如何寫情感故事。

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這要求的是寫作手法。

情感類的，首先要明確情感有哪些！

情感太多太多如戀情、親情、兄弟情義、對一件東西、一隻動物的情感感情。太多了這只是一部分。

首先明確自己要寫的是什麼感情，是戀人之間的愛情還是兄弟之間的友情還是家人之間愛的親情！

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怎樣讓看者體會感受到要表達情感？

如戀人之間的愛情，那就突出兩人之間的戀情的愛恨情仇，愛的付出，愛的自私，愛的摩擦等等，然後強化它放大它。這裡講到摩擦那就說說摩擦。

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摩擦

摩擦是最能表達出人物的個性的。還依戀情為例：吃醋，愛的不理解，過了的愛的表現如女子想和朋友去夜場玩男子為了安全不想讓其前去等發生摩擦。等等如此型別的摩擦可以強化性格如霸道總裁，溫柔如水等等吧。而摩擦衝突也能表現出情感。

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代入感

感同身受的場景，讓讀者進入場景。心境和情緒當中。

還有一個就是定位忘記講了，定位是故事定位，讀者定位。要寫什麼故事，這個故事要講給誰聽，誰又能感動或者有感觸。

情生於心，物及於目，心動則生情，目望則物見。故為情感之文者，皆須靜觀以侍心動，心不動則勿妄為之。強而書記，雖則詞藻華麗，然無情滲於字裡行間，讀而無味，非優品也。

情何以生？何人可為？不可以一概全。人各類分，心易愁苦者可為，心善浮想者可為，心隨景易幻者可為。何故？情感，心所感也。

情感故事的基礎首先作者自己的真情實感，然後延伸到生活體驗，所見所聞，當然離不開鋒利的筆觸和文化氛圍的薰陶。這樣能快速幫助一位情感故事作者的本質上提高。你試著寫一寫，編一編，讀一讀。必有收穫！

先生與學生的故事，很久很久以前，有位先生教兩個學生。一個叫苟皮，一個叫易跑。苟皮較調皮，易跑很老實但有口吃。有一天，上學，老師檢查作業，老師問苟皮:“你的作業做完了嗎？”苟皮不回答。老師對苟皮說:"今天中午留在學校寫作業，寫不完作業不許回家！易跑可以回家。”下午上課的時間到了，老師又來檢查作業，苟皮還沒寫完作業。老師站在苟皮旁邊，問苟皮:“你的作業怎麼還沒寫完？下午回不回家了？”苟皮立刻站了起來，回答老師:“老師放苟皮，苟皮就回去。老師不放苟皮，苟皮不回去。”聽了這句話，老師氣得瞪大了眼，無話可說……

第二天一早，苟皮來得很早，易跑遲到了。老師問易跑:“今天為什麼遲到了？"易跑慌慌張張地回答老師:"老師，我早上起床尿了一泡。吃了就跑。"這時，老師氣極了。便說:“我知道了。你尿了一泡，吃了九泡，共十泡。對嗎？”最後，易跑羞愧的把頭底下了。

【如何寫情感故事】

情感這個話題，很博大精深。親情，愛情，友

情通稱為情。寫情感故事的時候，你首先要知

道你想表達的是哪一份感情。無論是哪一份感

情。都只有自己經歷過，深有體會有感觸，才

能把情感故事發揮得淋漓盡致。讓有共同經

歷，共同故事的人身臨其境，與你產生共鳴。

在寫親情，愛情，友情這些情感故事當中。你

必須要穿插你們所發生的一些感人的故事情

節，讓讀者跟著你的文章一起發生情緒變化，

隨著你的文章而喜怒哀樂。一篇好的情感文

章，會讓讀者想要更多的瞭解你，想要透過你

的文章來知道你的一切境況。有想看你後續的

那種慾望。會情不自禁的點開你以前所寫的文

章，篇篇愉讀！這就是一個寫情感故事的作者

達到的最高境界。好了，我只能夠呵呵