《紅樓夢》是中國四大名著之一，也是中國四大名著之首，在文學界的影響是比較大的，我覺得此生不讀《紅樓夢》是一種遺憾。

既然你提出這個問題，說明你對《紅樓夢》有想法，還是很想去了解這本書的。

但是呢，你現在處於高中階段，高中的學習比較緊張，如果你能有多餘的時間，建議你可以看一下《紅樓夢》，如果有足夠多的時間，看電視劇也可以，87版的紅樓夢我覺得很不錯,但是電視和書畢竟是有區別的,很多是電視劇演繹不出來，書本里所要表達的，特別是文學作品的語句，詩詞歌賦，人的心裡狀況等，所以讀文學作品還是讀書比較好，當然你也可以先看電視瞭解一下，然後有時間有心情再讀一下書。如果時間不允許的話，現在不看也可以，或者等放假，高考完了之後再看。

《紅樓夢》文學色彩非常濃，可以學習其中的描寫、作詞，但這都是需要時間去研究，從看紅樓夢再到深入研究，會讓自己的情感成熟，也會讓心理成熟。

所以建議如下：

1，高中時期，如果是為了完成作業，就在網上搜搜紅樓夢大綱，理清楚人物大概故事，背熟金陵十二釵，熟讀判詞

2，整本書突出愛情，所以比較適合高中生升入大學時看，體會其中的愛情，也體會聚散離合，生活離散痛苦。

《紅樓夢》是我國的四大名著之一，被公認為是中國古典小說的巔峰之作！

主要講訴了賈寶玉和林黛玉的愛情故事，圍繞他倆的家族從興盛走到衰亡的故事！

《紅樓夢》的經典甚至於有專門研究他的機構，叫“紅學”。

我看過最老的電視劇版本的《紅樓夢》，電視劇版的沒有全部拍攝出來，做了很多刪減，應該是小說太精緻了電視劇拍不了，再加上資金有限吧，不能完全展現出小說中《紅樓夢》的奢華。

要了解《紅樓夢》可以先從電視劇開始，電視劇比較直白的把小說中的一些東西展現在眼前，要是有興趣的話可以再去閱讀小說《紅樓夢》。

避免剛開始看《紅樓夢》讀不懂的情況！

個人感覺有必要看 作為中國經典的四大名著之一是有一定道理的，再不同的年齡會讀出不一樣的感悟。如果感覺看小說單調的話可以結合電視劇看，但是不能只看電視劇，因為電視劇的劇情會與原著會有些偏差。

《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，是我們寶貴的文化遺產，自其誕生以來就頗受歡迎，有諸多專家學者畢生研究《紅樓夢》，因而也誕生了顯學——紅學。高考也將其列為必讀名著書目，特別是文科附加題也十分青睞紅樓。但高考畢竟是一個指揮棒，中學生閱讀《紅樓夢》更多的應該是汲取文字中的古代文化經典，豐富自己的閱讀視野，提高自己的文學修養。筆者在教學及自己的閱讀實踐中，總結了幾種方法來引導促進學生去科學閱讀《紅樓夢》。

一. 以導促讀

《紅樓夢》儘管接近白話文，但仍屬半文半白，對於高中生而言，仍有許多文字不通之處，學生往往急於瀏覽，多數生字生詞幾乎放過，少有人放下書本拿出工具書來查閱漢字所表示的意思。另外《紅樓夢》人物眾多，關係龐雜，對於高中生來講有很大的困難，因為整部書卷峽浩大，等學生讀完整部書之後，情節人物早已模模糊糊，他們因為不明白其中很多的審美內涵，對於《紅樓夢》的再次閱讀則猶如噩夢。

興趣是人學習的動力，如果能夠讓同學們感受到解讀文字過程中所帶來的審美愉悅，特別是從人性、文化、社會等屬性出發，讓書中的人

物形象與文化獲得再生。《紅樓夢》中人物的一生往往是分散於各個章回的，如果不能很好地歸納總結，往往會成一個片面閱讀。教師如何引導學生去閱讀呢，我們可以梳理人物的事蹟，將人物的全貌呈現給同學們，透過這些事情來了解人物的性格。如金陵十二釵之首的林黛玉，黛玉的一生主要糾葛是與寶玉的愛情，當然可以從黛玉與寶玉的前世姻緣說起，

那就是木石前盟，黛玉進賈府是與寶玉愛情的開端，之後黛玉與寶玉的愛情可謂一波三折，前段比較平靜，後因寶釵的出現掀起波瀾，隨著關係的逐漸調和，又趨於安穩，黛玉與寶玉的愛情也日漸成熟，最後在外部力量的干預下，黛玉與寶玉的愛情夭折了，當然還有一些重要的故事情節表現了黛玉的性格，如黛玉的詩才及黛玉葬花這些都表現了黛玉的聰明及多愁善感。

《紅樓夢》似一幅卷軸，人物的命運也早已被確定，特別像一些女孩子，如金陵十二釵及一些副冊女孩子，往往透過判詞以及曲詞就可以

知曉一二，學生往往因未看過全書，對於詩詞中的內容也就缺乏應有的重視，所以像這些人物命運的輔助材料也是我們解讀的重點，如第一回中癲頭和尚和玻腳道人遇見甄士隱抱著英蓮，想要讓甄士隱將英蓮舍與他們，那甄士隱半生才得此女，如何捨得，僧人便唸了四句言詞道：“慣養嬌生笑你痴，菱花空對雪撕漸。好防佳節元宵後，便是煙消火滅時。”這四句話是激語，提前預示了情節的發展，英蓮是在元宵節那日被拐走的，甄家又因葫蘆廟走火而走向落魄，這裡竟然還交待了英蓮改名為菱（香菱），要嫁給雪（薛）姓，如果能夠將這一些輔助材料幫助學生適當分析，他們會茅塞頓開，也不會將詩詞匆匆一覽而過了。再如襲人

的判詞：“枉自溫柔和順，空雲似桂如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣。”說明了襲人的性格以及最後的歸宿，襲人最後嫁給了戲子琪官（蔣玉蕾）的姻緣也是十分巧妙的，其實寶玉是其中的暗中的牽線人，這些可以給同學們擴充套件一下，以引起他們閱讀的興趣。

《紅樓夢》的評論書籍頗多，有很多通俗讀物，書中對人物的評價及情節的分析十分精妙透徹，在看了作者的分析之後再去閱讀文字，猶如清水洗面，甘甜如館，而閱讀不同的評論，可能會對同一個人物有不同的評價，這正是公說公有理，婆說婆有理，也意味著對同一個人物的評價是允許有不同的聲音的，同學們在分析人物時也要注意角度的多元化、客觀化，避免人物評價的絕對化。例如對薛寶釵的評價，有的人認為其心機十分重，特別是兩個細節（1）滴翠亭外，寶釵聽說了小紅與墜兒的談話，因涉及小紅私相授受的事情，寶釵為了避免生事和沒趣，而將黛玉引到其中，有的人認為寶釵有意陷害黛玉，有人則認為寶釵乃是

急中生智之舉，彼此都有各自的理由。（2）金訓兒投井後，寶釵與王夫人的一席話，有人認為寶釵過於冷漠，而也有人認為寶釵是為了安慰王

夫人，替王夫人排憂，另外，寶釵將自己的新衣讓金鑰兒穿去了，表現

視野，豐富他們的思維，避免思維的單一。

此外，《紅樓夢》被拍成了電視劇，大多情節忠實於原著。當然細節也獲得了豐富。這些電影材料也可以作為學生閱讀的導引，讓學生在情節上對作品有一個瞭解，因為電視劇更加會吸引學生，也沒有文字上的障礙，學生在看完電視劇之後會產生濃厚的閱讀慾望，進而有一種閱讀的衝動。

二.以寫促讀

《紅樓夢》回數眾多，故事情節瑣碎，如果不能很好地掌握則易將人物、情節記得混淆，另外學生圓悶吞棗式的閱讀對於人物的理解往往

易人云亦云淺嘗輒止。學生的思維往往過於功利化，只希望快速將全書讀完，猶如走馬觀花，《紅樓夢》本是應該細細讀慢慢品，書中的韻味才會呈現出來，如何讓學生改變這種閱讀形式呢，首先將書中的美呈現給學生，這一環節主要體現在“導讀”上，而第二個環節則應是如何讓學生自己尋找到文字的美，然後我手寫我心，將他們自己對作品的理解寫出來。透過寫來促進學生閱讀，然後他們對作品才會有更深刻的認識。《普通高中語文課程準》：“培養閱讀古今中外各類小說、戲劇作品（包括影視劇本）的興趣，從優秀的小說、戲劇作品中汲取思想、感情和藝術的營養，豐富、深化對歷史、社會和人生的認識，提高文學修養。

”

《紅樓夢》中可寫的東西很多，我們可以給學生提供一些視角也可以讓學生自己去尋找一些題目，但圈於高中生知識的有限，我們要讓學

生選擇較小的視角去寫，而不是尋找過於宏大的主題。可以是一些著名的情節，如“寶釵撲蝶”、“黛玉葬花”、“湘雲醉臥”、“晴雯撕扇”等，

可以透過這些情節的描寫來反映人物的性格。如我們可以透過“湘雲醉臥”的情節表現湘雲的巾幗不讓鬚眉的個性，同學們在閱讀全書會知道，湘雲喜歡女扮男裝，性格也是十分豪爽，還可以透過一些其他細節補證，如湘雲和寶玉一起烤鹿肉喝酒賦詩，透過這一系列情節的描寫，便可以歸納出人物的性格特徵，也可以鍛鍊學生歸納總結的能力。 除了著名的故事情節可以讓學生去寫，也可以給一些能力較強的學生布置一些探究性的題目，如與文化有關的題目，當然這需要教師的引導與輔助，如《紅樓夢》中的“茶文化”，茶文化在中國有著悠久的歷史，《紅樓夢》中對茶文化也是十分考究的，有諸多禮儀，如第三回中，黛玉吃茶習慣

與賈府不同也只好隨俗，書中寫道：“當日林如海教海女以借福養身，雲飯後務待飯粒咽完，過一時再吃茶，方不傷脾胃。今黛玉見了這裡許多事情，不合家中方式，不得不隨的，少不得一一改過來。”再如，還有下為上敬茶，以及妾為主婦敬茶等，還有聘娶之茶，王熙鳳曾奚落林黛玉，即喝了我們家的茶，就要給我們家作媳婦，弄得林黛玉十分害羞。除了茶文化，《紅樓夢》中有諸多可以挖掘的方向，同學們除了在書中尋找材料以外，還要去找一些文化方面的書籍，進而豐富自己論證的材料，這樣無形中會讓同學們閱讀很多書籍，有助於養成他們探究的習慣。

《紅樓夢》這本書，我初二時候買了，到了高三結束加起來一共看了前40回，中間跳著看了一些。說實在話，這本書內容相對比較雜，涉及的人物關係、社會背景、建築、衣物、飲食之類很多東西，甚至社會上就有很多人專門研究其中的一項。

對於高中學生來說，感興趣有精力情況下可以看，畢竟開卷有益。如果時間少，可以重點看前6回，對於金陵十二釵和副本的判詞有所瞭解，知道對應誰，此人有哪些主要事件就可以了。

個人感覺還是需要看的。《紅樓夢》作為四大名著之一還是需要讀一下的，雖然看電視劇也可以，但電視劇的拍攝多少有點導演的想法在裡面可能會有一點改動。所以還是推薦去看一下原著。

完全可以。

都說讀萬卷書，不如行萬里路。

因為你沒走過那些路，讀書就跟認漢字，毫無任何感覺。你只有見到了花，在看書的時候，才明白花究竟是什麼。

都說少時三國，老來紅樓，這不是沒有道理的。以高中的閱歷，讀了跟沒讀沒啥區別，理解不了曹大人那些隱晦的點，根本不知道他想要表達什麼，而且很容易睡著，這是真的。

你好，我是宏劍，我來分享一下我的看法。

我認真有必要看一下。

一、我本人前段時間剛剛看完書和87版紅樓夢，我覺得還是很有收穫。我以前是絕對不想看紅樓夢的，聽到就頭大，看不懂，可是也許是年紀到了，今年27歲，突然就有很大的興趣去讀一些書，去了解一些歷史，充實自己，讓自己起碼瞭解一點東西，也許以後某些場景下會交流到也會有自己的答案去分享。

二、不管出於什麼原因，也許是想裝一裝有文化的虛榮心，也許是想單純的去了解學習提高自己，只要去看哪怕收穫一點點也是有價值的。

三、我建議可以先看看書，因為我之前親身經歷沒讀書看了幾集發現有些情節會看不懂，因為電視劇沒我把所有情節都涵蓋，所以可以選擇好理解的版本讀一讀。我就讀完了以後又看了一遍，覺得看懂了很多細節，也感覺紅樓夢排四大名著第一也是有原因的。

四、你是高中，也是忙碌的學習生活，學習第一，課外書有時間再多讀讀相信你以後一定有所成就！

電視劇可以看，我覺得高中是有需要看的，畢竟是4大名著，仔細品味還是有很多值得學習的地方！尤其是刻畫人物性格形象方面對寫作有幫助

小編在十幾年前讀高中的時候，由於課業負擔比較重，學習壓力比較大，那個時候也沒有那麼多的娛樂專案，家裡也麼有網際網路，所以有的時候學習累了，就會翻讀一下《紅樓夢》。當時小遍讀讀是庚辰本，有胭脂齋的點評，每天當自己讀書累的時候，翻看一下紅樓夢，欣賞一下曹雪芹的文字功底。這些優美的文字和詩詞可以讓小編在學習壓力很大的時候，得到一定的放鬆。同時《紅樓夢》本身就是一門學問，所以小編在那個時候也會看一些關於紅學方面的研究著作，把紅樓夢當做一門學問來研究。研究曹雪芹的家族史。

因此紅樓夢任何時候都是可以閱讀的，因為在不同的時候，都會得到不同的感悟。

做為一個過來人。說實話，紅樓夢很有必要看的。因為做為古代四大名著之一，紅樓夢用特殊的寫作手法，用文字刻畫出每個人的心裡，表情等等，有助於瞭解當時的時代特點。而且我覺得，看電視，透過視覺化的，去展現出來。但是電視畫面不能給人一種想象的境界，不能給故事情節留出想想象的空間。但是文字不一樣。文字能給人一種遐想。劇情發展的餘地。而且也助於養成讀書的習慣。

取決於你喜不喜歡讀書吧，如果為了考試，電視都不用看，直接去看知識點就可以，在我看來，對於原著的藝術化修飾就成為了電視劇，而電視劇永遠不能帶給你書裡的世界，那是一個在你以後生活中偶爾想起的前段，偶爾在生活中驗證的真理。

好的書百讀不厭，越讀越有感悟！《紅樓夢》，千古奇書！每一次的閱讀都會給你以全新的感受！越讀越覺得《紅樓夢》的博大精深可藝壓群芳！彷彿讓你從人世間已經走了幾個來回！感觸甚多，唏噓不已！

會說的不如會看的，記錄的是一個族系大雜院經營不善，相互勾心鬥角，黑白顛倒，是非不分的一家人。尤其是主角寶玉，愛顯擺 任性 惹事後無擔當 凡是被他所愛的都是受他所累。

每個人的看法角度不同，展現的內容不同。如同西遊一樣。看的是故事，是人際社交，是自私腹黑。

沒必要，如果是我的孩子非要看，我會建議他先看四書五經，再看紅樓夢。這兩部書可以相互結合輪流慢慢看，都是值得終身學習的經典

論語可以看錢穆的《論語新解》，然後根據自己的情況身體力行

我個人感覺，四書在曹雪芹心中的地位很高，具體可以看書中有提到四書的部分，然後自己去領會其中的意思。

其實文科和理科一樣，都需要一定的基礎和功底，才能有相應的鑑賞力。學完初等數學才看得懂高等數學。對於大多數高中生來說，人生閱歷不夠，紅樓夢太過複雜，正邪兩賦，善惡難分，很難領略其中微妙而又深刻的內涵。走馬觀花的去看，很容易看成了一部靡靡之書，學了一些“精緻的淘氣”。極端的例子，可參考87年電視劇《紅樓夢》賈瑞的扮演者馬廣儒的悲劇人生，活生生活成了賈瑞的悲劇。四書教你安身立命之本，五經陶冶性情，培養美的享受能力。而且有了這個基礎，大概我們對曹雪芹所受的教育和他的思想起源經歷了一二，才能更好領會跟作者類似的價值判斷。為什麼我們現在很多人看不懂紅樓夢，很多因為我們沒有作者的知識儲備，不能體會作者的好惡和感受。好比看相聲人家講了一個段子，抖了一個包袱，你沒聽懂不知到該笑還是不笑。又為什麼說脂批重要，因為脂批就是其他的聽眾，喔，別人笑了，我也跟著笑吧，嘿嘿嘿。

再說電視劇，評分再高，其實也不能完全復原原著的精妙。而且越熟悉文字，看電視劇才更能享受樂趣。

從賈寶玉身上學到男人不該給不愛的女人幻想，否則會誤了別人一生；

從薛寶釵身上學到，一個不愛自己的男人是不值得託付終身的，否則就會落得守活寡的下場；

從王熙鳳身上學到，不能太意氣風發，人的一生總有個起起伏伏，得給自己留條後路，否則死的時候連口棺材都沒有；

從襲人身上學到，做人隨和，不尖刻，忠誠終究是有好報的。

總之，做人的心態要好，活著要樂觀，對人要隨和，這樣自己也就舒服了。

紅樓夢的每一個人都有自己的故事，每一個人都經歷著不同的人生，高中生讀紅樓夢就是要體驗其中的人生百態，從紅樓夢每一個人物的經歷中去學習。

我覺得應該看！

問《紅樓夢》高中時能不讀，可以說能讀。我就是那時讀的，我讀《水滸》時更早。小學五年級時，八年級讀《三國演義》，九年級時讀《紅樓夢》，十年後讀《西遊記》，所以沒有時間限制。取於自已的愛好，讀書在年輕時更好，當數大了工作了，可能沒時間了。

每個高中生的閱讀能力不一，因此究竟是否可以閱讀《紅樓夢》不可一概而論。

優秀的閱讀者。我認為這可群體是可以閱讀《紅樓夢》的，每一回的閱讀在35分鐘左右，閱讀效果達到了解基本內容，自己認為是重點的感興趣的，可以識記。

一般的閱讀者。可以根據自己的實際情況，選擇一些感興趣的章節去讀，在比較熟悉這些章節的基礎上，逐漸擴大到其他章節的閱讀。

較差得閱讀者。可以考慮不讀原著，找一些相應的有關小說的內容簡介，讀一讀就可以了。等以後隨著自己閱讀能力的提高，然後再選擇讀原著。

而就看《紅樓夢》的電視劇而言，這個也要從自己的實際情況出發，有時間可以看一看，但是看後的收穫不能作為我們應對考試的依據，因為電視劇是對原著進行改編之後形成的，難免個別地方不能完全吻合原著。

但不管怎麼讀或者還是看《紅樓夢》的電視劇，都應該適當的做好筆記，因為內容比較長，人物還眾多，文化背景離我們當代又比較遠，一時難以理解，這樣做也為以後的閱讀或者觀看電視劇打好更堅實的基礎。

還是看書吧。首先，書沒有被改編，自己理解的是什麼樣就是什麼樣，每個人心中都會有屬於自己的寶玉和黛玉。你看電視劇的話，記住了情節，也記住了導演、編劇給你的定義。甚至可能把演員們的模樣投影到書中，或多或少會影響自己。