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  • 1 # 浪漫210371010

    應該要要學會自力更生嘛,做一下飯又不會怎麼樣?讓他學會自己做飯洗衣服。不可能一輩子靠父母吧,要學會自立,以後長大了才能自己獨當一面。

  • 2 # 緣分知己

    當然應該了,慢慢長大了,就應該用空閒時間學做飯做菜,最起碼大人哪天不在家,不至於把自己餓著了,在一個,也是自己對生活的中的一個積累,對娃有好處的,也讓他能體驗一下大人天天給她做飯的難處!有利於她以後的成長!

  • 3 # 大姐92626

    六年級的孩子,不管男孩女孩在空餘時間都應該學會做飯做菜。現在的孩子太幸福啦,好多家長給孩子的任務就是學習,做點兒事就怕影響孩子的學習。可是隻會學習的孩子是不夠健全的,將來的社會不管發展成什麼樣,或者能用上機器人能給你打理一切。可培養一個愛勞動的孩子才是培養了一個健全的人。只有愛勞動的孩子才會開動自己的腦筋發明創造。做飯雖然事小,但做好還是要下功夫的,能吃到自己做的美味也是一種樂趣,這樣也培養了孩子愛勞動的熱情。對孩子來說將來不管順境逆境,能搞一口可口的飯萊吃還是不錯的喲!

  • 4 # 小薇微記

    當然確保安全的情況下,生活技能也要學習,多方面鍛鍊,全面發展。燒飯做菜能讓孩子們體會其中的快樂,從採買食材,清洗切配,到成熟裝盤,勞動帶來的體驗,是其他學習不可替代的過程

  • 5 # 涼心映像

    當然應該。藝不壓身嘛。多會一種技能就多一種生存的本領,又鍛鍊了孩子動手動腦的能力,又能讓孩子明白父母的不易,學會感恩,何樂不為呢。

  • 6 # 楓戰隊v小林

    我覺得不需要,應該快升初中了,應該把時間和精力都花在學習上。當孩子的學習成績波動比較大,突然出現厭學的情況時,家長不能一味強制孩子學習,應該循循善誘,瞭解孩子成績退步的原因。有的孩子,是有學習天賦的,就是我們家長口中,是那塊學習的料。所以暫時的成績下滑也無需緊張。可是,對於沒有學習天賦的孩子,難道就要放棄嗎?有的孩子確實思維邏輯是有問題的,在學習過程中有學習障礙,並不是孩子不想好好學習。通常,這樣的孩子挫敗感就特別強。在學習這件事上沒有找到自信,更容易自卑。

    前文中的六年級小學生,因為最初萌發做飯,也是為了討好媽媽。會不會是媽媽平時對孩子要求太過嚴厲呢?看到爸爸媽媽吃自己做的飯很開心,孩子就產生了榮譽感和自信。原因每天到廚房去研究廚藝,還會自己主動找廚藝的書來學習。這個行為被稱作主觀能動性,是主動學習的表現。而這時,家長應該和孩子好好聊聊,關於學習的事了。

    2、 選擇尊重孩子的興趣

    當孩子在學習的過程中,出現了對學習沒有興趣,卻對學習以外的事產生了濃厚的興趣。家長應該尊重孩子的興趣選擇,支援孩子做自己喜歡的事。與其花大量的金錢和精力強制孩子做不願意做的事,還不如發揮他的所長。其實,這個階段的家長,應該首先調整自己的觀念,前文中的家長,為什麼反對孩子研究廚藝呢?因為該小學生是杭州新移民,能夠在杭州定居下來不容易。孩子的父母文化程度不高,就把全部的希望寄託在孩子身上,希望透過學習來改變命運。孩子的父母,在潛意識中,認為廚師並不是很好的職業,所以不支援孩子的興趣。

    家長在發現孩子的興趣並不是學習後,應該和孩子坦誠地溝通,瞭解孩子的想法。比如一開始這個男孩想用做飯討好父母,這其中的原因肯定就是希望家長不要再逼迫他學習了。那麼當孩子對廚藝產生興趣開始主動研究的時候,家長應該瞭解孩子的內心世界,是不是真的很愛廚藝?從中幫助孩子建立正確的人生觀,引導孩子培養有毅力的品格。

  • 7 # 喵微言輕

    孩子必須會做飯,至少能做出四菜一湯,從買菜、清洗、切菜、炒菜、上桌必須自己完成,如果能擺盤漂亮些,就更棒了!學會生活比只會學習對孩子一生的影響更深遠[比心]

  • 8 # 小boy526

    在我大學的時候,有兩個舍友在大三的時候出去住了,他們在外邊自己做飯吃,我們其他四個人時不時去他們那吃飯。那個時候我才知道一個能做好飯的技能是多棒,學校餐廳飯貴,還不好吃,學校外邊好吃但貴且油多鹽多,很讓人為難,為了飯為難,他們兩個就不一樣了,想吃什麼就做什麼,羨慕的不行。

    其實到了工作的年紀,更需要會做飯,每週休息日都是放鬆的時候,有比吃大餐更享受的?

    所以,學吧,從小就學。

  • 9 # 小琴愛生活

    一般上六年級的小朋友,應該年齡有12~13歲了。這個年齡的孩子,如果在平時放學或是放假的情況下,作業完成了。是可以學一學做飯的,學做飯:第一,能幫爸媽分擔一點家務辛苦,第二:從中也能學到一些最基本的生存技能……

  • 10 # 經典影視展播

    應該,六年級應該已經11、12歲了吧,在農村都已經下地幹活了,是半個勞力了,每個人都應該學會做飯,至少不會餓著

  • 11 # 農村徐妹

    當然可以

    因為爸爸媽媽不能陪伴孩子一輩子,總有離開的一天,孩子長大也需要獨立的生活,會做飯就是自己對自己最大的生活保障,一個人賺再多錢買再多的食材,你不會做,也是惘然

  • 12 # 風速4394

    嬌生慣養相當不適合國人培養孩子,會使後代人的依賴性和惰性長久存在的壞習慣。本人記得小時候爺爺講過的一句話:凡人百樣好隨|身。意思也就是說一個人什麼東西都要去學、去做到時總有用得著的時候。

  • 13 # 笑狼生

    六年級孩子該不該利用空閒時間學習做飯?

    我認為應該,而且應該更早一些來學習。

    一,深圳市中學生綜合評價系統中有明確規定。

    初中學生是否會做飯,已經納入深圳市中學生的綜評系統中。

    我也相信各地的學生綜評系統中也會逐漸的納入。

    所以從現實的學生考核來說,學會做飯,學習基本的家務,這也是教育部考核的一個內容之一。

    教育部門最不想看到的就是:培養出一批又一批高分低能的學生,只會考試得一個高分數,但是實操中任何技能都沒有學會的學生。

    二,為什麼家長們不願意孩子學習做飯呢?

    我相信很多家長的說法會是:學生應當以學業為重。

    但是我認為:學生除了學業以外,依然應當學習很多的技能,這其中就包括了在家裡幫助父母來做家務,家務的內容當中也包括了學習做飯。

    三,孩子們除了學習以外,我認為應當學會做飯等很多技能。

    不可否認的是,社會競爭愈來愈激烈,從中考開始,從高考開始。

    孩子們面臨的競爭,是全方位的。

    但是,不是每一個孩子都可以在高考的獨木橋上取得優良的成績。

    父母終將會老去,孩子終究需要獨立。

  • 14 # 五點教育

    這個不是應該了,是必須要,一定要!

    好好的一個孩子,偏把他養成高信賴分子,這是對孩子來說是個毀滅的過程。

    一個人是否優秀是否合格不應該單看成績,更要看能力。

    所以,加強孩子個人綜合能力培養勢在必行!

  • 15 # 祥雲1號6

    如果孩子學習沒有問題,時間允許,可以讓孩子適當的做一些家務,這樣也是一種鍛鍊,畢竟家長不可能跟著孩子一輩子,一些生活常識也要讓孩子掌握的。不能培養高分低能的孩子。

  • 16 # 森林裡的百合

    六年級孩子該不該利用空閒時間學習煮飯和做菜?為什麼?在我認為六年級孩子應該利用空閒時間來學習煮飯和做菜,為什麼呢?

    孩子已經六年級了,不再是幼兒園的小朋友了,應該學會獨立。在家裡要學會洗碗,拖地,做家務,為父母減輕勞動負擔。從小要在家學會煮飯做菜,這本才是我們孩子應該做的事情。煮飯做菜可以鍛鍊我們的廚藝,今後長大了,不依靠別人,自己能動手製作可口的飯菜。從小學會煮飯做菜,長大了對我們自己有好處很多,無論走到哪裡,都能張顯自己的綜合實力。男生從小學會煮飯做菜,將來可以當個模範丈夫,女生從小學會煮飯做菜,將來可以當個賢妻良母。

    窮人的孩子早當家,這句話我想每個人都應該聽過。生活在貧困家裡的孩子,生活在農村的孩子,哪個孩子不是從小就開始煮飯做菜?家裡沒有洗衣機,就自己用手洗衣服,自己煮飯,做菜給父母吃,每天還要到山裡挖菜,割豬草。窮人家的孩子是多麼的有精神,不像城市裡的孩子都很嬌氣,有的甚至好吃懶做,幹一點家務活,這裡弄髒了,那裡又累著了,什麼都不願意幹。和農村小孩子相比,形成了鮮明的對比。

    所以我想說,六年級孩子煮飯,做菜是應該做的事,應該用空閒時間去學會煮飯做菜。但是有的孩子偷懶,就沒有學習煮飯做菜,其結果吃虧的還是自己。學會煮飯做菜,是生活中的一種本領,民以食為天,從小必須學會煮飯做菜,這是常識,這是我們生存的基礎和本能。每個孩子都應該去學煮飯做菜,長大了才能適應生活的需要。

  • 17 # 教育討論

    其實你再做飯時讓他打打下手,然後再給他動手的機會就行,多幾次這樣的嘗試他就會了

    學做飯可以鍛鍊孩子的獨立性

    孩子學做飯不僅可以鍛鍊動手能力,還能提高生活自理能力哦!

    培養家庭責任感

    為家人做飯,是一件幸福的事情。看到爸爸媽媽吃自己做的食物,孩子會更有成就感,同時也能體會到父母做飯的辛苦,感恩父母。

  • 18 # 成小鬧

    當然可以了,現在的孩子都是寵養的。其實孩子還是學著做家務的,因為學著做家務其實也是在鍛鍊孩子的獨立性。

    六年級的孩子是可以學著幫父母做家務的,馬上孩子就要升初中了,很多事情都要自己做了,其實早點讓孩子學著做家務對他以後升高中,大學都是有好處的。

    我隔壁的鄰居,她的女兒今年剛上大一,馬上過年了,她女兒剛放寒假,大包小包往家裡拿,裡面裝的都是床單,被套,還有髒衣服,都大一的女孩了,自己從來不洗床單,長這麼大自己沒有煮過一頓飯,有的時候,我們開玩笑說,如果你爸媽不在家你肯定會餓死,她說,不會,因為有泡麵。

    她可能現在還不知道,以後要嫁人,要照顧孩子,老公,甚至公婆。現在的孩子一味的都依靠父母。就是因為父母在孩子小的時候不讓孩子學著做家務,導致孩子大了,啥都不會,其實這不是愛孩子而是害孩子。

    做父母的不可能永遠都待在孩子身邊,孩子會長大,會踏入社會,會成家,過份的寵愛,會讓孩子失去自我,早一點讓她學著做家務,是給她成長最好的禮物。

  • 19 # 煙雨江南201902

    我兒子小學一年級7歲那年暑假,他爺爺來我家,我們兩夫妻中午剛好不在家,就電話囑咐兒子要招待爺爺,那次就是兒子給燒的菜,雖然孩子比灶臺高不了很多,燒的也都是最簡單的菜,但他爺爺現在說起來,都笑得合不攏嘴。[呲牙]

  • 20 # 玩美教育

    六年級的孩子該不該用空閒時間學習做飯,學習做家務,甚至學習勞動。

    答案是肯定的,必須的,讓孩子學會做飯,讓孩子逐漸成為一個獨立的個體,不能老是依賴父母生存,生存的必備技能必須要學習,這一點和書本知識的學習同等重要。

    (一)做家務的孩子能力更強

    哈佛研究表明,會做家務的孩子將來不容易失業,婚姻更幸福,而不會做家務的孩子,縱觀我們身邊,會發現有很多到成人了都不能自立。我們這一代人小時候都做家務,但是一點也沒有耽誤成長,也沒有耽誤成人,反而事業家庭兩手抓,日子過得紅紅火火。

    (二)做點家務,勞逸結合

    讓孩子整天忙於學習,不一定對孩子的身心健康發展好,目前才六年級,不能將孩子培養成學習機器,“一屋不掃,何以掃天下,”古人都懂得這個道理,從身邊的小事做起,不斷的鍛鍊孩子的能力,身邊也有這樣的例子,孩子並沒有因為做家務而成績下降,有的還是班級裡的佼佼者。

    (三)會做家務的孩子懂得感恩

    讓孩子學習做飯,做點力所能及的家務,才能讓孩子體會到父母的不容易,透過做家務,孩子理解了父母的辛苦,從而培養孩子感恩的心,這是非常好的家庭教育課。

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