勞逸結合吧，要不放個假所學的知識都還給老師了，開學了又一無所知。還有電視手機看個沒完沒了，所以做些作業，看些課外書還是有很多意義的！

如果你不買，自己心理上過得去，認為自己有更好的方法，就可以不買。比如孩子寒暑假有補課，不至於忘記學了什麼，並且能理解，就不用買。如果沒有報補習班，一般還是買一本，至少還知道每天做一點，不會的提出來等解決，解決可能就靠家長了，這樣養成學習的習慣。

一個暑假倆多月呢，不幹點兒正事兒開學還能要麼。別說學校要求的暑假作業，學校沒要求我自己還會給他買看圖寫話練習，閱讀理解，口算題卡什麼的呢。

感謝信任！來說說我的看法哈

寒暑假是所有學生都期待和喜歡的假期，只因不用上課考試了，不用每天交作業了，可以很放鬆，很瀟灑。

暑假一般2個月，寒假也有大概一個月。每次剛放假那陣，為了彌補一個學期下來的辛苦，肯定會過得特別悠哉，當然這個是可以理解和允許的。畢竟辛苦了一學期是該好好休息了。

但是要說有沒有佈置作業的必要，我覺得還是非常有必要的。寒暑假作業一般都是對這個學期所學知識的一個整體性複習。雖然我們已經順利結束了這個學期的學習，但並不代表我們學得特別好了，不會忘記。所以這時我們就要透過寒暑假作業來溫習所學過的知識，量不要太大，能起到複習的作用就好。

如果不安排寒暑假作業，假期沒有得到有效的溫習，時間一長，肯定會生疏。這樣是不利於下學期學習的。

寒暑假其實真的很重要，可以利用這段時間做很多比較有意義的事，合理規劃自己的安排，合理利用自己的時間。

寒暑假是個可以讓自己進步的大好時機，好好利用會有大突破的。所以千萬不要荒廢大好假期，適當複習和預習是非常有必要的。

寒暑假作業必須給每個孩子都買。意義有三：

第一，可以鞏固舊知識。大教育家孔子曾經說過，最好的學習方法是“溫故而知新”，就是複習了舊知識然後再學習新知識。對於寒暑假這麼長的假期，如果不給孩子買本寒暑假作業，任由孩子每天自由自在地玩耍，時間長了之後，孩子就會對學過的知識有一定的遺忘。而很多知識又具有銜接性的，如果舊知識學不好，就不利於新知識的學習。

第二，可以培養孩子養成堅持學習的好習慣。無論是學習或是工作、創業，最難的是堅持，很多人之所以沒能取得成功，也是敗在輕易放棄上面。在寒暑假期間，讓孩子每天抽出一點時間學習，不但可以鞏固所學的知識，而且有利於孩子養成堅持學習的習慣。寒暑假堅持學習做作業的孩子，到開學就不會有太明顯的排斥感。相反，如果在寒暑假期間完全不學習不做作業的孩子，到下個學期開學會很難適應，不利於學習成績的提高。

第三，寒可以為小升初或是初三升學考試打好基礎。現在無論是小升初考試還是初三升學考試，考查的內容都是整個小學階段或是整個初中階段的知識。利用寒暑假時間複習鞏固好舊知識，有利於提高孩子的升學成績。如果孩子各個年級的知識學不好，利用寒暑假鞏固其實是最有效的。如果各級基礎打不好，到最後一年才複習，孩子學習會很吃力，也不利於提高升學考試的成績。

事實上，我見過很多學習成績好的孩子，尤其是那些重點中學的孩子，在寒暑假都是要做大量的作業的，除此之外還進行大量的課外閱讀。正如有毛毯中學流傳著一句話說：通往清北的路，是用卷子鋪出來的。沒有付出就沒有收穫。所以為了孩子的前途著想，在寒暑假給孩子買寒暑假作業還是很有必要的。

要買的，首先這是老師留的作業，要完成。其次孩子需要一個方式來持續學習。養成不間斷學習的習慣。也是對知識的溫故知新，這樣孩子下學期開學的時候，知識不容易斷層，學習習慣不容易荒廢。

寒暑假時間還是比較長的，放假不是為了純玩，只是玩的時間比上學時間多一些而已。假期要根據孩子上學期的表現查漏補缺，為下一學期做準備。記憶儲存是有時效的，而作業一個是複習上學期的知識，以免全忘掉，也可以預習下一學期的知識，為新學期做準備。

假期最好有個規劃，比如孩子哪些不好的習慣需要改正，哪些知識掌握的不好需要針對性的充充電。而且寒暑假是集中讀課外讀物最好的時間，孩子從故事中可以提現樂趣發揮想象，從詩歌中體會文字的優美。也可以學個簡單些的樂器，參加些體育運動，再出去玩玩，如果有條件參加些社會實踐也不錯，這個假期就過的很豐富，也樂趣無窮。

寒暑假作業的佈置目的在於鞏固已有的知識體系和習慣。應該有針對性的佈置，大水漫灌不可取！知識性、實踐性應該相結合！

我認為需要買。

俗話說得好，好記性不如爛筆頭。三天不寫手生，三天不練口生。眾所周知，學習是一個連續的過程。寒暑假又有那麼長的休息時間。如果在這個假期裡面孩子完全沒有學習。在新的學期裡又要接受新的內容。會銜接不上，會很吃力。只有基礎打好了，孩子的學習才能更上一層樓。這就如同幼兒都是先學會走路，才學會跑的。如果連走都走不好，又怎麼可能會跑呢？

而且現在網路這麼發達。到處是手機，電腦，電視。遊戲，娛樂節目遍佈，孩子長時間盯著手機，盯著電腦，盯著電視。對，他們的視力都會有影響。寫作業呢，可以減少他們視力傷害的時間。

還有很多淘氣的男孩子。因為沒有事情做，可能每天跑的不著家。外面又車多人雜。安全隱患多。有些農村可能會有池塘呀，小河呀，孩子們可能會下河去游泳，這樣也是非常危險的。所以每天有一到兩個小時的學習時間。也是減少孩子出外亂跑的一個因素。

個人認為如果孩子不是是天才的話。還是每天固定養成學習讀書的習慣為好。當然，寒暑假作業裡面也可以有選擇地去做題。不一定非要孩子，每一道題都做。給孩子創造一個輕鬆的，良好的假期也是非常有必要的。畢竟孩子的童年是有限的。學習也是一個非常枯燥和繁瑣的事情。要讓他們感受到學習也是一個快樂的過程，享受學習，享受假期。

同時也要根據孩子的興趣愛好。給他們報一兩個興趣班，培養他們的興趣和特長。讓孩子們，有一個更為多姿多彩的假期。

這個買不買寒暑假作業的事，不是家長說了算，而是由學校老師來決定。一般情況下，老師都要求做假期作業。我個人認為也有好處，透過寫作業可以鞏固一下所學過的知識，為下學期打基礎。但是量不要太大。每天抽出一至兩小時還是可以的。其他時間讓孩子有運動，閱讀，畫畫，練習樂器等活動。讓孩子乾點自己喜歡的事。畢竟放假嗎，還是稍微放鬆一點好，休息好了，為開學有充沛的精力學習新知識做好準備。這樣比較好。

感謝特邀！有必要買的，如果是學校要求的更有必要買了，暑假近兩個月的假期我們要給孩子養成每天習題的習慣，同時要給孩子做好一個假期的規劃。因為每個人都有自己的惰性，更何況孩子沒有自我約束能力。只有給孩子做好規劃，在規劃的框架下學習、娛樂、生活，這樣就有了規律。孩子能保持學習的狀態，就不會在漫長的暑假中迷失自己。

我們應該怎麼給孩子一個好的寒暑假規劃呢？個人建議僅作參考！

一：學校書本的學習持續保持，每天可以安排在2小時內，比如做寒暑假作業，下學習期課本的預習，本學習難點的再理解等等。這樣是對自己知識的鞏固和加強，同時保持一種學習的狀態，這種狀態對孩子是非常重要。

二：培養孩子閱讀興趣，特別是孩子自己喜歡的讀物。課外讀物是豐富孩子的認知世界，提高寫作的能力，提升孩子素養。凡是在社會上有過傑出貢獻的人沒有一個不是不愛看出的？書是一種精神營養更是增加知識面的重要手段。孩子小一點的建議讀繪本，大一點可以多讀名著。

三：多參加戶外活動，現在很多孩子不愛動，不想動，都是因為從小他就是在電視、手機中找到了娛樂，被電視和遊戲所吸引。多帶孩子參加戶外活動，去接觸大自然，去野外旅行，這都是非常好的一種活動，不僅增強了孩子的體能，還擴大了孩子的視野。

如果經濟條件允許讓孩子參加夏令營、研學活動更有意義，剛才說閱讀是擴大知識面，這種體驗式活動是實踐教育，是拓寬孩子視野。“讀萬卷書行萬里路”，閱讀是思維層面學習，戶外活動是行為層面的學習。兩者結合才能開啟孩子更廣闊的視野，對孩子的影響是非常大的。

四：安排孩子在家做一點家務，我帶過很多的孩子，有些已經到高中生了，還不會做飯還不會洗衣服更不懂得如何收拾房間，他們的獨立生活能力非常弱。孩子的未來是需要獨立的，父母也會老去的，所以這種獨立生活能力家務勞動從小就得給孩子培養起來。這種能力叫生活能力，也叫做成人的最基本能力。想培養孩子成功先得培養孩子成人，要能做大事先從小事開始。

寒暑假作業一定要買，他是根據不同年級學生的實際情況設計的一些練習題，裡面有日積月累的小知識，有基礎練習題，有智力開發題，還有社會實踐題，考慮得很全面。他既是學生的練習材料，也是學生學習的引導材料，能夠指引學生，按正確的方向去學習。也給老師和家長指明瞭作業練習的方向。學生使用寒暑假作業是累不著的，因為同學們對他很感興趣。

能問出這個問題，可以看出題主心裡孩子學習基本沒什麼份量。

暑假作業是教育管理部門要求學校分發的，老師做不了主，一般也就一二十塊錢。且不說有用沒用，提出這個問題就表明對老師的不信任，而不信任老師的家長在孩子面前的話語肯定會有所表現，從而影響到孩子。

題主反思吧。

需要買。

1.寒暑假作業都是課本基礎知識的彙總和再現，還有一些相關拓展內容，孩子認真完成自然大有裨益。

2.班裡其他學生都買，相信我，您的孩子絕對不想在這件事上做一個特立獨行的人。

3.寒暑假有作業可做，容易讓孩子養成良好的作息習慣，過著規律健康的生活。相信您也樂意看到這些。

寒暑假作業如果是老師佈置的作業，每個孩子都需要完成的就一定要買，不僅僅是對知識的鞏固，也是對老師的尊重。如果不是老師佈置的作業，家長可以根據自己孩子的情況，選擇買或不買。寒暑假就是給孩子放鬆的，家長可以引導孩子制定假期計劃，合理有效的安排學習和娛樂的時間。可以重點進行興趣的培養，鍛鍊身體，旅行或者參加有意義的活動。充分放鬆身心才能更有利於下學期更好的學習。

養育孩子這個話題越來越被很多家庭重視，過去只重視“養”，而現在大部分家長都特別重視孩子的“育”；在教育孩子這件事上，不少家長都是在走極端，要麼放任不管，要麼把孩子的時間全部佔用，給中輔導班作業。這對於培養孩子是非常不利的。

思考幾個問題

作業多少和孩子這個假期的愉快程度有關嗎？

這個暑期到底是誰的暑期？

作業需不需要？

你想要一個什麼樣的孩子?

我的孩子今年4週歲了，100以內的加減法基本都不會出錯，現在剛開始接觸分份為乘除法在做鋪墊。100個漢字的儲備。英語嘛，日常用品，水果，基本也都認識。

作業很重要性和意義

其實這麼問的家長估計是擔心給孩子安排太多作業孩子壓力太大，暑期都沒時間休息之類的。我想說你只要把孩子的時間安排合理了。是不會出現這中情況的。

作業的目的：複習，檢查，練習。

複習：我們對於一個知識點，如果長期沒有去溫故，這個知識點會隨著時間的推移慢慢的淡忘。特別是在暑期，因為孩子脫離課堂的時間很長，所以作業顯得特別重要。

檢查：做做業是一個很好的去檢查自己學習弱項的動作，給孩子準備一個錯題本，定期的覆盤，以後如果需要上輔導班的時候給老師看也對輔導是有幫助的。

練習：簡單的事情重複做，大道至簡。因為孩子將來要學習的內容跟今天所學習的知識是息息相關的。萬丈高樓平地起，基礎決定孩子將來的學習輕鬆程度和高度。

合理安排很重要

我的堂哥，看到我的孩子成績和能力和他的孩子差距這麼大，在上一次寒假的時候把孩子的時間安排的滿滿的，我都看不下去了。連走親戚的時間都沒有。

他只看到了我孩子拿到這個成果，卻不去看拿這個結果的過程是我孩子從兩週半的時候就開始認識數字了，我們堅持了2年的時間早起早睡。

時間安排

在初期的時候只要你堅持這個規律去做，孩子會習慣這樣的節奏的。期初不配合是正常的。但是大家想一下，孩子總是要步入課堂的。

請問：你是家長，你會怎麼安排孩子的暑期？

我在小學階段幾乎沒怎麼唸書，玩了些什麼不知道，得到了些什麼不知道，很快樂嗎？並沒有。你們呢？

如果讓你回到小時候，你會怎麼規劃自己的學習生涯？

我覺得寒暑假作業還是要買的，但是買回來以後不是讓孩子單獨寫，而是需要家長監督他們一起完成，就拿我家的例子來說吧，我兒子早上一起床就想著出去玩，不去找根本就不會想起來回家，於是我給他買了幾本數學練習冊，規定他不管什麼時候寫，一天必須寫五頁。我不忙的時候就看著他寫，然後寫的工整沒有錯題，上午我有事出去了一會兒，中午回來檢查作業的時候，一頁題能錯七八道，明明都是做過的題怎麼還會錯，我看著他重新寫，他就能寫對了。我也看清楚是怎麼回事了，他覺得這不是老師留的作業，沒有人檢查他的作業，他就馬虎不認真，你在的時候就做做樣子，不在的時候他就瞎寫。這樣我給他買暑假作業的意義就沒了，我的目的是讓他溫故而知新，不是為了讓他寫作業而寫作業的，孩子自我約束能力差，如果放假在家裡家長不監督他們學習的話，他們根本不會主動學習的。一個暑假下來，還不玩瘋了，等上學的時候心都收不回來。也不能讓他每天都做題，有時候換兩張字貼練習一下，總之就是，一天總要有那麼一兩個小時是留給學習的，其他的時間他完全可以享受他的假期。

寒暑假作業買不買應該根據孩子自身的情況來定。學校本身一般都會佈置有寒暑假作業的，如果覺得孩子學習成績不太理想，想給孩子多鞏固一下，同時也為下學期打好基礎，可以針對性的買一些資料。不過寒暑假也不能不光補文化知識，這是一個讓孩子極好地融入生活、體驗社會的好時機。學到的知識可以極好地運用到生活中去，比如低年級的孩子，學了元角分，那就可以去市場超市買菜，事先定好一天的菜錢是多少，讓孩子計劃一下買什麼。如果孩子特別想吃一些比較貴的，那麼他就會發現大大的超支了，這時家人可以引導他，為什麼不能超支，因為家裡的受收入限制。學了元角分如果沒有運用到生活中，是很難題解的，曾經有很多學生不會計算“5元6角+7元7角“，更有甚者“9元+8元＝98元”讓你哭笑不得。還有時間，學了時間學了鐘錶，很多學生還是不能掌握怎麼看鐘，怎麼算時間，特別是跨夜的時間計算，比如小明晚上9點睡覺，第二天6：30起床，問他一共睡了幾個小時？我們大人看起來非常簡單的題目，同樣有學生不會的。除了生活體驗，還可以參加一些公益活動，親子體驗活動，或者去旅行（注意是旅行不是旅遊）等等，各種豐富孩子生活經驗的活動。還有就是多多讀課外書，不一定非得買，也可以去圖書賣場讀，去圖書館借。就算買，如果孩子受益，那也是值得的。語文是學好一切學科的基礎，如果一個孩子因為不懂得“便宜”（問A比B便宜多少錢）“花邊”（問給一塊桌布鑲上花邊至少要多長的花邊，其實就是求周長）是什麼意思，而不懂得解數學應用題，除了感嘆孩子語彙量缺乏的同時，是不是覺得應該讓孩子多讀書，多接觸社會，豐富一下生活經驗和詞彙量了？

寒暑假必須買呀，意義？那您認為怎樣才有意義呢？

如果老師沒佈置作業，社會上就會有聲音指責老師懶惰，各種不滿；佈置作業了兩個暑假明明可以做得完的，偏偏自己的孩子不做堆到最後才趕，又有聲音指責老師佈置作業多了。現在教育部門統一購買一本語數英的暑假作業，還有必要糾結嗎？如果連這個都沒事找事那這樣的家長的孩子也難教了。敢情提問這個問題的小時候讀書也不怎麼樣

溫度是寒暑假考慮的原因之一，寒暑假避開最熱和最冷的時間；學生和教師上課忙碌了一個學期，需要勞逸結合也是放假原因之一；所以有了假期。

當然寒暑假的意義並不僅僅為此。

長長假期，你選擇是把自己當“籠中鳥”，“玩無力”，終日與電視電腦相伴；還是急急忙忙假期充電，把假期當第三學期，讓人心煩意亂；還是玩得天旋地轉，忘記姓氏名誰，最後幾天再鬼畫桃湖埋於假期作業的糾纏。我只能說因為時間不可以倒退，所以才顯得珍貴。珍惜這長長的假期。

1、 假期作業必不可少，適當即可：

學生平時學習壓力大，假期應該放鬆身心。但是，假期太長會導致學生遺忘所學的內容，而且年級越高，問題越明顯。因此，學生應該在假期有適當的假期作業。古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。就是知識需要不斷的溫習才能得以實踐而實現價值；在學習中有心得和體會，並加以提高。

2、 設定假期目標，學習翫耍兩不誤。

有這麼一個說法：“不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假！”對於孩子們來說，假期是放空休息的好時機，也是閱讀和彎道反超的好機會！再不幫孩子好好計劃暑假，只怕差距越來越大！”

a、 父母們首先要做的，就是問問孩子的假期心願，然後幫孩子列一個假期心願單。這些都是孩子想做的事情，可以讓父母瞭解我們的孩子。同時，孩子也可以感覺到父母是多麼在乎自己。

b、 假期目標制定：父母根據孩子的心願幫孩子擬定假期目標，主要是指學習、成長方面的目標。

因為制定目標最終是讓孩子去一一實現，所以設定的目標就必須要具有可操作性。讓孩子墊墊腳就能實現；目標儘量具體，實現目標一定要有期限。比如：孩子的願望是想讓籃球技術提高，家長可以透過與孩子溝通，是去報一個籃球培訓班提高技能，還是父母陪伴每天都去練習，可以制定地具體而易執行，且容易實現。即滿足了孩子的願望，也達到鍛鍊身體的目的。這樣讓孩子更加變得更加有自信。

讓假期真正成為一段讓孩子們放鬆身心的時間，一段可以追求自己內在興趣的時間，一段用來獲得書本之外知識和能力的時間。更多地關注孩子的個性、心靈和身體的健康成長，讓孩子全面發展。