當然不一定了。一個是因為高考中難免有發揮失常的，第二是填報志願難免有高分低錄的，第三就是在校期間的發展了。總之，哪兒都有好學生，哪兒都有差學生，985、211好學生多些。

如果從單個學生而言，答案是否定的，因為無論是985、211，還是普通大學，每個學校都有非常優秀學生。

但是如果從整體學生而言，那麼優秀學生的把比例而言，985和211的整體的優秀學生比例肯定是大於普通大學的，也就是985、211大學的學生未來成才的機率會更大，所以也是為什麼很多單位招聘都比較青睞985和211的大學生，因為企業未來的發展就需要尋找到未來的人才，才能為企業未來的發展不斷提供助力！

當然了。首先進入985.211的學生是經過高考篩選的。高考考生中只有百分之五能進入985.211高校。

第二師資，985.211高校的師資是普通高校沒發比的。

第三學習氛圍，985.211高校的學生都再學習。看一下圖書館自習室就明白了。一個比這一個學。而普通高校只有部分學生努力學習。考研保研錄取率普通高校沒有可比性。

第三社會認可度高。

綜上所述。985.211學生比普通高校學生更優秀。

怎麼看呢

按辛存者效應 那肯定是 學歷低。 摸爬滾打 建立事業 吊打 985 211 比較符合 大眾 所想 更有感染力

按大資料 分析的話 那就。。。。 我不想說了 不開心

一、我們國家在八九十年代提出建設不同特色的優秀高校，就有了985、211 的學校，這些學校是我國集中重點培養的學校，能夠建設成國家一流的學校。那麼985、211之外的學校就不好了嗎？當然不是！由於有一些專業的要求和有一些相關條件的限制，很多專業相當強、學院資質很不錯的學校沒能進入，但它們都有自己的獨特的魅力。

二、早起的鳥而有蟲吃，我們都知道這些。顧名思義，起得早、比較勤勞的鳥兒才能有小蟲子吃！有再好的學校，本人卻不努力，天天逃課，不學無術的這樣的學生在985和211裡面也有不少！同時，沒有這些標籤的學校裡面也有很多有突出成就、做出傑出貢獻的學生們。所以，不能學校的好壞判斷一個學生的好壞。也就是說，我們不應該把985和211當作一個評價學生好壞的標籤！

國家就在這兩天剛剛抹掉了985和211的名字，重新命名為雙一流，也是有其深意的。

考上211工程大學，985棟工程大學的學生肯定是更優秀的。因為，這些優秀的大學具有一流的大師，這些一流的大師，肯定能夠塑造和培養一流的人才，這是毋庸置疑的道理。從整體情況和一般情況而論，品牌大學的學生肯定比一般雙非大學的學生整體實力更加優秀，但是，我們不能把個例作為評價這些大學的標準，因為985工程大學，211工程大學中也有個別的學生違法亂紀，或者無所作為。但是，從學生的質量，學生的創新能力，創新理念，思想境界和發展的高度來說，肯定985工程大學，211工程大學的學生要強於一般的雙非大學的學生。

品牌大學辦學實力非常強大，財政投入充足，更是一流大師雲集的地方。從學習氛圍，科研實力，學生的整體質量，科研成果轉化，國家重點學科，重點實驗室，博士後科研流動站等方面的建設來說，要遠遠超越雙非大學。

在我們的現實工作和生活中，即使985工程大學，211工程大學在沒有涉及的自己的專業領域工作，但是，他們都會具有研究和學習的能力，具有做學問的思維和方法以及技巧，具有超前的視野和強大的創新能力，能創造性的開展工作，並取得成績，這就是人們非常喜歡985工程大學和211工程大學畢業生的根本原因。

但也並不是說雙非大學就不能培養優秀的人才，只是從學生的整體素質和創新人才的培養規模，科技成果轉化的整體實力等方面進行比較，還是要遜色於985工程大學和211工程大學。

回答這個問題，我覺得應當從兩個角度去回答，會更加全面一些。

從整體學生的競爭力來看，985、211院校的學生一定要比一般院校的學生優秀，優秀學生數量和比例也要大於普通院校；

從個別學生的實力能力來看，985、211院校的學生不一定每個人都比普通院校學生更優秀，普通院校中也存在高分落榜、重專業輕學校的優秀學生群體；

我們看下面這張中國富豪畢業院校統計圖：

從圖中我們可以看到，雖然一大部分富豪的畢業院校都在985、211院校範圍之內，但其中也不乏畢業於普通院校的富豪，其中，畢業於杭州師範大學的馬雲和畢業於深圳大學的馬化騰，他們成為了普通院校優秀學生的傑出代表。

從大數法則上來講，985、211院校的學生基本都是高中時期學霸級別的學生，這個群體目標明確，善於思考，自律性極強，優秀已然成為一種習慣，所以，在以後的工作崗位上，多數的人才都能夠發揮自身的優勢，具備很強的競爭力。

從另外一個角度去看，普通院校的學生一般的都來自於高中的中等學生，這部分群體思維活躍，動手能力極強，善於交際，因此，在很多商業領域都能看到他們的身影。

不管是985、211，還是普通院校，只要在本專業刻苦學習，理論聯絡實際，增加競爭能力，都能夠在職場上有一席之地。

一定優秀是個很難界定的標準，只能說相對優秀，或整體優秀。

一是高考是一次性考試，考試就有各種情況，有的同學超常發揮，也有的同學因各種原因折戟成沙，所以個體比較不一定會優秀。

二是進入211、985的學生學習能力，尤其是考試能力肯定比較優秀，但其他方面不一定都很優秀。

三是能進入這些名校的同學綜合素質會整體比較優秀，但其他學校依然有許多優秀的同學。尤其是大學的努力，會改變很多。

在某些方面來講，確實更優秀，211和985這是國家遴選優秀人才的模式，情況一般來說分為多數，少數和個別，我們看一下自己身邊多數的情況，就知道他們確實優秀，和閃光點在哪裡了，希望採納[玫瑰]

211,985讀大學生是否一定更優秀那，這個要看從哪個角度去評判這個事情，不同的視角，有著不同的答案和觀點，接下來，我來給大家分析一下211,985學生是否一定更優秀。

首先我們從學習的角度來分析一下211,985學生是否一定更優秀。我們身邊是否有這樣“用功”的孩子？他不放過每一個細節，做好多學習卡片；他頑強拼搏，看重成績……那孩子，實實在在是一隻工蜂。在一盞普普通通的小檯燈下，他拿著課本，眯縫著眼睛……他清早 5 點就爬起來學習了：胃裡擰得難受，因為還沒能弄清楚很多“學習內容”……在一件事情上這麼努力專注的學生，難道他不優秀嗎，而且還是把自己在該做的事情在該做的時間做到了極致，難道這不就是優秀嗎，他在不斷的提升著自己，並努力的超越其他人，讓自己成為最優秀的人，難打他不優秀嗎。

我們在從工作的角度來分析一下211,985學生是否一定更優秀，這個不一定，明校和非名校畢業學的是相同專業，學習成績在校都是很優秀的話，那麼工作上比拼不在是學習成績和書本上的東西，比拼的恰巧是你對工作上的態度和理解程度，一定的創造力也會讓你變得更加優秀，在眾多人群當中脫穎而出。我相信獲得優秀代表的稱號不是你們的目的，它只是你人生道路上的一個小小的點、一個小小的榮譽。在這個榮譽之上，我們還要使我們的生命、使我們的工作、使我們的學識不斷地長進。對大多數人而言，工作是生存的必要手段，人們選擇不同的工作內容，在工作崗位上創造個人價值，也為自己的選擇負責。為此，需要保持認真專業的心態，付出一定的努力，不斷提高自己的專業技能和素養。如果遇到突發情況，也能迅速冷靜下來，找到解決方法，力挽狂瀾。章子怡曾在《演員的誕生》中說：演員是值得敬畏的職業，對不專業應零容忍。不論是光鮮的大眾人物，還是平凡的工作崗位，專業，是一個人對所從事工作保持敬畏之心，是職場用來衡量人的最重要的指標。在個人職業生涯中，如果你希望把自己打磨成專業選手，而不是默默無聞的業餘選手，就要不斷打磨自己，找到適合自己的位置，成為一個靠譜的職場人。

211,985畢業的學生只能決定你工作的起點高一些，卻不能決定工作是否優秀，應為你在努力的時候，別人也在努力，只要在職場上找對方向，不斷努力的人才更加優秀，在人生的道路上，從來沒有全身而退，坐享其成，不勞而獲一說。你不努力，就得出局。

這個問題應該分兩部分回答，一個是進校門，一個是出校門。進校門的時候大家都知道，能考上985、211學校的同學，都是各個學校的佼佼者，相比於考入別的學校的絕大多數同學來講，確實是更優秀一些，這個毋庸置疑。大學生活，不同的人不同的感受，不是說進了985、211就進了保險箱，想要學得一身本事，只有自己付出才能有所回報，不管考入哪所大學，不努力都學不到真本事，誰又敢說畢業的時候985、211的同學就一定比別的學校的同學優秀呢？尤其是高考完報志願的時候，為了選個自己喜歡的專業而沒進985、211學校的那些同學，分分鐘趕超某些985、211[偷笑]，所以，從學校畢業的時候，誰更優秀還不一定呢。[呲牙]

今年開始，取消985、211了，改成一流、雙一流學校了，也就是說大學重新排名了，以後不用只盯著原來的那些985、211了。

你提這個問題，本身就有問題；以偏概全，或者以整體替代部分，都是不可取的；211，985也有人渣，也有垃圾；非211、985也有學霸，也有各種牛人，各種人間真善美； 這麼說吧，211，985高校裡，他們學生的成材率是要高於非211，985的高校的；比如說，人家好學校的成材率是80%，非211，985高校的成材率是50%，甚至30%； 也就這種區別。

一個人可以一段時間很優秀，也可能一生都很優秀；但人生是幾十年的長週期，大學讀書最多也就10年；想一輩子都很優秀，是很難的；非211，985的你，也很有機會的哦

211、985大學的學生是否一定更優秀？回答是肯定的！相比而言，全國能考上211/985大學的學生，一定都是學霸級別！在好的大學裡，有好的資源和學習環境，會提高自己的事野和能力！當然，在好的學校裡不好好學習，那就是白瞎了！也就是進去是優秀的學生，出來可就不好說了！優不優秀，完全看自己！

我不認同。

211 985的畢業生不一定優秀，只代表曾經學習成績不錯。

說明一下，我也是211 985畢業的[捂臉][捂臉]

至少在學習能力和運氣上，肯定是更優秀的。

要知道，以山東省為例，每年60萬人參加高考，只有3萬人左右能進入985/211，而這些參加高考的人又是從100多萬初中生當中升進的普高。

你難道能說這些孩子不優秀嗎？

當然，進了大學之後，能不能成才，能不能“混”出個樣來，那就是另外一個話題了。

首先一點，能看上985/211的同學確實有他們過人之處。這點無可否認。但是，你要說一定比別人優秀那絕對不可能。985/211的學生起點高，可能會事半功倍，但是不是那些高等學府的呢，可能起點低，但不代表他們不能成功。所以得出一個結論，萬事皆無定數，只要努力，都能活出精彩！但是，如果執迷權力，你一定會死得很慘

說985和211大學的學生一定更優秀，跟說一線城市的人一定都比二線城市的人有錢一樣，太絕對了。但是985和211大學的學生大多數都更優秀，這幾乎是沒有什麼懸念的。

首先，985和211大學是國家重點建設高校，無論是從學校硬體建設還是學校老師的教學水平等軟體來說比其它學校都是有優勢的。其次，由於學校的硬體軟體比較好，學校在招收學生的時候錄取分數也比較高，這就保證了學生的入學整體水平要高於其它高校。但是也有一部分學生由於各種原因在985和211學校畢業以後發展和成就並不比其它學校更努力的學生要好。大學四年很重要，學生在大學怎麼度過的決定了他畢業的時候是否優秀。

總體來說由於985和211高校的硬體軟體設施和錄取的學生更好，導致學生大部分是更優秀的，但不是說一定更優秀。

是的，他們更優秀。

現在有些後悔，當初哪怕去選擇差些的211，也不會選擇現在的學校。

誠然，一個群體總會有些廢物，但985,211中精英出現的機率更大，他們所能得到的機會更多，這是毋庸置疑的。

想一想，高考在所在省份或直轄市都名列前茅的人，會差嗎？

一般而言，211和985學生在學習成績上，在整體素質上應該比一般學生高一層次，但是這個也不是絕對的，只是相對而言。

看在哪個方面了！

學習能力一定會更強一些，這也是毋庸置疑的。

生活能力就不一定了。有可能生活能力還要弱一些。但這樣的孩子一旦專注在某些方面一定會迎頭趕上的。畢竟智商是線上的！

更何況學習能力可以適用在各個方面。