能考上985的學生，本身說明學習力強、抗壓能力強、毅力大、靈活運用能力強，這樣的人，又身處一個同樣優秀的人的集中的地方，競爭氛圍強，對自己努力上進的刺激更大，而且985的老師都是優秀老師，甚至是院士級別的老師指導，就算是某些學生到了大學沒了學習勁頭，但見識多，起點高，大部分學生都會一直優秀下去。

當然我們不能一概而論說沒考上清華北大或者985高校的學生就不優秀，每個人都有優點和缺點，我們要善於發現自己的優點，不能總拿自己的短處和別人的長處相比。衡量一個人並不是只看學歷的，那些好大學出來的人也不是每個都能在這個社會非常優秀地發展，總體還得靠綜合素質。

是的，他們都很牛。

從高考排名的角度來說，被這些學校錄取的學生在本省的高考排名都很靠前，這不是蓋的，都是透過真金白銀的分數獲得的排名。在高考如此競爭激烈的考試中，名次靠前意味著這些學生思維敏捷，並且分析正確，是不可多得的人才。

從家庭教育的角度來說，被這些學校錄取的大部分人中，家庭教育都很好。父母有可能都是教授，或者是重視教育同時教育投入很大的家庭。從小就安排了系統的學習路線。不像我從縣城出來的，都是走一步看一步。

這個問題還用回答嗎？肯定是很牛的，雖然說現在的大學錄取率非常的高，但是整相對而言清華北大或其他985的高校的錄取比例還是非常的低，就是學生上小學初中到升高中，得率錄取率都是非常的低，然後要考上一個名牌頂尖的大學好的專業，這個比例也是不高的，大家可以從相關的資料可以發現這個問題，我還是非常佩服的。

牛，當然牛，他們引領著一代人的成長。不過，清華北大並非人人之選擇，要量力而為，不能給自己太大的壓力，畢竟還是普通人多，只要有不斷提升自我的意識並付出努力就會牛，一定牛。

謝邀！關於這個問題,按照我們世俗的眼光來界定優秀的話,如果從某單個考上985來說有的可能很牛,有的也不一定,你比如說經常看到新聞裡說,有的985畢業去賣豬肉,有的成為歌手,有的成為企業家,有的搞科研,有的可能自殺,還有的……那麼,對於題主的提問來說,這些人當中,你認為誰很牛？誰又不牛呢？

所以,我們需要從整體來看,如果看整體就離不開資料的支撐,於是我搜索了近十幾年的國內出生率、每年的考生人數、從錄取率來說，近幾年的錄取率是越來越高，從1980年8%的錄取率到2018年提升到了81.13%，也就是說跟之前相比的話，現在的上大學相對來說是容易了的，不管是從資源上還是升學率都是有著大幅度提升的，從這一點來看的話，其實越往前的的985感覺越了不起一些，當然，我們還要結合出生率來看的話，其實每年能參加高考的人就已經少了很多，再能考上大學又少了很多人，再能從高考人當中進入到全國少量的985院校的人數就更少了。

當然如果單從學習、考試能力的話,我認為他們都很牛,我相信大多數985的背後都不止一個人的努力付出,這還包括了家庭環境的影響,父母的教育、時間精力的投入、給孩子買書買課,從小拓展思維,掌握正確、高效的學習方法，要懂得自律、堅持學習……甚至可能還需要一些運氣的成分……

比如說，前兩天看到一個新聞,陳女士,當年考上985大學了,但是一直沒有收到錄取通知書,她以為自己沒考上,就隨便上了個很一般的學校,現在十幾年過去了,就在她有一天報名準備學其他課程的時候,發現自己的身份證號和名字,早在十幾年前被人冒名頂替上了大學了。那麼這個例子是不是感覺有點運氣成分呢？當然最應該怪的是那處心積慮頂替別人機會的人。

單從，讀書，能夠考上985這樣的機會來說，我覺得他們是很牛的。

但是，關於學歷這個問題，我更想表達的是，陳果老師曾經說過的一段話，她說：“有很多人，真的比我們聰明百倍，但是他們沒有去讀書，是因為，家裡等米下鍋，所以，他很早就在外謀生了，我們能進好學校，真的並不是因為我們能力超群，而是因為，我們足夠……幸運。”

到目前為止，中國仍然有十億人沒坐過飛機，5億人沒用上馬桶，受過高等教育的人只有8700萬，但如果一個人帶著海歸、博士、名校這樣的標籤耀武揚威，可能就違背的教育的初衷。知識分子，要成為這個社會的良心，是因為很多人，沒那麼幸運……