看到這個問題，我腦海裡第一反應出的就是喪偶式育兒！對於有個豬隊友的感受，我深有體會！可是能怎麼辦呢？

我建議媽媽們放下焦慮，不要再生拉硬拽。爸爸不想配合，總是有原因的，要麼是工作太累了，沒精力，要麼是在玩自己的遊戲，沒時間，總之，他沒空。那就算了，我用最大的精力去陪孩子，並且每次有了些成果，比如帶孩子去迪卡儂玩，學會了騎腳踏車，然後我會發個影片給他。他問起什麼時候學會的，我只是簡單告訴他，就在最近。

當然，一次肯定達不到效果，但是次數多了，現在反而積極了，因為他也想見證孩子的點滴進步。當然，如果能投其所好就最好了，比如爸爸喜歡運動，那你就先帶孩子去運動。

做個智慧的媽媽，不止是育兒，給重要的是組隊，讓爸爸心甘情願的加入隊伍！

作為一名爸爸，替我們爸爸說兩句話。我不認為爸爸不重視家庭教育，除非是不負責任的家長，否則，他的地位應該和媽媽是平等的，之所以造成了很多家庭認為爸爸不管孩子的假象，肯定是有原因的，但不一定都是爸爸的錯！

很多家庭，都是男主外女主內，男方經常加班、應酬，顧不上管孩子，女方自然而然就承擔起來家庭教育的責任。這不是爸爸不管孩子，只是分工不同。

我也相信，如果是女主外的話（或者說特別忙），家庭教育自然爸爸也會承擔起來。所謂一山不容二虎，家裡有一個領導就行了，兩個人都管，浪費時間，而且溝通也不一定暢通，甚至還可能步調不一致。

一般在家裡，媽媽的親和力比爸爸要強很多，而且女性更有耐心，更細緻，教育孩子，特別是幼兒，更有優勢，這也是為什麼小學女老師多的原因之一。

可能當媽媽的，帶孩子久了，會心生厭倦，――現在帶孩子這麼累，憑什麼都讓我承擔，爸爸怎麼就心安理得地當甩手掌櫃？

於是不滿由此而生，什麼“喪偶式爸爸”“詐屍型爸爸”都出來了。

可是媽媽們，有沒有想過，你真的決定放棄“領導權”了嗎？

當爸爸的也不是不管孩子，可是，很多時候，在教育理念甚至教育方式上，和媽媽是不同的。

爸爸真正插手，你作為媽媽，能不能接受，真的是個問題。很多時候，爸爸剛開始行動，你的指責就出來了：“你懂不懂啊”“有你這麼教育孩子的嗎？”你想想，在家裡是不是這樣？你教育孩子的時候，爸爸不聞不問，可是爸爸教育孩子的時候，你反而在旁邊“指手畫腳”呢？這比媽媽自己教育孩子還操心呢？

不得已，爸爸只有妥協，你讓放手就放手，久而久之，為了和諧，爸爸就不再管了。

所以，當媽媽的，你真的做好準備了嗎？如果你真的想讓爸爸參與進來，事先一定溝通好，個人負責個人的事，理念統一，不要在爸爸教育孩子的時候，護犢子，侵犯爸爸的權威（讓爸爸沒面子），那樣的話，只要爸爸有時間，我想爸爸也很樂意帶孩子的。

像我在家，基本上孩子的作業都是我輔導的，但是報班，學校出面或者家長溝通，都是媽媽負責，各人做各人的事。

如果有事，提前打招呼，“這段時間你負責”，然後不管不問不干涉，我覺得就挺好的。

如果不是這樣，我教育孩子，孩子媽媽在旁邊教育我，時間長了，我是真受不了。

不得不說，現在媽媽在家庭中的地位太高了，哈哈。

現在的家庭教育確實很重要，而且父母扮演不同的角色，不可或缺。有的爸爸覺得管孩子是媽媽的事，爸爸只管工作賺錢養家就ok了，其實現在男女社會分工不那麼明確了，女人也在養家餬口，男人也會操持家務，社會地位平等，所以在教育孩子的問題上也應該各盡其職。

父愛如山，他傳遞給孩子的是力量，膽略，責任和堅韌的品質；母愛似水，她的溫暖，祥和，寬容和謙遜滋潤著孩子幼小的心靈。這就像孩子的兩條腿走路，缺一不可。

我身邊有個男孩子，脾氣暴躁，任性妄為，從來不聽別人的意見，喜歡用大吵大鬧來解決問題。一瞭解，在家裡，他爸爸從來不管他，任其自由發展，說孩子大了就好了，媽媽管不了，一管就大吵大鬧，要不就哭鼻子抹眼淚的好似受了多大的委屈，媽媽拿他沒辦法，學校裡同學沒有不告他狀的。孩子養成這樣的性格脾氣，與他父親的疏於管束是分不開的。所以，當爸爸的一定要扮演好你的角色，十年樹木，百年樹人，耽誤不得。

兩口子教育孩子必須商量著來，共同參與，父母哪有不喜歡自己孩子的，況且現在的年輕父母大都是受過高等教育的，懂得教育的重要性。別為那些懶爸爸找藉口，經常全家一起度週末，戶外活動，出去旅行，享受和孩子在一起的幸福時光，冥頑不靈的老爸會心甘情願地和孩子共同成長，共同進步滴

在中國，現在有很多的家庭都是女人在教育孩子。有很多男人認為自己只管賺錢養家，教育孩子是女人的事。其實最好的教育方式就是言傳身教，一個家庭每個人都是非常重要的角色，不管是父親還是母親在孩子的成長路上都起到不可替代的作用。所以在孩子面前都要注意自己的言行，為孩子做好榜樣。

在學習方面也要多關心，有時間多和孩子一起解決難題，沒事間也要經常聊一些關於學習的話題，讓孩子知道你足夠重視他。

如果遇到，認為教育孩子的女人的事的男人，真的是很棘手的事情。因為教育男人比教育孩子要困難得多。有兩個選擇：1、妻子經常以聊天的方式和丈夫說一些教育方式的話題，以潛移默化的方式使丈夫慢慢發現自己的責任。2、聽之任之，如果丈夫什麼都懂就是不想管孩子，把責任都推給妻子只能聽之任之，因為你永遠叫不醒一個裝睡的人。

現在小孩，的確不好管教，自私，貪婪，不求上進，儘管家長們運用了各種方法。效果不好，這也是許多家長們糾結的地方……還須大家建議，群策群力嘛。

擺事實，講道理，重塑社會風氣，我覺得社會風氣對人的影響最大。家庭的影響在社會風氣中，胳膊擰不過大腿。

其實作為爸爸本身就是長不大的孩子，有時候真感覺還不夠他耍的呢。即使冥頑不靈，也是起到作用的。比如我家，老大小的時候，爸爸經常不在家，影響的少，結果老大內向不好動，不敢於冒險，謹慎得很。而二寶就不一樣了，爸爸在家呆的多了，二寶明顯的活波好動，膽大冒失。其實兩個孩子都是媽媽一手帶的，在教育上更沒有爸爸的事兒，但是就一個在家時間多與少的問題，就看出對孩子的成長不同的影響

我們中國家庭傳統的觀念“男主外、女主內”。

家務、養育孩子事情屬內務，就全是女人的事。

女人也會主動承擔這個責任。

男人則早出晚歸，負責攥錢養家。

現實是女人現在也攥錢養家，很多男人攥錢還不夠養自己的。

可以，孩子還經常見不到爸爸，網上都在問：“爸爸去哪兒了？”

偶然回來一趟，這些爸爸們都怎樣表現呢？

一直處於消失狀態的爸爸，

偶爾冒出來，他要管一管，

用的方式都是指責妻子，

展示一下自己的存在感，

強行界入。

我們稱這種行為為“屍式育兒”。

怎麼讓他回家呢？

學習是最好的方式，

只有認識到家庭的重要性，

只有認識到家庭教育的價值，

只有真正發現：

任何事業的成功，

都不能彌補家庭教育的失敗。

才能切身感受到家庭、愛人、孩子的需求。

讓愛回家，

我必須回家。

給孩子帶來陪伴，

給愛人孩子心理上和行為模式上的積極影響。

我家也是，給孩子花一分錢都心疼，自己花錢不心疼！這就是層次問題！

我跟他直接說孩子的教育聽我的！我可以不買衣服不吃好吃的，孩子的教育不能捨不得投資！

然後再慢慢影響吧！

現在孩子少，個個都是寶，但是在農村裡面，大部分都是媽媽管孩子，在學校裡面有了事都是通知孩子們的媽媽。因為都是同村的，很少因為孩子跟老師吵架，不過也有，如果孩子們打架了！有的學生家長在學校裡鬧，就把另一個學校家長叫來，因為他們都是同村的，都認識，一見面什麼氣都沒有了！這是老師解決學生矛盾的最好的辦法了！

建議觀察一下那位孩子爸爸的原生家庭教育方式，大概就知道根源在哪裡了。如果希望改變這樣的情況，最好帶孩子爸爸去聽聽家庭教育的公開課。

家庭教育一直都是很重要的，父母的共育更利於培養人格健康發展的孩子。

當父親沒有意識到自己的教育責任時，我認為對他攻擊和責備都是沒有意義的。

根據我多年做家庭教育顧問的經驗，我建議從以下幾個方面來改變父親的認知，達到他參與家庭教育的目的。

一.引導他探究自己的成長過程，認識到原生家庭對自己的影響，意識到在一個孩子成長中父母對孩子有不同方面的影響，童年期父親的缺失對孩子的人格影響是終身的。也就是說要改變他認為“收拾家務”和“教育孩子”是母親責任的錯誤認知。

二.希望父親參與家庭教育中，母親不要用“嘮叨、責罵、抱怨”的方式來要求他參與，更不要對他貼“媽寶男”的標籤。

三.要多在他面前多誇讚孩子，讓他看到希望，擁有孩子的幸福感和自豪感。

四.在讓父親參與家庭教育的初期，對他的要求要具體化。原因很簡單。他從一個大男孩轉化為父親需要一個過程，需要得到具體的幫助，否則，他會感到害怕、不知所措，會選擇逃避或沉浸在自己的世界裡。

不僅有這樣的爸爸還有這樣的媽媽！強加式給予只能說明一點就是這樣的家長不懂孩子的內心！他們“施捨”給孩子的越多，成長後的孩子越叛逆！甚至最後成為不折不扣的“敗家子”！但什麼都不能說的太絕對！大家不要忘了棍棒底下出孝子嘛！

這樣的問題在生活中很常見，與其說是在解決問題，更像在說是誰對誰錯：錯不是我，是爸爸。

一旦涉及對錯，可能這個關係出現了問題，因為論誰對誰錯並不是一個解決問題的方向，但凡吵架的時候，說的最多的就是對錯，越說越火，都想控制對方，都想站在制高點。

教育的重點是關係，是親子關係，親子關係很重要的是父母關係，這可以提供一個安全的氛圍，一個情緒調節的空間，一個解決問題的模板，一個身體力行的示範。

關於教育的爭吵，可能是夫妻關係的矛盾聚焦在了教育上面。

家庭教育著實很重要。但是也要注意方法。現在一味的給小朋友報這種班那種班。大多數只是出於父母的一廂情願或者攀比。我以男孩子為例。男孩子小時候去學畫畫，學跳舞。學樂器都沒問題。許多父母自己很累也要給孩子報班。殊不知小時候學到這些，在小孩初中或者高中就直接停掉？我本人就學過葫蘆絲。到現在完全不記得怎麼吹。倒是小時候爸爸經常帶我出去遊玩，經常帶我一起做一些機械方面的東西。玩車床，修車等等這一系列的事情。我的童年肯歡樂。在初中學物理的時候就是一聽就懂。相反有的孩子太過於嬌生慣養，他的意識裡沒有機械傳動這種概念。為什麼說實踐是檢驗真理的唯一標準？你要給孩子一些實踐，在腦中形成那種概念。讓爸爸陪孩子一起玩耍，不管玩什麼，多接觸總是好的。切記不要處於家長的個人攀比。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，家庭教育和學校教育一樣，都是孩子教育中的重要環節。

家庭教育中，需要爸爸媽媽的共同參與。家庭教育中，爸爸缺席或是不積極參與孩子的教育對孩子的影響是巨大的。

影響孩子良好性格的建立

爸爸在孩子的教育中沒有起到相應的榜樣和引導作用，在孩子良好性格塑造過程中，將會遇到阻礙。這些孩子多表現為性格內向、急躁、懦弱等。

影響孩子與爸爸的親子關係

爸爸長時間缺席孩子的教育，與孩子的接觸時間較少，不能走進孩子的內向世界，無法瞭解孩子的真實想法，這對於家庭教育就是一種失敗。

影響家庭和睦，對孩子成長極為不利

我們都說要給孩子的成長營造一個和諧、溫馨的環境，而爸爸在孩子教育的問題上冥頑不靈，那這勢必會影響到夫妻關係，成為家庭不和諧的導火線。

所以，爸爸要做一個大樹，要有責任感，要有擔當，為孩子的成長盡到自己的責任。

從這個提問就可以看出作者對男人的態度，“冥頑不靈”？！一個被這樣評價的男人，是很難真的去改變自己的。因為每一個人都想證明自己是對的，當女人強調自己是對的，讓男人按自己說的去做時，男人需要透過對抗來證明自己才是家裡那個做主的。

1.

家庭教育非常重要，但排序第一位的是夫妻關係。如果妻子不能很好地欣賞丈夫，丈夫不能很好地尊重妻子，再關注孩子，也沒有用。因為孩子首先需要的是一個和諧的家庭環境。

2.

而要改變一個男人的態度，女人靠嘮叨很多時候沒有用，只有女人去欣賞男人的時候，這種智慧才會讓男人真的對女人心服口服，最後，男人嘴上不說，實際行動卻會配合女人。

3.

很多男人之所以在家庭教育裡起不到作用，是他不知道該如何去做，因為很多男人不像女人，善於溝通。所以女人如果能把一些具體的和孩子相處的任務分配給男人，讓男人清晰地知道他要做什麼， 很多時候，男人還是願意配合的。

4.

家庭教育看似是為了孩子，而夫妻達成了一種同盟，實際上也是夫妻關係的一種修行， 這個過程需要包容，更需要耐心，堅持。

一起加油吧！

對於這個問題，我有些話要說，也許不完美，但是我的親身感受。

以我自己為例子，我老公是個自高自大的人，愛交朋友，家庭第二，多年來對我閨女奉行的是快樂教育，只要身體好快樂就行，不要做練習什麼的，讓他為輔導作業做貢獻，不存在的，不拉我後退就算不錯了。所以在輔導作業的路上，我走的異常艱難。辯論爭吵很多次，現在終於和我站在一條戰線上。 我覺得裡面不泛是我的努力，也是天時地利人和原因。

首先，我們相處的並不好，夫妻關係不好，對孩子是最大的傷害，在有了二寶之後才慢慢的有了轉機，這一點也是出乎意料的，以前啥都跟你唱反調，現在終於能協商一致了，教育原則上也是這樣，老大各方面的進步很大。

其次，想要改變一個人的想法並不是那麼簡單。我發動了所有認識他的人來說他。他有個好朋友，教育孩子很認真，我經常拿他做例子。

現在比我還認真。

不是家庭教育越來越重要，而是關注家庭教育的人越來越多。面對家庭教育中父親的缺位，我們要客觀對待。

1.家庭是一個整體，教育是一項長期工程。“冥頑不化”這個詞，可見媽媽對父親的失望，也可以看出媽媽的焦慮。實際上，父母的和諧相處就是最好的家庭教育。

2.中國文化中“男主外，女主內”，雖已不太適應當今的社會，但很多母親在家庭教育中還是處於主要地位。這時，就要依據家庭實情，如果母親能擔起這個重任，父親輔助就好。如果母親工作忙碌，父親也可以佔據主導地位。如果是隔代教育，爺爺奶奶也可以做好這個工作。

3.好的家庭教育，是讓孩子健康、自信、積極、樂觀。至於由誰具體實施，我們不用被各種理論綁架，一切有助於我們的生活、有助於孩子的教育就好。陷入一些所謂專家必須有誰實施的陷阱裡，痛苦糾結的你，無論如何刻意實施，都不會有好的效果。

4.孩子是一個獨立的個體，家庭成員的尊重、關愛、支援、陪伴，就是最好的家庭教育。對家人的寬容、尊重、支援，也同樣是良好的家庭教育。

無論是母親，還是父親，和諧相處，幸福快樂，就能給孩子帶來自信和幸福。

花姐姐問題分析：

1.家庭教育越來越重要；

2.爸爸不重視家庭教育；

3.怎麼辦，如何讓爸爸重視家庭教育？

花姐姐問題解析：

為了更清楚的回答您的問題，我把這個問題分成三個小問題，一個部分一個部分的來看。

一、家庭教育越來越重要；

對，正如您所說，家庭教育越來越重要，而且他是一個孩子走向社會的根基。

我們知道，一個孩子的成績好不好，不僅和智力相關，還與孩子的學習態度和抗挫力相關。

打個比方：

有三個孩子，都沒有寫作業，都被老師批評了。

第一個孩子遇到這樣的情況，認為老師總喜歡找他茬，於是就要報復老師，給老師抽屜裡放只小老鼠，給老師的板凳上貼個膠等等，來報復老師；

第二個孩子遇到這樣的情況 ，會有些抱怨，發脾氣，宣洩，但是宣洩完之後，他還是會寫作業；

第三個孩子遇到這樣的情況，認為老師是非常關心他，希望他能好好學習，於是，他好好完成作業，從此以後，都認認真真的完成作業。

為什麼同樣的事情，每個孩子的反應各不相同，這種處事的態度學校也是不教的，那麼他們從哪裡學到的呢？

一定是家裡，他們從父母的言傳身教中習得的。

所以，家庭教育是一個孩子人生的起點，他為孩子以後的人生奠定一個非常重要的基礎。

那家庭教育誰是負責人呢？

一定是家長。

所以，雖然越來越多的人意識到家庭教育的重要性，但是隻要這個家庭裡家長不認識到家庭教育的重要性，那也很難說他重要。

這就衍生出我們的第二個問題：

二、爸爸不重視家庭教育；

您說的是冥頑不靈，我覺得可以翻譯一下，叫做爸爸不重視家庭教育，不知道我的理解不對不對？

如果不對，您可以指正。

那接下來，我就從爸爸不重視家庭教育這個角度出發回答第二個問題：

為什麼爸爸不重視家庭教育？

一般來說，一個人不重視某事，有兩個原因：

一是他不知道這是個問題；

二是他知道是個問題，但是沒有足夠的痛點讓他重視這件事。

那爸爸更傾向於哪一點呢？

我認為爸爸應該更傾向於第二種，因為隨著科學的進步，知識越來越普及，以及其它家庭成員的交流，爸爸應該是知道家庭教育的重要性的，為什麼不做，只是因為還沒有感受到痛。

但是，家庭教育不能等到爸爸痛才讓爸爸重視起來，因為那時，可能是孩子出現問題了，這肯定是不行的。

所以，如何解決這個矛盾點呢？

也就是我們的第三個問題：

三、怎麼辦，如何讓爸爸重視家庭教育？

答案是可以多給爸爸講一些知識，知道得越多，對問題理解越清晰，那麼也就越重視。

現在心理學大量的研究不斷的向我們證明一件事：爸爸對孩子的自我形象、自我價值感的影響，比媽媽更大。

換句話說，決定孩子未來夠不夠自信，覺得自己夠不夠好的人，更多的是爸爸。

我們要透過各種形式，講故事，講道理，講科學等等的方式讓爸爸意識到這個問題。

要知道每一個爸爸心底都是愛孩子的，如何把爸爸心理的愛喚醒，是需要媽媽有足夠的智慧的。

首先，我們得了解爸爸為什麼不重視家庭教育？

大概原因有這麼幾個：

爸爸對於自己對孩子影響的重要性，認識不清；

爸爸一開始就被排斥在育兒圈，因為孩子剛出生的時候，都是媽媽，或是家裡的女性管孩子，長此以往，爸爸就形成一種認知，養孩子是不需要我的，但事實上，3歲以前，孩子可能只需要媽媽，但3歲以後，孩子就要找爸爸，而且特別希望得到爸爸的肯定、讚美、認同；

社會大環境，給爸爸的暗示是：你不用照顧孩子，你最重要的任務是賺錢養家。

當我們瞭解這些原因後，媽媽就要找一些智慧的方法，讓爸爸重視起來。

注意，不要抱怨，抱怨解決不了任何問題，一定是我們先改變，我們把學到的知識跟爸爸講講，例如，3歲以後，孩子就要找爸爸，爸爸是孩子的自信心非常重要，等等。

最後，祝您和您的家庭越來越幸福！