對孩子各方面要求嚴格的老師是我最喜歡的老師，俗話說的好，嚴師出高徒。

再就是能把學生當成自己孩子對待的老師，不是說要求老師怎樣去愛學生，只是希望老師能夠適當的換位成學生家長的角度去看待孩子。

我最喜歡的是我的高中語文老師，他很嚴厲，大家都怕他。可是他很喜歡我，我在他的眼神裡，能時刻體味到他對我的關切和希望。我從他那裡，知道了文學是什麼。比如，他單獨跟我講，描寫的最高境界是什麼？是高爾基說的，描寫，要達到使人覺得能夠撫摸的到的程度。至今，老師的話，言猶在耳，師恩難忘。

我最喜歡我們班主任孔雲霞孔老師!她是我們中學老師!她有的品質是有些老師身上沒有和堅強以及慈祥!記得那時是我們剛上初中時!有一次春斿老師組織我們上華山!去過華山人都知道!它的兇險與陡峭和危險!更是它的神秘吸引我們師生前往!我們那時小老師年輕不知的害怕!記得我們到北峰時歷盡多少天險!那時路窄人擠人!隨時都有掉下去危險!之前華山那有現在改造許多驚險!現在人都是坐上纜車上去!!我們那時就靠腿攀巖!只記得在我們上山有記個大人下來碰上對我們說!你們的老師吃了豹子膽了!把你們這麼小的娃領上華山!就是現在回想起來當時場景!很敬佩我的班主任孔老師她的勇氣和膽勢!!.也很欣賞這樣班主任!

能明確告訴你真相的老師。比如考分只是檢驗階段性的學習效果，但考分絕不是學習的全部！考分是選拔機制，但不是生存機制。學習不是嚼碎東西餵給你，而是給你指引個方向，讓你自己去探索。當然最喜歡老師能在我年幼時就告訴我，怎麼去讀書？書在指給你一個方向，不要專注去看指給你方向的手，而要去看手所指向的月亮！

說實話，以前讀書的都喜歡漂亮的老師。劉老師，班主任人也好也漂亮。快來那個英語老師20歲長得更漂亮，又年輕氣，氣質不凡。

現在喜歡能夠幫你把願意教育知識，讓你獲得更多的知識去成功，去賺錢的老師。因為在人生這條路上，願意叫你賺錢的人真的不多。所以如果說一旦遇到這樣的老師，一定要好好的珍惜，好好的相處。

初中的時候，我的學習特別渣，就是那種倒一倒二，那時候老師為了升學率，就讓我們回家去，要不就上技校，逼得我徹底不愛去學校，差點輟學，後來好不容易混了個高中，老師都很和藹，尤其有一個數學老師，我數學特別差差，每次不會的題他都很耐心的給我解答，考差了也不會刁難，會以鼓勵得方式激勵我，說比上次考的好，有進步之類的，才知道原來遇到了好的老師，上學都可以這麼美好

小學語文老師，很沉穩慈愛，總是幫助有困難的同學，面對不同的學生，溝通方式會不一樣，不僅關心學生的學習，還會關心學生的心理，不注重眼前，為學生的以後考慮！

大學輔導員，很平易近人，第一次見她還以為她是個學生，學生遇到了生活中的問題，總是找她傾訴，她也會給出可行的建議，不擺官架子，幫助我們順利完成學業！

我覺得對於我來說就是初中班主任王老師了吧，對於我成長學習生活中起到了至關重要的作用！首先在學習方面除了他教的數學一點一點的講給我們，下課也會給我細心的指點！生活成長方面，我家裡條件不好，老師說我幫你墊上吧，至今我還記憶猶新！只不過這麼多年了，也不知道王老師怎麼樣了！！！

學生都喜歡什麼樣的老師？和一些學生私下交流，大多數學生的觀點是這樣的：首先老師是教學生學習知識的，老師有一桶水才能給學生一杯水。做老師需要有足夠的知識儲備，還要不停的學習最新的東西，與時俱進，才不至於出現學生都知道的，老師反而不知道，這怎麼能讓學生信服和尊重呢?再就是老師不僅僅需要懂書本上的知識，還應能將書本上的知識靈活有趣的灌輸給學生。讓學生順利並且很享受的接受，那才是好老師。百家講壇為什麼很多人半夜不瞌睡收看，是因為老師都講得有趣。讓課程靈活有趣也是能不能做一個讓學生喜歡的好老師重要標準。

老師是辛勤的園丁也是我們的半個父母！不論是政界上還是從商者都離不開老師的教導和培養，不然怎麼會有自己的今天。上學的時候每個學生幾乎都有偏科現象，這個說喜歡語文老師，那個說喜歡數學老師。其實喜歡語文老師的是語文成績相對好點，喜歡數學老師的又比語文成績好點。自己成績只是中等水平，每個老師都有他（她）們的特長，我特別愛聽每個老師的講課，各有千秋。現在的我進入社會也展現了當初在校所學的一切，所以老師是偉大的更是我們值得尊敬的！

談到最喜歡的老師，我喜歡我們高中時候的英語老師閆學明。以前的英語老師都是暴脾氣，不會的就罵，考差了就奚落，特別不把學生的自尊心放在眼裡。而閆學明老師截然相反，他人到中年，胖胖的，看著很有福相和福氣。因為不太注重儀表，在被別人說面相很老時，他反而很開心，他說這樣才顯得有滄桑感。記得那時候有片英語課文講的是八大成員國組織，英語簡稱G8，當他念出這個簡稱時全班鬨堂大笑。他愣了一會，看著天花板，想不出來自己哪搞笑了，就接連唸了好幾遍那個簡稱，同學們都笑翻了。他看在眼裡，也跟著笑了笑，然後我們才安靜下來繼續上課。

—— 回憶我的高中老師們

高中階段，是一個人逐漸走向成熟，思想認識提高的時候，所以，那時候的老師在我心目中，都是有深刻印象和美好印記的。

我的英語老師祁先生，為人正直、率真，外冷內熱。每次上課，從黑板的左上角開始，工工整整，密密麻麻寫到右下角，其間還要問許多問題讓學生回答。很緊張，但很充實。A4紙大小的筆記本，每節都要記四五頁，然後，在自習課上開始鞏固消化，受益良多。我是貧苦家庭，祁先生非常照顧我，當時他一家人住在學生宿舍對面的教工宿舍，經常叫我去他們家吃飯，可惜我當時比較木訥，連謝謝都不會說。只是悶悶地接受。我的學習在初中落下了，到了高中時屬於落後學生，學起來比較吃力，也很自卑，但我比較用功。現在想來，祁先生之所以照顧我，是他內心有一種對弱者的悲憫，是他的善良，同時，又看到了我的努力，對我有所期望吧！因為一個學期後，我的成績明顯進步之後，祁先生在班裡當眾說我是一匹黑馬，可以成為讓大家的榜樣。也是在那時，我知道了一個詞——黑馬！此後，對於馬的奔騰奮進，有了更多的思考，也有了更多的行動，讓我在高中以及此後的學習工作中，策馬馳騁，奮勇當先！

祁先生是個文弱書生，文質彬彬，但脾氣也比較暴烈耿直。學校籃球比賽，學生間有衝突，祁先生當時可以說完全失去了一個謙謙君子的風度，甚至失去了一個老師長者的樣子，只顧護犢子一般保護自己的學生。那麼率真，那麼可愛！他，是我在高中生活中遇到的第一位好老師，第一位將我從自卑的深淵中拔起來的長者。他話不多，但心熱，他沒有給我講過多少道理，但我敬重他。現在想來，祁先生的性格，就是我的性格，我們是一路人！

我的語文老師高先生。他姓高，但個子實在低得很，連我們班女生的平均身高都不及。但走路飛快，講課語速飛快，踢足球奔跑速度奇快。關鍵是，他的語文課太讓人著迷，上課前恨不得他快來，下課時恨不得他別走，幾乎每一堂課都激情飛揚，聽得我熱血沸騰，浮想聯翩。若問他都講點什麼，其實大都和課文關係不大，天文地理天南海北，什麼都有，知識豐富，思想深厚，感情纏綿，妙趣橫生！但若說這些都和語文課文沒關係，好像又不對。因為他都是從課文這個點出發，涉及到了很多方面，構建了一個更博大遼闊的語文世界。就是在這種薰陶中，我的語文觀念改變了，有了大語文觀念，有了對語文的深刻的愛！我現在成為語文老師，我所思若講的方式方法，都可以從二十年前的高先生那裡找到源頭，都可以在高先生的課堂上看到原樣兒！他帶給我的太多太多，比如，他課堂上提出過的問題，他沒有著急讓我們回答，只是說讓大家課後思考，自己找答案。有一次講到魯迅，他問，為什麼魯迅作品中總是出現姓趙的，而且大都不是正面人物？我們只能說，魯迅和姓趙的有仇一類的話，他不表態，直接下課。但這個問題，一直記在我心裡，上了大學，去圖書館，翻到一本書，裡面竟然找到了答案。恍然中，深切地感受到了高先生的教學思想——不憤不啟，不悱不發。他總是給學生留下思考，引發思考，這才是高妙的教法！後來聽到許多專家的說法，講課的最高境界，就是講得半懂不懂，讓學生有疑惑待解。從高先生的講課來看，的確如此！從我現在的上課方式來看，我算是高先生的嫡傳弟子！

我的數學老師有兩位，高一的時候是位女老師，姓陳，教學上中規中矩，但很認真。她對我的幫助，也和祁先生一樣，主要是心理上的關懷。而後一位數學老師，高先生（為了和語文區別，我們管他叫高數先生）。他是個兔唇，但縫住了，留下了縫合後的疤，要不算是挺帥的一個人。聽他講課，那是一種享受。我平生聽過的所有課，若用一個爽字來概括，非高數先生的課莫屬。他講課一氣呵成，行雲流水，你的思路被他的話語和板書引領著進入到一個暢通無阻的高速公路上一般，只管往前開就行了，太爽啦！我對數學不是很感興趣，但都著迷了。

他板書規範清晰，沒有亂七八糟的東西在上面影響觀瞻。就只見他大拇指和食指捏著一根粉筆，另外三根手指張開著。像一個孔雀頭銜著一根樹枝，在黑板上輕描淡寫地勾畫出許多美妙的方程式，從來和此後，都未見過如此藝術家般的數學課。他從不叫我們上去做題，從不用什麼模式套路，他就是講，領著我們去一個真正的數學世界裡暢遊。那真是身在教室，心在天堂！高數先生就是神，我喜歡。至今，我都對那些模式化教學，高效課堂教學，叫學生到黑板上做題的幼稚教學不屑一顧，嗤之以鼻！因為，我感受到了真正的數學老師是什麼樣的，或者說，真正的老師，應該就是可以把學生自然地領進自己的一方天地，受到知識和思想的薰陶的“神”！當然，高數老師每一次上課，都非常明確地寫出自己的課堂教學目標，這個習慣，也成了我的習慣。現在看來，這不僅僅是一個習慣，這是一堂課的標準流程之一，是科學嚴謹的教法第一步！我崇拜，我敬仰，我很感激！

很幸運我能遇到許多好老師。除了語數英，我還記得煙不離手、在黑板上“亂寫亂畫”的政治老師，導致我現在也不由自主地在黑板上亂寫亂畫（什麼老師教什麼學生，竊笑）。我也記得西裝筆挺，帶墨鏡來課堂耍酷的歷史老師。這二位是表兄弟，他們教會了我文科的學習主要是歸納整理，二十年前就用到了思維導圖方式，受益匪淺！我也記得年輕小巧，“活蹦亂跳”如小兔子一般，講課如小鳥嘰嘰喳喳一般，一副黑框圓眼鏡快要遮住半邊臉的物理女先生。都說物理超難，但我一個對理科不感興趣的中等生，物理卻是全年級第一，那是多麼奇怪的事，導致我後來成績排名越來越靠前！我更記得說話深沉，永遠不慍不火的化學老師，講課和高數先生一樣行雲流水，板書清晰規範。只是當時先生家中有事，經常見他上著上著課，就出去門口呆一會兒，有時候還在偷偷抹眼淚。後來聽別的老師說才知道，他的孩子得了重病，他是一邊上課一邊思家。如今我也到了中年，有了孩子，才更深切地體會到先生心裡當時的難受！

生物老師，富態白皙，說話如吵架，她要一開口，就沒別人什麼事了，只管閉嘴聽！我倒是聽得聲聲入耳，句句在心。地理老師長得瘦骨嶙峋，稜角分明，儼然一道山岩，容不得你放鬆。但他講課妙趣橫生，我們會自然放鬆。生物地理兩位老師都是思路清晰，講課不拖泥帶水，滿滿的乾貨，一籮筐一籮筐地砸向我，導致我這兩科的成績永遠在全年級名列前茅，也導致我現在總感覺生物地理很簡單。我的學生們一旦有人學不好，我總不由自主地說：你們怎麼那麼……我當年……換來學生一陣鬨笑！

過去了，一切都過去了。曾經以為時光慢，如今才知歲月急。那麼多老師，陪我度過了三年高中，那是三年的青春，黃金的歲月。那裡面深藏著我的記憶，深藏著我的未來，也深藏著每一個老師曾經年輕的心……

我最喜歡的老師就是，為人正直，實話實說，對人和氣，不吹牛，處處為他人著想的老師。這些老師是我們學習的榜樣。

李永樂老師，中國人民大學附屬中學物理教師，北京大學物理與經濟雙學士 ，清華大學電子工程系碩士研究生。他在西瓜影片裡釋出了很多科普小影片，數學、物理、天文、甚至經濟學好多學科領域都能深入淺出，讓我這個物理數學渣聽得也是津津有味，不禁感嘆上學時要是遇到這麼好的老師我可能是另一幅天地吧。

不過活到老學到老，我已關注李老師的影片，每次更新都認真的看，每次都有新的收穫。

一一我的高中老師陳老師是我最喜歡的老師。

一一陳老師，個子高一點，瘦氣氣的，總露著笑臉，說話從不高聲，聲音柔和好聽。他是我的班主任兼語文老師。如果學生犯了錯誤，他不是怒斥訓導，不是體罰，而是耐心細緻的做思想工作，語重心長的作比喻，打比方，讓你解開思想圪瘩，直到認識錯誤。陳老師對學生一視同仁，不管是學生學習好壞，不管是學生先進落後，不管是學生家庭窮富，他都一律看待。他說:春蘭秋菊，各有其芳。陳老師講課是潛移默化，深入淺出，循循善誘，幽默風趣。

一一總之，陳老師有很多優秀的地方。他是我最喜歡的老師。

不論哪個年代，三種老師都讓人尊重尊敬。一是善於思考總結，認真把思考方法教授給學生的老師；堅守師道，寓德於教，身體力行把傳統品德示範給學生的老師；靈活應對，家校對接良好，從不放棄差生劣生，想方設法挽救問題少年的老師。

比如下課的時候不會說：在耽誤你們一分鐘；在上課的時候不會說：看我幹什麼，看黑板，看黑板幹嘛，看書，看書幹嘛，看我啊；比如體育課上課前，不會告訴我們體育老師身體不舒服的老師。這樣的老師我最喜歡

小學時期我們的班主任—李老師，比較嚴厲，也很真性情。

你上課不好好聽課，好！你不叫家長，不是說家長忙沒時間嘛，她自己騎腳踏車去地裡找去，非得讓父母知道學習的重要性，每天監督你學習。

她老公生病不能幹重活，一直靠她自己。到農忙時候實在顧不過來，怎麼辦？體育課上組織幾個孩子去地裡幫忙拔草去，一邊拔草，一邊給我們講歷史故事，完事讓一幫子孩子去家裡吃飯，吃肉包子。

聽起來很奇葩，但是一點不影響我們喜歡她。

也就是從那時候我才開始用心學習…

初中時，我的物理老師張文周老師。他每次上課都會提問我，他說，別人不學沒事，你不學不行。他是我父親的同事，朋友。他知道我家窮。對我們的家庭有很大的幫助。

高中的班主任劉春傑老師。可以說沒有他我可能考不上大學，可是我大學畢業後一直混得不好，不好意思去看望他。

答:嚴師外表慈母心，

愛徒位位皆平等。

一生所學傾囊傳，

世代獻教出師表。

教我，

嚴於律己苦鑽研。

要我，

尊老愛幼學雷鋒。

導我將來，

要成國之棟樑。

引我面向，

追求理想的巔峰。

成我其誰？

唯我吾師！

如此之師焉能讓我不喜不愛呢？