講故事書，我給她講一本，她給我講一本。雖然她還不認識多少字，她平時看動畫片，聽故事，也算是原始積累吧。然後對著故事書，一頁一頁的翻，把她所瞭解的各種情節拼湊到一塊，給你編故事講。聽著聽著也覺得挺有意思，孩子的想象力真的好豐富。

在室外我們喜歡一起玩“請你和我這樣做”，她們做動作，我模仿她們，我做動作，她們模仿我。這樣一邊走一邊做，可以打發不少時間。她們也玩的不亦樂乎。

在家裡，我們會腳上套上購物袋，玩袋鼠跳跳跳，拿小平底鍋打氣球比賽，我們還一起玩過貼鼻子等等。

當然做手工，涅粘土，畫畫是最尋常的遊戲。我們最愛畫的是心愛的外婆。

孩子喜歡模仿，她會模仿老師給我和妹妹上課讀繪本，給我們演示如何操作工具。

在孩子出生以後，每個階段都有不同的親子互動遊戲，這些快樂時光，成為我們一起成長的見證。

上幼兒園之前，我們喜歡模仿繪本里那些有趣的動作，那時候孩子跟我常常沉浸在故事裡，屋子裡充滿了歡聲笑語。

到了幼兒園階段，他開始和我一起製作各種各樣不同的手工作品。像是堅果項鍊啦，糧食貼畫啦，漂亮的風鈴啦，還有各種各樣的廢物利用和舊物改造。有一些拿去送給他的老師或者要好的小夥伴，有些拿去跳蚤市場賣出去，賺的錢他自己存著，還有一些被我拿來佈置房間……

現在孩子上小學了，除了閱讀以外，我們開始做家庭讀書會，編寫繪本劇。這些除了拓展他的閱讀能力，也增進了親子交流，同時讓我學到更多的東西。

未來他會長大，但是我相信，我們的親子互動會更加精彩紛呈。

看到這個問題，我回想陪伴女兒成長的這七年多，每個不同的階段有不同的遊戲 ，2、3歲以前，愛玩躲貓貓的遊戲，唱歌的遊戲。5、6歲的時候，玩扮演白雪公主和繼母的遊戲，還有扮演童話故事裡麵人物的遊戲，現在上小學了，特別喜歡聽故事，講故事，把講的故事錄下來，再放出來。好長一段時間樂此不彼。

女兒還喜歡自己一個人陪著她的娃娃，給娃娃講故事，做衣服，鋪床，扎頭髮，這個時候我一般不打斷她，讓她在自己的世界裡快樂地玩，我做家務事或者看書。

畫畫、在廚房做菜和互相講故事……每個時間段都有最喜歡的，只要孩子喜歡我都陪著。我們家大寶一歲多就在廚房玩做菜的遊戲，剛開始是玩青菜葉，把青菜葉撕成碎片，我們比賽看誰快。再後來我在真的炒菜，她也炒菜，我用大碟裝，她用小碟裝，然後假裝吃她自己炒的菜。現在快四歲了仍然很喜歡在廚房玩做菜，只不過不是假裝做菜而是真的做。

講故事是去年開始的，可能聽我講的多瞭然後也要求講給我聽，最愛講的是公主的故事、小紅帽的故事和狼羊的故事。現在幫我看護小寶的時候還會編故給小寶寶聽現在最近喜歡跟我玩的就是手指畫，她畫手指畫我們一起加線條，每天回來玩得不亦樂乎……

現在的早教機構太多了，到處都是遊樂場，消費都不菲。遊樂場能夠鍛鍊孩子的運動能力和團隊協作能力，但是對於孩子創造力和想象力的啟發作用卻不大。不妨看看國外人是如何在沒有遊樂場的情況下跟孩子互動的！

那些被允許進行自由創造的孩子，往往會變成有自由創造能力的成年人；而那些在遊戲中受到打擊或者控制的孩子，往往會長成懷疑自己直覺的人。重新恢復那種信心需要較為長時間的努力。雖說這不是不可能的，但非常艱鉅。當我們重視並且信任孩子的遊戲，也就重視並且信任孩子獨特的創造性視角。我們為孩子提供原材料，供他們探索那些奇怪的想法和興趣時，幫助他們放飛想象力。我們要饒有興趣地鼓勵他們，並且從他們的遊戲性的努力程度中得到啟發：孩子究竟喜歡什麼？剋制自己“指導”他們怎樣進行遊戲的衝動，我們就能夠使自己放鬆，同時也變得更加快樂。做父母的充滿了快樂和好奇心，這是父母給孩子的最大的禮物。父母和孩子都需要純遊戲的時間

玩能恢復我們孩子般的好奇心，能使我們成為更加幸福和更有成效的成年人。

在成年學生所做的練習中，許多都與回憶童年的歡樂有關。我之所以要他們這樣做，是因為那時我們都在縱情地自由創造。

現在輪到我們自己來保證：孩子成長的過程中能夠擁有同樣美好的回憶。

在目前這種只能越來越忙碌、越來越快速和越來越技術化的文化中，如何保護孩子的好奇心並且為他們提供發展這種好奇心的空間，這一責任就落到了我們這些做父母的人身上。

結合著樂器的純遊戲時間

幾乎所有家庭都有樂器，這些樂器完全沒必要只為了死板的訓練，我們可以讓孩子胡亂彈奏，讓他們在搗亂中愛上樂器，敢於犯錯，嘗試出音樂的美妙與神奇。當孩子再大一些的時候，就可以讓他們聽喜歡的音樂，自己在琴鍵上摸索出旋律來。一旦他們試驗成功，他們的自信心和興趣都會提升的。

我們在間接告訴孩子：我們允許他們犯錯誤。以這樣的態度對待孩子，就能讓他們懂得冒險是安全的。當我們透過讚揚他們的心血來潮來鼓勵他們進行探索的時候，他們就會不斷成長、試驗，在生活的各個方面都敢於冒險。

練習：

重新發現遊戲的意義

當你發現自己想居高臨下地指導孩子游戲的時候，可能你自己需要嘗試更多的遊戲。你能給自己以及孩子“讓他們放手去做”這件禮物嗎？這可能就像你讓蹣跚學步的孩子隨意塗畫，而不去“修正”他們的作品，或者是讓他們給你講故事，而你沒有幫他們說出結尾來一樣簡單。

拿出筆來，寫下你在童年的時候玩的五種遊戲。選擇快樂的回憶。你真正的感覺是什麼？自由、開放、安全嗎？現在，選擇其中的一種遊戲，拿出時間來與你的孩子一起做遊戲。

不要買玩具

我們不能用錢來解決玩具的問題，而是要用心。

最好的玩具是沒有固定的形態的。

孩子總會有足夠玩的玩具，有的是禮物，有的是哥哥姐姐的，從來也不會缺玩具。更不要買那種只有一種用途的玩具—因為那就意味著只能用一次。最好的玩具會有一百萬種用途。積木是我的最愛。比起給孩子長久的工具讓他們有足夠的想象空間來說，追趕玩具時尚沒有多少價值。

豐富的遊戲方式能夠使他們集中精神和注意力；而入迷地遊戲又可以讓孩子進入忘我狀態。這樣就能培養他們的長時間注意的能力，同時，這也是在培養他們的創造力。

給孩子提供原材料而不是玩具

我成長的房子裡，到處都有可供遊戲的材料。我們有建築材料、樂高積木、黏土、蠟筆、丙烯顏料以及樂器。所有這些材料，當我們需要的時候都會得到。此外，還有彩色本和白紙供我們自由繪畫。每天，母親總會把當天供應的材料都擺出來。有時候，她會提出一個主題，比如“今天，讓我們畫馬吧”，或者“今天，我們畫小貓吧”，然後，我們就開始著手錶達所選定的題目。母親會離開，讓我們自己在那裡鼓搗，她會不時地過來檢查。

家長對孩子作品的關注就是一種鼓勵

給他幾件裝扮的衣服，就會激發孩子把自己打扮成各種人物，為全家表演虛構的短劇，或者獨自給他的玩具發明出故事來。

用盛麥片的桶做一個鼓、瓶子裡裝黃豆做搖鈴，跟孩子一起辦一場演唱會吧。

案例：

瑪莎給女兒準備六歲的生日聚會，決定不去當地的廉價商店買那些聚會禮品，而是號召這些女孩在聚會上發起一次活動，這樣在聚會結束後她們就都能夠帶走一件聚會禮物——只不過這次是她們自己製作的。聚會開始後，每個女孩子的座位前面都已經擺好了一個棕色的紙袋，同時也作為名片，每一個紙袋都用明亮的彩色貼紙裝飾，並且用大的花體字在上面寫上這位來賓的名字。等到這些女孩都坐到桌邊以後，開啟紙袋她們才發現裡面只有一些原材料：一隻木頭線軸和一些紗線。瑪莎教她們怎樣織出一個簡單的手鐲來。在聚會結束的時候，她們每個人都驕傲地戴上了自己織的手鐲。很多年以後，當年的這些小客人還記得這個神奇的聚會。埃米說：“我用那個線軸又做了很多個手鐲。我還教會了我妹妹這樣做。事後回想，那次聚會的神奇之處就在於那種創造的感覺。那是我最喜歡的一次生日聚會。參加那種帶禮物來的生日聚會總是讓我感到害怕，感覺就像是在競爭一樣。這樣的聚會是人人都喜歡的，因為每個孩子都有令自己自豪的東西帶回家。”

動物填充玩具

玩具跟孩子的閱讀結合起來就能起到事半功倍的效果。比如說：昨天晚上閱讀的故事中的人物名字或者對白，可以用動物填充玩具來假裝扮演，給孩子在聽故事的時候配上畫面。

只要說出幾句鼓勵的話，比如“現在是兔子睡覺的時候嗎？”就會引起孩子豐富的想象。這些動物填充玩具還可以放在一起玩。如果孩子創造了動物對話或旁白，那也沒有什麼值得大驚小怪的。

黏土能讓孩子進行三維立體的創作訓練

最有用、最神奇的就是白紙。

案例：

有時候，我會情不自禁地把父母看作是一棵可愛的柳樹，孩子們就在樹蔭下玩耍。當我把這個感覺告訴我女兒之後，她就用蠟筆畫了一張畫，畫中有一個小孩在一棵樹下玩。她指著畫中的人驕傲地說：“那是我。”我指著那棵樹迴應道：“那是我。”多米尼卡抗議道：“媽媽，你不是樹。”我說：“假裝我是一棵樹。”

多米尼卡就一直假裝下去。後來她畫的每一張畫中都有一棵樹。

剋制參與的衝動

你的孩子要畫一隻發亮的綠狗，你不要去“修正”它。

你可以說：“我還從來沒有見過一隻綠狗呢。”

那些被允許自由創造的孩子，往往會變成有自由創造能力的成年人。

生活中多問孩子：“這使你想到了什麼？”

讓孩子接觸大自然

任何形態的大自然都能點燃他們想象的火花。如果家長能夠多掌握一些自然地理知識，那麼在玩的過程中教給孩子，將會鼓勵孩子進一步探索。買的那些科普書，才能激發他們去自行閱讀。

沒有什麼比寵物更能給人帶來快樂，也沒有什麼能比養寵物更能教給人責任感。

在散步的時候要帶上一個問題，然後看看回來的時候會不會帶著答案。散步還會把我們與一起散步的人聯絡起來。人們在散步時能夠更好地談話。

豌豆今年三歲九個月。如果不算玩具，我和孩子最喜歡一起玩的遊戲是，走迷宮，因為孩子對走迷宮的書很擅長。閱讀不知道算不算和孩子一起玩遊戲。孩子喜歡父母給她讀故事聽，而且要看著圖書的畫面讀。還喜歡玩橡皮泥。

最近孩子喜歡上了指揮官的遊戲，在上樓的過程中，由她來發號施令，讓誰上幾層樓，誰先上。充分享受她的控制慾。

孩子現在八個月，玩具是自己玩。除此之外，媽媽陪她玩最多的是躲貓貓，她也很樂在其中，每次都會哈哈大笑。還有模仿各種聲音，比方貓啊，狗啊，火車啊，等等，她會很認真的盯著你的嘴，有時嘴裡也會發出突突的聲音。

我記得有一次他爸在電腦上打遊戲，就是大魚吃小魚，她很好奇的湊過去也想嘗試，他爸爸教她，頭幾關很容易她都通過了，還有喜歡消方塊，哈哈有時跟小孩搶的玩，她逐漸就對打遊戲產生了興趣。有時候邀請其他小朋友一起玩。我們一起畫畫，摺紙，閱讀而且辦了圖書證星期天帶她們去圖書館看看書。入睡前兩個寶貝還要要求我給她們講故事，讀唐詩三百首，我能理解她們更需要的享受的是媽媽的陪伴，我覺得有時候幸福真的很簡單。星期天到了，她們說很想去公園，我知道她們其實很想去那裡滑滑梯，於是陪她們去。晚上的晚餐是包餃子，兩個小寶貝也想吃到自己親手包的餃子。我說好啊，雖然包的很不好看，很不嚴實。但是她們依舊樂在其中。現在回想起來這就是最好的陪伴。

我家的玩具不是很多，我基本上不怎麼給我家孩子買玩具，主要玩具就是積木，磁力片和拼圖！還有就是巧虎每個月的玩具，題外話，誇一句巧虎的玩具是真心不錯！

我家遊時間基本上是在晚飯之後！爸爸也回家了，一家三口可以在一起玩！最近這段時間，大概有半個月了吧，時間是這樣安排的：

晚飯後，我收拾家做家務的時候，孩子會跟爸爸一起玩奧特曼的遊戲！其實說白了就是一塊手絹蒙在臉上，說一句奧特曼，對方把手絹拿下來！輪流蒙手絹！我和爸爸都覺得這個遊戲沒意思，可是孩子從六個月會坐一直玩到現在28個月，還樂此不疲！她喜歡，我們就配合！接著就該我出場，爸爸去洗漱了！我和孩子一般都會在這個時間，選擇看書！小的時候一般都是她坐在我懷裡，我給她一本接一本的講，講的你口乾舌燥，一點力氣都沒有了！自從過了兩歲，她開始自己看了，我娘倆一般就是她挨著我，我們各自看書，各自學習！（請忽略那個女人的胖，慘不忍睹！）

從一開始，我們和孩子爸爸就達成一個共識，儘可能的少給孩子買玩具，把生活中的東西當玩具，自己動手做一些玩具，現在我們習慣把看到的、得到的任何東西都當做玩具。

首先是我們的身體。先教孩子認識五官，眼睛鼻子嘴巴耳朵，擴充套件到眉毛臉蛋下巴，這個遊戲可以從孩子一歲玩到六七歲。比如把鼻子輕輕一捏，就叫“哞哞”，如果叫得很大聲，就作出害怕的樣子，如果叫得很溫柔，就摸摸下巴說好乖牛。這是屬於我們家庭自己的遊戲，也是我們家的默契。然後是做手指遊戲，用手指變換不同的形狀，還有對應的兒歌。可以做手影遊戲，可以玩拍手遊戲，不限年齡。一家人鑽山洞，捉迷藏也很有趣，孩子的參與性很強。從最開始的不知道怎麼做，到後來按照一定的規則來做，過程中鍛鍊了身體，也啟發了思維。

其次是食物和用具。各種食物顏色形狀各不相同，做飯的時候給孩子拿去玩，飯做好了先收拾一下再吃飯。饅頭、餅子咬成不同的形狀，也是孩子願意玩的遊戲。只要不太耽誤吃飯的時間，我們都不會阻止。家裡的鍋碗瓢勺，只要沒有危險，都拿給孩子玩。經常會看到孩子拿著鏟子敲鍋，或者把杯子裝不同的水，用筷子敲出的音樂聲。

第三是自然可得的。我們經常帶孩子去戶外，沙子、石頭、樹枝、樹葉都是孩子最喜歡的玩具，而且不同的年齡段可以玩出不同的花樣。因為是戶外活動，季節不同，地點不同得到了也不一樣，孩子非常有新鮮感，家長也不需要刻意引導，只要在一旁看著，在他們需要幫助的時候給他們一點提示或者幫助就可以了。有時候觀察葉子的形狀和顏色，想象是什麼動物，有時候一起吹蒲公英，讓孩子想象自己也隨著蒲公英飛翔。

第四是紙、筆和剪刀。這幾樣基本工具也可以玩出各種花樣來。摺紙、剪紙也是孩子喜歡的遊戲，常玩常新，並且有自己的創意和想象。畫畫、寫字，不給孩子訂標準、畫框框，只需要給他們準備不同的紙和筆就好。

玩具我也會有選擇的給孩子買一些，但是孩子對玩具的興趣並不濃厚，經常是非常想要的，玩一段時間就厭倦了。孩子爸爸也用木頭、樹枝為孩子做了“刀”、“槍”之類的玩具，還讓孩子自己動手。上面的這些遊戲，大寶現在已經7歲了，有些他和我們玩，有些他帶著小寶玩。透過這些遊戲，鍛鍊了孩子動手動腦的能力，融洽了親子關係，同時也節能環保，非常不錯哦。

不算玩具的話，我們在一起比較多的活動就是讀繪本，其他只要是玩多少都會用上玩具的。

我和馬蹄兒最喜歡玩的就是買賣東西的遊戲。可以來小賣鋪，一個人當老闆，一個人當顧客。也可以開超市，一個人當收銀員，一個人當顧客。還可以開面包店，一個人當面包師傅，一個人當顧客。或者是開炒菜房，一個人當廚師，一個人當顧客。

我家所有的東西都可以拿來用，因為也訂了巧虎，像收銀機，電炒鍋，甜甜圈，天平秤，電子秤，各種蔬菜水果玩具，數字玩具，玩具錢幣啥的都有，可以逼真模擬很多場景。之前看《好媽媽勝過好老師》，尹建莉也說過是透過買賣遊戲建立起孩子的數學概念。而且這個遊戲每次都是馬蹄兒自己設計，想開啥店開啥店，想怎麼佈置就怎麼佈置，賣的東西想要多少錢就要多少錢……每次玩的時候他都特別樂在其中。

不算玩具，我和孩子最喜歡的遊戲是騎大馬，玩躲貓貓，還有老鷹捉小雞的遊戲。

孩子小的時候是在床上，孩子們騎在我的身上，在床上爬來爬去，一個玩完了就換另一個，兩個孩子都平均，不能厚此薄彼，偏向任何人。

逐漸大了，他們喜歡騎在我的脖子上，尤其是孩子心情不好的時候或是缺愛的時候，他們就會主動的要我坐在床上，孩子就從床上騎到脖子上，滿屋轉，直到玩夠了，才下來，才放過你。

好吧，這是孩子最喜歡的遊戲，但是把我累的夠嗆，但看到孩子們愉快的表情，所有的累都煙消雲散了，無所謂了，只要孩子高興，還有什麼能讓我滿足的嗎呢？

看到很多有趣的回答，對親子游戲好生羨慕。我家寶寶六個月，如此算來，還是玩玩具的時間比較長。我也會和寶寶進行簡單的親子互動，但算不上親子游戲。

親子游戲只玩過一些比較簡單的，如用手指數數遊戲，我會拿著他的小手指教他數數，順便鍛鍊他的小手靈活度；也會和他玩躲貓貓遊戲，先用一個遮擋物擋住我的臉，寶貝會繞過遮擋物，偏頭來找我躲藏的位置，每次都會樂得哈哈大笑。我想，親子游戲更多地是開發孩子大腦，提升思維能力，增強手指精細能力和動手力。寶寶長大後，我會注入更多的親子游戲元素，陪伴他一起快樂成長。

我家是男寶，平時孩子沒特別的喜好。就是特別喜歡玩玩具。我想玩具沒什麼，又不是小食品，吃了對身體不好。於是，買買買，各種玩具都有。變形金剛、各種拼插玩具，遙控汽車，拼圖，超級粘土，好多。孩子對剛買來的玩具很痴迷，睡覺都要一起，早上起來，第一件事就是擺弄玩具，連上廁所都要帶上。但是幾天後，孩子對這件玩具審美疲勞了，就根本不會看一眼。或許過好多天，才會玩上一會。所以那些電動玩具，簡單的變形玩具，基本上都是一次性的。所以，建議看到的親，給孩子買拼圖和拼插玩具，這些不僅好玩，富於變化，還可以鍛鍊孩子小肌肉的發展，想象力和創造力。除了玩具，我和孩子最喜歡玩的遊戲是打架，只是點到即止，不能把對方弄疼。我喜歡看武俠小說，兒子喜歡看變身類的動畫片，如豬豬俠，鎧甲勇士，迪迦奧特曼等。所以我們在一起做遊戲時，都會使出自己的絕招，比如：乾坤大挪移，九陽神功，九陰白骨爪，一陽指，葵花點穴手等。而孩子也會各種變身。我覺得這沒什麼，可孩子很喜歡，所以，只能捨命陪寶貝了！

我通常能做的就是給孩子提供環境，比如去海邊 ，任由她自己玩沙子，帶她採摘…

回答這個問題有點汗顏

我和孩子玩的最好玩的遊戲有很多

1、捉迷藏

捉迷藏是我小時候最愛玩的遊戲，現在我也喜歡和孩子們玩，我發現大多數孩子是喜歡玩捉迷藏的，他們數數，奔跑，探索，發現，樂在其中。這個遊戲還多次讓我和第一次見面的孩子們熟絡起來。

2、編故事

3、畫畫

我和孩子們一起畫，我們沒有樣板，一起閱讀一本繪本，然後畫畫我們的故事，最後相互分享我們的故事。也許孩子的畫上只有幾條線，但是在我們的故事裡那是神奇的線，它是媽媽，爸爸和我……

4、在公園散步，玩邁大步，我們石頭剪刀布，然後邁步子。

每次和孩子們相處，我都讓自己返老還童到和他們差不多的年紀，蹲著對視，對話。孩子樂在其中的同時，我也找到了我的童年。

如果不玩玩具，我和孩子最喜歡一起玩的遊戲就是最近他迷戀坐公交車、散步、捉迷藏、在草叢裡摘花了！

最近我兒子迷戀上了做公交，只要是出去非要坐公交車，他看見樓下有公交車經過就說公交車，我要坐公交車去廣場玩

我們家如果不借助玩具，一起玩的遊戲還是蠻多的。

把寶寶抱起來裝作是飛機低空飛行，然後床上一扔，每次寶寶都大叫，再來一次，再來一次。

疊床單的時候，我和他爸一人一頭，寶寶躺在裡面，像戶外吊床那樣搖來搖去。

老公背上揹我，前面抱著寶寶，寶寶面向前，快速的跑動，假裝是開車。

還有在家玩捉迷藏。

我家寶最喜歡的，還是週末和我們一起去戶外玩，不管是去公園還是植物園，只要和我們一起他就開心。

我們家也很少買玩具的，可能也跟我對這些不感興趣有關。除了玩具，我和孩子在一起玩的東西也挺多的。最喜歡的要屬這三件事：

一、睡前看繪本，我們家寶寶雖小，可書確不少。有時候白天她們也會主動要求看書的，喜歡書中的小動物。但最喜歡看的《小豬威比》這套繪本，尤其是看到威比摔跤了她們會有危險這個意識。由於還沒有沒有養成獨自看書的習慣，通常都是我或者她爸來陪著她們看。

二、躲貓貓，孩子的爺爺奶奶喜歡用躲貓貓遊戲逗引孩子玩。可能每個孩子都喜歡這個遊戲，充分體現了孩子的好奇心。

三、親子旅遊，我老公休息的時候會帶我和孩子們去附近的旅遊景點散散心，到處看看。與大自然聯絡在一起，讓孩子們觀察一草一木，培養孩子的洞察能力，同時也增進了我們與孩子之間的感情。

父母不需要給孩子買太多的玩具，為孩子們提供原材料即可。讓他們充分發揮自己的想象力與創造力，這樣孩子們會對某一食物更感興趣，鼓勵他們繼續想象，這不正是有利的促進他們成長。

所以父母可以多多陪伴孩子玩遊戲，但請尊重孩子，不要隨便打斷孩子的思緒，讓孩子獨立完成，這樣孩子完成了才會有成就感，才會激發他去做更多的獨立遊戲。