人慣用哪隻手做事（如寫字、拿筷子、用剪刀、拿針做活計等），這隻手就被稱之為“利手”。慣用右手做事的人稱為右利手人；慣用左手做事的人，稱為左利手人。也有一部分人兩個手都用，則稱之為混合利手。右利手的人佔75％左右。 左撇子即左利手者，有先天因素。最好不要勉強糾正，因為這並不是不良行為。如果一個左利手人硬要被訓練成右利手人，往往難以做到，有時還會造成心理障礙。 在我們國家習慣以右利手人為“正常”，所以發現有的孩子是左撇子，就要去糾正他，要把這種“異常”現象扭過來，其實大可不必這麼做。在國外，並不以左撇子為異常，一些政要人物也用左手，在電視上，我們也看見新聞記者用左手記記筆記。 當然，為了適合國家的傳統，發現孩子使用左手做事，也可以試試糾正他，有時也可以糾正過來。但不能太勉強。

不要矯正，道理有人講的很清楚了。我身邊的例項我哥哥從小因為左利被大人各種矯正，現在雙手都能做事但都笨手笨腳，心理影響更是他的心病

　在我們的日常生活中，大多數人做事情都比較習慣於用右手，而有時，我們會看到一些孩子用左手來拿筷子、用左手打球、用左手畫畫……幾乎所有我們用右手來完成的事情，他們都會用左手來做，人們常常褒貶不一的稱他們“左撇子”。

　　在人群中，約有10%的人是“左撇子”，也就是說每十個人中大約有一個人更傾向於用左手來做事。但這一類人群並不是所謂的怪人，也不是智力或發育上與別人存在差異，只是我們沒能從正確的角度去看待左撇子的問題。

左撇子的孩子 有弊更有利

　　我們人類的大腦分為左半球和右半球，左半球是管理人右邊的一切活動，還包括語言、數字、邏輯推理等功能;右半球是管理人左邊的一切活動，還包括音樂、繪畫、想象等功能。所以，左大腦優勢的人一般多用右手，反之右大腦優勢的人一般是“左撇子”。

　　左撇子的弊端

　　多年以來，很多人對左撇子存在一種偏見，認為他們是與眾不同的怪人，而左撇子自己又一直備受這種歧視，甚至被誘發出自卑心理。這些消極心理如果長期得不到克服，則容易引起失眠、頭疼、記憶力差等異常表現，最終還可能導致智力發展和身體發育遲緩。因為這些心理失衡很大的程度上是由孩子所處的“異常”環境的所致，包括父母對左撇子的糾正、老師對左撇子的指責、夥伴對左撇子的嘲笑……使孩子產生一種異類感，心理健康自然受到了影響。

　　確實，左撇子在生活中的確會遇到一些困難，因為多數的生活、工作用具都是為右利手設計的，這往往給左撇子帶來諸多的不便。

　　據一組調查統計，左撇子幼兒發生意外事故的機率也會偏高，例如摔跤、在運動中受傷等。這是因為左撇子的腦結構決定了其身體的協調性和平衡性稍弱於右利手。

　　左撇子的優勢

　　雖然左撇子有諸多的不利因素，但其也存在著自身的優勢。民間有種說法，稱“左撇子更聰明”，雖然目前沒有科學證據表明這句話是正確的，但是左撇子有自身的特點，他們多用左手，刺激右腦的發達，空間感較好、知覺較強，反應速度更快;也因為右半球主管音樂、色彩等活動，所以左撇子的空間平衡能力好、對色彩和美的方面更敏感一些，這些科學的解釋說明左撇子的確在很多方面都有常人所沒有的優勢。

如果你家有個左撇子的孩子

　　作為開明的家長，要讓孩子明白，左撇子只是一種習慣，自己與其他人沒什麼不一樣，也不必因此而大驚小怪，一些優秀的人才中左撇子也處處可見。所以，為孩子做好鍛鍊和引導是最重要的。

　　一、關注孩子的細節

　　因為左撇子的習慣和一般人不一樣，所以難免會有些碰撞，但是這些細節只要稍加留意是沒問題的。比如，孩子在幼兒園裡吃飯時，一般坐的都是長條桌，可以讓孩子選擇在桌子的最左側位置坐下，這樣吃飯時不會和其他的小朋友“打架”。

　　二、鍛鍊孩子的活動

　　也許家長和孩子的用手習慣不同，這時在教育孩子上就要講究方法，比如很直觀的“鏡象法”，即家長與孩子面對面，讓孩子看到家長的行為動作並進行模仿。

　　針對左撇子孩子更易受傷的方面，家長不能因為這個原因就限制孩子的活動，可以做一些防護措施，讓孩子來進行鍛鍊，並在實踐中提高自己的安全意識。要知道，因噎廢食並不可取。

　　三、肯定孩子的行為

　　幫助左撇子孩子樹立信心，並建立健全人格發展是家長的首要任務。如果孩子用左手寫出字、用左手使用工具做出了物品，家長要及時地給予肯定和鼓勵，孩子的信心就是在家長的理解和激勵中產生的。

　　四、引導孩子的意識

　　家長要有意識地讓孩子明白：左撇子也是正常人，而且在很多方面都有獨特之處和優勢。對於孩子關心的“我為什麼是左撇子”這一問題，要給予正確的解釋和引導，使孩子甩掉一些負面的想法。

　　五、擴大孩子的交際

　　很多左撇子孩子由於用手習慣的不同，會受到夥伴的排斥，可能會引起交往障礙，導致性格孤僻。家長不妨有意識地幫助孩子擴大交際範圍，引導他們用正常、健康的心理去和別的孩子融洽相處。

　　六、準備孩子的物品

　　左撇子孩子在生活和學習上都有一些特殊的需求，家長應儘可能地為他們準備必要的左手用品。現在，市場上也有很多專門適合於左撇子使用的物品，使他們像一般孩子一樣能方便使用。

左撇子 究竟該向左還是向右

　　長期以來，對於孩子的左撇子問題，家長都糾結在該讓其繼續向左發展，還是糾正其向右發展的問題上，其實一個人手的活動有利於大腦半球的發育及其功能的開發，習慣於用左手還是右手不是大問題，只是在大腦某些高階功能上有所不同，左撇子對孩子是無害的，可以任其自然發展。

　　孩子是否為左撇子，在其兩歲多的時候就能有初步的傾向，到了3、4歲時，孩子就開始習慣於使用固定的一隻手了。如果這時父母強迫孩子改用另一隻手，會使孩子長期處於挫折與無助感中，嚴重時會阻礙孩子創造力的發展。強行糾正還可能造成孩子口吃、語音不清、唱歌走調、閱讀困難、智力發育遲滯，甚至神經質。

　　對孩子進行強制性地“向右”傾向是從根本上違反了孩子的天性，而且這種糾正會迫使孩子的行為和天賦錯位。當這種錯位涉及到寫字、畫畫等複雜的活動時，有可能導致孩子的思維、行為進入混亂的狀態。

　　針對這一類的孩子，有關專家對此的觀點分為兩方面，一是在孩子3歲以後可以適當地引導。家長如果發現孩子是左撇子，首先應該讓孩子在自然的狀態下進行左右腦的鍛鍊。在其3歲以後，為了讓孩子適應社會的需求，可以多進行右手的訓練，儘量引導孩子用右手來寫字。因為現在的書寫習慣都是為右利手設計的，如果孩子用左手寫字，會使學習的效率受到影響，而且父母或老師在教孩子寫字時，都會按筆畫順序來教，所以還是應該讓孩子多進行書寫鍛鍊，用右手來寫字。

　　二是家長在對待左撇子孩子的改造問題上不必太刻意。研究發現，左撇子的出現具有遺傳因素，家長不必刻意地要求孩子進行糾正，更不應該把左撇子當成孩子的缺點。如果孩子在生活、學習中覺得不方便，他們自然會進行調整，有時外界強制性地糾正反而會擾亂孩子的正常發育。如果使用左手不影響孩子的正常生活和學習，那也沒什麼大不了的，現如今市場上也出現了一些專為左撇子所設計的生活、工作用品。

　　所以，對於左撇子的孩子，我們做家長的應該寬容一些，沒有必要強迫地去“向左”或“向右”，只要注意全面開發孩子的左右大腦即可。不管是用左手還是用右手，孩子都有各自的潛能，最主要的就讓孩子兩隻手都能得到充分地活動和鍛鍊，對發掘其大腦潛能有很大的好處。

　　對於孩子的左撇子問題，你還在糾結是應該向左還是應該向右嗎?放下包袱吧，也給孩子一些機會、包容和空間，讓他們自由地去發展，健康自然地地發揮這一獨特之處吧。

沒必要糾正。

用哪隻手的習慣是孩子的生理機制決定的，其實每個人都有自己的獨特習慣，只是有一些我們自己都沒有意識到，比方說走路時先走哪個腳，吃飯時先用哪邊嚼。左右手的問題特別明顯，一眼就能看到，尤其是大部分人習慣右手，所以有些家長感覺左手在生活中會有不便，其實孩子會很舒服的，和我們用右手沒什麼兩樣。

我做了十多年的高中教師，遇到了不少的左手寫字的孩子，他們大都發展的很好。有一個孩子我印象深刻，左手寫字，速度很快，奧數學的精通，後來去了山東大學學了醫學。據瞭解，他的爸爸是醫生，手術檯上左右手同時開工，手術做的好又快，在濟南都赫赫有名。接納孩子，欣賞孩子，是我一貫的主導思想，所以在這樣的事情上，爸爸媽媽還是放下自己的小念想，讓孩子做他自己吧。

有專家說孩子在媽媽的肚子裡就已經是左撇子或右撇子。 這是由遺傳基因來決定的。就好像我們的頭髮，是偏左分，還是偏右分，又或是中分。這是與生俱來，自然而然的事情。

你的孩子用左手做事情她覺得舒服嗎？ 在私底下，如果不影響到別人，用左手或者用右手都是沒有問題的。 但還是需要把社會規則中，使用右手的習慣和孩子說明清楚。

如果孩子已經上學，學習寫字時可以讓他自己來判斷。 左手書寫是否影響美觀，特別是用鉛筆抹一手黑。寫字的喜歡是可以培養的。

日後孩子要是能左右開弓，豈不是事半功倍？

我覺得沒有必要糾正，順其自然只要右手不荒廢了就行。能用左手做事的人很聰明雖然看著好像不那麼美觀，但是她的腦力和動手能力比我們大部分用右手的都要強上很多；隨著孩子的長大他會看人家用右手覺得也想試試學習用右手做同樣的事，這樣就更好右手也不用荒廢。這就是人們說的左右腦都開，兩隻手可以做很多的事，比如兩隻手都可以寫字；兩隻手都可以打球和繪畫等等！如果是強制讓孩子去改正的話可能會適得其反，因為他用習慣左手你在叫他改右手小孩會有一種異常的心裡。到最後可能兩邊都學不好，還得忍受父母的打罵。

只要媽媽順應寶寶的自然發展，接納寶寶與生俱來的特質與能力，從旁協助與引導，寶寶慣用左手或右手都可以發展得一樣好，大腦的發展也會全方位喔！

寶寶3歲以後，使用左手或右手的習慣已經很明顯了，媽媽就應該讓寶寶順其自然。雖然說強迫寶寶改變用手習慣，還不至於會阻礙寶寶的發展，但長久下來讓寶寶處於挫折與無助感中，容易造成寶寶說話結巴、神經緊張、情緒不安等等，相信這都不是媽媽們樂見的事。至於左撇子學寫字的問題，媽媽們就不用太擔心，寶寶在剛開始學寫字時，的確比較會有寫出來的字是左右顛倒的情形，但是隻要請寶寶多觀察幾遍自己寫的字和書上的字有哪裡不同，寶寶很快就會自我糾正，以後寫錯的機會也會越來越少。*多刺激寶寶的右手

我認為真的沒有必要糾正的。我家娃就是習慣左手，從小她開始吃飯拿勺子，畫畫拿筆的時候，我們都沒有刻意去要求她一定要用右手，其實我的個人意願倒是希望她是左力手，所以一看到她用左手就更沒有去糾正了。現在孩子上幼兒園了，我特意注意了下，她們班小朋友用左手的還是挺多的。不是說用左手會鍛鍊右腦，用右手會鍛鍊左腦。所以希望孩子左右腦協調發展的就兩個手並用吧。我有個妹妹是1989年出生的，她就是當時為數不多的左手，家人也一直沒有糾正她，直到後來她高考報志願，想報考牙醫這個專業的時候，才發現受到限制了，因為牙醫的所有裝置都是給右力手的人設計的，所以沒辦法客觀因素導致她只能放棄了。現在過去好多年，我也不知道牙醫領域是不是有專門給左撇子準備的一套裝置了，總之我認為，只要是無傷大雅，沒有什麼無原則相悖的情況，孩子習慣那隻手就由她去好了。

孩子左手吃飯看書，其實對她而言，就是跟我們用右手吃飯看書是一樣的，不需要去糾正孩子，也不要刻意的讓孩子覺得自己和別人的不同。我自己小時候就是左撇子，被我媽硬生生的打成右撇子的，雖然吃飯改了過來，但是拿剪刀、繡十字繡我還是喜歡用左手，而且最主要的，我發現對於被硬改成右手吃飯有點兒痛恨的感覺，我自己不覺得有錯，為什麼要讓我們改，只是一個習慣而言，為什麼媽媽們都是這麼的大驚小怪的，這樣糾正孩子，真的會給孩子留下陰影的，我覺得順其自然，學會尊重孩子才是最好的選擇。

絕無必要！孩子用左手吃飯看書，那就是他以養成了這個習慣，而且已經適應了左手的方式，你想糾正也糾正不過來，而且會給孩子造成一定的壓力的，即使你給他糾正了他也會感到彆扭。

我也是左手拿筷子吃飯，在我小的時候堂兄弟有十來個，太小的時候記憶沒存下，有記憶的時候就知道這十來個堂兄弟就我自己用左手拿筷子吃飯，所以有的叔叔嬸嬸就說，就你格路，別人都是右手吃飯，就你用左手，改過來吧，那時候也小，讓改就改吧，所以吃飯的時候就用右手，可是總是不行，一吃飯掉了一桌子飯粒，最後還是媽媽說了，不改了，還用左手吧，所以我左手拿筷子吃飯的習慣就保留下來了，後來我的孩子在能拿筷子吃飯的時候用的右手，看見我用左手就想也用左手，一用左手也是滿桌子飯粒，我告訴孩子，別學你爹了，左手右手都一樣，這是先天帶來的，不用改的。

所以孩子習慣用左手吃飯看書沒必要糾正！

應該是無礙

但是以後在學校有的麻煩，就是同桌得將就一下，這個可以跟老師商量。

建議你可以讓孩子雙手倒換，至少右手也不是一點都不會。理由

第一，避免以後上學和考試可能出現的問題

第二，社會中一些填寫表格的地方，尤其是筆的擺放應該是遵從右手原則。

第三，雙手都會不是壞事情。

另外，還有一個因素得考慮一下，是不是孩子小時候你們常給他餵飯，因為家長餵飯是右手，所以孩子做對面，模仿起來就會用左手了。

所以，如果是這個原因，隨著孩子獨立加入集體生活，會逐漸改變的。不用特意糾正。

孩子習慣用那個就用哪個。

要是往回倒個幾十年，父母擔心這個事情，要強行糾正孩子還情有可原。

可是到了現在，居然還在糾結這些事情，真是沒必要了。

這又不是個什麼壞習慣，幹嘛要糾正呢。

至於說所謂的方便問題，我身邊也有一個用所謂的左撇子，平時也沒有任何影響啊。

尊重孩子的正常發育才是家長應該要做的。社會越發展，越文明，越會尊重每個人的習慣。

且不說我們身邊，比如看美劇的時候，裡面經常會出現美華人用左手吃飯，有左手寫字的鏡頭，也只是一個天生習慣問題。

既然孩子說右手不舒服，那就用左手好了。家長既不用糾結，也無需糾正哦。

感覺還是有必要糾正的，因為我在小的時候也幾乎是用左手，跟別人坐在一起吃飯總是跟別人相撞，然後小朋友也笑話，總之各種麻煩。後來在我七歲的時候媽媽就狠心的讓我改掉了拿筷子的毛病。寫字是剛開始就慢慢的改掉的，現在除了寫字和拿筷子用右手，其他的都用左手，每次做手工讓別人接手時別人都不喜歡。這是我的感受，總之能改儘量讓孩子改吧

我個人覺得沒有必要糾正，這只是他的個人習慣，並沒有影響到別人。如果強制性的糾正，吃飯、看書時不停的提醒，不但會影響孩子的進食和看書的效果及效率，還有可能對孩子的心裡產生陰影，真是得不償失。所以順其自然就好。

天生左撇子不要去強行糾正。會引起一系列問題，最常見的是口吃。我自己就是一個受害者，這也是我唯一對父母有怨的地方。天生左撇子有必要教會他用右手寫字和吃飯，但絕不能強迫。合理的培訓可以使得某些事情可以左右開弓，變成左右手都可，對本人是很好的。不合理的強迫糾正則很容易導致口吃等大腦失調引起的問題，孩子長大後一旦懂了這個代理會責怪父母的！

怎麼說呢，我覺得寫字還是需要糾正一下，吃飯，看書倒沒什麼。我們這邊小學一年級老師會要求孩子全部用右手寫字，幼兒園階段左手寫字不糾正，到了小學估計是更難糾正了。我老公就是左撇子，寫字是我婆婆硬給糾正過來的，除此之外的所有動作都是左手完成的，踢球，吃飯，打球等等。最好是左右手都能習慣是最好的。

我認為沒有必要吧，因為我們家孩子也是一直用左手吃飯寫字等等，不是都說用左手能夠開發小腦嗎？且外華人都是用左手呀，我認為只要對生活沒有影響就可以，隨孩子的習慣。

這個我覺得不算是什麼不好的習慣，所以也沒有必要讓孩子去改變，只要孩子自己舒服就可以！

從我心裡覺得沒有必要糾正，我覺得那只是個習慣問題，跟大部分人用右手吃飯和看書沒有任何區別。習慣用右手或者左手，只是因為他習慣用左腦或者右腦而已，又不是什麼壞習慣或者是毛病，所以沒有必要糾正，隨孩子喜歡就好了。

我覺得沒必要。根據對人腦的研究，大部分人都是右利手，而右利手的人左腦功能發展的比較好，如概念形成、邏輯推理、還有和言語相關的。而左利手人右腦功能發展比較好，如空間知覺和形象思維、音樂、美術等。如果孩子用左手很順利，他自己並沒有感覺不舒服，為什麼要去糾正呢。讓他順其自然的去發展他的長處不是很好嗎。

我覺得在初期教孩子吃飯的時候肯定是要教寶寶使用右手的，當寶寶出現用左手拿勺子吃飯時，肯定自然而然的就想去糾正。但是當多次糾正後寶寶還是想用左手吃飯時，我覺得就沒必要去強迫孩子用右手了。

有些人是寫字用左手，其他不管做什麼都是右手。有些人是寫字用右手，其他事情都用左手完成。我認為這根本不影響日常生洗，沒必要強制性讓寶寶糾正過來。