價錢最低的工具書（至今記得是十塊錢）自學。不想當時的無聊之舉，後來會用在做地圖上。

初寫這帖子時，其實也不知道自己到底要什麼樣的地圖。明確的只有兩點：首先是必得用地形圖；其次是需色彩分明、對比強烈。這不僅僅是個視覺衝擊力的問題，更是唯有如此，才能明確表達出地形的差異，並透過這些差異，讓大家更直觀感受到地理的力量。

隨著圖越做越多，自己對地圖的理解也比之前更深刻了些，同時欣喜的看到，網上有越來越多以圖載文的文章甚至平臺出現。有些在底圖的選用上，還會與自己以往做的圖趨同（不敢說是向我借鑑的）。只是看過後覺得，有些地圖還可以做得更好一些的；另外透過這些年的寫作，包括這次出書，也有機會和一些這方面的專家交流，發覺專業領域已感覺到了讀者對“地圖”的渴望，但地圖要怎麼做才能滿足大家的需求，其實也是有困惑的。

古人云“文以載道”，其實地圖又何嘗不能做到“圖以載道”呢？在這個資訊氾濫的時代，一張能夠承載豐富資訊的地圖勝過千言萬語。問題在於，沒有一個模型來告訴我們，一張好的地圖應該承載哪些型別的資訊。今天在這裡分享的，便是自己歸納的一點心得。一如標題所寫的那樣，我心中的好地圖應該是一張“四維地圖”。

既然推出了“四維地圖”的概念，自然前面還會有三個層次了。所謂“一維地圖”，簡單點說就是我們最通常所見的平面地圖了。此類地圖最關注的，是各類地名、行政邊界的標定，能夠滿足人們最基本的位置感需求。

一維地圖

然而我們生活的這個地球並非是平面的，對於平均身高不到200公分的人類來說，地球表面的任何一個變化，都可能造成巨大影響。如果一張地圖不能顯示地形的話，它所反映出來的資訊，往往會讓人非常的困惑。比如說在平面地圖上，你根本無法感受到李白感嘆“蜀道之難，難於上青天”時的心情。因此，如果把“一維地圖”上升到“二維地圖”的層次，就必須採用地形圖做底圖，將山脈、重要山口/通道標定清晰，並把“一維地圖”中處在龍套地位的河流走向、流域突出（包括註名）。再以山脈、流域為邊界，切割出一個個地理單元，以彰顯山形水勢對人類的影響。

秦嶺古道地緣示意圖

以地形圖為底圖的做法，無疑極大了提升了地圖的品質。不過僅僅是這樣還不夠，畢竟影響世界的，不僅僅只有山形水勢，還包含氣候、植被、礦藏等諸多自然因素，以及種族、宗教、民族、語言等人文因素。就像如果不考慮降水和溫度的問題，就無法理解長城實際上是一條基於古代農業技術條件，自然博弈而成的一條“農耕線”的本質；不明白法、德、意三國主體民族的淵源，就難以釐清西歐複雜的歷史。

現在我們明白了，想要更好的透過地圖瞭解這個世界，需要進一步的新增能說明問題的自然、人文資訊，將之升級為“三維地圖”。當然，並不是說要一股腦的把各種資訊都堆進去，這樣只會讓地圖失去焦點而變成一個大雜繪，而是應該根據製作地圖的目的，包括所服務文字的內容有所選擇。

法德地緣關係圖

“地緣”（而不僅僅是地緣政治），是我這8年來一直在推廣的一個概念。以圖載道的話，能做到“三維地圖”的程度，即以地形圖為基礎，加入所以表達的自然、人文資訊已可被稱之為“地緣地圖”了。如果再昇華一點的話，我們需要再給腦海中已經構築的三維地圖中，加入一條“時間線”。

“時間”對於地緣研究來說非常重要。一般半個世紀，或者一甲子是考察地緣結構變化的最小單位，我們可稱之為“地緣量變期”。歷史的跨度越長，可供研究比較的 “地緣量變期”就越多。有鑑於此，在大歷史的框架內，研究每一片土地的歷史、瞭解人/地關係變遷，是地緣研究的重要手段。

具體到以圖載道的問題上來說，加入“時間”資訊的方式，除了在地圖上標註特定時期的地名、政治邊界、戰爭路線等資訊以外，還可以在空白處進行文字加註，以幫助讀者的思維進入特定時空。需要特別說明的是，加入了“時間”概念後的“四維地圖”，並不能簡單的歸結為歷史地圖。就像我這些年來一直在沿著時間軸，一步步的推進全球各板塊的解讀工作，本質並不是在重塑歷史一樣。“時間” 和“歷史”在這裡只是一個工具，一個驗證平臺。為的是總結、驗證理論，為未來的發展指明方向。

寫到這裡，忽而想起小時候經常在評書裡聽到的，對軍師級人物的一句評語——“上知天文，下知地理；前知五百年，後知五百載”。其實對於地緣研究，對於地圖來說又何嘗不是如此呢？下一秒即是未來，一張能夠將自然、人文、歷史資訊有機結合在一起的地圖，不管你是叫它“四維地圖”還是“地緣地圖”，應該都能夠幫助我們瞭解這個不斷變化的世界。

不列顛地緣結構圖（羅馬時期）

附註：《地緣看世界》一貼寫了8年，有讀者統計前後做了400餘張地圖，我自己倒是沒有計過數。其中最為耗費心力的，當屬在寫西漢部分時所做的《漢.西域全圖》。邊寫邊做，寫完西域部分後還停更三月整合。甚至因為太大，不得以切割成兩半來做。相信以後也不會有精力做這樣的圖了。

其實出不出版這事，向來不是我關心的。我們每個人都從網際網路、從這個變革的時代得到了很多，一定要在出版和在網上分享中做出選擇，我的選擇一定是在網上分享。下面附上這張圖的網盤地址，相信對大家瞭解“絲綢之路”會有莫大的幫助。也煩請大家能轉發一下此文，讓它能夠幫到更多的人。

《漢.西域全圖》網盤下載地址：https://pan.baidu.com/s/1slexjK5

漢.西域全圖

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一本書洞悉未來十年亞太地區戰略博弈格局

我記得我讀高中那會，地理考試 提前交卷翻牆跑去網咖，居然考了第二名。老師誇獎了我 因為他知道是提前跑的人。不過 那時真的把地圖吃的很透 ，很多同學比較佩服我 說一些大地域名字沒什麼意思 我都是記一大堆很小的地域名字 大的河流 城市 國家 山脈早就熟記在心。俄羅斯 烏克蘭 加拿大 美國 澳大利亞 巴西 查德 南非 拉脫維亞 英國 法國 義大利 捷克斯洛伐克 塞爾維亞 以色列 巴勒斯坦 印度 巴基斯坦 斯里蘭卡 孟加拉 越南 馬來西亞 汶萊 約丹 衣索比亞 馬達加斯加 委內瑞拉 阿根廷 智利 玻利維亞 印度尼西亞 托斯卡納 馬賽 符拉迪沃斯託克 布拉瑪普特拉河 伏爾加河 葉尼河 萊茵河 裡海 黑海 波羅的海 愛琴海 墨西哥灣 孟加拉灣 地中海 北海 紅海 直布羅陀海峽 巴拿馬運河 麥哲倫海峽 英吉利海峽 對馬海峽 瓊州海峽 海南 廣西 廣東 福建臺灣 雲南貴州 四川 西藏 湖南 江西 湖北 安徽 浙江 江蘇 山東 河北 山西 陝西 重慶 河南 甘肅 青海 寧夏 新疆 內蒙古 黑吉遼 北京 上海 重慶 天津 香港 澳門 沒有吹牛逼的

我腦子裡就裝了一副世界地圖和中國地圖，基本上世界各國，地形，山川河流，首都都能一下子想起來，中國的城市地形也是死死地印在腦子裡！這也是上初中的時候，閒的無聊，看地圖，不知不覺地就記住了！

小學四年級和地理老師PK中國地理完勝！上初中二年級考地理，13分鐘交卷。最後名次全年級第二。第一名翻書抄的。但是全學校知道我是神人。現在？珠寶國際特一級鑑定專家。請給孩子找到天賦。

我爸是名地理老師，隨便說一個地名都能說出哪個國家的，在哪個方位。但他告訴我曾經這個學校有位老教師在一面牆上把中國的地形圖刻了一遍，完全憑記憶，而且凹凸有致，非常精確！！！！

我在初中跟高中的時候，地理跟歷史每次都是滿分或者九十多。尤其是地理。記得有一次我們班考地理就我一個及格（老師說這份卷子特別難，涉及到數學方面的知識，能考三十多分就不錯了），那時我特別不好意思，所以下次考試的時候我都故意寫錯幾個答案。好了，我跟你們說一下我是怎麼學地理的。

第一，興趣特別重要。很多時候學習一門學科，興趣是關鍵。因為，你只有興趣才不會厭學才會有深入瞭解的渴望。我對地理特別敢興趣，我有時候能看地圖可以看一天。我特別對東南亞，東亞，南亞等地方很感興趣。我每次學習的時候都結合人文地理跟地質地理相結合學習，這樣學的特別快。不過我也特別討厭地理時間的演算法（因為我數學不好）。

第三，各學科相結合。現在的社會學習是沒有單獨學科的，每個學科都是相互錯雜相互包容的。地理也是一樣。它跟數學，物理，語言，經濟等學科都是相結合的。所以學地理是不能單獨學習的，要和各個學科相結合的。

第四，天分。這個是很重要的。不是每個人都適合學習這門學科的，沒有天分還是趁早放棄。(´◔◡◔`)

題主問的應該是怎麼記住各個國家在什麼位置吧，記世界地圖不要死記硬背，要找一些關注點，瞭解一點歷史，我們以中國周邊舉例子。

東邊鄰國是朝鮮和韓國，再東邊就是日本；北邊是蒙古和俄羅斯，這個中國人應該都能知道。

說說西邊，西邊是中亞，這是俄羅斯的勢力範圍，別說中國，美國都進入不進來。中亞最大的國家是哈薩克，這個國家定位自己是歐洲國家，比如他們足球參加的是歐洲盃。哈薩克是可以透過運河進入海洋的，不是一個嚴格意義的內陸國。

然後往南是吉爾吉斯斯坦，和中國接壤，最近吉爾吉斯斯坦是和哈薩克鬧彆扭，但他們沒找共同的鄰國中國來調解，而是找俄羅斯，可見俄羅斯的影響力；

再往南是塔吉克，被稱為中亞的水塔，很窮，缺電，想修建水庫發電，然後下游國家就說了，你要是敢修水庫，我就打你，因為下游國家都缺水，水就是命，所以水庫到現在也沒敢修。蘇聯解體後，塔國把一小部分爭議領土歸還中國了，因為如果按照中國原先的領土要求，塔國就不存在了，所以只歸還一小部分。塔國還說波斯語，可見古時候伊朗的勢力範圍曾經達到過這個地方，現在塔國還會抱怨伊朗干涉其內政。

再往南就是阿富汗，阿富汗有一條走廊和中國接壤，這條走廊也是英屬印度和沙俄的勢力範圍分界線，在殖民時期，阿富汗保持獨立也是因為要作為英俄的緩衝區。

再往南就是巴控克什米爾，如果印度佔領全部克什米爾，巴基斯坦就不和中國接壤了，中國想借道巴基斯坦進入印度洋就不可能了。中國西邊距離印度首都新德里非常近，所以中印邊界戰爭時說快要打到印度首都就是從西邊出兵的。

印度和中國中間夾雜著尼泊爾和不丹，這兩個國家基本上都受印度控制。歷史上尼泊爾很牛，曾經入侵過西藏，後來被清朝給收拾了，再後來又被英國收拾了，最後就廢了；不丹軍事外交都受印度控制，唯一和五大常任理事國都沒有建交的國家。

然後中國西南就是緬甸，曾經和清朝打過，清朝可以說打敗了，那時候印度已經是英國殖民地，緬甸從印度進口了很多火器，清朝火器不如緬甸。那時沒有泰國，因為泰國被緬甸給滅國了，清緬戰爭時，緬甸把軍隊從泰國撤回來和清朝打仗，泰國才抓住機會重新復國。

緬甸往東就是寮國，東南亞唯一內陸國，曾經是泰國領土，被法國割佔了，寮國現在是社會主義國家，一直受越南控制，和越南的關係非常好，這是寫進寮國憲法的。

寮國以東就是越南，很狹長，因為越南西邊都是山，只能往南發展，這也解釋了中國歷史上為什麼控制不了越南，因為一打仗，越南人就往西邊山裡跑，然後騷擾搞伏擊，在越南收的稅還不夠軍費的。

其它國家的位置也可以透過這種方式，多關注時政新聞也可以增加記憶。

我來自農村，小時候家裡住的是泥磚房，看房子，牆壁上每個泥磚之間的空隙都比較大。農村人就喜歡往牆上貼一些畫和明星海報之類的看起來沒那麼難看。我爸沒有貼海報和畫，貼了三張地圖，一張廣東省行政圖的，一張中國地圖，一張世界地圖，這是我第一次大概知道世界原來是這樣子的。因為住在粵西山溝溝農村，平時走得最遠的也就是7、8公里遠的鎮上。越是閉塞的地方越是外面的世界終是充滿了好奇！只有在地圖滿足一個小孩強大的好奇心，從此迷上了地圖。幾乎能閉眼找到任何一個國家的所在。後來上初中上高中上地理課毫不費力，覺得地理根本不是一門課程，而是一種常識。

個人覺得還是興趣所致吧。不是背下來的，而是興趣驅使你去發現它的。

記得很小很小的時候，家裡有一本中國地圖冊，封面都已經掉了的那種，應該是我爸爸買回來的。那個時候沒什麼娛樂活動，農村孩子又沒什麼玩具，每天就抱著地圖冊翻來覆去的看。因此把中國的31個省市自治區（那時候重慶還沒有直轄）和省會城市背的滾瓜爛熟。到了小學五年級的時候，已經可以自己畫一些地圖出來了。

讓我對地理更產生興趣的，是歷史。從小我就對歷史充滿了興趣，上下五千年也是看了不知道多少遍，小學就已經把表哥、表姐初中和高中的歷史課本看完了。然後歷史課本上有很多地圖，然後我就拿來和今天的地圖做對比，發現特別有趣。

這種興趣一直維持到高中時期，中間其實都不用記，不用背，主要還是興趣使然，不斷的翻看，而每一次翻看都會有新的發現。初中的時候，歷史和地理兩個學科的成績一直都是屬於“槓槓的”那種，兩門課在期末考試時，都得過一次滿分。

到了高中，學習偏重理科，漸漸對歷史和地理沒有了那股熱情，兩門課的成績也沒那麼好了。但是興趣還在，至今不滅，有時候自己還會在網上翻看谷歌地圖，覺得蠻好玩。

其實我覺得這個主要是興趣，可能會存在一些天分。然後就是積累，可能會忘記，但在興趣會驅使下會沒事看看。絕對不能刻意去背，偶然間發現(看地圖發現新事物新的國家)“新大陸”可以網上搜搜更加詳細的資訊自然人文什麼的，都可以。還有就是電視上看到哪個州，哪個國家，可以在地圖上找出來也可以。然後多看看。

還有就是這種趣圖

說不上來是背，小時候沒什麼書看，就拿著地圖冊在哪瞎琢磨，畢竟是彩色的，而且有些對世界的嚮往。也許正好碰上了年少時記憶力最好的時光，基本上看一眼就記下了，到現在也忘不了。上初一考世界地理，我用了十三分鐘考了個滿分。沒辦法，我也不知道為什麼

謝友邀答。這個問題很多朋友回答的很好了，本人地理知識不怎麼紮實。簡要補充一下。有少數記憶大師要做到這點可謂小菜一碟。常人的話，注意方法並加強記憶要做到也並非很難的。比如可按照東南西北方向來記，可分五大洲來記憶，可按照國家總數各自分佈情況來記憶。等等。

被世界地圖的方法有很多。下面筆者介紹幾種常見的。

1.透過名字被送。先記住國家的名字，然後再記住所在的地理位置。

2.先背下各個大洲，在逐個向大洲裡面填國家。

3.關聯記憶法。自己先建立某種關聯再進行背誦。比如說按照國家的語言背誦;按照宗教信仰來背誦;等等。

答 | 獬執事

當下世界上有兩百餘個國家，如果一個一個去記肯定是非常困難的。一個好的方式是將世界分成幾個大的區域，再進一步記牢每一個區域中的各個國家。我們可以以文化為座標，先將世界分為中華文化圈、印度地區、中亞地區、阿拉伯地區、西歐和東歐（北亞）、北美和拉美，以及澳州。

以中華文化圈為起點。中華文化圈以中國為中心，東、南都是歷史上中國的藩屬國。東邊是朝韓日本不用說，東邊只記一個東南亞就可以，我們暫標為東盟。西南邊的印度地區，我們以英國殖民時期的英屬印度為例。印度向上呢是中亞五斯坦，這個我們在之後標為蘇聯；向西是西亞與北非，我們以阿拉伯帝國時期的疆域標記，這樣亞洲結束（還包括北非）。

歐洲則分為西歐與東歐。總體上來說，發達國家基本位於西歐，東歐連同俄羅斯，我們暫標為蘇聯，這樣基本完成了亞歐大陸的標記。除北非之外的非洲除了零星的南非等國，在背地圖的初級階段不用去管，就只記一個撒哈拉以南非洲就可以。

再一個大西洋，就是美洲。北美只有美國與加拿大，南邊統統都是拉美，拉美與撒哈拉以南非洲類似，在背地圖的初級階段只記一個巴西就好。剩下的就只剩下澳州與南極洲，國家太少（或沒有），好記。

那麼在你心目中世界不是兩百多個國家組成的了，而是以下幾個地區：中華文化圈，南邊是東盟，西南是英屬印度，再西邊是阿拉伯帝國；這些國家向北分為西歐與蘇聯，阿拉伯帝國以南是撒哈拉以南非洲。跨越大西洋，西邊有一個北美外加一個拉美；東盟向南是澳洲與南極洲。世界只有十二個地區，就好記多了——而且透過這種方面不旦記住了地理，還順帶記住了一定的歷史。

至於每個地區內有哪些國家，就分批次一個一個推，尤其針對輪廓比較奇怪的要重要標識，至少要知道哪個國家在哪個地區，這樣分了兩個層次，再花一些時間，記住世界地圖應該不算太難。

我就是可以把世界地圖背下來的人，不光是國家名字，還包括世界洋流，氣候，人種，宗教信仰，地形等，各地的礦產資源，哪些國家附近有大魚場等等，基本上所有地理知識都是靠圖形記錄下來的（也就是地圖，看圖記簡單多了）這麼說吧我不是靠記，而是靠看，比方說當有人問我一個國家在哪的時候我的腦子裡就後出現一幅世界地圖，我做的就是看著腦子裡的地圖說話，別說國家名稱和位置了連這個國家的版圖形狀我都能不看書畫出來，當時初中的時候就做到了，現在工作好多年了，有一些忘記了。我當時一是喜歡地理和歷史，二就是反覆的看，記。就是看一會就把書放起來，過了一會我突然回想這個地圖的時候想不起來了，我就馬上翻書，如此反覆。其實我到沒感覺自己多厲害，我感覺納悶的是為啥那麼多人記不住地圖，還有就是國人的地理知識咋那麼差（我當時上學的時候40人的班地理能考及格的就是6――10人左右，80分以上的基本永遠不超過4個人，我當時100分的地理能考到98分）

小時候沒有別的愛好，最喜歡的就是地理歷史，世界地圖中國地圖背的滾瓜爛熟.地理考試都是滿分，歷史都是差兩分滿分其他同學都覺得枯燥，我卻樂此不疲.興趣真的很重要.可惜後來某些原因放棄文科讀的理科.一生的遺憾

不知道閣下指的背下來是到哪種程度……

我幼兒園的時候母上買了一箇中國地圖拼圖給我玩，然後我天天玩天天玩玩著玩著中國地圖已經在腦海裡。

其實我也不知道什麼時候萌上地理這個學科的，高中文科狗要求背地圖，基本上無壓力，雖然經緯度可能不能完全對的上，但是透過經緯度判斷大概位置、國家行政區還有自然地理的山脈河流海洋湖泊以及其他大的地形單元基本上還是可以的

讀書時地理對很多同學都頭疼，而我似乎有天賦，過目不忘，大腦就是一個地球儀，每次地理考試十幾分快速寫完老師便叫我你可以出去玩了，全班就我一個特例，成績每次全年級一，二名，現在我兒子5歲也被我教的認地圖比他媽媽還厲害!

興趣很重要。我記得我是八歲的時候撿到一本初中地理書，那時候書少，沒有別的書看，特別感興趣，反反覆覆看了好幾遍，記住了各個大洲、美國、南非、英國、巴西、東南亞、中亞等國家和地區，還對著新華字典最後幾頁的國家名字在地圖上找。

初中以後就把各個學期的地理書反覆的看，特別是各種地圖，家裡掛的世界地圖會盯著研究半天。高中、大學買了很多版本的中國地圖、世界地圖，無聊的時候就看看。

所以世界地圖不是一時半會可以記住的，要從大洲到國家再到城市、從輪廓到細節，逐漸記憶。

我就是初中時候就可以不看把世界地圖畫出來，地理成績一般。但是這個非常在行，因為我喜歡看新聞，國際新聞，喜歡看軍事。所以世界地圖這種東西是最基本的