謝謝邀請！只有智商沒有情商，人生就是最大的錯誤。有情商沒有智商是人生的一種遺憾！但情商比智商更重要！至少無愧與“人”字！沒有智商可以後天學習，而沒有情商的人學習也很難改變心性！我感覺人生百年，還是情商比智商重要！現代社會，智商和情商應平行向前！一家之言！

感恩：感激恩情的意思。

古話說：“滴水之恩，當湧泉相報”。

感恩是一種心裡境界，是一種積極的心態，人與人總是要交往的，知道感恩的人，往往更容易得到他人的認可和幫助。

感恩之心需要從小培養，以免長大後陷入無底深淵。

比如，有的人從小就怨恨家庭，家人，上了學怨老師講課不好，工作了怨恨老闆做事不公，結了婚嫌棄老公（老婆）不夠好，一切都怨別人，一切都不對。

再如，學生沒有讀到自己心儀的大學，時常會發牢騷：學校環境不好，師資力量差，同學沒素質等等都不如意。其實如果用感恩的心來衡量的話，自己比那些沒有考入大學的同學要幸運多了。

如果沒有感動的心，那麼得到的一切會被認為理所當然，應該的，永遠不會滿足，繼續索取，貪得無厭，一直走到自己無法收場的地步。沒有人會喜歡一個狂妄自大，不知感恩的人。

擁有一顆感恩的心，善待自己，善待他人，把愛記在心裡，然後幫助更多的人。懂得感恩的人，會活的很幸福。

品格永遠比成績重要，高分低能對於孩子的未來幸福並沒有多大的作用，只有用無條件的愛去“富養”孩子，孩子的人格才能健全，人生才會有色彩。當然，解決問題的能力培養依然很重要，授人以魚不如授人以漁。

感恩特重要。孩子首先要學會的就是感恩。首先要學會說謝謝的人，以“‘後才會懂得感恩。教小孩，從會走路就要學會說謝謝，對人家的誇獎說謝謝！對老人見了會叫爺爺或奶奶，對老人的誇讚說謝謝。對媽媽爸爸的愛嫵說謝謝。有些人認為教孩子對父母說謝謝，並不需要。這是錯誤‘的。小時會對父母說謝謝的孩子，長大了，才會感恩父母和社會。孩子長大了，首先要感恩的就是父母，這些都是一種潛遺默化的教育，能做到潛移默化的教育，才是最有效的教育。教會孩子學會感恩很重要。特別是獨生子女，以自巳為中心習慣了，自私了，不懂感恩，要引起社會的關懷和注意。應該補上這一課。把感恩，變成孩子的一種習慣，這很重要，又很必要。如果整個社會都懂感恩，那麼這個社會就和諧了。

不懂感恩的孩子，不一定成為禍害，但他們的父母肯定很失望，傷心。

現在的孩子，普遍對親情看的很淡，究其原因，還是得到的太多，不珍惜，不在意。

有個大姐，她兒子今年三十了，遲遲不想結婚，工作也是隨心所欲，看不到而立之年應有的擔當和成熟。當媽的為他操碎心，暗地流了很多眼淚，盼望他能體諒父母日漸年邁，盡上兒子的本分。可孩子卻經常不接母親電話，不回訊息，不記得媽媽生日，甚至一言不合就拉黑自己的母親，並且說小時候母親沒有照顧好他。大姐很委屈，明明是把孩子當成寶貝一樣養大，怎麼到今天在孩子那裡自己什麼也不是了？他們只記得父母沒有做到的，無心忽略他們的，卻忘記父母日復一日的照顧、憐愛、寬容、接納，忘記父母的白髮都是因他們而生……

不養兒不知父母恩，也許這也是自然規律吧，等有一天他們做了父母或許才能體會到父母不易，才知道自己當年有多混賬。只是他們不知道，在父母心裡，對兒女永遠沒有要求，沒有苛責，沒有不滿，只有無盡的愛。

其實做父母的也應該明白一件事，培養孩子不止要注重他的學業，成績，更要教導他做人處事的道理，對人對事常懷感恩的心，這樣的人才有更多機會接近成功。

不懂感恩的孩子，成績再優秀也終成禍害。我認同這種觀點。要做事先學做人，做人德為先，為人要德才兼備，有才無德，為禍更大。

現在一些做父母的，以為孩子學習成績好就光宗耀祖，無限得意，萬事大吉了，極其溺愛嬌慣放縱孩子，不作必要的道德思想品質教育與修養，只強調學習成績好就行，而不顧及其他，這是很錯誤。孩子要德智體美全面發展才對，現在的許多隻重一門，就是學習成績，那是十分危險的，一俊掩百醜，禍在後頭，無都活生生的事實已顯現，因而在強調學習好，成績好，有才智的同時，更要重視對品德品質的修煉與培養，而且要德為先。有才無德，為禍為害更大。有才必要有德，德才兼備才是好，二者不兼顧都是不好的，有德無才事不成，有才無德反成害。現在一些孩子就缺乏品德做人教育，被溺愛嬌慣了，唯我獨尊，不知感恩，不會知恩圖報，這是很危險的。

教育孩子，要德才並舉，不可溺愛嬌慣，要以身作則，樹立榜樣，有方有法，不可盲目，不可有偏，要獎懲並用，不可只獎不懲，要善於發現不良苗頭，及早改正，儘快揚去短，全面發展。不少只重一門，並且一俊遮百醜，最終反會害了孩子，自己也枉費徒勞還招禍害。

孩子的第一任老師是家長。良好的家教是每一個人人生的立身之本，這一點至關重要。我一向認為，先成人，後成才，接受學校文化教育是成才過程，但沒有良好的成人教育基礎，縱然成才又能如何呢？還不是蠢材一個，這恐怕不是每一個父母所希望的吧！

人之初，性本善。孩子都是好孩子，是什麼促成了不懂感恩的孩子呢？是家庭教育。

1.有的父母小時候家裡很窮，吃了很多苦，他不想再讓孩子像自己那樣可憐。所以就好吃好喝伺候著，生怕孩子渴著餓著。尤其爺爺奶奶輩帶孫子的，孫子的一切都大包大攬。

2.有的父母小時候不好好學習，長大了在社會上走了很多彎路。他就把全部的精力放在孩子的學習上，只要孩子成績好怎麼樣都行。

這樣的家庭教育，慢慢的都養成了一批不懂感恩的孩子。

那怎樣才能讓孩子懂得感恩呢？

1.從小就要養成自己的事情自己做。從幼兒時期開始就要養成很好的自理能力。

2.家長是引導而不是監工。不陪孩子寫作業，不插手孩子的社交以及長大後的工作和家庭。

3.分擔家務活兒，有條件可以參加一些社會義工活動。

4.父母要講文明有社會公德心，孝敬父母。

孩子是家長的影子，你想讓自己的孩子成為怎樣的人，你自己就怎樣做。

清華大學高材女生高杏欣留學美國後，破譯中國北斗衛星編碼北大畢業的胡士泰幫助澳洲坑了中國上千億美元

孩子從小懂得恩太重要了不要求你品德高尚，但也一定要有道德底線！人人想成功，這很正常。高杏欣你參加過北斗編碼研發，不知道北斗系統對於你祖國是如何重要嗎？！想掙大錢沒毛病，名校畢業留學多年，難道只學會了賣祖求榮

錢學森等科學家，為了祖國的發展，放棄名利。衝破重重困難，回到祖國。看來有些學校不光要有榮譽牆，也應建恥辱柱！

品德教育不可或缺！不然小的坑爹，大的坑祖

我個人覺得，不懂感恩的孩子成績再優秀不一定會成為禍害，但他會為自己的行為付出代價。

不懂感恩並不是從小帶來的，與很多因素有關。比如，家庭影響或個人經歷，還有所處的環境等等。

不懂感恩也與家庭教育有一定的關係，從小對孩子有求必應，孩子在家裡就是土皇帝。當孩子做錯了事的時候，家長不但不管教，而且還慫恿孩子。這些壞習慣造就了一個不懂感恩的孩子。

不懂感恩，也就是我們平時所說的沒有良心。這樣的人就是成績再優秀，長大了以後能光宗耀祖，但時間長了，他的所作所為被人們所熟知，也不會有什麼立足之地，也會被人瞧不起。

所以人要知足，有良心。懂得感恩才能越走越遠。

古人說：滴水之恩，須當湧泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留餘香。

一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自願地給人以幫助，助人為樂。

而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。

湖北5名貧困大學生受助不感恩被取消資格

8月中旬，襄陽市總工會、市女企業家協會聯合舉行的第九次“金秋助學”活動中，主辦方宣佈：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。

2011年8月，襄樊市總工會與該市女企業家協會聯合開展“金秋助學”活動，19位女企業家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內每人每年資助1000元至3000元不等。入學前，該市總工會給每名受助大學生及其家長髮了一封信，希望他們抽空給資助者寫封信，彙報一下學習生活情況。

不懂得感恩，只會索取，這樣的孩子即使再優秀，也不一定會社會有貢獻。甚至還有可能因為自己的利益，做出傷害別人的事情。所以說題主的問題，有一定的道理。

感恩對與正常人來說。是在正常不過的事了，如果說一個孩子不懂得感恩，他在優秀也都是偏極的，偏極的人是很危險的！

孩子懂感恩，才能有血肉豐滿的人生。

一個家庭最大的悲哀，不是貧窮，不是爭吵，而是養不出懂得感恩的孩子。

貧窮可以靠努力去改變，爭吵可以用冷靜來緩和。

而不懂感恩的孩子，永遠學不會孝順，也無法過好這一生。

不懂感恩的孩子，只會肆無忌憚的索取，終將喝光父母的“血”，讓家庭逐漸衰敗。

英國有一句諺語：“感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。”

感恩是做人的根本，不懂感恩的孩子，再優秀也沒用。

鄰居老王花幾百萬讓兒子出國留學，結果兒子回國後在家啃老。

老王氣不過，把買給兒子的車賣了……

最後，父子倆大打出手，兒子還揚言要砍死父親。

不懂感恩的孩子，早已把父母的付出詮釋成理所應當，只顧著自己的利益，忽視父母的艱辛，也喪失了良知。

這樣的孩子，學歷再高，又有何用？

一小學老師有一個患有老年痴呆的母親，每天他都會帶著母親去上課，讓她坐在教室的最後一排。

可是，學生們上課開始分神，時不時往後看看他的母親，這讓學生們的家長意見頗大。

後來，家長們意外地發現老師對母親盡孝，在潛移默化中影響了自己的孩子，讓他們學會了體諒與感恩。

孩子的成績固然重要，但這世上還有很多比成績更重要的東西，正影響著孩子的一生，那就是感恩。

成績在感恩面前，根本不值一提。

不是每滴水都能換來湧泉相報，不是每個孩子都能報答父母之恩。

一個家庭最大的成就，莫過於養出一個懂得感恩的孩子。

人生不可能一帆風順，在面對人生路上的挫折時，心懷感恩便不會埋怨周圍的一切。

心中有感恩的光，便能照亮更遠的地方。

養出懂得感恩的孩子，就等於賦予了他戰勝世間一切險阻的能力。

讓他因感恩而知足，因知足而快樂，收穫幸福人生。

王符說：“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。”

為人父母，千萬別養出不懂得感恩的孩子，使他成為家庭最大的悲哀。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

孩子懂感恩，才能擁有有血有肉的人生。

感恩=認知能力水平+情感表達能力

1，認知能力體現在感恩方面的差，會導致人脈資源下降，一個沒有人脈資源的人是沒有經濟和社會發展能力的個體；

2，情感表達能力差，和她/相處，你收穫不到肯定+鼓勵，漸漸地卻在積累委屈....誰喜歡這樣的互動模式....

3，無論這是個孩子還是成人，未來已經沒有延展。

生養之恩，是這世上最大的恩情。

世間的孩子，成人的第一步就應該是明白父母的不易，感恩他們的付出。

不懂感恩的孩子，再優秀也沒有用，只是個“優秀”的白眼狼。

確實，不懂感恩的孩子成績再好，也終成禍害。

馬加爵在上高中期間，成績優異，曾獲全國奧林匹克物理競賽二等獎，被預評為“省三好學生”。成績不可謂不優秀。

2000年_2004年就讀於雲南大學生化學院生物技術專業，成績依然優秀。

僅因為生活小事與同學產生積怨，即產生報復殺人的惡念，並經周密策劃和準備，先後將四名同學殘忍殺害，手段之殘忍，令人髮指。

無獨有偶，藥家鑫，西安音樂學院大三學生。

2010年10月20日深夜駕車撞人後，非但不積極救助傷者，而是毫無人性地又將傷者刺了八刀。此後駕車逃逸時，再次撞傷行人。

馬加爵、藥家鑫學習不可謂不優秀，兩個時代的驕子，最終成了家庭、社會的罪人。這樣的的例子還有，無不證明了，有才無德，對家庭、社會都是禍害。

所以無論家庭教育還是學校教育，都應該把樹德立人放在首位。

把孩子培養成懂得感恩、有理想、有道德、有擔當的人，是家庭、學校、社會的共同責任。

但在現實中，人們重智育、輕德育。家長和學校大多一味關注孩子的學習成績，為了孩子的學習不惜代價。而忽視了孩子的道德修養、思想品格的培養。

本末倒置，其結果有時釀成悲劇。最終不但危害了自己及家庭，還給社會帶來巨大危害。悔之晚矣！

讓我們更加重視孩子的道德修養，讓孩子先學會做人，分清真善美、假醜惡，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為道德高尚、品質優良、思想先進的社會主義事業接班人 ，將來成為合格優秀的社會主義建設者。

非常贊同這個觀點，感恩是一種品質，是人品的提現，成績只是代表一個人的能力大小，不管是學習能力還是工作能力。人品不好，不懂感恩，能力越大越是禍害，所以做人要懂得感恩，看人要看人品，

我覺得不是絕對沒有感恩的人，什麼事都是相對的！這個和成績好壞也沒有關係。這些都是殘疾的孩子，他們都懂得感恩！

我是心藏朗月。沒有感恩心的孩子，"成績好"這個光環是沒有色彩的。

一個朋友說她熟人的孩子，普通工薪家庭的孩子。大學名校花費三十二萬;留學美國兩年花費八十來萬，家裡債臺高築;回國了，在一線城市發展，給他的母親這樣說，這裡一個車庫不到四十萬（言下之意，不貴），給我買不買房?他母親很難過:給孩子買不起房，不能讓孩子過上想過的生活。

我們聽後，唏噓不已。這個家庭到底是在養孩子，還是養討債的?

這個孩子學習成績不錯，曾經也是"別人家的孩子"吧，曾經也是家長的驕傲吧。不知他的父母現在說起孩子，會不會還驕傲滿滿。孩子沒有感恩的心，根源在父母。

只要孩子成績好，一切都好。不少家長，只注重孩子的學習成績，在平時和別家孩子對比也只談成績。只要孩子成績好，就覺得一切都好。一好遮百醜，孩子有其它方面的缺陷，家長都覺得不是事，可以原諒。

只要孩子成績好，啥都不讓幹，儘量滿足孩子的願望。有些家長，只要孩子成績好，其它啥都不讓孩子做。不讓幹家務，孩子的事情自己也承攬了，孩子有什麼要求，家長盡最大努力滿足。孩子飯來張口，衣來伸手。久而久之，覺得別人給自己幹什麼都是應該的，哪來的感恩心。

上面說到的那個孩子，自己不知道家庭的收入嗎？普通家庭的孩子，大學四年花三十多萬，不多見。父母舉債讓其留學，學成歸來不是幫父母還債，開口就要在一線城市買房。他體會不到父母的艱辛，不知道父母為了他走到今天已經傾盡全力，沒有感恩的心。父母滿足不了他的這個願望，不知他又會怎樣抱怨父母。這樣的孩子，成績好又能怎樣?對父母來說，他成績越好，走的越高，父母的負擔越重。

小結:德才雙馨應是家長培養孩子的目標，德在先，才在後。

養不教父母之過！父母在家庭教育中嚴重失職。有什麼樣的觀念就會形成什麼樣的親子關係，而親子關係又決定於親子雙方的行為、態度。

孩子天性善良，但生長過程中，父母缺乏這方面的引導，總是單方面的給予，寵愛有加，養成了“我的就是我的，你的也是我的，凡是我想要的都是我的。”

父母是孩子的榜樣，他們“身傳言教”也默默地影響到孩子。時不時看到新聞報道，幼兒園或者學校發生的事情，有家長因為午飯營養搭配問題、孩子在幼兒園吃飯問題、留作業問題、座位問題等，本可以心平氣和、家校溝通就能消除的誤會，卻直接鬧到學校，有的甚至狀告到教委，非要換老師、換班級、換座位。父母的做法給了孩子最壞的榜樣，結果就是孩子以自我為中心，不聽老師的教誨、不尊敬老師、不尊敬同學、不熱愛學校。於家裡，父母百般遷就，我行我素，不管孩子，不教育他們“孝悌忠信、禮義廉恥”；在學校，老師害怕家長的怒火，不敢管。

孩子從小就一定要教養，養成優良的習慣和品德，一個對父母不孝、不感恩的人，他對國家不會忠誠，對朋友不會有誠信，對社會沒有愛，其中父母要承擔相當大的責任，他們培養的孩子對不起國家和社會，浪費國家資源，反而造成家庭和社會的負擔。