很多成績不好的孩子都這樣，一提到學習不是頭疼就是肚子疼，反正就是不舒服。典型的學習恐懼，學不會，不想學，老師不待見，父母也嫌棄，這樣的孩子大多會學著去逃避，想著辦法不去學習還不被批評，身體不舒服的藉口無疑是最見效的辦法，久而久之孩子就會真的發現不想學習的時候，身體真的幻覺似的不舒服。

其實每個孩子就像每個成人一樣，能力不同，學習只是其中一項能力，如果孩子真的學習能力欠缺，家長可以試著鼓勵孩子參加學校的其他活動，比如體育，演講，繪畫等等。找到自信，打消對學校和學習的恐懼。

無論孩子學習好不好，只要談起這個話題，就覺得頭疼，一定原因上是因為在平日裡將孩子學習的問題看的太重了，甚至家庭的主要話題就是孩子的學習。孩子學習好，那要怎樣才能更好或者保持下去，孩子學習不好，那得要參加什麼樣的補習班才好。這些問題可能已經像一日三餐一樣定時定量的出現在腦海裡。

其實，過多關注孩子的學習狀況不僅僅您會覺得頭疼，更會令孩子感到緊張，窒息，建議您可以適當放鬆一下您自己和孩子，帶孩子去郊外散個步，或是到處走走，隨意談談心，暫時拋開學習的話題，可能會讓您和孩子都感到輕鬆一點～

1. 讓學習變得有樂趣。讓孩子在學習中體驗到更多的趣味，變化，新奇的東西。孩子都喜歡這種感覺，如果學習是枯燥的，而且如果因為沒學好，還會被大人批評，因此學習就是一件痛苦的事情。而且在這個過程中，家長也有情緒，對雙方都是不愉快的經歷。

2. 讓孩子在學習中體驗到成功和價值感。如果有價值，就會有動力。如果孩子不知道為什麼學習，學習有什麼好處就不可能好好學習。這個時候，我們就又該和孩子鬥智鬥勇了。又是衝突，又是道理，一樣是不愉快的體驗。所以，讓孩子在學習中體驗成功，做到的感覺很重要。

所以，談起學習，不然腦瓜疼的方法是營造更好的學習環境，親子關係和輕鬆的氛圍。最重要，自己也要不斷的學習哦。

希望以上回答可以幫助到你。

因為每個家長對孩子的期望都很高，總覺得孩子還不夠優秀，沒有達到自己的預期目標。有時候抓的太緊了，孩子未必能更好，在孩子成長學習的過程中，還需要多溝通多交流。

那是因為大多數家長的要求太高，不容易得到滿足，哪怕自己的孩子得了第二名，還想讓孩子得第一名，孩子得不到家長就腦瓜疼。

其實作為家長，沒必要要求這麼高，不光孩子會很累，自己也很累。孩子和大人一樣，能力有好有壞，不能要求每個孩子都學習那麼好，一個班裡有那麼多孩子，有前有後是正常的，只要孩子努力了，哪怕學習不夠理想，也不用強求，有些孩子在學習這方面就沒有天分，就算努力了也不一定就有回報，天天逼孩子，腦瓜疼的就不光是家長了。

作為一個孩子的家長，不知道是不是我心態太好，一直以來對孩子的學習都沒有太多的要求，他只要沒有被老師投訴，我都不太會管，他回家看電視、玩電腦、玩手機都隨便，很多時候他不做作業，我還幫他在老師那裡打掩護，他的同學都羨慕他，所以他在學習上也沒有壓力，沒人會逼著他去學習，逼他考多高的分，我的底線是隻要老師不來找我投訴，我可以不管，但如果老師找我投訴了，那我就不能放手不管了。所以孩子從小到大，都有一個比較輕鬆的心態，學習也沒有壓力，但在老師的要求下也不是沒有自己的底線，基礎知識學得還是挺紮實的，因為學得輕鬆沒有壓力，從小學、初中到高中，成績反倒在穩步提高。

電視上面和周圍的生活當中，看到太多的家長，為了能讓自己腦癱的孩子開口叫一聲媽媽付出了多大的努力，能讓孩子站起來走一步路付出了多少汗水，能讓那些自閉的、抑鬱的孩子正常生活是多少家長的夢想，所以，當家長們再談到自己孩子學習成績的時候，就想想這些不幸的家長和孩子，不是經常聽那些樂觀向上的人說嗎，當你覺得你沒有鞋子穿的時候就看看你旁邊那個沒有腳的人；當你覺得你的腿型不夠好看的時候你就看看那些已經截肢的人；當你覺得碗裡的飯菜不夠好吃、身上穿了沒幾天就想丟掉的的衣服的時候，就想想貧困山區那些吃不飽穿不暖的孩子；當你覺得自己孩子成績不好的時候，你就想想那些身有殘疾、心有殘疾的孩子，你就會對自己身心健康的孩子沒那麼多要求了。

職業反應吧，一大部分還是因為孩子不熱愛學習

1.我們的工作上班，孩子的工作就是學習，上班壓力大嗎？大，孩子工作就是學習，學習壓力大嗎，大。

2.客觀看待問題吧，努力讓孩子愛上學習，把孩子的興趣培養一下吧。培養孩子並不難。

總結，孩子就像一顆小樹苗，需要我們去灌溉，需要我們去修剪，前提是你們要有耐心。要有方式。

孩子的學習，如今很大程度上成了父母的臉面！都是虛榮心作的怪！

直面孩子的現實情況，實實在在地給孩子定目標。

少做橫向比較，多做縱向比較。

大家好

因為做為父母都希望孩子有出息，長大了出人頭地讓他的人生過的好一點不要像自己這樣辛苦，但孩子學習不好又怎麼辦呢？不能天天打天天罵？同時也希望他們有快樂的童年，所以很矛盾很頭疼

發現回答這個問題的大部分是媽媽們[靈光一閃]，當爹的也插一腳。首先吧，當爹的很少會有對孩子成績的焦慮，成績好或者不好，娃換不了；其次呢，當聽到談論孩子的時候會很頭疼，尤其是孩子媽唸叨著孩子成績的時候，像是得了重感冒；最後，談到孩子教育問題頭疼的那些家長，往往都是既焦慮孩子的成績，又不知道怎麼辦，既不懂習題也不懂心理，最最關鍵的是，還不喜歡看書，只剩下抓腦闊兒[淚奔]

因為中國的父母都愛攀比，個個父母都望子成龍，望女成鳳。但是這個世界成功的永遠都是很小一部份人。所以我覺得自己的孩子能健康，高興成長而且懂得做人的道理就好，對他們不能強加一些自己的東西給他們。

教育好我們的孩子，必須在遵循孩子的身心成長規律，認知發展規律的基礎上採取科學的教育策略。跟據孩子的年齡特點，心裡特點，學習特點，採取相應的策略，才會更有時效性。

這個問題是大人不能理解孩子的問題引起的，先拋開這些，回憶回憶自己小時候，大人不能用大人的心態對待孩子，要求孩子按照現在的你的想法去做，如果你還記得自己童年的樣子，知道那時的自己為什麼也不願好好學習，找出那時候的心結，就是你現在的孩子行為，這樣你能更理解孩子，也能找出原因。是不是對孩子期望過高，沒有耐心引導孩子，或者是作為家長根本就忘了小時候的自己。人一輩一輩還是這樣傳下來的，孩子也是另一個幼小的自己，又一個開始，你沒有給孩子最好的啟蒙知識慢慢認識世界，只一味地向孩子要分數，你不頭疼就是孩子頭疼，都不會好過。先好好認識認識自己，該怎樣輔導孩子心靈成長吧，不能只擺出長輩的姿態教訓和懲罰孩子！其實，教育孩子就是家長老師和孩子一起學習、成長，自己平時不學習，怎麼命令孩子向你學習？！

孩子對於每一個家庭來說都是希望，都希望他們好。期望值越高，孩子和自己的壓力越大。這主要在於家庭環境和氛圍，就是在什麼的環境下，就會成為什麼樣的人。

是的，提起孩子話題就覺得負重感。可能是每位爸爸媽媽對孩子都滿心期待吧。期待他（她）身體健康，期待他（她）學有所成，期待他（她）謙虛有禮，期待他（她）開心快樂朋友多多……總之，希望培養一位優秀出色健康樂觀的孩子，每一位父母都卯足了勁。最後，為天下的父母獻上一枚平安扣。寓意:平安 ，幸福!

因為父母站的角度和孩子的角度不一樣，要不很多父母年齡大了，都感慨，當初好好學習，現在生活啊，工作啊還會好點

腦瓜疼是一種心智模式，跟孩子沒多大關係，無計可施就是自己不想努力找方法了，才會有這個感覺。你是一個燈塔，你咋做孩子咋學，說這話就是你沒耐心了，肯定孩子也沒耐心提升成績了。

我記得有篇文章說韓國有個家庭幾個孩子都上了名牌大學博士，他從來不說不讓孩子看電視，不說孩子你去學習。孩子看電視，他把電視關了，自己到書房學習，孩子看家長學習了，他們也努力學。

這個就是氛圍，心智模式問題，哪些題孩子不會可能就是沒認真聽講才沒學會，你急躁孩子上課也容易分心。家長愛學習了，孩子成績肯定能提高。

感謝悟空的邀請。孩子學習不好，確實讓人頭痛。如何讓孩子感受到學習的快樂？是每個家長面臨的難題。第一，孩子不是天才，每個孩子都不可能不付出、不努力就能學習好的，這一點還請家長告知孩子。第二，學習是個循序漸進的過程，不可能一下子提高很多，這點家長應該明白。第三，給孩子定個比較切合實際的目標，忌好高騖遠，讓孩子明確努力的方向。第四，家長要多表揚孩子，不是有句話說：好孩子都是誇出來的。如果孩子努力了，有明顯的進步，雖然沒有達到目標，建議家長加大表揚力度。第五，可以設定物質獎勵，不要太高，適當就行。但是一定要兌現，不能放空炮。不然下次就不靈了。第六，不能搞疲勞戰術，玩是孩子的天性，不能整天讓孩子學習，忽略了孩子的天性，勞逸結合才是王道，才能達到目的。第七，抽出時間，和孩子交朋友，讓孩子說心裡話，從中找出提高孩子學習積極性的方法，才讓孩子感受到學習的快樂。希望對孩子學習提高有幫助！

學習好了，還要加強孩子的身體營養，及各種素質的教育，力求全面發展，成為優秀人才，學習不好更要讓孩子努力奮鬥，迎頭趕上，不落伍，同時想方設法，讓孩子惡補，力爭上游。孩子的學習好壞決定了孩子未來的職業方向和生存能力，傾注了父母大半輩子的心血，承載著家人的希望，社會的責任。

孩子學習不好，做父母的肯定頭疼。但也要想想，真的只是孩子自己的原因嗎？有沒有父母指導方法不科學，作業太多，老師要求太高等原因？個人覺得，孩子學習不好，做父母的首先要沉住氣，千萬不能一味指責孩子，要知道孩子也是有自尊心的，指責和打罵只會讓孩子情緒更加消沉，甚至產生厭學情緒。平心靜氣的和孩子一起找原因，想解決問題的辦法，讓他保持對學習的持續興趣比單純的好成績更重要，就像我們做父母的小時候常常聽過的一句話：興趣是學習最好的老師。我常常捫心自問，如果換作是自己，每天要做很多作業，要上各種輔導班，還要學各種興趣愛好，能堅持下來嗎？答案是不能。所以，儘量平常心對待孩子的學習吧！幫助他養成良好的學習和生活習慣，鍛煉出強健的體魄，成為一個人格健全的人，讓他的人生之路更順暢，這樣才有意義。另外，如果孩子的性格培養好了，我相信大機率成績也不會太差。

現在從幼兒園開始，老師就開始給家長佈置作業，上學更不用說了，學生家長群，爸媽還沒下班作業收到了，讓孩子背誦，家長看著，默寫也是家長的事，拐彎抹角的數學題家長引導，上了一天班的爸媽能不頭疼嗎？

老師也沒辦法都這樣，考不好影響班級成績，校長找老師，唉！都不容易。