沒有能力，對孩子的哭鬧沒有辦法的家長，沒有思想，不想讓孩子長大的家長才會這麼說。有能力的家長，應該讓孩子感覺你很偉大，很可靠，能解決所有關於他的問題。而且感覺聽你的話，就不會有問題。

暫時到這。有時間再答

會讓孩子沒有安全感的，孩子的自主能力培養需要極大的耐心但非常值得的。如果只是短期求結果（讓孩子早點睡）那就“殺雞取卵”，7個習慣中有典型的安利，當下要睡覺與孩子長期心智要成長的平衡。

當孩子不聽話時，家長一嚇唬就不哭鬧，殊不知這種是錯誤的，會給孩子帶來心理上的傷害，這種做法不可取。

在我們現實生活中，總是會遇到這樣的事情，孩子不聽話就嚇唬，這種辦法當時是見效的，把孩子嚇唬得聽話了，大人自己就覺得自己做對了。例如，在孩子遇到不喜歡吃的飯，就哭鬧，大人就嚇唬，不吃就給大老虎吃，孩子只好勉強順從，長此以往，孩子就會失去安全感，在心理就會有陰影，對孩子的成長很不利。

等孩子大一點，有了自己的認知後，經常受嚇唬的孩子，就會不信任大人說的話，這樣大人和孩子之間就會產生隔閡，不利於孩子的成長。

所以，遇到孩子不聽話時，大人要耐心引導，孩子本身也是一個個體，不能事事都做的讓大人順心。我們要從孩子的角度出發，多理解，溝通，讓孩子在一個安全和諧的家庭環境中健康成長。

對於家長來說，寶寶有很可愛的一面，但也有非常氣人的地方，不聽話起來又哭又鬧。家長哄也不行，打也不是，結果很多家長就會去嚇唬孩子，來止住孩子的哭鬧。

家長常用的嚇唬方法有這3種

1、拿孩子害怕的事情嚇唬孩子

很多家長在孩子不聽話時，哄又哄不住，就會拿孩子害怕的事情來嚇唬孩子，比如：再不聽話就讓醫生給你打針；你要現在不回家，就讓警察把你抓走……之類的話。

這種話說完後，可能暫時會止住孩子哭鬧，但會在孩子心裡造成很大的陰影。因為這些事情在孩子的意識裡都是比較可怕的，甚至有些事情是孩子經歷過非常痛苦的回憶，拿這些事情來嚇唬孩子，會強化這種“害怕”的感覺，讓孩子對這些事情更加害怕，更加恐懼。

2、拿孩子的爸爸或媽媽嚇唬孩子

中國人帶孩子喜歡讓夫妻兩個，一個唱紅臉，一個唱白臉，反正要讓孩子害怕其中的一個。大多數情況是會讓孩子害怕爸爸，這種形象建立起來後，一旦孩子不聽話，寶媽就會說：你不聽話，等爸爸回來揍你；等我把這些事告訴你爸，看他咋收拾你……

這樣嚇唬孩子，會把爸爸或媽媽塑造成一個恐怖的形象，不利於和孩子建立親子關係，使得他們之間交流起來會有障礙。而父母在孩子面前需要的是一個權威的形象，讓孩子崇拜，並不是一個魔鬼的想象，讓孩子懼怕。

3、總嚇唬孩子說不要他了

估計大多數的中國家長在被孩子氣到的時候，都會隨口說出一句話：你再不聽話，爸媽就不要你了。並且這些父母覺得說這話也無所謂，甚至感覺這跟逗逗孩子差不多。

其實這句話對孩子的傷害是很大的，對於家長來說只是隨口一說，但在還不太懂事的孩子看來卻會當真。以後家長稍微對孩子有些注意不到，孩子心裡就會有孤獨感，認為父母不要自己了，長期下去孩子會變得非常缺乏安全感。

這些嚇唬孩子的話在以前都被認為是很正常的帶娃方式，但是現在育兒更講究的是科學和技巧，所以父母應該多學習些育兒知識，當孩子哭鬧時有更加科學的方法去對待孩子，而不是這樣草率的嚇唬孩子了。孩子還小，難免有不聽話的時候，這個時候父母如何教育就顯得至關重要了，孩子不聽話就嚇唬他們，雖然暫時起到效果了，但是在孩子的內心是會留下陰影的！

晚上不讓孩子出來就騙他們外面有鬼，鬼神說是一種迷信的說法，要是家長還經常這樣嚇唬孩子，會讓他們覺得真的有鬼，夜晚家長偶爾有事不在，他們會很害怕的。所以不要隨意誆騙孩子。應該如實告訴孩子為什麼不讓他們出去，不要搞這些神秘的事。

孩子不聽話就嚇唬他們說不要他們，或者是要把他們賣掉。這個說法的效果但是很顯著，說完孩子就不敢鬧了，可是家長也要清楚，經常這麼說孩子會沒有安全感，以為父母不喜歡他們，不愛他們才會經常說不要他們了，父母應該採用正確的教育方式，而不是這種嚇唬的方法。

可見，嚇唬的教育方式雖然暫時起到了效果，但是卻讓孩子變得越來越膽小，沒有一點安全感，這是不利於他們成長的，所以家長還是不要用這種方式來教育，以免將來後悔。

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短期有效，長期無用且有害！

孩子哭鬧都是有原因的，有需求的。我們要看到哭鬧的背後原因。就像感冒的時候，我們不能只把鼻涕擦掉了就覺得感冒好了，還是要找出感冒的根本原因，是病毒感冒還是？熱風感冒還是傷寒感冒還是其他原因引起的感冒？

嚇唬孩子治標不治本，還是要學會共情，理解孩子，讀懂孩子，找出孩子的需求，並和孩子一起解決問題，和孩子一起學會管理情緒。

這才是長久之計。

這孩子不聽話的時候，家長其實也希望透過一些方法使孩子能夠養成一定的好習慣。

對於嚇唬孩子說大怪獸來了，這樣的方法只能是暫時的，並不能從長遠的角度培養孩子“聽話”的好習慣。

當孩子被嚇唬住的時候，其實也是源於對大怪獸的一種恐懼。

在家長教育孩子的時候使用什麼樣的方法，都要以尊重孩子為前提，顯然嚇唬孩子是不尊重孩子的一種表現。

瞭解孩子出現“不聽話”行為的目的，很關鍵——為什麼孩子會有“不聽話”行為的發生？

當然不對了，在以前的不聽話看手機的回答裡我就說過不聽話的問題，這裡不再贅述。孩子哭鬧，定有原因，找到原因幫他解決問題，他才能真正的不哭鬧，只是嚇唬他，而沒有解決問題，那問題會一直存在，他也會一直困擾，久而久之可能會面對問題他學會的不是面對問題解決問題，而是逃避，大怪獸來了，我要躲起來。

再來說說大怪獸來了這件事，我也不明白為啥要說大怪獸來了，可能是個虛有的東西，想著不至於嚇著孩子？那我覺得越是虛有的越能嚇著，要不那麼多恐怖片都是鬼片呢，大人還怕虛有的呢，何況孩子。

非常高興能回答這個問題，你做為家長你感覺這樣對嗎？可以這樣嗎？那這樣會害他你懂不懂！小孩子有哪幾個非常聽話的，本來他們這個年紀有的調皮，是非常正常的，如果他不跟人玩，不理人而且非常靜，那樣你才害怕呢！

小孩不聽話的時候做父母的應該想想用什麼方式去教育，嚇唬的方式會對小孩照造成膽小的心裡，那你小的時候能嚇唬，大了你嚇唬的了嗎？做為父母的要言傳身教，不要再用愚蠢的方式去教育孩子了。

很多家長在孩子不聽話的時候，習慣性地拿大怪獸等來嚇唬孩子，孩子就不哭鬧了，家長們覺得這種方法百試不爽，其實，這種做法是從上一輩“學習”過來的，在自己小時候，自己的父母也是這樣哄騙自己的，自己依然心理健康，所以也就不覺得怎麼樣。但是，這種的哄騙孩子的方法可以起到一時的作用，並不能長久，而且這樣做的負面影響很多。

一、容易讓孩子產生不安全感。

有一段時間，我家孩子晚上睡著覺會突然哭鬧，一邊哭一邊喊：“我再也不敢了，大怪獸不要抓我。”詢問才知道，白天的時候，姥姥曾經說，再不聽話就讓大怪獸把他抓走，正好孩子又看了關於“萬聖節”的動畫片，晚上睡覺就自然而然做夢了，導致睡眠質量極差。

經常用大怪獸嚇唬孩子，還會讓孩子不敢獨處，靜不下心來，不利於孩子成長。

二、容易讓孩子產生暴力傾向。

在動畫片或者繪本中的大怪獸都是比較厲害的，孩子之所以害怕也是畏懼於它們的恐怖。用大怪獸來嚇唬孩子，會讓孩子產生畏懼心理的同時，還會埋下暴力的種子，當碰到解決不了的事情時，也會想到用暴力的方法去解決，以暴制暴。

嚇唬孩子是我們中國的一種傳統的育兒方式，在我們不知道如何採取措施的時候，會經常受到小時候被教育的潛意識影響，不自覺地就用父母對待我們的方式去對待孩子。我們每個人幾乎都是被嚇大的，從“我們是從垃圾桶裡撿來的”到“再不聽話，就把你扔出去”諸如此類的下滑數不勝數，其實對於我們的日常生活還是有影響的。一方面會影響我們的親子關係，另一方面還會因為我們的嚇唬而改變孩子對世界的認知。所以，不建議家長們使用。

當用大怪獸、老巫婆去嚇唬孩子，讓孩子妥協的時候，很快這類家長就要自打嘴巴、自討苦吃了。

你會發現，因為這些虛無縹緲的嚇唬而不哭鬧的孩子，到了要自己睡的年齡時，他會非常粘父母。

對於一個兩三歲的孩子，父母被粘著並不會覺得有多煩，甚至能一定程度上的理解孩子，但隨著孩子年齡的增長則不然。就如你能理解一個1歲孩子學步需要經歷無數次失敗，但卻不能理解一個一年級的孩子為什麼連寫個字都會歪歪扭扭，隨即認為他笨一樣。

到了需要獨立睡覺、或者是一小段時間獨處的時候，這些家長又需要再次和孩子解釋所謂大怪獸、老巫婆是不存在的，這就是自打嘴巴；

而且這種解釋往往是無效的，因為孩子記得的並不是大怪獸、老巫婆，而是當時被深埋在心底的恐懼，這就是自討苦吃。

用虛無縹緲的事物來嚇唬孩子，甚至還不如狠狠揍他一頓來得傷害小。

這樣是不對的，特別是老一輩有這樣做的，我小時候就被這樣嚇過，膽子有點少。小孩子見識少，膽量小，用大怪獸嚇唬容易造成膽子小等不良影響。

孩子不聽話是有多種原因，要區別對待，科學施策，不要老年拿大怪獸來嚇唬。

不聽話就嚇唬孩子，孩子就不哭鬧了。其實我們發現這個效果短期來看，是非常好的，就象我媽…以前對孩子說，你再不吃飯，就把你放到電梯裡面去，因為孩子有過一次一個人坐電梯感覺到非常害怕的經歷，所以孩子立馬乖乖地吃飯了。

孩子還小的時侯，可能更多的採用的是第3種模式，就是屈服屈從。嚇唬孩子就是一種懲罰，眼前看是有效的，要怎樣才能長期有效呢？就是找到讓孩子更害怕的事情，才能有效，舉個例子，比如孩子一不聽話，原來是打一下屁股，後面可能要打10下才有用，甚至50、100……但總有一天你嚇唬他會沒有用了，打他也沒有用了……

孩子也會學會當別人不聽他的話的時候，也會去嚇唬他人，來屈從聽他的話，無疑孩子也學會了用懲罰來控制別人！

嚇唬懲罰會帶來什麼？

1.憎恨，孩子內心會憎恨家長的溝通方式。憎恨家長。

2.報復。長期處於威脅下長大的孩子，孩子會報復主要撫養者，孩子的小的時候的報復行為也許不會是和你對著幹，但孩子會透過其他的途徑來報復你，比如他會透過不好好學習，打人等……

3.反叛。這一點我想經歷過青春期的朋友一定深有體會，有的孩子小的時候，他的情緒沒有得到疏通，情緒沒有流動，當他到了青春期的時候，就會凸顯出來。因為她終於可以和你對你著幹了。

4.自卑。孩子不聽話受到威脅嚇唬，有的孩子內心會認為自己是不被愛的。內心會極其的自卑，心理學大師阿德勒曾說，人與生具來就擁有一種自卑感，為了在地球上生存下去，必須得努力地去面對他的三大任務:工作、友誼、愛情。而超越自卑需要的就是:合作、平等、連線。當孩子受到嚇唬的時候，孩子是感受不到連線、平等尊重，表面上的合作只是為未來埋下自卑的種子。

真正的放下身段來，傾聽孩子，尊重孩子，給予孩子無條件的愛才是長期有效的，當我們在教育孩子時感覺到痛苦的時候，一定是我們的方法錯了！那是我們需要學習的訊號。

這也許是很多家長的無奈之舉，哄可以，騙的話，建議不可取，因為這樣的騙在當時可能起到了暫時緩解的作用，現在的孩子個個都聰明伶俐，當他知道家長是騙他之後，他可能在某個時候也會來騙你，久而久之，養成了撒謊不誠實的習慣，還有就是時間長期嚇唬孩子，對孩子身心健康也不利，將來可能會變得，膽小怕事，所以，孩子不聽話，建議還是理性的教育，透過故事讓幼小的心靈明白道理！個人覺得比哄騙更可取！

這樣哄騙孩子不可取，雖然孩子立馬不哭不鬧了，可這對孩子會產生心理的陰影，以後只要說到怪獸他就會有恐懼感，長時間會讓孩子膽小怕事，懦弱。當孩子哭鬧，我們可以用有趣搞笑的動作，轉移他的注意力。或裝成小動物的聲音和他說話，告訴他這樣做會產生什麼後果。

不對，而且會給孩子造成心裡傷害。

我家寶寶就是例子。

我產假休完請了保姆阿姨帶孩子，孩子會走會跑以後，特別愛玩水，也愛在家裡玩躲貓貓的遊戲。玩水或者躲貓貓的時候他最常去的地方就是衛生間。

阿姨也是怕孩子在衛生間玩水摔倒，再加上衛生間畢竟細菌多，所以為了不讓孩子再去衛生間，她經常對孩子說的話是：衛生間有貓貓，貓貓會專門咬不聽話的孩子。或者說：貓貓很可怕，會把孩子叼走，就再也見不到媽媽了。

就是這句話的影響，我家孩子除了必須上廁所及洗漱外，根本不會主動去衛生間。而且，從來不在別人家上廁所。經常性出現：一家人一起去朋友家聚會，他要回家上廁所的現象。每次給他講道理，他都會說：廁所有貓貓，他不去。除非家長站馬桶邊等他。

比例子的原因就是告訴所有的家長們，一定不要嚇唬寶寶們。會給他們造成永久的心理陰影。

毫無疑問肯定是不對的，經常這樣的話只會教育出下一個自己。

溫和也可以很有力量

有理不在聲高。父母總是企圖以高壓態度、大喊大叫讓孩子聽話，是不是一種欠缺教育方法的不自信表現呢？

其實，溫和的態度也可以有力量，而且這種力量比父母生氣，大喊，憤怒，暴躁，強逼，威脅，恐嚇等的方式還要強大。

心理學中有個著名的“南風效應”：南風與北風比威力，他們約定，看誰能把行人的衣服脫下來。

北風吹出巨大的刺骨寒風，行人卻因寒冷把衣服越裹越緊；南風出馬了，它徐徐的吹，溫暖的吹，直到風和日麗，行人感到熱都脫掉大衣。南風勝利了

這個故事告訴我們：溫暖勝於嚴寒。父母在教育孩子時也是如此，應注重順應孩子的內在需要，啟發孩子自我反省，從而讓孩子達到行為上的自覺。

“寒冷”的“生氣教育”，只會讓孩子把內心封閉地更緊。

冷靜下來，控制情緒

當面對孩子不聽話的情況，別輕易生氣，你應該從這幾個方面開始改變：

面對孩子不聽話、犯錯，重點是讓孩子明白自己哪裡不對，應該怎麼做。

情緒的發洩只能滿足自己一時之快，對於解決根本問題沒有積極的作用。有時反而會讓孩子混淆重點，只關注到大人的情緒而非自己的行為。

所以父母首先要學會控制自己的情緒，用平和而堅定的語言和聲調來和孩子溝通問題。在這種情況下，孩子才能最大程度聽進去大人的話。

不對的，那樣的話，孩子會變膽小的。我以前也總嚇我家閨女，說你再不睡覺，小狗就會來抱走你，現在我閨女看到狗都特別害怕

首先要明確一下什麼叫孩子不聽話？

孩子的行為背後往往都有著一定的情緒或者心理原因，家長如果沒有正確解讀這個行為背後真實的原因，就直接給孩子貼一個不聽話的標籤，這個是非常不可取的！

其次，在不同的年齡段，幼兒表現出叛逆、抗爭以及憤怒等等看起來是不聽話的行為，其實都是和孩子在不同階段的行為發展相關的。比如一歲多的孩子不聽話往往是因為他們正處在獨立意識甦醒的階段，或者是孩子內在秩序發展敏感期，被外部環境強行干預，孩子因為缺乏安全感，出現的一種本能的焦慮，而表現出不聽話的行為。兩歲多叛逆期，幼兒因為強烈的自我掌控、自我情緒的發展，表現出很多看似不聽話的表現。三歲多，可能是孩子對外部規則不夠理解產生的認知有偏差等等。

不同年齡段，孩子所謂的不聽話的行為背後形成的原因都是不一樣的。家長要正確的評估及瞭解孩子這個行為背後形成的原因，才能找到適合這個孩子最好的引導方式。

恐嚇、責打只會激起孩子很嚴重的反叛及不聽話的表現！

千萬不要這樣哄孩子。用這種嚇唬的方式來哄孩子，會對孩子的心靈造成極壞的影響。

舉例來說明。我家寶寶小的時候。孩子睡覺困難，家裡人經常要哄很長時間孩子都難以入睡，唯獨阿姨哄孩子的時候，孩子不一會兒就睡著了，我們都覺得，阿姨真是有辦法，人家不愧是幹這個的，大家心裡都很佩服她。

問她用的是什麼辦法這麼快就把孩子哄著了。她說我有秘訣。我就想，可能這秘訣是人家吃飯的絕招，不願意說給別人聽，所以，也就不再追問了。

直到孩子大概3歲的時候，孩子懂事兒了他就開始鬧著不和阿姨睡。問他為什麼，孩子說，我和阿姨睡就會做不好的夢。

不好的夢，什麼不好的夢呢？孩子就說怪獸，怪獸，警察。

恍然大悟，這個哄孩子睡覺的秘招，就是用怪獸或者警察來嚇唬孩子。以至於嚇得孩子一和她睡覺，就會做噩夢。

這就是用怪獸，來嚇唬孩子的結果。

想想是挺可怕的，幼小的孩子睡覺，不是懷著著美好的心情，而是在孩子眼前描繪的是怪獸的形象，青面獠牙，張牙舞爪的樣子留在孩子的腦海裡。孩子睡著了，絕不是安然入夢，睡一個甜甜的覺。而是心懷恐懼地入夢，實際上這孩子不是哄著的而是嚇著的。

後果很嚴重。他夜裡睡不好覺，就會做噩夢，以至於以後對怪獸形象的東西，都會本能的產生恐懼，會怕黑、膽小。會害怕許多東西。

所以用怪獸嚇唬孩子的做法，實在不可取。

錯，非常錯誤！

嚇唬孩子，只能止孩子一時哭，治不了孩子一世愚！

治頑疾用重藥，治酷吏用重典，是對的；但治孩子的哭鬧，大可不必，要曉之以理，動之以情，這是最恰當的。

孩子小，要像愛護禾苗一樣，呵護孩子茁壯成長！

嚇唬長大的孩子，膽小、怕事、畏手畏腳，喜歡宅在家裡，遇事退縮，不善於表達自己，很難融入社會。

今後就是一個包袱。

更可悲的是，嚇唬中長大的孩子，當自身受到嚴重危害或威脅的時候，不敢聲張，不敢理辯，坐等禍患光臨自己，造成極大的傷害。

平時，家長總時拿警察嚇唬孩子，孩子就當警察是壞人，是個不敢靠近的人。

某一天孩子遇險時，孩子就不會請求警察幫助，因為心底深處已形成對警察的恐懼心理，怎能夠遇險再找警察呢？

只有坐以待斃！