很高興回答你的問題，我覺得應該遵從自己的內心。在夜深人靜的時候認真考慮一下，教書育人是不是自己人生的追求。如果是的話，我覺得就應該堅持下去，安心研究教學，提升自己的教學能力，將自己全部的精力投入到這項偉大的事業中，為學生的成長、成才無私的奉獻自己的力量。以後有機會爭取成為正式的老師，繼續自己的教育事業。

但是要清醒的認識到，選擇了教室行業，也就選擇了付出、選擇了清貧，要降低自己的物慾，透過博覽群書豐富自己的精神需求，並將自己的所學毫無保留的傳授給學生。

如果接受不了這些，就可以選擇辭職，因為我一直認為老師是個良心職業，老師的工作產出很難在一時展現，對學生、對課程是否用心只有我們自己知道。所以如果你不喜歡這個職業的話應該儘早辭職，因為徘徊和猶豫的狀態有可能會誤了學生的學業。

希望你是一個熱愛教育事業的人，在這片淨土裡尋找詩和遠方！

很高興能回答你的問題 ，我很理解你現在的困惑，但是你千萬不要辭職，現在各行各業就要壓力非常嚴峻，老師的各種待遇在不斷提升，多少人想做特崗教師都沒有機會，你要身在福中要惜福哦！考慮過嗎？你現在辭職出來想過要做什麼嗎？能做什麼？你還年輕好好再沉澱幾年會越來越好的，目前中國不缺人才，就缺對口崗位，在體制內最少還有把傘擋著，脫離了體制就好比裸奔，出來外面打拼除了拼能力還要拼財力方方面面的關係都要打理，運氣不好會輸的更慘，不要被一些雞湯名言迷惑了，幹一行愛一行，朝三暮四，最終會竹籃打水一場空的！你可能會反對我的觀點，但是這都是我真實的建議，都是成年人了路是自己走的，何去何從你心理應該有個譜的 ，個人建議僅供參考。

你好，我也是92年的鄉村教師，我特別能理解你的感受。我參加工作早，大學畢業後在城市的一所私立學校裡做老師，後來恰逢我的家鄉招聘人才，我就毅然背起行囊，回到了自己的家鄉，因為我覺得與其在大城市裡錦上添花，不如回到家鄉，紮根泥土，向陽生長，用自己的所學，為家鄉的教育添磚加瓦。理想總是飽滿的，可現實總是骨感的。當我在鄉村任教的時候也面臨著許多困惑和挑戰，但無論怎樣，我還是堅持下來了，因為我很喜歡孩子們，站在講臺上和孩子們侃侃而談的時候，和孩子們一起遊戲的時候，收到孩子們的小禮物和祝福的時候，工作被孩子們和家長肯定的時候，我們一起的努力被教育部門認可的時候，我的幸福感油然而生，之前所有的不快樂，所有的煩惱都會拋到九霄雲外。做一名鄉村教師，一定是痛並快樂著的，但我們一心為孩子著想，一心一意教育孩子，讓他們快樂成長是一件很有意義的事情，守得寧靜自得樂，育得桃李滿園香。做一名心有光芒的鄉村教師，就一定會有遠方！推薦您關注馬雲公益基金會，助力您成為優秀而又幸福的鄉村教師。

我想在回答這個問題前問兩個問題：

一，你到學校，看到學生是什麼感受？厭煩？平淡？興奮？

二，你是隻想找一種謀生的手段？還是想幹點事業？

如果你看到學生就厭煩，我勸你趕緊辭職，不然早晚出事。如果是沒什麼感覺，並且只是當做一種謀生手段，這個職業不是最好的選擇。當然，如果你從心底裡喜歡孩子，那就努力幹吧！畢竟一份職業來之不易。到哪裡也沒有免費的午餐。如果你想幹點事業，那麼我告訴你，當老師你就選對了，現在正處在我國教育事業蓬勃發展的時期，雖然各種各樣的教育改革總是不盡人意，但不也正好是一種機遇嗎？

特崗教師他是國家以及性急的特崗招聘進來的如果是國家級的可能工資待遇要好一些。從政策上來講，三年服務期滿之後，你可以繼續選擇留聘當地納，納入當地教師編制，也可能繼續考走，而且服務期滿的話，這種是屬於在合同期內的，到時候你考其他的公務員呀，這些還有加分哦。

話說如此，咱們也可以看到兩部分的現象，

第1種就是很多特崗老師他們都選擇了外地，說是想調動去其他地方是非常不容易的，大部分90%都是選擇了留任當地。這樣子的話首先有幾個好處，第一就是你的工齡得到確認了，而且呢，既然是特崗老師，也就是在鄉鎮，那你的評職稱晉級的話，壓力就不是很大，而且很容易順利的拿到相應的高工資，因為有邊遠補貼嘛。

第2種就是想方設法的要逃走調走，有的甚至不惜辭職，都是為了能夠回到一個家，如果是到一定的年紀成家立業了，而還在兩地分居的時候，那就是非常的慘，如果一般的話是女的話，很多人都願意辭職，因為現在你在哪裡都能找到差不多高的工資，只要能夠生存就好了，但是換一種角度來講，你也許辭職了之後就未必能夠有一個所謂的鐵飯碗的保障，所以很多人不敢輕易下這個決心，總是在矛盾徘徊之中，這是最愁人的。

第3種也就是說當你選擇，第一是在矛盾當中，也不能夠說，馬上就辭職，也不能說我特別想留在這裡的時候我集合經驗來談，建議你呢，專業術業有專攻，把你的專業知識積累把它供好，再不行的話去做一些考試的試題，讓自己做一些興趣的提升，你只有自己強大起來了，你才會有更好的收穫，無論以後你是走還是留，那對你來說都是百利而無害，如果是碌碌無為和當地的一些人一樣成為了一些懶散的教書匠而失去了教育的本質，到時候你會非常的後悔。

為了自己的將來，辭職吧！選擇了教育，就等於選擇了奉獻與清貧，根據你的實際情況看，如果你把教育當成事業，你的未來會過得很尷尬，甚至會讓你覺得人生充滿遺憾和悔恨。因為現實太殘酷了，鄉村教育這個圈子，侷限了你的人生未來，就像埋在地裡的石子，除了成為輔路石，幾乎沒有了發展的可能。沒有夢想的人生，是失敗的人生，被限制了的人生更是失敗中的失敗。你還年輕，還有無限的可能，跳出去，可能會找到你真正想追求的。如果你覺得你可以再堅持幾年，嘗試一下，那麼我告訴你，到時你會進退兩難，更加難受，數不清的材料，應付不完的檢查，不斷重夏的工作將你青春的激情與稜角磨平殆盡，於是，你會明白，你的人生軌跡已定下了，你再也沒有改變的可能。當然，這種說法的前提是建立在不出意外的情況下，因為有無數的鄉村老師就是這樣生活著。或許，你不一樣吧！！！

做為一名師範院校數學專業畢業的學生，對這個問題的思考從來沒有停止過。大四實習那年被分配到一個偏遠山區做支教，三個月的實習期，深刻體會到大山深處教育工作者的不易。沒有任何娛樂場所，只是單調的兩點一線的生活，但是和山村孩子相處下來，孩子純真的，燦爛的笑容，以及山村簡單安靜單調的生活，會讓你很從容，平靜。畢業後沒有按照父母要求做一名特崗教師，而是隻身一人來到上海，雖然從事的也是教育行業，但是生活和經歷和在鄉鎮做一名特崗教師截然相反，不平靜的生活，巨大的生活壓力。但是整體上都有共同點，就是能儘自己所能幫助改善孩子和家庭遇到的教育問題，能竭盡所能影響到一個個孩子，在他們成長過程中有一段簡短的陪伴。主要覺得還是要看自己喜歡的生活方式和自己對教育的看法。

95年的年輕人，今年25歲了，首先恭喜你成為一名人民教師。教書育人是很聖神的事，你要完成你的特崗服務期，不管有多麼的艱辛、酸苦，因為這將是你人生的寶貴經歷。當你完成服務期後你在看看自己是否還能適應這份工作，這個環境。你的人生目標是否已經定位到普通的人民教師。到那時你再決定是的要走出來，畢竟走出來是需要莫大的勇氣和能力的。

堅持！再堅持！咱老師職業很高尚！無論在哪裡工作都一樣，條件可能不十分好。只要必態好，一切都無所謂，好好珍惜吧！[贊]

95後，才25歲，會認為大城市的機會多，薪酬也高，而且城市生活也豐富多彩。總覺的呆在農村沒出息。對於85後我來說，你有穩定的工作，有充足的時間。雖然目前工資可能不是很高，你認為你辭職後你的薪水能拿你現在的幾倍。

我是一名入職二十年的老師。起點也不高曾經在老家鄉鎮初中上班。你的迷茫我也許會體會一些。具體分析可能有以下幾點：1/覺得鄉鎮水池淺，養不了你這條大魚。就現在社會招教體制，你能考上特崗教師，不得不承認你有幾把刷子。鄉鎮中學會讓你感覺到它好像根淺識陋。莫名的年輕氣勝的優越感就上來了，覺得自己大學畢業滿腹經倫，處在鄉鎮中學那就是高射炮打蚊子大才小用。這種感覺會讓你認為英雄無用武之地。其實大可不必。歷朝大拿都會適機而動，現在最重要的是要學會拼殺的真本事。2/從大學城市的花花世界到窮鄉闢村如墜谷底。現在我們中國發展的很快，很多偏僻的鄉鎮基本上發展的還是可以的。在同一時間緯度下和你之前處的城市相比，肯定不可同日而語。但鄉鎮雖偏五臟倶全。吃喝拉撒一柈不少。很多鄉鎮的特色等你某一天離開的時候還會非常懷念這裡“結廬在人境，而無車馬喧”的清淨。現實點說，現在找一份固定的工作其實也真的不容易。你所迷茫的也許是很多人夢中相求的。現在應該調整心態，認真工作，紮實本事。如果在教學上你有真才實學，要離開鄉鎮中學也是鬆鬆的事。最怕一瓶子不滿半瓶子搖晃，眼高手低，水平不夠牢騷來湊。好高騖遠又不踏實努力，時間迷茫著消失了自己還在原地踏步。3/既然很迷茫為什麼要選擇特崗教師呢？在參選特崗教師考試時，心裡就應該明白是不容易分到繁華的大城市呀。再說職業規劃這一塊你自己都不能很清楚的定位，也是怪誰呢。

看自己興趣和能力，如果喜歡就幹，如果厭煩不擅長就辭，如果有能力找到更合適的工作就辭職，如果暫時沒有就先幹著

看你是否喜歡並且熱愛這個職業，有幾個職業不僅要求的是你是否有證(醫生、教師、基層公務員等)。逐利時代，大多數人都被帶著走上了這條路，無論是自願還是被生活壓迫！但是我相信精神上的成就遠比金錢慾望重要，這就像看到感動的畫面大部分人都會流淚一樣

用一句話先總結一下：飽漢不知餓漢飢。我肯定的告訴你可以繼續的，基於你是國家國家特崗教師，有基層服務經驗。

接下來我給你細細分析為什麼你會遇到這種情況，怎麼解決這種困境。

是因為教書？還是因為工資？還是因為交際？還是看不到自己未來的方向？你要知道自己是因為什麼不肯繼續，不想繼續了，才能對症下藥。

你是95年的，今年才25歲，相信你從事教師也就一兩年的時間，每天備課、上課、上課、備課迴圈乏味的工作，有時候會令你煩躁不安，這個情況都會有，那你可以問問自己到底想不想教書，有沒有教書的快樂，任何事情都要遵從自己的內心，同時讓自己輕鬆愉快，教書不難，難的是教好書，你現在能不能做到了解自己班裡每一個學生?你是否教書過程中傾囊相授？如果你沒做好，請你不要迷茫，先把自己的本職工作做好，不管你做什麼行業，都要認真做好每件事，你發光發彩，必會出現賞識你的人。

你看了多少書？你提升自己的學歷了嗎？非全日制研究生你報名了嗎？你認真寫反思，寫文章了嗎？如果你沒有，你不配迷茫，你都沒有提升自己，就指望前途無量，那是痴人說夢。所以，提升自己才能有更多選擇的機會。

國家特崗教師服務三年之後有基層服務經驗，不管是考公務員還是事業編還是離你家近的教師都會很大的競爭力，你可以三年之後，用功學習，考取自己想去的單位。所以你到底是想繼續教書，還是從政，這是你的選擇，你只有繼續特崗教師，才會贏在起跑線上。

這個問題，感覺就是在描述我。

本人就是95年的，鄉鎮上的一名特崗教師。

我的建議是，在家庭條件一般，找不到更好的工作時，不要辭職。

特崗教師雖有三年的服務期，但是有一點待遇和在編一樣，五險一金，工會，考核，該有的你都有，在上鄉鎮不是特別忙，還有其他時間來做點自己喜歡的事，因為在鄉鎮，花錢地方不多，還可以存點錢啥的。

鄉鎮的話，一般學校，政府，都會集中在鄉鎮，趕集也會集中在鄉鎮，平時買東西也會比較方便，這比村裡可好多了！

可能是因為我在的鄉鎮有公交車直接到城區，所以沒有多大感受，唯一一點就是環境汙染大，這讓我很是頭疼。

這個假期值班期間，很多教師都來辦調動手續。關於調動，教育局會有檔案要求，每個學校都要辦出教師出去交流，如果出去交流，工作能力較強，交流學校會要求留下你，調動手續一辦，你就留在了城區。曾經接待了四個教師，四個初中教師一起到了城區交流，最後四個一起辦調動被留在了城區學校。

我們這邊籤合同的時候，還交了3000大洋的押金，因為之前有教師考取了其他學校，直接提檔案就走了，所以後面對特崗教師一是要提檔案，二是需要交押金。如果在三年之內毀約的話，除了退不回押金，還要賠償違約金。一般就是一年之內離開，賠3萬，連年之內2萬，三年之內1萬，大概就是這樣的一個賠償額度。

這就有兩個選擇。

第一，家庭條件好，不在乎這份工作，並且做這份工作覺得自己挺痛苦，那就果斷辭職，畢竟有底氣幹其他的。

第二，在特崗期間找到了其他更好的工作，各方面都很有保障，果斷辭職。

這裡就跟大家說一個故事，男朋友的同時已經特崗轉編，期間他又去考了家鄉的特崗，之所以要考家鄉特崗，一個原因，工資高，不管是特崗還是在編，工資都比我們高。他考上了家鄉是特崗，在做檔案調動時，工作單位的教育局給家鄉那邊的教育局一個涵，大概就是說清楚了他在這邊是在編教師，最終，家鄉那邊沒有錄取他，他衝動之下就辭職了。

他現在已經考了兩年的事業編了，依然沒考上。

考上研究生，出來後起點又不一樣了，而且也已經有一些積蓄，應該會比較好。

總之，要結合自己的條件來考慮，在各種條件下，再決定要不要辭職。

如果你還要養家餬口的話，至少現在不要辭職。

希望以上會對你有用。

筆者也曾經做過好幾年臨時代課教師，能理解題主的心情。

我的看法是，小水池裡藏不住蛟龍，如果你能力較強，可以辭職。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會上可供年輕人展示才能的大舞臺多著呢！

但假如你自感才能一般，也缺少嘗試新領域的勇氣和冒險的精神，而且你還不討厭校園的氛圍，與學生打交道也並不十分痛苦……我覺得你應該“既來之則安之”，最多3年，你就能成為一名正式在編教師了。

因為，一般來說“特崗教師”與當地在職在編教師享有同等待遇，在3年服務期內只要考核合格，且已經取得了相應的教師資格證書，服務期滿時即可辦理入編手續。

作為“特崗教師”，3年服務期內工資由中央財政統一支付，待遇不差；兩三年之後即可成為正式教師，可謂前景明朗——有什麼可“迷茫”的呢？

筆者曾有一同事，當年他也是“特崗教師”。考特崗時報的是體育專業，在鄉鎮中學任教時教思想品德課。三年期滿，他又在該鄉鎮中學服務了兩年，之後到縣城中學任教，現在是縣城一所新建中學的業務副校長。我回憶了一下，他應該是85後，年富力強，前途不可限量。題主可以參考一下。

年輕人在初入職時多數都會經歷一段“迷茫”期。“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，選擇職業理應慎重。

你當初報考“特崗”，可能還曾擔心考不上；被錄用之後，也應該曾經為此慶幸不已。但新鮮勁一過，加之工作中遭遇到一點小挫折，人事交往上碰到些許不如意，結果就忘了初心。於是，迷茫了，苦悶了，想要辭職高就了。

筆者當初剛入職時大體也是這樣。同樣是教師，做同樣的工作，有時工作量還比別人繁重，成績也不差，但與人家在編正式教師一比較薪酬待遇，心理就不平衡了。好在那時沒有更好的選擇，也就老老實實留在校園裡一年年一步步慢慢往前走。

由於我在努力教學之餘不忘讀書寫作，積極參與能提高業務能力的各項活動，筆者在此後的轉正、晉級等關鍵節點兒都算比較順利，十年前已僥倖成為了副高階教師。

剛剛我在支付寶的“城市服務”裡查看了一下住房公積金，發現繳存基數是9000多元，這應該是我每月的工資金額吧。而事實上，我們有績效工資，年終有什麼“文明獎”等獎金，還有鄉村教師補助，平均到每個月，我實際所得應該超過了9000元。

在由於疫情而延遲開學的這兩個月，國家照常給教師發工資，平時我們還享受帶薪休假——薪酬待遇比上不足比下頗有餘；有雙休日，寒暑有超常的假期；假如你關心熱愛學生，在社會上一定還有良好的口碑……做一名教師不是挺好嗎？

特別是經過了眼下這個特殊時期，很多人會更加深刻地認識到，在教育過程中教師的作用是無法代替的。教師不僅僅是一份工作，我們如能秉承著教育的使命感去教書育人，你所從事的就是一份對推動社會進步有益的高尚事業。

此前，國務院教育督導辦曾向各省級人民政府辦公廳下發通知，明確2020年要把義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員作為督導檢查重點。近年來，政府不斷加大對教育的重視程度，提倡社會尊重教師，目前教師薪酬待遇較低的地區，今後必定會有較大的改善。做教師未來可期。

筆者後鄰一男生，他是91年的，大學畢業後換來換去換了好多種工作，一直找不到如意的。他每換一種工作不是嫌工資待遇低就是抱怨假期少，要麼是說工作負荷重，太累，總之每一種做不到一年撂挑子了。到現在，他似乎還在漂著。由於沒有固定穩定的工作，也沒有找到女朋友，家裡人被氣得都要放棄他了。

試想，哪有對新手一上來人家就給他重要部門，給他高薪酬的？誰不是從最苦最累薪酬最低的基層做起，而後在不斷成長、在持續做出貢獻後漸漸得到認可逐步收穫成功的？

他可作為前車之鑑。

如果我是你，就選擇一邊上班，一邊看書考試。不管是考研還是考公務員，都是不錯的選擇。特崗教師，應該有不少業餘的時間可以用來看書，只要堅持看書，就一定會有回報，而且你還很年輕，有很多的可能。我一直認為，當自己迷茫不知道幹什麼的時候，看書是最好的辦法，不僅可以讓你變得更好，還可以給你迷茫的生活希望。

有這個疑問說明你心裡充滿各種複雜的情感！

我說說我自己的親身經歷吧。2003年我畢業於家鄉的一所師範學院的英語教育專業，當年面試過關就由當地教育局分配學校。但不幸運地被分配到了一間遠離市區60公里（兩廣交界）的鎮中學。我家在市區，雖然不樂意，但是正式編制挺吸引人的，一邊在農村教書育人一邊申請調動進城，耐心等待了兩三年，隨著調動難度係數加大，自己越來越沒有信心進城。2008年我辭了公職南下廣州市進入私立學校，工資僅夠吃不夠用，福利更比不上當地的在編老師。前兩年透過人才入戶，也正式成為新廣州人，入戶成功也成對自己在廣州拼搏多年的一種安慰獎。

許多老同事問我是否後悔當年辭職，說真的，總有那麼一絲絲懊悔，畢竟當年年輕一心闖世界。到了大城市，生活壓力真的不容小覷，想要在大城市裡安居樂業，自己必須拿出十二分精神不斷充實知識，更新技能。

所以，，人的一生有得有失，自己需要準確衡量自己的能力！三思而後行！

我可能首先會問自己，這個職業是我要終身從事的事業嗎？如果是我想要終身從事的職業，那我會義無反顧的去堅持，哪怕前方荊棘叢生，我也要努力的去實現我的職業夢想，據我目前的經驗看，對一個年輕人來說，要抓住自己人生階段中的關鍵幾年，尤其是在20到35歲之間的這一段黃金時期，用自己的努力，自己的堅持和很好的定位去規劃自己的職業，並實現自己的夢想。這個過程可能不會那麼一帆風順，可能有周圍人的質疑有，也可能有自己對人生的懷疑，這都是我們人生必經的一個階段，對於大多數平凡人來說，一步一個腳印，踏踏實實的去幹一番成績出來，這才是最實際的，對問題中的年輕人來說，你是一個特崗教師的話，那你可以透過提升自己的專業素養，可以透過公開課，可以透過寫論文，可以透過賽教來不斷的使自己得到鍛鍊，同時能夠再從這個特崗教師到更高的更好的學校去發展，我想也是，未來可期。如果你認為這個特崗教師不是你的職業理想，那你完全可以辭職，畢竟現在還比較年輕，如果過了這個好的黃金時間你再去外面去闖蕩的話，不管是在個人的精力還是時間上，可能都不佔優勢，現在的社會呢，畢竟職業選擇上還是比較自由，能幹自己喜歡的事情，應該也是不錯的選擇。

95年，今年25歲，作為一名老師來說，非常年輕，應該是剛參加工作沒多長時間吧？還有大好的前途可以展望。迷茫是每位老師都有過，甚至每個人都有過的階段，首先要正視它，不要盲目誇大它的影響，也不應該忽視它的存在。至於該辭職還是繼續，你應該結合自身條件，綜合考慮職業發展方向，個人興趣和追求，以及家庭等因素之後，慎重做出決定。

1.鄉鎮上的特崗教師，正常情況下三年後入編，成為所在學校的一名正式在編教師，有穩定的工作，這就是你以後的道路。

2.鄉鎮教師能夠獲得職業發展的機會很少，很多教育上的活動都傳達不到鄉鎮，如果你有職業發展需求，或許這是不利的因素。

1.教師職業基本一輩子與孩子家長打交道，社交圈子不大，不過所處環境也相對簡單，日常最大的事基本就是評職稱晉級。

2.但是對於外向的人來說，或許這也是一種痛苦，因為沒有那麼多“交朋友”的機會，自己一身“技能”無法施展。

3.做教師或許能有好名聲，但是想要賺大錢幾乎不可能，更別說鄉鎮教師，機會很少。因此，審視自己的初衷，與現狀是否相符。

我見過很多鄉村教師因為遠在鄉村工作，家卻是城裡的，來來回回在交通上折騰，苦不堪言。有些年輕女教師婚後生子，不能兼顧家庭和工作，給家庭造成很大影響。

縱觀以上這些，確實不難得出，鄉鎮教師迷茫的原因。生活不便，圈子小，工作枯燥，一眼望到退休。

但是，相信你參加特崗考試也是付出了一定努力的，並且，這個工作在大部分家人朋友眼中還算是一份比較體面的工作，並且，所獲工資確實能夠使你的生活有所保障，這些想必也是你糾結的原因吧？

因此，做任何決定都要根據自己的實際情況，尤其你現在年齡還小，有很多選擇的機會，你首先要考慮自己如果辭去了工作，接下來安家立命的本領是什麼？如果你的能力遠遠超出自己現在的工作範圍，辭職就是打破現實給你的枷鎖。而如果你辭職後，並沒有更好的打算，那麼辭職就是丟掉生活賜予你的食糧。