如果你認為該老師的行為違法，那不管她換學校沒有，只要你證據確鑿，就可以舉報。

如果你認為老師對你不好，我還是建議你分析下原因，是老師只針對你一個人嗎？老師的行為是為了她滿足自己喜好而故意損害你的利益？體罰？侮辱？如果是老師無理取鬧，那你也應該行使自己的權利，舉報！

如果老師是在為你學習考慮，管教過嚴，因為你沒有完成作業，遲到早退，違反課堂紀律，老師對你批評讓你不能接受，我還是建議你不要舉報。這個是老師的處理方法存在問題，並不能說明老師壞，人品不好，違法亂紀，你還是不要舉報！

最後，我還是建議你聽取家長或其他你信任的長輩的意見，畢竟你的舉報是一件重要的事情！

她換學校了意味著在原學校待不住了，已是對她最大的懲罰，能饒人處且饒人，況且一位老師再過分，她的出發點還是為了教育學生，如沒有給自己帶來大的身心損害就讓這件事過去得了。

這要看老師怎麼過分的，與他換不換學校沒有關係。

如果他是為了教學工作，管理上比較嚴格，又不是針對你一個人，他只是在執行相關的規章制度，那他怎麼嚴都不為過分，你即使舉報他也沒有用。

如果他違反了師德師風:比如體罰或變相體罰學生、違規推銷教輔資料、對學生進行有償補課等，即使他換了學校，只要你能提供足夠的證據，一樣可以舉報他。

根據題主的描述，我想，這位教師所犯的錯，可能不是很大，如果大的話，題主可能早就舉報了。

老穆認為，題主孩子的老師，可能會犯以下錯誤:

比如講課不太認真，上課經常拿手機，作業不太認真批改，班級成績不是很好，脾氣比較暴躁，缺乏耐心，經常罵學生，甚至偶爾會體罰學生……

正因為錯誤不大，且難以被捕捉到，所以題主採取“忍氣吞聲”的辦法。

等到該老師調走了，你回想一下此事，心裡可能覺得不舒服，所以就有了想舉報的念想！

老穆認為，如果你手頭上有充足的證據，能夠證明這位老師做出過“有違師德”的事情，那就到有關部門去舉報！

如果你沒有證據，那就還是不要舉報了，免得兩邊不討好。

事情已經過去了，老師也走了，你也就不要再多想了。

“悔恨過去，不如著眼現在，奮鬥未來！”

誠然，你心裡會不好受，但是，那樣又能如何呢？還不是拿別人的錯誤來懲罰自己？

我們要向前走，你當前的任務是教育好孩子，讓孩子變得更加優秀！

你覺得呢？加油哦！

1觸犯了刑法，跑到哪裡也沒有用

2.如果是老師人品和道德有問題，可以去教育局投訴，一次不行多次

3.到他所在學校和單位，投訴，多次投訴

估計這個老師對你的影響太大了，反過來也可以換個思維想想，他就是我生命裡的過客，何必和他計較，放他一馬

如果他做了很過分的事情，相對於法來說，這個是必須嚴厲打擊的，如果是他做人的問題，我相信你也改變不了他。適當的給他個教訓吧！

你要舉報老師，是因為她很過分，具體到什麼程度呢？這個題主可以自己在這個問題裡進行回答，然後我們幫你出謀劃策。

第一、如果她做了與師德要求嚴重不符的事情，你可以舉報。比如你非常優秀，但這個老師卻嚴重侮辱你；比如她索取了你的錢財，你非常心痛等等。

第二、如果你是學生，經常違法校規、班級紀律，老師常常嚴厲批評了你，那你是咎由自取，自作自受，怨不得老師了！我們在學校讀書的時候，一個班40~60個學生，一個人不守規矩，讓全班蒙羞，“文明班”“衛生班”“先進集體”等等都因為你泡湯了，全班同學應該向你問責；全班50個學生左右，你極少數學生上課不守紀律，影響其他40多個學生學習，全班同學應該討伐你。

第三、如果老師說你沒出息、你考上了大學，她手板心給你煎蛋

想要舉報老師，但她已經換學校，但是她真的很過分，怎麼辦？如果這個老師真的違反了某一條法律法規，手上有足夠的證據，只要還有一口氣，無論在什麼地方，你都可以舉報。

看了你的這個問題，我細細捋了我上班這二十多年來是否有沒有對不起哪位學生，因為我得隨時作好準備別人找上門來討債的，想來想去，可能就是開始幾年工作時間裡，我可能使用了體罰手段對待所有的學生，而慢慢到現在，我幾乎不使用體罰手段了，我不知道原來是一種罪過，還是二十年後的現在孩子會覺得我有罪。

細細想來，10幾年前，我可能因為學生不寫作業，或者課堂不認真，或者其它原因而被我罰站，罰抄寫，請父母，甚至挨手板等等體罰措施，已經10多年過去了，暫時還沒有誰回來找我問罪或者接到相關部門調查我的資訊，現在的孩子也許我沒有了這些手段方式來懲罰他們了，也許他們現在是非常感恩於我的，但是20年後他們會怎麼想我我就不知道了，上班到現在，以及將來的工作生源，我也不打算換工作了，原因有很多，現在多加一條原因，萬一有學生人舉報我卻找不到我，那就真的給別人添麻煩了。

目前不知道你想舉報你老師曾經對你做了什麼？還是對其它同學做了什麼？而且老師的行為很過分，體罰了你們？還是語言上侮辱傷害了你們？還是覺得老師當初覺得你是一塊朽木不可雕而放棄你呢？如果你真的感覺老師確實曾經深深的傷害了你，不管是什麼， 是不是隻有你一個人需要舉報老師，還是有其它同學一起呢？如果是你一個人的話，我建議你還是多思考一下自己的問題，比如覺得現在生活不如意或者心裡留下了什麼陰影，當初老師真的就做錯了嗎？或者管理方式不對？難道自己就沒有什麼值得反思的地方呢？如果不只你一個想舉報老師，那你們就一起行動吧，只要足夠的證據，確實老師犯了不可原諒的錯誤，我們討個說法總是可以的吧，無論老師在哪個學校，只要在中國教育的地界上，當地的教育部門都會受理的。

孩子，你太過分了！

不可否認，有極少數教師不能履職盡責，但是，絕大多數兢兢業業、勤勤懇懇的對你們就像對自己的親人、孩子一樣，陪你們的時間甚至超過陪自己的孩子！

以你年輕的心，或許讀不懂老師的心；孩子，好好學習，多少年後再考慮這這些事吧？

或許那個時候你就明白了，或許那個時候你去找到老師，傾心交流，會有你意想不到的收穫！

浮躁的社會，需要靜心！

祝你進步！

我只想說一句，得饒人處且饒人吧。

當初你沒有投訴她，說明她對你的傷害還能接受，既然當時沒有行動，那就放手吧。

老師也是人，也食人間煙火，也有七情六慾，也會犯錯誤，如果真的對你傷害大，先選擇溝通，溝通未果在投訴不遲。

如果這位老師能意識到自己的錯誤，賠禮道歉了，你就大人大量，原諒她吧。

我當老師這麼多年，也犯過一些錯誤，有一些對孩子傷害也挺大，雖然初衷是好的，但是方法錯了，現在想起來有些後悔，雖然不知道有沒有人想投訴我，如果有，我虛心接受，錯了肯定要賠禮道歉，這是必須的。

生活在社會群體中，沒有不犯錯誤的，老師也不是聖人，還是選擇寬容點吧，如果覺得還是過不去，就去找老師談談，真的老師錯了，她會真誠道歉的。

得饒人處且饒人。老師，除了人渣老師以外，絕大多數還是好的。之所以你認為老師過分了，是因為這個老師出於愛和責任。作為學生，有了問題，老師批評你，是應該的；過分了，也是有情可原的。何況這個老師還調走了呢？先找自己的不足，就學會了諒解別人。

想要舉報老師，但她已經換了學校。家長覺得老師真的很過分。看到這樣的問題，我不禁為這位老師捏把汗，即使調離了工作崗位，也會擔心被家長告上一狀。所以老師隨時隨地都要做好被告狀的準備，並且隨時隨地要嚴於律己，不能有事不能有什麼出格的行為，但是很遺憾，老師也只是一個普通人。

工作多年，我經常在反思自己的工作是不是對得起學生，對得起家長，對得起“教師”這兩個字。

今天我們剛剛開家長會，發放通知書。在家長會上我直接了當告訴我的學生和家長：“劉老師帶班比較嚴厲，課下我可以和孩子們一起打乒乓球，一起玩，一起開玩笑，但是課堂上一定得該幹什麼幹什麼。”

經過一期的努力，我們班的語文成績還是挺有進步的，平均分上升了五六分，以前全班沒有一個人考試超過90分，這次期末考試全班有5個90分以上的同學。我想這與家長的支援與理解，學生的努力分不開，但是不得不說與我平常的嚴格要求也是分不開的。

作業沒完成的同學，我一定得逼著他們利用課餘時間完成，課外，沒背的同學我一定會叫班幹部監督他們在規定時間內背完，如果違反紀律比較嚴重的，還會被罰跑步，被罰站，書寫差了的一定得圈出來讓他們重寫。不知道這位老師是不是有這樣的情況，如果有這樣的情況，那我也得小心了，萬一那一天被家長告我還被矇在鼓裡。

老師過分表現在什麼地方呢？是上課沒教案？是沒有給學生批改作業？還是有體罰學生的現象或辱罵學生？或者有償補課惡意推薦資料？如果有，不管他走去天涯海角，你都可以去舉報他。

結束語：這個問題給所有的老師都提了一個醒，敲了一個警鐘，如果違反了師德，不管什麼時候，都有可能被舉報喲！所以老師一定要高標準嚴要求對待自己。對待學生要寬容，對待自己要嚴格，對待家長要和氣。老師朋友們，這樣或許可以保你一生平安。

想要舉報老師，但她已經換學校，但是她真的很過分，怎麼辦？如果正如你所說的“她真的很過分”，已經嚴重違反師德師風和校規校紀、甚至是違法了，只要你手裡證據確鑿，無論她換了哪所學校，都不會影響你舉報她的結果；再說了，敢於同壞人壞事作堅決鬥爭，絕不姑息養奸一個壞老師，筆者堅定支援你！

首先、你手裡必須有確鑿證據來證明這位老師確實“真的很過分”，而不是空穴來風或者想當然。按你所說的“她真的很過分”，應該是這位老師的言行舉止，已經讓你受到了一定程度的傷害；問題的關鍵在於，你能否確定無疑自己能夠提供足夠的證據來證明，她曾經對你的傷害，例如人證、物證、書證、或者有錄音影片資料等直觀有效的有利證據。沒有這些充足的證據，你的舉報就是空穴來風、捕風捉影，舉報也就毫無意義和價值；甚至還可能會遭到對方的反訴，說你是在打擊報復，或者是誣告陷害，同時，你也要承擔一定責任的，例如賠禮道歉、或者賠償精神損失等！

其次、這位老師換了學校，並不影響對她違規違紀、甚至違法的處理結果，只要你的證據確鑿，她就在劫難逃。假如這位壞老師真的傷害了你，並且你手裡也真的存在著非常有利的證據，足以證明她對於你的傷害過程是真實有效的；那麼，現在不管這位老師已經換去了哪所學校，你都可以據實舉報，甚至對簿公堂都可以，在鐵證如山面前，這位壞老師必然在劫難逃，理所當然地會受到相應的紀律處分或法律制裁！對於一個壞老師，千萬不要忍氣吞聲或者息事寧人，讓她去別的學校再繼續禍害別的孩子，敢於同壞人壞事作鬥爭，是當代青少年勇敢、正直、善良的表現，筆者堅定支援！

再者、假如你不能提供任何有力證據，或者證據已經銷燬了，那麼即便你舉報了，也是徒勞無功，無法處理她。當今時代是一個特別講究法制的社會，舉報或者控訴一個人，必須證據確鑿，不能憑藉一廂情願或情緒化來辦事！手裡如果確實證據充分，足以證明這位老師一度侵犯了你的權益，那就沒啥好說的了，她換了學校根本就對於你的舉報沒有一點影響，可以大膽去舉報好了，讓她受到應有懲罰；可是，如果你不能提供有力確鑿證據，或者是有關證據已經銷燬遺失了，那麼對不起，你的舉報或者申訴都是無效的，不會對她產生任何不利影響；並且如果你無視警告繼續糾纏不清，她還可以反訴你，讓你承擔一定的騷擾責任！

綜上所述，筆者認為“想要舉報老師，但她已經換學校，但是她真的很過分”，務必要確保證據確鑿，能夠充分證明她確實侵害了你的正當權益，這個跟她“已經換了學校”沒有半毛錢的關係，該承擔行政責任或法律責任的，哪個都跑不了！但是切記，必須手裡要有充足證據，否則就是亂來了，往往會得不償失！

如果在你的手中確實有這個老師的不當行為的證據，那無論他在哪個學校，都要為他曾經做過的行為而承擔責任，所以無論他現在是什麼樣的職位，什麼樣的學校，什麼樣的狀況，只要你如實舉報，有貨真價實的證據，他一定會受到紀律和法律的處分。

如果你的手中沒有貨真價實的舉報材料或者音訊影片，能夠證據這個老師確實曾經有過不當的行為，那我勸你應該慎重，畢竟沒有證據可查，單靠人的一面之詞是不能夠作為證據的。

這個問題也給我們提供了一個案例，如果真的有老師對你的人身權益或者是財產造成的侵害，你一定要注意保留證據，同時一定要勇敢地用法律的武器維護自己的合法權益，不要忍氣吞聲，對待壞人你越是忍讓他越得寸進尺。

同時千萬不要採取過激的行動去維權，這種錯誤的威脅方式不僅不能夠達到你的目的，反而有可能把你自己送進監獄，這是我們每個人維權道路上都需要注意的問題。

得饒人處且饒人。老師也是人普通人，難免有做的不合適的地方。

我當老師以後，跟我弟的英語老師成了同事和好朋友。有一次，趙老師跟我說，因為我弟沒寫作業，她打我弟了，把書稜子都打破了。趙老師非常抱歉。

休息回家我特意跟我弟說起這件事情，他特別不好意思，那副神情完全是自己做錯的事情，活該被老師懲罰。他以前從來沒有跟我提過英語老師打過他的事兒。

後來趙老師考公務員，到了發改委上班，農村移民的時候，我弟還是去找他的老師幫忙了，事情辦理得非常的順利。

我想，題主現在可能還是個小孩子吧！古時候的人們說，當你一天的老師，可以做你一輩子的父親的。反正現在老師已經換了學校工作了，你就不要再糾結這件事情了，等它過個十年二十年的，你再返回來看一看，是不是當初的那些抱怨依舊在？我覺得那時，你的想法肯定跟現在是有天壤之別的。

以德報怨，咋聽起來有點兒太高大上了，但其實做起來，你整個人都會變得很輕鬆。

抱怨是沉重的枷鎖，時間久了會壓的一個人喘不過氣來，所以停止抱怨吧，慢慢地學著以德報怨，許多美好會不期而至的。

得饒人處且饒人，也許那個老師做的不好，或許只是你只站在你的立場考慮問題，不論對誰處事，還是包容點，寬容別人也是給自己留後路。你試一下，再過幾個月以後你就也許改變主意了。學會包容是美德，我也真誠希望那個教師好好修煉自己的操守,努力做一名學生愛戴，家長尊敬，學校放心的好老師。

你想舉報他的層面是法律上的，還是感官上的？如果他觸犯了法律，並且你有實際證據，無論他是老師還是普通人，都可以舉報只要沒出國移民。如果是在教你的過程中，出現的誤解或你沒有理解到老師的良苦用心，就不能用“舉報”來撫平內心的不甘。

為啥原因，如果你沒錯，那她就有問題，常在河邊走哪有不溼鞋的，走著瞧唄，對你如此，將來會有多少個像你一樣的人恨他，總會有惡果讓她承擔的，退一步。海闊天空，磨難有的時候也是一種財富，你會吸收它的經驗。更好的防護自己，將來也能更好的，成熟化問題，人生沒有一帆風順，只有波瀾不驚，

動不動都想舉報老師，讓老師不敢放手教學，深怕哪句話？哪個行為又會得罪學生及家長，惹得老師一旦批評犯錯的學生都小心翼翼，然後再不斷做學生思想工作，讓他正確對待老師批評，別走極端，再心神不寧的度過批評學生的那一天，想必會有老師說:“我也太難了。”

根據題主的描述，我想，這位教師所犯的錯，可能確實有過錯，所以才一直繞在你的心裡，讓你不舒服，時不時影響你的心情，也許那時候你沒能力應付反抗，時間久瞭如果還是不能釋懷，是應該尋求徹底解決的辦法，從而解開心結

你現在求助諮詢就是做的很好的第一步，但是你提供的資訊比較不全面，所以我只能假設猜測你的情況，而做出分析

題主孩子的老師，可能會犯以下錯誤:

比如講課不太認真，上課經常拿手機，作業不太認真批改，班級成績不是很好，脾氣比較暴躁，缺乏耐心，經常罵學生，甚至偶爾會體罰學生……

正因為錯誤不大，且難以被捕捉到，所以題主採取“忍氣吞聲”的辦法。

等到該老師調走了，你回想一下此事，心裡可能覺得不舒服，所以就有了想舉報的念想！

如果你手頭上有充足的證據，能夠證明這位老師做出過“有違師德”的事情，那就到有關部門去舉報！

如果你沒有證據，那就還是不要舉報了，免得兩邊不討好。

事情已經過去了，老師也走了，你也就不要再多想了。

“厭恨過去，不如著眼現在，享受未來！”

誠然，你心裡會不好受，但是，那樣又能如何呢？還不是拿別人的錯誤來懲罰自己？

我們要向前走，你當前的任務是教育好孩子，讓孩子變得更加優秀！

你覺得呢？加油哦！