HI ，我是張鑫，一位超級奶爸，首先我覺著我們還是要跟孩子進行這種高質量的陪伴，建立安全可靠的親子關係，讓孩子在親子關係當中呢 ，獲得一種歸屬感，安全感，那麼第二個呢我們要帶著孩子多拜訪親朋友好友，讓孩子多和他的這個小夥伴玩耍，當一個人有了這種社交的經驗，很多次的跟親朋友的孩子交流的經驗之後，他才有勇氣去面對外面的環境，第三呢作為我們家長，做事情時，家長要為孩子做示範，讓孩子照著我們的行為去做，這樣會讓孩子消除顧慮，一定要多接觸外面的環境，多去挑戰自我。

對於這個問題家長要注意引導，慢慢地鍛鍊。孩子膽小、內向、 害羞 、怕生、不喜歡與陌生人說話與多種因素有關的。

1、與家庭環境有關。有的孩子生活範圍很小，平時只生活在自己的家庭裡，很少出去玩，接觸外人少，依賴性較強，不能 獨立 的適應環境，這樣的孩子見生人就躲藏，如果到新的環境，適應比較慢。

2、家庭教育方法不當。有些孩子不聽家長的話，如果哭鬧或不聽話、不好好的吃飯時，家長用孩子 害怕 的語言嚇唬他，如說："你再哭我把你扔到外邊讓老虎吃了你",如果寶寶想玩泥，家長怕弄髒衣服，說：泥裡有蟲子咬你的手等，恐嚇孩子，從而孩子失去了安全感，形成膽小內向怯懦。

3、家長在日常生活中對孩子限制過多，形成孩子不敢嘗試與實踐中獲得知識，取得經驗，這也造成膽小內向怯懦。對於膽小、內向、害羞、怕生的孩子，怎麼辦呢？1、給孩子創造一個和諧、輕鬆的環境。孩子在一種和諧輕鬆的環境中，容易形成自信、平穩的性格。家長之間有事多商量，不要在孩子面前大吵大鬧。2、不用過於生硬、恐嚇的手段教育孩子。家長如果恐嚇孩子，用一種極端的方法，如有的家長在孩子不聽話時，就罰孩子蹲黑屋子；有的說孩子不聽話，妖精就會把孩子抓走；這樣的方法就容易造成孩子膽小、怯弱的習性。因此家長在教育孩子時，要心平氣和，循循善誘。3、在家長的幫助下，鼓勵孩子做一些挑戰極限的事情或參與挑戰的刺激性活動。

4、培養孩子自尊心和自信心，充分放權，鼓勵孩子獨立。平常應該讓孩子自己做一些事情。

5、讓父親影響孩子。在中國的傳統觀念中，男性是一種陽剛、勇敢、自信的代表，多讓父親帶孩子玩耍，做遊戲，有利於培養寶寶的良好的品行。總之，隨著寶寶的增長，要讓孩子多接觸外界事物，多認識世界，多於小朋友交往，鼓勵孩子去探索與嘗試，從實踐中培養孩子的勇敢精神。

孩子的成長教育是一件任重而道遠的事情，這需要家長們的細心觀察，留意孩子成長的每一步路，讓孩子成長的更快，更優秀！

首先，我們應該正確客觀的看待孩子的膽小問題，不要一直說孩子膽小，膽小，將大人的想法強加在孩子的身上。換位思考，相信我們成人也很少有人會見到陌生人就走上前去打招呼，毫不客氣的接別人給的東西吧。出現這個情況時我們可以站在孩子的角度考慮一下這個問題，然後我們成人慢慢的引導孩子找到解決方法。我覺得可以透過以下方法改善孩子的膽小。

一、多帶孩子去接觸外面的世界，外面的人。可以多帶孩子去公園，遊樂場，讓孩子多與同齡玩伴一起玩耍，做遊戲，為孩子創造與人接觸的平臺。否則，孩子如果得不到應有的鍛鍊，是不可能培養出膽子大的孩子。

二、給孩子改變的時間。家長不要操之過急，給孩子足夠的時間讓孩子通過後天的鍛鍊得到改變。

三、該放手時放手。不要在孩子與玩伴玩的時候過多幹預，相信我們的孩子自己會處理好。不要總是怕孩子處理不好，你要替他解決。

四、我們應該鼓勵孩子與人交往時積極主動。我們成人可給孩子做表率。比如，在孩子面前，碰到一個陌生人主動與他問好。

五、不要當眾呵斥孩子。我們應該記得無論孩子犯了多大的錯誤，都不要當眾去批評、呵斥孩子，孩子也有自尊心啊，傷害了孩子的自尊心，自然就會讓孩子的膽量變的越來越小。

總之，孩子出現問題的時候，我們可以教給她解決的方法，而不是強行讓孩子和陌生人說話，一步一步慢慢來。

你好，關於2歲的女孩膽子比較小這個問題，以下是我的回答。首先，要了解一下寶寶性格膽小的潛在原因有哪些，可能與父母性格有關；可能是寶寶生活環境太封閉；也可能是父母的教育方式有關。那作為家長應該怎樣做呢？詳情內容請看影片。

不要給小孩傳遞她膽小的想法，這是很正常的，只不過我們會無意識的和別的小孩比較，要相信自己的孩子，她不接你就接過來然後說謝謝，她看見你怎麼做，慢慢的他也會像你一樣做，不要焦慮，接受她才是最重要的，多和小孩交流，她們都聽得懂，而且小孩越來越大，接觸到的人越來越多，你會發現她其實並沒有你想象的那麼膽小懦弱，每個人表達方式不同，加油哦

您好，我有兩個寶寶，老大七歲半，老二兩歲半。兩個孩子明顯性格不同，老大有點內向，老二外向，是個小話嘮，但是在兩歲左右的時候都跟您的孩子一樣，別人給的東西不敢接，也不怎麼和陌生人說話。這種現象在我看來，沒有任何不妥，具體從三方面談一下我的看法：

一、兩三歲的孩子在這個年齡段，很多孩子都有怕生的表現。回想一下我們自己小時候，我小時候就有點怕生，所以只要不是特別過分的怕生，我認為都是正常的。您不需要過分擔心，不光我自己的兩個孩子，我周圍的朋友的孩子，絕大部分都是這種情況，不是這種情況的，性格特別外向、自來熟的孩子反而是極少數的兩三個。如果孩子性格特別好，做家長的固然該高興，但是如果孩子本來就不是特別外向的性格，我覺得我們也不必強求呀！

二、現在這個社會這麼亂，人販子也不會把“壞”寫在臉上，我覺得孩子不接受陌生人的東西，不跟陌生人說話，那就對了。

我一直教育我的孩子們，不管是不是陌生人，別人給的吃的東西儘量不要接，除非是家人，或者特別信任的人才可以接受。您看看網上報道的人販子有多麼的無孔不入？孩子就是整個家庭的希望，如果孩子被拐賣，家就垮了！！！所以為了孩子的安全著想，這個也是有必要教導孩子的。

三、您可能擔心孩子的性格太靦腆，不夠大方。

當父母的總是為孩子擔心這事那事，具體到方方面面。其實稍微怕生點也是沒有關係的，除去原生家庭的影響，性格都是可以往好的方面培養的。我建議您可以每週或者每兩週帶孩子參加那種親子活動、或者孩子多的活動，鍛鍊孩子的膽量和自信心；每年抽時間帶孩子出去走走看看，見識見識外面的時間，接觸不同的風景，不同的人，自然而然孩子就大方了。

你好！我是虎媽，很高興回答的你問題。看你的問題：2歲女孩膽小，別人給的東西不敢接受，也不敢跟陌生人說話，咋辦？其實我家寶寶在2歲之前也是有這樣的情況，。當時我也有跟你一樣的擔心，所以我當時就學習了一些有關培養小孩性格方面的育兒知識。下面我就根據自己的經驗來回答你的問題。

首先分析一下問題，她不敢接受別人給的東西，這個別人是她真正認識並熟悉的人嗎？再次她不敢和陌生人說話我覺得這是正常的也是正確的。我們平時也是教育孩子不要隨便和陌生人說話，也不要隨便接受別人的東西。如果你家寶寶是在你的同意下還不敢接受熟悉的人的東西和說話，這種情況表明她可能是比較膽小。不過你也不用太擔心，畢竟她還只是2歲的小孩，她還有很多要學習的東西。作為新手父母的我們也一樣要多學習育兒知識陪著她一起成長。以下是我自身學習和總結的有關培養小孩性格方面的育兒知識。

我們要多鼓勵多尊重孩子

第一、經常鼓勵孩子。不管大事小事，都要儘量對孩子給予肯定和鼓勵。

第二，要尊重孩子。不管孩子做錯了什麼，家長都要冷靜對待，在外人面前不要批評孩子，不能傷害孩子的自尊心。

第三，教孩子發現自己的優點。發現優點，是樹立自信心最關鍵的一步。

第四，多給孩子提供展示自我的機會。

營造活躍的家庭氣氛

第一，父母千萬不可當孩子的面對別人說“這孩子就是膽小內向，沒有出息。”等消極暗示的話，這些話只能讓孩子失去自信，認為自己也許天生就是這樣了。

第二，孩子性格內向，除遺傳因素外，有的也多少和家庭環境有關。家長除了要注意為孩子創造交友環境，鼓勵孩子多出去參與集體活動外，還要有意製造活躍、歡樂、民主、開放的家庭氣氛。

第三，允許犯錯誤。如果孩子無意中犯了錯誤，你總是橫加指責，只能讓孩子覺得自己是失敗者，認為錯誤是不能犯的，所以做事總是小心翼翼，謹小慎微。只要不是有意犯錯，就該讓孩子大膽嘗試，要允許孩子犯錯誤，敢於犯錯誤，要培養孩子敢於總結教訓、勇於糾錯的精神，在不斷的實踐中增強自尊心和自信心。

鍛鍊孩子的社交能力

第一，多帶孩子出去跟別的小朋友玩，共同玩玩具、做遊戲、鼓勵他們友好相處，相互關心。

第二，多鼓勵孩子分享自己的零食和玩具給其他人。

父母是孩子最好的老師，孩子天生就具有很強的模仿能力，父母正確的引導和榜樣才是孩子成長的最好課堂

孩子內向需要家長的配合和幫助。

1.首先，帶孩子下樓玩的時候你可以幫助她去交好朋友，看到一個小朋友你可以拉著孩子的手一起說“小朋友你好，我叫…（說孩子的名字），可以一起玩嗎？”

2.如果孩子排斥和其他小朋友玩不要勉強，不要著急把她推出去，你可以和孩子在旁邊做些小遊戲，很可能會讓其他小朋友主動過來找你們玩，這樣你就可以慢慢退出他們的遊戲啦。

3.回家後可以問問孩子，今天玩的開心不開心，如果下次碰到還可以一起玩。

4.多說一說孩子們一起玩的開心的事，下次不用你說他自己就會去交朋友啦。

家長對孩子的過度呵護、做錯事時不當的指責，都可能導致孩子。首先您可以擴大孩子的活動範圍，讓他多接觸一些人和事，見多識廣的孩子遇事才不會有怯意。其次要有意識的讓寶寶獨立的去做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣等，當孩子有了一定獨立自主能力後，他就會增強信心，就會敢於表現自己，第三要給孩子創造一個融洽和睦的家庭環境，給予孩子充分賞識和信任，多表揚和鼓勵他，這樣家庭成長起來的孩子才會活潑開朗。

兩歲以後的寶寶仍然膽怯怕生主要原因有三個：一是寶寶小時候沒有得到充分的愛，或者爸爸媽媽經 常吵吵鬧鬧缺乏和睦，使寶寶從小缺乏 安全感，從而怕生膽怯。二是寶寶絕大 多數時間都是跟最熟悉的爸爸媽媽在一起，爸爸媽媽很少給寶寶提供與生人， 特別是其他小朋友交往的機會。三是寶 寶可能長期和保姆或者爺爺奶奶住在一 起，爸爸媽媽很少有時間照顧寶寶

寶寶膽怯怕生，跟家庭成長環境有很大的關係，如果父母們發現自己的寶寶過度內向，也就是膽怯，怕生，這就需要考慮一下自己的家庭結構和教育方法了，看是不是平時對孩子太過嚴厲或者太過保護導致他不敢接觸外界。如果是教育方法和家庭結構有問題，就需要及時改正。

我家也是女孩，也遇到過類似的問題，我覺得還是孩子缺少安全感，父母陪伴，尤其是父親的陪伴偏少，孩子在用這樣的方式祈求關注

2歲寶寶會增加好多恐懼心理，比如小時候特別喜歡聽的音樂，2歲左右聽得時候能害怕到崩潰大哭，還有小火車經過的嗚嗚聲，他也會說“害怕”，樓下有小汽車鳴笛，正在看書的他也可能會立刻丟下書跑到你懷裡，說“抱抱，害怕”。

所以，可以先不用著急給孩子戳章“膽小”。因為到2歲左右的時候，孩子對事物的恐懼心理，會變得個人化，他會想象出很多東西出來。

然後，再來看看，別人給的東西不敢接，不敢和陌生人說話的問題，其實從個人角度來說，這並不是壞事情。

如果把“敢”去掉的話，就是別人給的東西不接，不和陌生人說話，這不正是我們經常給孩子灌輸的“安全教育”最重要的兩條嗎？而且這真的很重要。就一面希望孩子能自然熟，外向一點，一面又教育陌生人很可怕，不要隨便跟陌生人走，其實還是有點點矛盾的。

接著的情況，別人給的東西不敢接，這個別人也可能是鄰居啊，別的小朋友是吧，如果這都不敢接，怎麼辦呢？

那可能有兩種情況：一個是孩子出門接觸人的機會少了，就大部分時間都在家裡玩；還有種就是爸爸媽媽都去上班了，孩子有點點失去依靠，少了一丟丟安全感。

第一種深有體會，這次疫情期間，樓下鄰居家寶寶節前特別活絡，這兩天出來特別認生，不熟悉的人不說話，所以多帶孩子出去轉轉，和小朋友們一起玩玩，可以改善的哦

第二種的話，那也不可能辭職在家全天候陪著娃，但不用覺得愧疚，就下班之後或者週末高質量的陪伴也可以的。

孩子這是在自我保護，也不要輕易就把孩子歸類為膽小、自卑的行列，她所需要的不過是一點時間。

通常而言，2歲的孩子會特別膽小，顯現為對媽媽特別粘，沒媽媽在就會顯得非常不安，這是一個非常正常的心理發育過程。

1. 客體永存性

簡單來說就是孩子正在理解看不見也存在的概念，他認為看不到媽媽了，媽媽就消失了，而2歲這個時期又是特別粘媽媽的時候；

2. 完成親子分離

孩子正處於認識並且接受真實的自己很弱小，而同時與媽媽又是兩個獨立個體的過程。

簡單點來描述的話，就是前一個階段的孩子認為自己很強大、無所不能，但是現實生活又是那麼殘酷，讓他認識到自己只是個孩子，即信心受挫。對著一個自己毫無能力的世界，他就會有一定的心理退行，甚至比嬰兒時期更粘媽媽，更需要安全感。

以上兩種原因，其實都是一個過程的實現，在遇到孩子“很膽小”，這不敢那不敢的時候不要輕易給他貼上標籤（諸如嘲笑孩子膽小鬼、沒禮貌等）。

他所需要的是自己一點觀察和接受時間，當他認知到對方是好意，對方沒有威脅的時候，他就會願意去接受這些新事物。

而我們能做的，是加快他們對此的認知，我們可以接過對方的東西，乃至大方的先幫孩子嚐起來，和對方友好的談話，釋放出愉快安全的資訊，孩子會以母親的反應行為為媒介，進而更快的接受對方。

很多男孩子也是這樣，沒關係多帶他去人多的地方玩，也可以去幼兒園玩，慢慢的見的人多了，見得小朋友多了，慢慢的膽子就大了，

和我家大寶小時候一樣，比較膽小。

我家一寶是女孩子，現在快8歲了，小時候也很膽小，被欺負不聲張，不願意當眾講話，不敢一個人出去玩，別人給的東西不敢接，也不敢和陌生人說話。

1、去幼兒園的時候和老師打招呼，希望老師多鼓勵她。

2、多給她創造和人交往的機會，參加興趣班、活動，在外面多玩玩逛逛，不要總悶在家裡。

3、家人的影響非常重要，是不是某個家人基本不說話？應該多和她溝通，和外人交流，給她做榜樣。

孩子膽小有時候是天生的，未必不是好事，事物都是有兩面性的，這樣的孩子聰明有靈性，謹慎專注有耐心。不要苛責她，保護她的天性，同時讓孩子快樂成長就可以了，隨著漸漸長大，孩子的能力和社會性越來越強，很多你擔心的問題都會消失的。

每個孩子有不同的天生氣質，有的孩子適應力強、喜歡冒險，有的孩子更喜歡躲在安全範圍內觀察他人，並且對環境變化非常敏感。

天生氣質沒有好壞之說，所以請不用為此過於焦慮。越是讓“膽小”的孩子去社交，就會造成孩子更大的心理負擔，變得更“膽小”。

以下建議但願給你一些參考：

1、2歲左右的孩子還處在平行玩耍期，不太能注意到周圍的人，他們相對喜歡自己和自己玩。但只要不過於打擾他們，他們也能接受旁邊有人。所以，建議可以帶孩子在一些社交環境下玩耍，比如小區、遊樂園、公園，但並不一定讓孩子立刻融入和其他人一起玩耍的場面，更多的觀察、跟隨她喜愛的玩耍方式；

2、孩子6歲前的思維更多是處在單維認知的層面，比如家長曾經教育過孩子，不可以和陌生人說話，不能拿別人給的東西。都會讓孩子拒絕一切不熟悉的人，即使這個人是父母的朋友。所以，要儘量給孩子多多展現世界的美好和趣味，不過分渲染陌生人、壞人，而是把安全責任牢牢抓在家長手裡；

3、當孩子在某些情況下拒絕交流和打招呼之類的時候，不要強迫孩子。但家長可以當著孩子的面，做好禮貌待人的榜樣。孩子看在眼裡，記在心裡，會慢慢地模仿。靠催促和勸說是沒有太大效果的；

4、接納孩子的情緒。包括負面情緒。當孩子害羞、害怕、傷心、失望時，對孩子說，你現在感到很害怕對嗎？或者，我看到你很生氣。然後多多擁抱孩子，相信孩子會好起來。並能從你的接納中接受自己，變得越來越好。

你好。關於這個問題，我特別想說：要尊重孩子天然的個性。

我家裡有兩個孩子，完全相反的兩個性格，一個外向但是軟弱，一個內向但是強勢。

所以我感覺性格這個東西，天生就是有差異的，作為父母首先要尊重這種差異。

孩子膽小，不敢接陌生人的東西，不敢和陌生人講話，這些並不是什麼壞事，在心理上我們要認識到這一點。

只是作為家長，難免會膽小孩子以後在社交方面的能力，這也可以理解。所以如果想要改變，可以嘗試從以下幾個方面試試。

1.家庭環境。給孩子一個比較溫暖比較熱鬧一點的家庭環境，讓孩子的安全感更強一些。

2.帶孩子外出的時候，不強制孩子和陌生人打招呼，但是家長可以自己和陌生人交往。孩子信任家長，所以也會信任家長的行為。時間長了，從觀察到模仿，這是一個過程。

3.孩子其實都是最自然的外交家。可以透過分享食物或者玩具的方式，讓孩子去和別的小孩子接觸。從孩子接觸孩子開始，再到接觸大人，這也是一個過程。

4.帶孩子讀繪本或看影片的時候，刻意加強一下這方面的教育。

5.鼓勵孩子的每一個進步，跟別人說一句話，一個分享，都值得表揚。

孩子的教育都是有心的父母在觀察自己孩子的特性的基礎之上慢慢培養的，不用焦慮。

針對低齡兒童教育，孩子本身腦部思維的理解力，語言表達能力都沒有完全形成，所以父母要更多觀察。

這個問題，我們首先要看，還是是對外膽小，還是孩子本身性格內向。父母總期待自己的孩子與外界更多的表達，性格外向的孩子相對迎合父母的想法，針對內心的孩子，父母首先要在尊重孩子自我選擇的基礎上，給予社交能力的引導。下面我們分享幾個小方法。

2、家長要交給孩子一些正確與人交往的經驗，如分享，輪流，尊重他人等等，但是同時也要懂得維護自己的權利 。

3、內向的孩子一般都缺乏自信，所以當孩子做好一件事情以後家長要及時鼓勵和表揚，讓孩子更自信。

不接陌生人給的東西，不跟陌生人說話，我覺得應該先找原因，但是不要給孩子貼上“膽小”的標籤，這樣孩子會潛意識中也認為自己膽小，可能就會越來越膽小。

其實我家孩子本來也有這些的問題，但是現在三歲多，完全變了樣，即使回到老家，能夠大聲地跟沒見過面的親戚朋友打招呼，聊天，跟大哥哥大姐姐玩得很開心。大家都誇他熱情有禮貌，能說會道。

分享一下我的做法:

1.每個孩子的性格不一樣，有的外向熱情大方，有的內斂慢熱謹慎，要根據孩子的性格特點去慢慢引導，而不是給孩子貼上“膽小”的標籤，這樣會讓孩子更加不自信。

2.孩子不跟陌生人說活，不接陌生人東西，可能是孩子屬於內斂慢熱謹慎型，她需要更多的時間來觀察遇到的人和事，適應新環境比較慢，那就需要我們要多點耐心去等待，引導。

3.尊重孩子，如果別人說這孩子太膽小了，我們可以笑著要幫孩子說，我們不是膽小，只是還沒準備好。過後也要鼓勵孩子說“我知道你還沒準備好跟阿姨打招呼，沒關係，他是爸爸媽媽的朋友，也很喜歡你，相信你下次遇到她能準備好跟她打招呼說話了。”

4.看到孩子的優點，內斂謹慎的孩子比較安靜，不會大吵大鬧惹人煩，也不用擔心孩子容易被騙。

5.鼓勵小步進步，如果還有一次跟陌生朋友打招呼說話了，我們過後可以對孩子說:“媽媽剛剛聽到你叫阿姨呢，你看阿姨特別高興，阿姨很喜歡你，如果你下次叫大聲一點，她會更加高興的。”

6.陪孩子看一些關於增強自信心，勇氣的繪本故事，引導孩子說出自己的想法和遇到的困難。

我們在認為孩子膽小的時候應該瞭解一下孩子是因為什麼原因造成孩子膽小：

（1）先天因素：父母性格內向，不善與人交往，孩子遺傳了父母的特點。那家長要了解自己孩子的個性，允許孩子有一個適應的過程，同時多給予孩子關心和愛，鼓勵孩子與別人交往，爸爸媽媽要做孩子的榜樣。

（2）環境因素：現在我們大多數都是住在商品房，一家一戶的封閉環境是孩子缺乏與同伴交往的生活空間，造成孩子孤獨，膽怯的性格。那作為家長我們要多帶孩子參加活動，多帶孩子走進大自然。

（3）教育不當：當孩子哭鬧時，有些家經常用“鬼”“妖怪”來嚇唬孩子，還有些家長當孩子想出去玩的時候會用“外面有壞人，他會把你騙走的”等話語來打消孩子的念頭，是孩子留下心理陰影。那作為家長我們應該是要對孩子進行自我保護的訓練，帶孩子外出時隨時隨地教給孩子自我防範的方法。

（4）切身的體驗：當孩子滿懷信心地在家長面前表現自己時，得到的不是表揚而是嘲笑，挖苦，使得孩子灰心喪氣，沒有自信。我們家長呢要相信孩子，多讓孩子動手，多鼓勵父親來帶孩子。

還真膽小是多方面的，我們應該從不同的角度去看待孩子的膽小，不斷地鼓勵孩子讓她越來越自信。

這是孩子的性格過於內向了，很常見的。很多家長都說自己的孩子好像性格有些內向，不善交際，怕孩子孤單，又怕孩子長大後適應社會能力低下，難以與他人相處，想要讓孩子能夠多交些朋友，卻又不知道該從何處下手。

別急，想要孩子能夠交上朋友很簡單。都說家長是孩子的第一任老師，日常生活中，孩子會受到家長潛移默化的影響。也就是說家長的行為能夠導致孩子的一些“跟隨行為”。在日常生活中，家長可以用自己對鄰居、周圍的同志、朋友的真誠感情影響孩子。可以經常帶著孩子去朋友家做客，讓孩子體會到和別人交往時間很開心的事情。也可以邀請小朋友來自己家玩，帶著孩子熱情的招待，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和朋友分享，但不要強迫分享。教育孩子在日常生活中要主動和認識的人打招呼，接近同伴、幫助同伴。

我們常說一個好的家庭會影響孩子的一生。孩子會不由自主地去模仿家長的語言、行為、習慣，並運用於生活之中。想要孩子快樂健康的成長，首先要給孩子營造一個好的家庭氛圍，如果家中時常出現爭吵、關係緊張的局面，會讓孩子感到恐慌不安，在孩子的成長中形成一種負面的成長資訊。

很多孩子不敢交朋友是因為不夠自信，缺乏自信。現在獨生子女越來越多，家人的呵護過於寵溺，導致孩子極少接觸外人，缺少與朋友交往的經驗和自信，這種情況會導致孩子在交友過程中變得被動。針對這種情況，家長花時間多帶孩子參加社交活動，給孩子創造一些交往、溝通的機會，讓孩子慢慢的能夠適應。

要學會放手讓孩子自己成長。不要對孩子管束太緊、安排課業輔導太重，以至於剝奪孩子的遊玩時間。要讓孩子和不同年齡段的人一起玩，五六歲的孩子是即將上小學的年紀，要鼓勵孩子邀請朋友來家裡玩，或者去朋友家裡做客，在增強孩子之間友誼的同時，也能夠讓孩子學會分享。

鼓勵孩子多參加戶外活動，平日裡父母有時間的時候，儘量帶孩子多參與一些戶外活動，短途或長途旅遊，能夠幫助孩子開拓視野。在活動過程中，還能夠讓孩子結交更多的朋友。

要教育孩子懂禮貌，養成文明禮貌的好習慣，這是與人交往最基本的素養。當孩子在和別人交往過程中表現得彬彬有禮，別人也會誇讚孩子，得到誇讚的孩子會喜歡交往，無形中增加孩子交往的主動性。在教育孩子的過程中，家長要做到尊重孩子。尊重孩子的交友方式、相處模式，只要不是不好的行為，家長都不能過於干涉，影響孩子交友的積極性。