這位家長其實想表達的是：每天是否會規定孩子的閱讀時間，對嗎？建議下次提問時，不要那麼著急，看清楚再提交。

我認為閱讀繪本是孩子從小的一鍾習慣的培養，是一個循序漸進的過程。不需要那麼刻板，每天規定閱讀時長，嚷孩子覺得有壓力，是完成任務的感覺。就是堅持下去，每天都能讀一讀，就非常好了。

一般情況下，我們是隻要孩子喜歡就會一直讀。我覺得孩子自己要求讀書是值得鼓勵的表揚的，只要有時間我們就會進行閱讀。但是如果要是晚上臨睡覺的時候會規定說講完這一本或者講完這兩本就睡覺。讀書很重要，休息一樣很重要。想看書可以，白天看。

家長在時間上限制孩子，反而會適得其反，會讓孩子討厭看繪本，看書是一種習慣，一種興趣，在時間上規定孩子，還不如給孩子選擇，孩子感興趣的書籍，讓孩子愛上看繪本慢慢延伸成一種習慣，孩子喜歡，家長省心，全家其樂融融，何樂而不為呢？

家長可以用自己的看書的習慣來影響孩子，營造學習的氛圍

每個孩子的注意力是不同的，精力集中的時間也是不一樣的。表現在閱讀上很可能就是有的能讀1小時，有的可能只能讀十幾分鍾。但是，無論多少孩子都是在閱讀了。

同一個孩子在不同的時間對書的興趣也是不一樣的。今天孩子可能很想看書，於是就看的時間長，明天可能心情煩躁，安靜不下來就無法看書。

每一本書對孩子的吸引也是不一樣的。有的書輕鬆愉快，孩子看起來愛不釋手。有的書枯燥乏味，孩子可能也就是翻幾下，自然也就讀不了很久。

任何事情如果有過多的干預和限制就會讓事情本身失去吸引力，讀書也是如此。與其如此刻板，不如給孩子充分的自由。

孩子讀多少書，是看他的興趣，我不會強迫他，但是我會規定好他的作息時間，什麼時候應該做什麼，什麼時候不應該做什麼。

如果是比較調皮的孩子，我會讓他看一些他感興趣的書，做一些他感興趣的事，培養出來的才是好孩子。

一般情況下（上學時）我會讓他每天看1小時書。

暑假的時候，我會讓他看3小時書，分時間段。

不會，小孩子最不喜歡的就是這種時間上的限制了。而且每個孩子的專注力也不同，甚至每一天看圖書的時間都與他當天的狀態相關。不必要嚴格規定每天多久，只要不影響他正常生活作息，就隨他自己安排吧。也許他今天看的非常入神，津津有味，那麼就多看一會；也許他今天一直惦記著跟小朋友出去玩，注意力不集中那就少看一會。

對於我家孩子，我沒有硬性規定每天必須閱讀多長時間，但是已經養成了固定的時間段一起親子共讀，分為兩個時間點，一個是孩子從幼兒園回來後，會一起讀繪本，時間長短不固定，但是孩子會主動要求我給她讀書。第二個時間點是晚上洗完澡睡覺前的親子閱讀，這個時間段大約有半小時。每次閱讀什麼繪本都是孩子自己選擇，所以也很投入的聽我講故事。

孩子閱讀童書繪本，主要是看孩子的興趣。我並沒有硬性規定孩子每天必須讀多久，但每天的睡前親子閱讀是孩子最喜歡的一件事情。

我家孩子出生不久，我為她讀黑白卡，到了三四個月的時候就已經過度到彩色卡和無字天書（繪本）。

孩子漸漸地長大，從一開始的撕書，到聽三分鐘跑開，再到現在能坐在我身邊一起看書三十分鐘，這都是一個積累的過程。



閱讀肯定能夠拓展孩子的視野，書裡的世界是多彩繽紛的，每一個生動的故事，都能給孩子很多生活中沒有的東西。

一個人的見識多了，理解起來自然就快了。因為萬事萬物都是相互聯絡的。而理解力又是記憶的基礎，理解能力強了，自然記憶力也會跟著好起來。而繪本在不知不覺中，就能讓孩子具備這些能力。比如《阿秋和阿狐》能讓孩子早早地明白什麼是友情，比如《菲菲生氣了》它會教孩子怎麼排解壞情緒。

如果把閱讀變成一種強制性的規定，我覺得閱讀就不會是件美好的事情，也不會成為孩子的樂趣。我覺得閱讀應該是隨時隨地可以開始，想讀的時候就好好看，不想讀的時候甚至可以一天兩天都不讀。讓孩子感受到讀書的樂趣，反而要不你這種規定閱讀多長時間效果好的多。

我家沒有硬性規定 孩子每天要看多久的書。每天晚上肯定是必看的，有時候會看一本，有時候會看兩本，看孩子的意願。白天看書只要孩子想看，我在家也有時間，也會陪孩子看一會。不管大人還是孩子，看書都是一件愉快的事情，只要孩子願意看， 看多久都可以，如果硬性的規定看書時間，孩子反而會減少看書的熱情。

讀書是種愛好，閱讀是種習慣，養成良好的閱讀習慣，愛好讀書，自然與書有種親近感，無需家長規定，孩子會自主閱讀很長時間的。

如果家長硬規定孩子每天閱讀一定時間的童書繪本，反而破壞孩子的閱讀興趣。已經養成閱讀習慣了孩子，他隨時都有可能拿幾本書來讀，我家大寶就是。她沒什麼事可幹時就拿起一本書來讀，利用吃飯前、寫完作業後、晚上睡覺前等零碎的時間，讀了不少的書。如果硬要規定時間，她可能會反感，從而影響閱讀質量。

如果孩子還沒有養成良好的閱讀習慣，你規定了時間反而讓孩子覺得很難完成，失去讀書的興趣。這時可以堅持一段時間的親子共讀，時間長短還看孩子的情況而定，讓孩子對讀書不反感到慢慢愛上閱讀，這樣更好。

我不會規定閱讀時間。

因為每個孩子對閱讀的興趣不一樣，專注力不一樣，甚至對不同繪本的專注力也不一樣，不同心情、精神狀態也會導致專注力不一樣。所以，我都是順其自然，他想看就繼續看，不想看了也不強迫。

不強迫，主要是不想讓他對閱讀產生畏懼。我們讓孩子的初衷就是培養閱讀興趣，讓孩子在閱讀中感受到快樂，因而更願意去閱讀。如果我們的目的變成了閱讀多長時間，那麼孩子感受不到閱讀快樂，會慢慢失去閱讀興趣，也就失去閱讀的意義了。

孩子不到1歲，我們就開始親子閱讀，一路走來也滿5年了！從一開始讀一本繪本5分鐘左右，到30分鐘都不夠，我們只好分段，下午讀幾本，晚上7點多開始閱讀，讀半個小時，再大人休息一下，孩子玩玩具，接著再閱讀！沒有特別規定讀多久，一有空就閱讀，孩子已經愛上閱讀，讀多久都行！累了他自己會喊停！

沒有硬性的規定，不過很多每天基本都會拿繪本讀一兩本，如果孩子的興致好，會多讀上一兩本。

1、讀書是樂趣不要成為孩子的負擔-讀書是一種樂趣，不是成為孩子的一種負擔，當孩子興趣好的時候，她會比較喜歡讀一些，當大人都拿著書讀的時候，會營造一種氛圍，孩子自己也會拿過書讀起來，不要強迫孩子讀書，如果強迫孩子讀，慢慢的孩子就會失去閱讀的樂趣。

2、閱讀只要是質量而非數量-我家本次閱讀的時候都是讀完和孩子一起寫寫畫畫，和孩子一起來談論或者表演一番，這樣讀書才有效率，並且孩子才樂趣去閱讀。所以沒有硬性的規定，每天有一點接觸就行。

讀書，應該是孩子發自內心的一種行為。如果需要規定每天閱讀時間，說明這種行為帶有一定的強制性，並非孩子內生的需求。對父母來說，如果你面對的是一個還沒有形成閱讀習慣的孩子，每天約定讀一定時間，還是有必要的。透過這種形式，約束他的行為，並慢慢養成閱讀習慣，等習慣形成了，父母就可以取消這種規定，讓孩子自由選擇閱讀時間。事實上，一個真正熱愛讀書的孩子，幾乎不需要任何外部的督促，隨時隨地都可閱讀。所以，父母真正要做的，就是促成孩子閱讀興趣和習慣的養成。

看到這個問題，我覺得題主的孩子是不是不太喜歡看書閱讀呢？如果孩子很喜歡，根本不需要家長去規定時間，這樣的閱讀不是孩子自己想要的。

我們應該想辦法讓孩子愛上閱讀，這樣孩子會很喜歡，拿到繪本、童書之後，會很認真的坐下來認真看或者認真聽爸爸媽媽講故事。我覺得我們可以多給孩子講講，然後留一些問題、留一絲懸念，讓孩子下次還想著看書，這樣能夠引起孩子興趣，慢慢的也就能讓孩子愛上閱讀了。

給孩子培養閱讀習慣的階段，最好不要硬性的規定讓他讀一定時間的童書繪本，那樣只會適得其反，多進行親子閱讀是比較好的辦法之一。每天在基本固定的時間進行一段親子閱讀，摒棄手機和電視等的干擾，認認真真的讀一本或幾本書，書目由孩子來定，或者選擇他喜歡的型別，比如公主相關的，汽車相關的等等。讀完之後可以把書的內容展開，做做與內容或角色有關的手工，畫圖畫，引申到現實生活中來等等，讓孩子有再次讀書的興趣。如果孩子某天不太願意讀，那也不要強迫，不要打擊孩子的積極性。每天堅持，持續一段時間會看到效果的。孩子的閱讀興趣建立起來以後，再讓他讀書，就不是難事了，而變成了有樂趣的事。

我不會特定的規定孩子每天要閱讀多久的童書繪本。我是很希望孩子能夠把閱讀融入他的生命，只要他一有時間就能隨手拿起書閱讀。因此在我家的書櫃、茶几、臥室的床頭櫃上等地方都放得有書，只要孩子一有時間就可以隨手拿起繪本來看，如果要去規定孩子每天要閱讀多久的繪本，給孩子的感覺又是命令了，他就產生牴觸情緒。

具體看孩子的意願，但每天都會空出一個時間一起閱讀至少一本繪本。我覺得繪本閱讀是一個愉快的過程，是要建立在孩子願意的基礎上的，首先設定一個閱讀的時間，每天在哪個時間段，讓孩子自己有個概念有個接受的過程，慢慢的跟隨孩子的習慣去閱讀。

我會規定孩子每天閱讀多久的童書。但我不會強迫孩子分毫不差地執行這個規定。

因為閱讀對於孩子能使他受益一生的良好習慣。這個習慣的養成需要家長從小培養。

當孩子從小就會在固定的時間，讀固定數量的童書。久而久之，她就會形成一種習慣。

當然這個讀書的氣氛一定要輕鬆快樂，讓他感受到閱讀的樂趣。

家長首先要選擇適合孩子年齡的書。如果孩子不感興趣，或者對書的內容文字，覺得晦澀難懂，他就會漸漸失去閱讀的興趣。這樣的時候，家長即便在規定他讀多久，他也會很厭煩。

相反，如果他喜歡的書，家長如果規定他讀一個小時，他也許過了時間還要繼續讀下去。

所以我們家長規定他每天讀多久，只不過是為了保證他閱讀量。

因為達不到閱讀量，他吸收的內容還是不夠的。所以我們想方設法，讓他讀喜歡的適合他年齡的書，這樣既能保證閱讀量，也能保證它的吸收。