讓孩子上網課更有效？

1.孩子是學習的主體，學習是孩子自己的事情，家長的任務就是讓孩子在陪伴下如何學習！如何自己學會學習！為什麼要這樣呢，第一孩子總歸要獨立，父母也管不了一輩子，所以從小就要獨立！第二事實證明獨立的孩子學習成績和效率都是比家長幫忙的好，這是深有體會的！可能家長的幫忙會扼殺了孩子的思考積極性！家長應該做的事情是如何讓他獨立學習！

2.那麼如何變成獨立呢，那就是家長要思考這件事情他自己能不能完成！比如孩子今天就學習了科學，老師把知識點做了筆記發給了他們！他剛開始非要我報題目，他回答，我把他否定了，我說你自己能不能做，他很生氣，因為以前都是我報題目他回答，我對他說今天開始你那到要背的知識點，第一步你把知識點出成題目，第二自己背，第三步回答自己的問題，通過了就可以了，結果原來30分鐘都搞不定的東西，他5分鐘解決了！這更讓我體會到自己的事自己做的道理！

3.那家長該幹什麼呢，就是檢查孩子，每一項作業完成了沒，做好監督管理就可以了！

4.家長要教會孩子如何學習，這樣會讓孩子愛上學習！比如英語單詞家長可以這麼做第一步翻譯成中文，第二根據中文寫英文，這樣就不用家長報題了

5.在陪伴的過程中，難免會有矛盾，有時候孩子喜歡偷懶，比如數學要寫出解題步驟，孩子認為，我口算都會，為什麼要步驟，答案對不就行了嗎？家長呢，老師說過，要寫過程！既然家長是對的，家長就必須堅持，但是孩子發火的時候，千萬別和他一起發火，解釋不清就別解釋了，不要和孩子共振，共振是很危險的事，不僅浪費時間，還沒有達到想要的效果！

6.有空的時候可以和孩子交流交流，今天的學習計劃，學習內容，這要孩子願意的情況下！

7.每天的任務必須及時完成，家長要做好監督，如有不懂，趕緊問老師！

停學不停課，這是這段時間各學校的統一口號，學校就發達的網路利用各種平臺給孩子們上課和輔導。

由於新學期的書本還沒到位，都是在手機或是電腦上觀看 完成作業，時間長對小孩子的眼睛多少都有影響，希望家長們嚴格控制小孩子們接觸手機的時間，勞逸結合 一定量的運動，這樣不至於落下課程，也養成了自律，鍛鍊了身體，培養家長和孩子在一起的感情。

疫情期間，寧可不停學，作為家長，我是這麼做的：老師發到群裡的資料，我會幫助孩子打印出來，讓孩子直接做，老師在群裡要求背的書，一定要過關，每天按照老師的步驟落到實處，該完成的作業一定不能拖拉，要求上傳的作業一定督促孩子上傳到群裡，老師要求預習的，絕對不能偷懶，不懂的可以私信老師尋求答案，堅持這麼做，比天天去學校上課不會差。下圖是我孩子在做老師佈置的作業，我覺得上網可還行。

孩子在家上網課 確實不如在學校裡效果好 家長可以在旁邊督促孩子認真學習 積極和老師溝通孩子的學習狀況 還有老師佈置的作業一定要督促孩子認真及時完成

首先，我不太清楚您家的孩子是哪個學段的，但就中小學學生而言，作為一箇中小學學生家長，我的做法是第一要每天嚴格規劃好孩子的時間，既有規定學習時間，又要有玩耍時間，動靜皆宜，讓孩子在疫情期間，既不要荒廢了學業，也不要造成心理負擔。第二是在規定的時間內，對照學校的課本內容，找到相應的網課讓孩子每天在規定的時間段內，認真看聽網課，從而對以往的知識達到熟悉且掌握的目的，然後還要對新學期的內容加藝預習。以數學為例，對於已經學過的內容、公式、定理要認真掌握，然後查詢不足。對於新學期的內容，僅僅聽網課還是不夠的，我們還要找到一本合適的難度適中的練習冊，讓孩子跟隨聽課的節奏，每天來做，每天認真糾錯。在這個過程中，如果我們發現孩子以往的知識有很多漏點的地方，我們一定要多讓孩子動筆，加強專項習題的練習。俗話說：好記性，不如爛筆頭。對於疫情期間，數學的複習預習，聽網課、做習題，都是比不可少的。當然我們家長一定要對時間做好監控，然後適當的給予孩子獎懲，這是一項考驗家長耐心、耐性的事。相信只要你不斷堅持，孩子的成績在疫情期間也會節節攀升！

給孩子提供安靜學習環境

在家學習不比在學校，沒有了老師的管束，也缺乏濃厚的學習氛圍。孩子專注力本身就相對較差，如果家裡學習環境嘈雜的話，他們就很容易三心二意，讓學習效率大打折扣。所以，在家聽課期間，家長一定要確保給孩子提供一個安靜的學習環境。孩子在學習時，家長最好不要看電視，少去幹擾他，這樣才能讓他慢慢進入學習氛圍，認真聽課。

讓孩子提前預習新知識

在學校的時候，老師跟學生面對面授課，學生有什麼聽不懂的知識點也能及時舉手提問，老師解決起來很方便。但是，在家線上授課，幾十個學生同時線上，老師在講課時，可能來不及看手機或電腦螢幕，解決學生的疑惑就會有所延遲。想要孩子更快接受新知識，提高學習效率，家長最好幫助孩子提前預習下新的知識，這樣老師在講的時候，他不至於太陌生。

及時輔導孩子家庭作業

每節課後，老師一般都會給孩子佈置有家庭作業，透過做題，加深孩子對當天新知識的理解。疫情期間，大家都是不允許外出的，所以家長不妨多花些時間在孩子的學習上，輔助他完成課後家庭作業。可不要只顧自己耍手機，忽略了孩子的學習，這樣容易讓他成績落後於同齡人。

幫孩子做好時間管理

雖然孩子也在透過線上老師的直播來學習，但思想上容易出現放鬆懈怠，家長可要及時做好監督工作和時間管理。什麼時候開課，都要提醒孩子到位，課後作業也要督促他們及時完成。只有幫孩子做好時間管理，才能讓他們高效學習，家長別大意。

老師線上教課，對孩子來說可能會有些不適應，家長日常要堅持做好這4件事，對提高學習效率很有幫助。

剛在另一個問答裡回覆了類似的問題，其實網課輔導也好，平時輔導也罷，陪伴孩子成長的選擇是一樣的：

首先，鼓勵啟發，讓孩子願意學。

潮哥想說孩子都是貪玩的。

1、孩子還畢竟只是“孩子”，貪玩是孩子的天性，而天生主動發奮學習的孩子真的是鳳毛麟角。

2、傳統的家庭教育方式又往往以說教、責備為主。

3、對比成人的8小時工作制，學生的學習時間長、作業壓力大，基本上每天學習時間都在12個小時以上，對於心智還不夠成熟的孩子來說，確實“想說愛你不容易”。

那麼，怎樣才能讓孩子愛上學習或者願意主動學習呢？

1、要主動引導。多和孩子交流學習對於人生的意義。要像軍隊政治工作和電視廣告那樣，經常講、反覆講、苦口婆心的講，藉助各種方法講，利用好網路上正面的資訊資源，在孩子心底埋下“愛學習”的種子。

2、要以身作則。試想家長在看電視、耍抖音、打遊戲……讓孩子安心坐下來學習，想啥呢？！我們說家風傳承很重要，書香門第的孩子自然更願意接受讀書。所以請家長們愛上學習，愛上閱讀，“身教”一定勝於“言傳”。

3、要多多鼓勵。特別是孩子學習累了、考試成績不好等情況下，千萬別指責，而是要幫他們們卸卸擔子、找找方法，要多鼓勵。更不要把罰抄寫、罰做題作為懲罰孩子的手段，千萬不要把“學習”和“懲罰”聯絡起來，要儘量讓孩子覺得學習是有意義的、是快樂的。

其次，教會方法，讓孩子高效學。

一部分孩子不喜歡學習是出於對學習的“恐懼”，特別是那些學習成績不好的同學。試想，誰願意不擅長的、做總是被打擊的事情？

這個時候，家長有責任教會孩子學習方法。很多家長都願意給孩子報補習班，覺得花錢了，孩子送到輔導班了，就盡到責任了。對於給孩子報輔導班，潮哥不做置評，孩子需要輔導，重要的不是刷題，不是解題方法，重要的是要讓孩子學會學習的方法（正如我們常說的，大學期間重要的不是拿到學歷，學了多少知識，而是學會了學習的方法）。

潮哥簡單提示幾種有利於提高學習效率的方法：

1、重視預習。帶著問題學比盲目聽課效率要高很多。

2、用好錯題本。錯題本不是刷錯題，而是總結方法，這些題錯在那裡？以後怎麼規避同類的問題？多總結客觀方法，少找主觀原因。比如潮哥從不接受“馬虎”這樣的原因。

3、制定學習計劃。讓孩子自己安排自己的學習，主動學而不是被動學（附上我家少爺的學習計劃表）。

第三，營造氛圍，讓孩子愉快學。

為什麼孩子們都喜歡玩，而不太喜歡學？以下現象在你家是不是經常發生？家長時刻都在監督孩子，動不動就到孩子房間裡“突擊檢查”，生怕孩子不認真；孩子一閒下來，家長就坐立不安，怕孩子浪費時間……只有孩子坐在書桌前的認真學習的的時候才踏實些。

要想讓孩子靜心主動學習，一方面要營造一個舒心的學習環境，讓孩子能夠靜下來；另一方面要讓孩子自己合理安排時間，我們常說文武之道一張一弛，不要使用疲勞戰術、題海戰術（當然中考高考等關鍵時期另作他論）；第三要想辦法讓孩子“玩著學”。孩子們為什麼喜歡玩遊戲？甚至可以通宵的玩？主要是遊戲的設計——不斷的打怪升級，只要有一些進步就有獎勵。作為家長或者老師也要設計一些反饋機制和獎勵機制。讓孩子在學習的過程中看到進步，及時獎勵，甚至讓孩子以一種遊戲的心態學習，“快樂”才是動力的源泉，才能讓孩子愛上學習。

最後，調整心態，陪孩子一起成長。

說到這個話題，我們作為家長也別總是以一種高高在上的心態來指導孩子。我們回首自己的學生時代，是不是天天都在努力學習？孩子的成長需要一個過程，甚至成長是我們終生的使命（潮哥是國家二級心理諮詢師，擅長的領域是發展心理學。從發展心理學的角度看，人的一生是不斷成長的過程）。

我們要調整好心態。

人生是長跑，不要擔心孩子輸在起跑線上，因為漫漫的人生賽場，每一個奮進者都是不停奔跑的人。

站在更高的視角，人生就是一段旅途，每個人都是“向死而生”（當我們出生那一刻就決定了生命的盡頭只有死亡）。關鍵是我們怎樣對待這場旅程，就像常說的“重要的不是終點，而是沿途的風景”。其實我們真正能陪在孩子身邊的時間非常短暫、彌足珍貴。請善待孩子，陪伴他們成長。我們自己先努力學習，愛上閱讀。多鼓勵孩子，啟發他們，指導他們，鼓勵他們，陪伴他們，孩子是上天賜予我們的天使，讓我們一起成長吧。

很樂意分享我的想法和方法：

一、首選要明確的是學習是孩子的事，不是家長的事，學習好或者學習差帶來的後果都應該是孩子自己承受，自己消化，自己體會的。家長要做的應該僅僅是當孩子遇到學習的困惑或者困難時，提供一些力所能及的幫助，在學習這個層面家長應該首先要擺放好自己的身份，不能喧賓奪主，不能過分干涉。相信成天嘮叨學習的家長肯定是很煩人的。

二、我的方法分享給大家，我孩子5歲，以下是我和她一起制定學習計劃：

三、另外，我想強調的是幫助孩子從學習中體會到獲得新知識的喜悅，才是真正的幫助孩子，讓孩子愛上學習，而不是為了學習而學習，帶著壓力負擔的學習不是一件愉快事，沒有誰會喜歡苦差事。

為什麼要家長幫助孩子學習？學習不是應該是孩子應該做的？你作為家長，只能監督孩子學習，再說了，你懂的學習嗎？你的學習不管是方法，還是對學習理解，就適合和代表你的孩子理解嗎？

疫情期間停課不停學，我作為小學低年級家長。我覺得在家上網課是最明智最好的辦法，我在這裡感謝國家、感謝教育部。上網課與在學校上課的區別只有兩點。一個是上課地點不同，二是網課用的是電子裝置，家長怕對孩子眼睛不好，而學校用的是黑板。但是現在的學校基本都電子化了，我孩子學校基本都是用電子螢幕上課講題等，很少用粉筆寫字的。所以基本沒多大區別。

記得去年1月初很多學校裡好多學生得流感。那時候臨近期末考試，很多孩子發燒，大人都著急的很。我在微信裡看到很多寶媽，說幼兒園一個班就幾個上學，幾十個生病發燒請假的。我鄰居在別的小學上學，他家裡人說：“孩子被同學傳染，高燒2天還沒退燒，班上有20多人生病，明天期末考試都不敢去。我孩子班上雖然沒有那麼多，可是整個學期在那個時間段集中發燒生病請假是最多的，幸好去年放假早，大家放假在家休息都好了。

中國疫情期間採取了線上上課，都是名師上課，講的生動易懂。我家孩子都是按時上的課，所以課只聽一遍，沒有回看。剛開始我們家長都是課後在“預課”裡抄題讓孩子做，每天都會把當天所學的內容透過習題鞏固下。開始每天大人幫著抄題，後來快遞復工了，我們就在網上買了練習冊。

說實話現在的學生上學，跟我們那時候不一樣。我們小時候大人從來不用管我們的學習，作業全部是老師批改。現在的學生學習都是家長監督完成，還要家長批改作業並輔導孩子改正簽字。如果沒做好，都是家長的錯，家長會被批評。哎，時代變了，老師的責任是上課，完成作業，輔導作業，批改作業都是家長的事。所以疫情期間在家上網課更好，身體健康比任何都重要，再說家長該做的一樣都沒少。

現在的網課很好，什麼電子裝置都可以看，聽不明白的還可以回看，而且都是名師講課，課講的非常棒！

如果可以我希望小學低年級6月份再開學。因為每年的1月和5月是流感的高峰期。再說現在新冠病毒還沒完全結束，小孩子抵抗力非常弱，我孩子只要別人感冒，待在一起很容易就傳染了。所以為了安全健康，我覺得晚點開學更好，有句俗語說的好：留得青山在，不怕沒柴燒。

長期在家自學對學生來說是一個很大的考驗，特別是對那些年紀小、沒有形成穩定學習習慣、自學難度較大、學習狀態不理想的孩子來說。沒有學校老師的教學和領導，沒有學生的學習環境，學習熱情肯定會大大降低。作為父母，你肯定會感到焦慮和焦慮，希望你的孩子不要浪費時間。父母希望他們能做些什麼來幫助他們的孩子，這是很自然的。首先，建立或擁有良好的親子關係。父母和孩子之間需要良好的溝通，所以良好的親子關係必須是首要條件。第二，父母經常感知自己，注意自己的言行。父母需要認識到引導孩子的出發點是來自他們自己的內心，希望孩子會改變，而不是他們自己內心的願望。因此，在指導孩子的時候，父母需要注意他們的言行，不要使用強制性的語言，更不要提命令和指責，並透過討論與孩子交流。第三，注意孩子的情緒變化。長時間處於單一狀態，缺乏外出的機會，缺乏與外界的互動，都會對人的內心感受產生一定的影響，尤其是在孩子的成長時期，他們的內心能量不能順暢地流動，勢必會影響他們對學習的態度，很難做到專注和積極，這是可以理解的。以接受和理解的態度，與孩子交流，傾聽他們內心的想法和感受，給孩子充分表達自己的機會。第四，讓孩子設計自己的家庭自主學習和生活的安排和計劃。對於小於這個年齡的孩子，他們應該和父母協商制定計劃。在實施中，應以兒童為主，父母為輔。他們應該注意自己的年齡特徵和個性特徵，尊重自己的意願，幫助自己完成計劃。最後，例子比文字更重要。父母可以透過合理安排他們的工作和生活為他們的孩子樹立一個好榜樣。

停課不停學，作為家長，我是根據以下六個方面幫助孩子學習的:①在家制造一個“教室感覺”的空間，營造良好的學習氣氛。②每日時間表，每週課程表，一個都不能少。③和孩子一起學習，陪伴是最重要的，也許你沒有那麼多時間，但是孩子的弱項最好和他一起學。④監督寫作業，當然愛學習的孩子比較省心，但貪玩的孩子家長最好多看一會兒。⑤檢查作業，老師在網上檢查紙質作業很不方便，所以家長要多檢查一下，看看有沒有認真做題。⑥家長要給孩子擴充套件學習內容，擴大閱讀量。

疫情期間停課不停學，作為家長，我有3點建議和大家分享:

1.幫助孩子制定詳細的作息時間，並監督實施。另外家長還要起到模範帶頭作用，陪孩子一起學習，切實起到監督目的。

2.營造良好的學習氛圍。家長也要做到遠離電視劇，手機，關閉電視。家長以身作則，拿起書本進行閱讀，最好多做讀書筆記。如果有條件，可以和孩子一起背誦學校要求的古詩詞。

3.家長可以成為孩子的伴讀。孩子聽網課時，家長扮演同學的角色，和孩子一起學習，認真聽講。堅持21天后，孩子就會形成習慣，同時也增加了親子互動，培養了良好的親子關係，為以後的交流打下基礎。

有句話說得好，你想讓孩子成為什麼樣的人，你就要變成什麼人。世界上最有效的教育永遠都是身教重於言傳！

家長們，為了孩子們，還是積極行動起來吧！

停課不停學，作為家長你是怎樣幫助孩子學習的？

疫情時期，學生延期開學，隨之而來的是停課不停學的風潮，各個學校為了學生學習不受影響，紛紛推出直播授課，微課，推送課等授課模式，許多學生適應能力差，很難適應這一學習模式，面對網課學習的挑戰，也給家長出了一道難題。

線上直播教學十分新穎，對於很多老師和學生以及家長來說，都是一次特別的體驗。線上教學打破傳統教育的模式，給家長和學生帶去了便捷。但隨著線上學習的普及，很多家長也漸漸發現自己與孩子的矛盾越來越多，家長和孩子都出現焦慮情緒。

家長和學生要承認和接受網路學習的存在。網課學習成為新的學習方式家長和學生學會接受，抗疫時期或今後一段時間，網課作為學生學習的補充，今後可能成為常態，接受現實調整學習狀態。

面對學生網課學習，家長要承擔更多的責任。

學生在學校學習時，家長承擔的主要責任是課後監督作用，督促孩子按時完成作業。網課學習中家長不僅僅是監督學生作業，還要督促孩子按時上課，調整孩子的學習狀態，

情緒變化，在群裡向老師彙報孩子的學習情況，安排孩子的生活等等。積極迴應孩子網課學習中遇到的困難，讓孩子感受到父母的關係與支援。

家長要參與到孩子的網課學習中去。家長與孩子一起學習，細心的觀察孩子網上學習過程中的每一個小進步，及時的肯定和鼓勵孩子。家長一起與孩子制定學習計劃，及時調整學習進度，僅僅靠線上教學顯然不夠，有時線上教學的學習效率不一定能保證，即使是線上教學也是針對所有學生的。家長除了監督孩子完成日常教學以外，還要幫助孩子制定符合自身的學習計劃，這可是孩子彎道超車的好機會。

明確作息時間。按照學校網課要求，與孩子一起制定作息表，有助於瞭解孩子的學習過程和任務，科學計劃每天的學習時間，既可以幫助孩子自我約束，促進孩子的學習和生活更加規律。家長也可以在制定時間表的同時，明確自己的時間規劃，承擔起家長的責任。

學生網課學習，家長要當好監督者和參與者，體會學生學習的不容易，理解孩子在環境改變之下的學生習慣，與孩子一起面對網課學習的現實。

我家寶寶一年級，雖然也要上網課，不過相對高年級的孩子，課程安排不多，也不用上自習，不用打卡，不用上直播，作業也比較少。

但是，對低年級的孩子來說，習慣培養很重要。如果你瞭解那些學霸級的孩子，就會明白，好的學習態度，學習習慣，學習品格，基本就能決定你學習的層次。

作為老師，可能在教育孩子方面有一些天然的優勢。因為知道知識怎麼學最有效，智力怎麼才能最大程度的開發。

當然，不是老師，如果家長謙虛學習，多看看教育方面的書籍，掌握正確科學的家庭教育理念和方法，基本也能做到助力孩子的學業。最關鍵是幫助孩子更好的成長。

說說我的做法吧。

首先，跟孩子一起看空課，知曉孩子每門學科要學習什麼內容，哪些是重點，老師是透過什麼方式傳授知識，突破重點難點的。在這個過程中一定留心觀察，孩子聽課是否專注認真，有沒有動腦思考的習慣。要知道“學而不思則罔”，只會看、聽、寫，不會思考的孩子，是沒有高度，也走不遠的。

其次，家裡有小學生的家長，都有過輔導作業的體驗，很痛苦對不對，動不動就爆炸，對人生產生絕望，懷疑是不是自己親生的，種種感受吧。

但是，優秀的父母，能看清楚一點，生氣是沒用的，對孩子發脾氣，指責更是濫用父母的權威。

正確的做法是，耐心，多給孩子時間。你之所以覺得簡單，是因為你站在大人的視角，以成年人的理解力，記憶力和智力來看待這些入門級的問題，當然沒有難度。

換位思考，你學習一項跟你年齡匹配的知識或者技術，剛來也一定笨拙，為不能快速理解掌握而抓狂，孩子也是一樣。

父母一定要有同理心，善於學習，不斷修正自己的教育方法。樹立好榜樣，孩子的基礎感覺好了，才會有能量做好任何一件事情。父母好好學習，孩子天天向上。

首先、要感謝老師們!疫情期間上網課，建了個學習群，每天都要求家長和學生在群裡簽到，並拍學習影片上傳，孩子的學習一天都沒有落下！

其次、孩子畢竟是孩子，肯定有惰性，我呢每天都和他一起早睡早起，學習過程中，偶爾提醒他一下，勞逸結合，打一下乒乓球什麼的，或者是和家裡的小貓玩耍一會兒，或者離開螢幕看一下課外書什麼的……

最後、也是最重要的就是千萬千萬不要在孩子學習的過程中玩手機，你嚴格的要求他，你自己卻在玩，將心比心你會怎麼想？可以看看書、練練字什麼的……

這就是我在疫情期間為孩子學習做的一些準備，希望可以幫到你！

我小孩還在上幼兒園，幼兒園沒有什麼課程，但現在都是住套間，閉門不出那段時間真是把她憋壞了，一聽到出去兩個字就瘋狂的吵著也要去，年初那幾天就不斷的告訴她外面有病毒，不能出去，帶她到窗戶看外面，告訴她別人也不能出去，但小孩始終是小孩，幾天不出去脾氣見長，一個小孩，沒有玩伴，此時父母就是小孩的玩伴，但現在都不自覺的戀上手機，自然而然疏遠了跟小孩玩的時間，小孩子也說爸爸陪我玩，然後敷衍玩一會，但成年人終究知道自己錯誤，很快我就放下手機，每天陪小孩玩玩，如果要做事也跟小孩溝通一下，等爸爸先做完工作再陪你玩，群裡老師也會發一些課程，也一一跟小孩完成，現在可以出門也選擇適當時間，帶她出去走走。最近看到很多人說經過這個閉門不出自家小孩性格好像不對勁了，或者經常做出一些奇怪動作，非常後怕啊。

非常感謝你的邀請，首先現在因為疫情的情況，現的學校都還沒有開學，現在不是有網上空中課程嗎？我兒子學校，每週都有按排課程表，週一到週五都是有課程的，所以，我們家長每天都會根據老師發的課程，到網上的空中課程給我兒子上課，給他講解課程，認生字，而且還要背誦語文，只要老師要求的，我們家長都會給小孩做功課，而且每一天還會有作業，每一次作業，我們家長都會監督到位，小孩不會做的題目，我們要講解，而且寫好的作業，家長要拍照上傳到釘釘網班級群，老師會每個同學都會認真的去批改，我覺得這一點，老師也做得非常好！

所以說，停課不停學，小孩子在家的學習，家長也要監督好，讓他在家學習也像在學校一樣！

說實話，整這個網課大多家長是很疲憊的，有些文化底蘊的還好一些，反之，都是一臉懵逼，並且各種凌亂！其實，各位家長也不必毫無頭緒的亂忙，低年級的孩子，家長單凡用心一點，都可以勝任，網課時候間接陪同，不用全程，為自己節省些時間，做作業的時候認真負責就行了，正好可以藉此督促孩子養成自學的能力，高年級的網課時候也不必全程陪同，因為，即使陪同也幾乎聽不全懂，孩子也心煩，他們這個年齡都有叛逆期，所以，只要跟孩子做好溝通就好了，以此鍛鍊孩子的自主能力，雖然網課不能像在學校一樣讓孩子更好的掌握書面知識，但是，只要家長夠用心，一定會讓孩子從中獲取收益！！其實，還是取決於家長！謝謝大家，個人愚見，不喜勿噴！！

毫不誇張地說，疫情過後再開學，學生和學生之間的差距會很大，

所以各位家長和孩子一定要重視家中的網課學習！

就我所在佛山地區而言，2月底學校的網課主要還是對對上學期內容複習。

到三月份學校開始發新書，開始進行新學期知識授課。

教學進度和平時在學校學習是一樣的,網課的形式給教學帶來了難度。

家長變成了真正意義上的老師，對家長朋友來說也是一次很大的挑戰。

以下是我的一些經驗建議，希望對題主有幫助。

1.和孩子一起做個學習計劃表掛牆上。

家中的誘惑太大了，比如零食電視，孩子有一個很明顯的特點就是自制力不夠。

沒有學習氛圍對於孩子來說太致命了，所以家長和孩子可以一起做個計劃表掛在牆上。

設定獎勵，設定早讀時間等，孩子會在這個過程中感受到爸爸媽媽的關心和重視。

這樣孩子就能有目標有動力地去學習，實現學有所獲。

2.家長要幫助孩子，監督孩子。

網課可能有很多資料要下載，有網站要開啟，還有課後作業打字等。

家長要去幫孩子準備好資料，到時間了要提醒孩子學習，還要教會孩子基本的電腦應用。

雖然目前學校停課，然而大部分家長們卻要去上班了。

所以有條件父母親自陪同的一定要捨棄自己的娛樂時間。

已經上班的家長可以讓孩子白天每堂課記錄筆記，晚上下班回家檢查筆記。

語文英語家長可以從今天的內容抽背抽默。

3.重視學習學習中遇到的問題，今日問題今日畢。

課後家長要特別注意孩子學習中遇到的問題。

可以向網際網路求職，也可以向學校或是補習老師求助。

學習最好的方法就是“查漏補缺”，這期間沒有老師面對面的督促。

就需要家長朋友去學習成長了，不要孩子拿著問題來問你說我不知道。

沒有什麼比這更能磨滅孩子的學習熱情了。

4.要重視課後的休息和鍛鍊。

孩子一整天對著電腦，對身體和眼睛也都不好。

可以為孩子買眼藥水，要讓孩子多早睡覺，多喝水，在家跳繩，晚上帶出去跑步。

畢竟有一個健康的身體，才能更好地去學習。