復工前放手讓孩子獨立操作，有個適應期，即將復工的家長們最擔心的還是孩子們的網課能不能獨立完成，所以在復工前幾天家長們可以試著放手讓孩子獨立完成作業上傳相關內容，工作間隙及時檢視學習情況，孩子們獨自上網課想讓孩子全程自覺認真聽講幾乎不可能完成的任務，尤其是低年級的學生很難做到，所以家中有長輩的和長輩溝通，讓他們提醒孩子按時學習。

二月底，許多單位和公司都陸陸續續開始復工，父母們要恢復到以往的上班狀態。然而，孩子們卻暫時仍未開學，家長要面臨孩子留在家中的難題。

很多家長開始犯難：孩子尚小，獨自留在家中的存在安全隱患；正在讀書的孩子，能否自覺學習，安排好一日生活起居？

這確實是一個讓人煩惱的問題。因為疫情的影響，孩子們的開學時間不斷地延後，而線上教育全面開啟，這些都造成了家長和孩子的措手不及，同時帶來了更多的難題與挑戰。

留在家中的孩子，既要安排好生活起居，又要完成好學業，父母們更不可能24小時全天候陪伴，那麼，這個階段的家庭教育要怎麼進行呢？

做好教育角色的轉化

以往開學後，孩子直接交給老師和學校管理，家長可以“省心”很多。而現在，孩子不能回學校，一切都需要父母承擔起來，包括照顧和教育。

所以，教育的主體從學校轉移到了家庭，從老師轉化為家長。父母們要做好角色轉換，做好“陪讀”的準備。既然時勢所逼，就不應怠慢或抱怨，主動承擔起家庭教育的負責人角色。這正好也是一個契機，讓父母參與到孩子的學習生活當中，更好地瞭解孩子的學校動態。

家庭教育包括哪些方面

家庭教育，除了包含學校佈置的教學任務，還有很多方面。孩子自理能力的培養，是其中重要的一個環節，父母不在家的時候，孩子需要學會基本的生活技能，做飯、洗衣、收拾房間等，都應該自己完成。自我管理能力的培養，孩子獨立在家，能更好地鍛鍊自主學習的能力，還有自我約束和管理。制定好計劃表，讓孩子執行和反饋，父母應起到監督的作用。

怎樣監督孩子

父母復工以後，白天不能在家看孩子，每天晚上回家後，要做好覆盤與溝通的工作。

對於幼兒園的孩子，要暫時交給爺爺奶奶或其他監護人照顧，只要保證作息正常、飲食健康就可以了，注意少看電子產品。而學齡期的孩子，一定要檢查有無按照計劃安排表執行，可以讓孩子每天總結一下當天的情況，培養孩子“覆盤”的能力；積極和老師學校聯絡與溝通，及時把握孩子學習狀況。

家長一定要關心孩子的動態，不要讓孩子感到“放任”，否則很容易產生倦怠的心理。同時要充分給予孩子信任，相信他們自己也能做得好，可以自覺遵守約定。

陪伴是一個家庭最好的教育方式。陪伴不是指時刻陪在身邊，而是有高質量的陪伴。每天哪怕只有一個小時的深度交流，也比24小時的無效溝通來得有效。只要保證好每天和孩子暢通的交流，把握孩子的思想動態，也能很好地兼顧好工作與家庭教育。

復工了，家長都上班了，孩子怎麼辦？

這確實是一個難題呢？小孩子不用說，大孩子上網課也是需要父母監督的！這個問題我覺得用一個字形容吧那就是“熬”！熬過疫情，熬到春暖花開，熬到孩子們可以正常上下學，熬到我們所有的生活都回到原本的樣子！願國泰民安

現在，馬上要復工了，家長們多數要去上班，家裡的孩子怎麼辦？這個問題是目前很多家長要面臨的，怎樣解決呢？

隨著各個企業單位的復工，很多家長要上班，可是孩子們都不開學，父母能看的送到父母身邊幫忙照看；看不了的，只能留一個人在家陪孩子，這樣肯定影響工作；現在疫情還沒有解除，短時間內學校都不開學，實在沒辦法帶孩子的也只能找朋友幫忙。

真的希望疫情早點結束，一切布入正軌！

把孩子送到老人那邊，或者把老人接過來照顧孩子。按照目前的疫情情況，大概還需要持續一段時間才能夠開學，短期內沒辦法解決，這時候就是家有一老如有一寶啦！有老年人在，孩子一日三餐都能得到細緻的照顧，父母也比較放心！