童書閱讀軟體，確實可以在父母忙碌的時候，暫時充當陪伴的角色。但是，父母親既然有培養孩子閱讀興趣的理念，那麼就應該明白，聽音訊並不能代表閱讀。就好比早教機，它功能再強大，我們也只能稱為益智玩具，不能代替爸爸媽媽的陪伴。所以，偶爾為之未嘗不可，長期如此，那就是不恰當了。

聽故事只是一種欣賞的形式，但是無法取代閱讀繪本能給予的好處～

繪本之所以有別於其他讀物，最重要的是藝術的欣賞性以及培養孩子多種能力的附加價值。

例如：孩子可以透過畫面學習各種東西插畫的形態，配色（認識色彩），透過畫面練習看圖說故事，有助於口語表達能力以及日後作文能力....繪本中的手繪插畫是畫家將“純粹繪畫”的美感特質，結合“美術設計”的傳達原理，配合文章內容所製作的“有條件、有目的的插畫”。不管是傳遞知識性的正確資訊或文學性的感性思維，精緻有創意的影象構成，肩負“呈現訴說”的強烈意圖，各畫面之間連續性的設計，共同表達一個完整的意念。

父母沒空，看你的這個沒空是暫時的，還是長期的，如果是暫時性的孩子也許還會覺得很好，感覺新鮮；如果家長長期沒有時間與孩子一起看繪本，只是單純的讓孩子處在熒屏前，聽下載的軟體童書繪本，那麼長期以往對孩子的眼睛會有傷害，造成眼部疲勞，況且孩子在繪本書中看到的與在app 裡學到的存在視覺上的差異，沒有父母的陪伴，沒有與父母交流的機會，孩子不會去現象，下一秒會發什麼什麼？

聽軟體始終無法代替父母的作用，因為親子共讀，最重要的是親子一起來做這件事情，可以透過親子共讀更好的密切親子關係。

另外，繪本，它的呈現形式主要是圖，孩子如果只用耳朵聽是感受不到全方位的這種閱讀效果的，比如《抱抱》這個繪本，通篇沒有太多的文字呈現，那我們在給寶寶講的時候就需要引導寶寶去看上面的畫面，讓寶寶透過畫面來感受抱抱的溫暖，來感受親情的美好。如果只聽相信不會受到此類效果。

再比如一些立體書，翻翻書，它就是讓孩子在不斷探索中去發現，那如果只聽音訊的話，繪本本身的好多設計意圖就得不到很好的體現了。

最後，我還想說的是，時間是擠出來的，不可能每天都沒有時間。總有一點時間是可以留給孩子親子共讀的，哪怕每天10分鐘也好，堅持就會有很大的收益。記得看過寫奧巴馬的一篇文字，他可是每天日理萬機的美國總統啊，他不比我們忙嗎，但是他照樣會抽出時間來陪孩子閱讀、陪孩子旅遊，所以關鍵不是有沒有時間的問題，關鍵是看你願不願意在孩子身上去花時間，跟孩子一起成長。

時間總會有的，堅持一定會有收穫~

讓寶寶聽軟體閱讀兒童繪本我覺得不可取。原因有二:

一是，兒童繪本故事本來是親子共讀最好的載體，是很好的親子互動材料。聽爸爸媽媽講故事，孩子可以隨時提問，獲取他想要的資訊。或者分享他從圖畫中看到的內容，隨時互動，是孩子在繪本故事中成長的主要方式。錯過了這個敏感期，我不知道有什麼辦法可以彌補。

二是，孩子最喜歡爸爸媽媽的聲音，也最喜歡偎依在父母的懷裡，享受這樣的愛的表達。有時候我都覺得孩子並不是迷戀繪本故事，而是迷戀與父母在一起的感覺。

軟體、機器的聲音是固定的，沒法變化，取代不了父母的聲音。父母在孩子小的時候，要想方設法多一點時間陪孩子。偶爾用軟體替代一下，或者孩子已經有了聽故事的基礎了，那麼軟體可以適當的替代一下。

閱讀童書方法有多種，一、父母和寶寶讀書是親子閱讀，二、孩子自主閱讀，三、孩子和其他人一起共同閱讀，四、聽音訊，各種軟體對照書閱讀等。

親子閱讀不可少，父母沒空指的是什麼時候沒有空？最起碼睡前的時間可以和寶寶親子閱讀吧。親子閱讀，不管你的普通話好不好，不管你講的故事不是很好聽，孩子就是喜歡。喜歡和你一起親子共讀的感覺。享受親子閱讀在一起的過程。

那些軟體裡面的故事講的很好，孩子也會喜歡，可是孩子聽故事，講故事的那個人很抽象，不是實實在在的。所以孩子偶爾聽聽音訊講故事是可以的，就比如饅頭吃多了吃點披薩換換口味也未嘗不可，但是不能長期聽，也會厭煩的。父母還是抽空要給孩子親子閱讀。

培養孩子養成閱讀的好習慣，是家長最明智的選擇，也是爸爸媽媽送給孩子的最珍貴的禮物之一，它將陪伴孩子的一生。

培養孩子閱讀，有多種形式，比如：親子共讀、獨立閱讀、聽軟體閱讀等等。但是在眾多閱讀形式當中，本人就看好的是親自共讀。尤其在孩子年齡比較小的時候，親子共讀能儘快的培養孩子對閱讀的興趣，也能很快的幫助孩子養成閱讀慣例。當孩子已經形成了閱讀慣例，閱讀就成了孩子在生活和學習中不可缺少的一部分。孩子就會自覺自願的去讀書，到那時，孩子就邁向了獨立閱讀的那一步，所以，不管家長怎麼忙，每天都要抽出點時間陪孩子閱讀，最好不要間斷。如果真的有特殊情況，家長真的不能陪伴孩子，聽軟體閱讀，也可以試用。

如果平時孩子都是讓別人帶的，給他聽軟體童書繪本，也是一個不錯的選擇，好過跟著別人守著電視度過童年。內容最好由父母來選，務必選真善美的故事，畢竟現在音訊影片平臺上冒充教育專家的講故事的人太多，父母一定要眼睛雪亮一點。

還有一種辦法可以解決不在孩子身邊的閱讀問題，那就是自己給孩子讀書錄音訊。隔一段時間和孩子電話交流故事內容，引導一些思考就更不錯了。

總之，只要我們想培養孩子閱讀，方法很多。

兒童在聽故事的時候不單單是“聽”，這個對兒童非常重要的活動包括了：

聽：閱讀故事，講述故事內容。這是目前失眠上的閱讀軟體、電子讀物、伴讀機器人所能做的。看：兒童喜歡在聽故事的時候觀察講述者的表情、肢體語言，從而得到啟發和鼓勵。動：孩子不是非常喜歡完全靜止不動的聽，TA們喜歡動。動的過程中還會觀察講述者，這是一個調皮的互動過程，講述者的反饋也是鼓勵TA們繼續聽下去的必要過程。說：孩子們喜歡打斷講述。比如講述者說【哈布亞哭了起來】，孩子們可能會說【他傷心了就會哭了】。講述者會說【對的】或者用眼神或者用點頭來鼓勵孩子，加強TA們聽故事的興趣。

一個讓孩子感興趣的故事不單單是講述給TA們聽，還包括了一系列可以增加信任、減少枯燥的互動來幫助完成，這是整個講故事的目的，也是閱讀軟體和講故事機器人目前做不到的。

寶寶兩歲多，我並不贊同給寶寶聽軟體閱讀童書繪本。原因如下：

二，缺少了互動環節。給寶寶聽閱讀，寶寶只是在聽，沒有深入的瞭解。而當有爸爸媽媽陪伴著閱讀時，寶寶的積極性會增加，爸爸媽媽會多一些互動的環節，寓教於樂。

三，對寶寶的語言表達沒有足夠的推動作用。當面對面和寶寶一起閱讀時，寶寶能夠學習到更多的單詞、句子，能夠對物品有更強的記憶。而音訊一閃而過，來不及回憶，來不及思考。

俗話說：耳聽為虛，眼見為實。用在這裡，再確切不過了。

在工作中我遇到過這樣一個媽媽，絕對的女強人，家中的主要經濟來源，一兒一女，全靠老人幫忙帶孩子，她曾經得意洋洋的給我傳授過經驗：每次她兒子纏著她講故事，她都會跟孩子說：不行啊，媽媽不認字啊！你找外公去給你講哈！或者就是開啟手機，找到孩子想聽的故事，設個關閉時間，然後安心去做自己的事情了。不可否認這個媽媽的工作能力特別強，但是這種對待孩子的方式我真的不認可！

繪本在孩子的成長中是起著非常重要的作用的，特別是在孩子小的時候，是對語言、認知等方面的啟蒙，如果從小就開始給孩子讀繪本，那麼孩子對外在世界的第一個印象就是從繪本中得來的，他們可以從繪本中看到小雞小鴨太陽月亮，也會從繪本中知道藍天和白雲是好朋友、大海和沙灘是好朋友，這就是對語言的啟蒙。有的人說有些孩子有語言天賦，除了這類孩子天生學習語言有稟賦外，更多的是在日常你看不到的時候潛移默化的培養的語言習慣，而繪本就起到了這樣的作用。孩子從看到了什麼、聽到了什麼、到模仿怎麼說，眼、耳、口都可以調動起來，慢慢也會把繪本里的語言運用到生活中的場景，豐富了表達能力。

如果說父母沒時間偶爾讓孩子聽一下電子裝置是可以的，現在很多專業人士做的節目都相當不錯，作為家長也可以學習一下，但是如果用電子裝置代替家長去給孩子讀繪本就不可取了，陪伴是最長情的告白，因為自己一時的“偷懶”而錯過了孩子成長，會不會遺憾終生呢？

這要看孩子多大，如果孩子還沒有自控能力，特別是6歲以下的小朋友，你讓他們獨自聽電視，電腦或者手機上的繪本，我認為很多孩子不會有興趣的。特別是用電腦和手機，可能孩子聽一會兒，就會玩其他的去了。6歲以下的孩子，讀書的過程，更是父母陪伴的過程，孩子更多是為了有父母的陪伴，才願意乖乖的坐著聽故事，看繪本。

現在的孩子很聰明，手機電腦，只要家長不限制，很容易就熟悉裡面的操作方式，我們家大寶，直接可以自己下手機遊戲。遊戲對於繪本，更有吸引力。遊戲裡面的情節畫面，操作環節，都是為了吸引人們的注意力。電視也一樣。所以你覺得孩子還沒有自制力的時候，讓寶寶用軟體閱讀童書繪本，效果會有自己親自陪伴好嗎？肯定沒有。

如果父母真的就忙到沒有時間給孩子講故事的情況下軟體閱讀童書也是個選擇。但是所有的軟體，講再多的故事都趕不上爸爸媽媽的聲音。我也想相信沒有那麼多的父母比奧巴馬還要忙，所以請自己講故事吧，親子閱讀是件很美好溫馨的事情。

如果是家長暫時的忙碌，平時對孩子有足夠的陪伴，也會常常親自讀故事書給孩子聽，那麼，偶爾忙碌，尋求電子軟體的幫助未嘗不是一種很好的辦法，孩子也可以在這樣的時間裡，聽幾個有趣的故事，學一些小知識。

但是，不建議長期使用電子軟體取代父母照顧孩子。

首先，要考慮電子軟體的輻射，以及對孩子視力等健康因素的傷害。

其次，親自閱讀，其實是以親子互動為重的。父母在跟孩子讀一本故事書的同時，會不時的引發孩子的思考、提問，往往他們自己也會躍躍欲試的想要把故事編的更加的圓滿，同時，也是父母和孩子之間親子溝通的好機會，我們可以透過這樣的時間，與孩子更好的彼此瞭解，但如果僅僅面對機器，孩子得不到迴應，久而久之也會放棄自己的思考和發揮，也會跟父母之間越來越多的隔閡起來。再次，繪本閱讀，是故事和圖畫的結合，繪本 不同於傳統的故事書，在故事之外，精彩的配圖會給孩子更多的藝術薰陶以及想象力的滋養，僅僅聆聽軟體裡的故事朗讀，必然讓孩子錯過了繪本更多的精彩和營養。

所以，還是儘量找時間親自讀故事給孩子聽吧，時間是海綿裡的水，擠擠總會有的，關鍵在於，我們更看重的是什麼。

祝您幸福。

現在的手機應用真的是很強大，各種功能都能實現，很多時候給我們帶來了便利。比如有一些童書繪本的朗讀軟體，可以在父母實在抽不開身、孩子又很想聽故事的時候代替父母給孩子講故事。但是，我不會經常用這些應用給孩子講故事，因為即使軟體中的故事講得再好也不能跟父母跟孩子一起親子閱讀相比，親子閱讀不只是給孩子講故事，更多的是一種親子之間的互動、溝通交流，是任何應用無法取代的。

我覺得這是作為親子閱讀的一個補充方式，以彌補孩子因父母不得空情況下的知識汲取。當然，萬事不要絕對，父母還是需要抽出時間，儘量給孩子進行閱讀繪本，因為這中親子間的互動，感情的交流，不是任何軟體可以取代的。

作為親子閱讀的補充手段，讓寶寶聽閱讀童書軟體也是一種很有益的方式。而且，很多播放軟體可以將孩子朗讀的文章或段落錄下來，可以反覆聽讀、比對、修正，如果每天堅持，就像親子閱讀閱讀日記一樣妥善儲存孩子的成長印記。而且，手機播放軟體沒有時間限制，搭配動畫圖景生動有趣，只不過要合理控制時間和頻次，不要過度播放，以免讓孩子形成依賴感，對他們的視力和聽力發育不利。

我覺得在父母忙的時候讓孩子聽音訊閱讀繪本也是可以的。但不可以用音訊來代替親子閱讀，因為音訊播放聲音畢竟是冰冷的，機械的，孩子有疑問是無法提的，互動也無法進行。這有可能造成一開始寶寶被吸引而去聽故事 但興趣持續時間短。

我建議家長再忙碌也請每天抽出20分鐘來進行親子閱讀，父母陪伴孩子讀書才是一種真正的享受。

這個父母偶爾沒空讓孩子聽軟體閱讀童書繪本當然很好，當長遠來看，還是跟孩子一起讀書最好。父母不可能一直沒空，如果一直沒空也只是不願意把時間花在陪孩子上而已。我家的習慣是每天睡前跟孩子一起看書。然後關燈準備睡覺的時候再聽一會書。聽得最多的是凱叔！

聽軟體閱讀繪本比如說一些有聲繪本，睡前故事之類的，聽有聲書也是一個方面，但是不能把孩子的閱讀完全交給軟體，畢竟那是沒有感情的東西，而父母給孩子讀繪本，爸爸媽媽的聲音對孩子來說也是一種很美妙的享受，他們願意在這樣的氛圍中進行閱讀，即使父母的普通話不是那麼標準，讀的不是那麼動聽，他們依然喜歡，可以嘗試一些父母親自給孩子錄製故事。