我孩子也在讀幼兒園，本人自從大學畢業也一直從事教育工作，個人認為，幼兒園學生沒有太大意義進行網課。我孩子的老師是這樣做的，每天在群裡公佈一些學習任務，比如畫畫、益智遊戲、小實驗、課外閱讀等，要求家長配合輔導孩子完成，雖然這樣給家長增加了負擔，但孩子是自己的孩子，家長有義務和責任盡心盡力去配合。在此之前，可能很多家長因工作的原因，對孩子的陪伴很少，學習輔導也很少，現在疫情期間多花時間陪陪孩子、家人，收穫的多少就不需要詳說了吧！

我認為幼兒園小朋友沒有必要在家學習網課，但是幼兒園老師可以佈置一些親子互動遊戲，或者是親子手工製作等一些親子互動。根據幼兒園小朋友的年齡特點，不適合上網課。當然對小朋友的視力也有一定的傷害！

首先，教育部明確要求幼兒園不得上網課；從孩子的角度來說，無論注意力還是身體特點，都不適合使用電子裝置上課，尤其眼睛；從教育內容來說，幼兒園教育沒有知識方面的要求和銜接，幼兒的學習是以生活為教學內容，以遊戲的方式開展的，這些在家裡一樣可以實現，只是家庭教育缺乏科學性和系統性而已。所以幼兒沒必要上網課。

建議六歲以前，作為我們家長來說，需要更多的保護孩子的感官系統，儘量避免受到聲光電的刺激和影響。

幼兒園階段的孩子更多的是發育身體，幫助他們用身體的協調去行為，實現生活自理。

在家的日子我有以下的活動安排建議：

①手工，對於大班的孩子來說，需要透過思考、不斷嘗試去實現圖片上的引導，對於小班的孩子來說主要是跟隨、體驗，訓練意志力。

②種植，陽臺上的小花盆，可以種點兒蔥、蒜，看看，聞聞，摸摸，還可以把他們感受到的畫出來。開啟孩子們的感官去感知這個世界。

④畫畫，可以給他們準備紙塗鴉，在他們的世界裡有很多我們看不懂的精彩，這個時期對於孩子們的畫，我們不是看他們畫的什麼，而是看著這副畫，聽他們說他們畫的什麼。

看孩子的興趣愛好吧！選一到兩種堅持到上小學還是有必要的，現在教育改革，語文注重閱讀，我們可以不按照小學的教材提前教授，可以選擇一些適齡的繪本，擴大閱讀量，多互動，鼓勵孩子多表達，豐富多彩的語言詞彙和清晰明瞭的語言表達，一定能為以後的學習加分。因此語文的啟蒙網課和繪本閱讀可以挑選一種。

根據孩子的興趣選一種他喜歡的，比如繪畫或音樂，繪畫可以讓孩子換一種方式來表達自己內心的情感，不管畫的好壞，只要遵從自己的內心，願意握筆去表達，不約束，不限制，釋放天性。音樂在早教中的作用也不容忽視，孩子對音律的欣賞與把握往往比成人更敏感，能從小培養和保持良好的興趣，不僅能陶冶情操，而且讓孩子領略到世界上更多的美好。現在很多關於音樂，繪畫或圍棋等興趣愛好的網課，家長們可以為孩子選購。

目前世面上的網課很多，良莠不齊，家長們要多體驗，多比較，針對性地選擇，另外還要注重保護孩子的視力，每次學習不超過20分鐘，勞逸結合，每天戶外運動不低於兩小時，這樣才能健康度過漫長假期。

幼兒園的孩子，個人覺得沒有必要學習網課。。。

第一，對知識點的學習要求沒有那麼多，

第二，孩子身體尤其是視力發育還不完善，不應該一直對著頻繁變化的螢幕。

第三，孩子多一些家長的互動遊戲，培養閱讀興趣。。

個人覺得沒必要。

這個年齡段的孩子入學，主要的目的在於讓孩子適應集體生活。學會遵守紀律，服從考試安排。學會與同齡人相處等。而這些在網課上很難受益。

當然，不否認，網課也是傳授知識的一種方式，比起看其它的節目，但是可以適當看看。但這個階段的孩子，視網膜並未完全形成好。長時間看電視，對視力有比較大的影響。

所以，對於幼兒園的小朋友，我個人不提倡網路教學的方式。

小朋友學什麼網課呢？陪著玩就可以了，父母在領著孩子玩的過程中融入一些教育進去就好，小時候我們不都玩到上小學嗎？不也照樣考上大學有了工作嗎？不也被一些輔導機構給忽悠啦！我就沒上過幼兒園學前班，直接上小學，一直也名列前茅了！該玩的年齡就是玩，到學的時候好好學。不會落下的！

很多幼兒園分享了課件，主要內容有幼兒科學、體能小遊戲、手指操、親子繪本、語言練習等。其主要目的在於緩解孩子在家的焦慮情緒，分擔家長帶娃的壓力。提升孩子綜合能力的同時，也讓孩子依舊能感受到玩中學的樂趣。

但幼兒課件並不強求孩子一定每天準時參與，對孩子也沒有考評。老師只提供課件內容，適時的點評和鼓勵主動參與的孩子，互動交流，也能增進老師和孩子的感情。

說實話大班小朋友真的有必要，那上就升一年級了，疫情原因在家過於放縱，說實話這個年齡段的小朋友家長有時說的她不聽。把老師說的話都掛在嘴邊

由於受疫情影響學校開學時間一推再推，學校也想各種辦法讓學生在家也能上課，網路課成了最有效的方法，讓學生在不出門的情況下也能上課，但是其他學段的學生是有升學壓力才開的網路課，那麼幼兒園是否該開網課成了人們爭論的焦點。

首先，教育部明確要求幼兒園不得上網課；從孩子的年齡階段來說，無論注意力還是身體特點，都不適合使用電子裝置上課，尤其眼睛；長時間使電子裝置會用對幼兒眼睛造成一定程度上的傷害。

其次從教育內容來說，幼兒園教育沒有知識方面的要求和銜接，重在培養幼兒良好的行為習慣和同伴關係，這是要長時間的潛移默化的影響，不是幾天幾個月的作用下形成。所以短時間的網路課形同虛設。

再次幼兒的學習是以生活為教學內容，以遊戲的方式開展的，這些在家裡一樣可以實現，剛好在疫情期間家長都有時間，可以彌補之前對孩子缺少陪伴的現象，只是家庭教育缺乏科學性和系統性而已，但是這有利於促進親子關係的感情。

最後幼兒園可以不開設網課，但老師可以給幼兒和家長安排些手工活動，促進親子感情的同時也可以鍛鍊幼兒的動手操作能力想象力，豐富幼兒的假期生活。總之關鍵時期，做好居家隔離，保護好自己才是關鍵，待春暖花開我們一起奔向各自美好生活。

如果是孩子感興趣的課程，例如說英語繪畫之類的網課，是可以上的。只要把握好課時的時長，不要給孩子造成負擔，是可以的。

幼兒園的小朋友沒有其他學段的學生那麼大的課業負擔，為了孩子健康成長應儘量遠離電子產品，網課沒有必要學習。父母平時工作忙沒時間陪伴在孩子身邊，因為疫情有了和孩子更多的相處時間。父母可以和孩子一起做手工，畫畫，玩遊戲，在這個超長假期裡督促孩子養成良好的作息習慣和生活習慣。

幼兒園沒必要學習網課，而是要引導家長尊重並支援幼兒做感興趣的事情，比如畫畫、搭積木、手工製作、獨立閱讀等，培養幼兒的計劃性、堅持性、專注力以及克服困難、解決問題的能力。指導家長關注對幼兒生活能力的培養，如適合幼兒的自我保護、衛生習慣、生活自理等。指導家長在陪伴幼兒的過程中，觀察幼兒的興趣點以及各種習慣，在共享親子時光中促進幼兒身心全面和諧發展。

我個人認為沒必要。不支援！

首先幼兒園孩子還小，長時間盯著電腦或者手機影響孩子視力。

其次，幼兒園孩子年齡小，自律性差，特別是小班的孩子。根本坐不住，你讓他上網課，估計落實不了。[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]

再次，我們需要知道幼兒教育最重要的是什麼。孩子年齡小，本人建議玩中帶學，多些親子活動，根據孩子的性格來安排學習的內容。。家長可以和孩子一起做遊戲，鍛鍊孩子的反應能力和動手能力。

總之，利用身邊一切有益於孩子成長的因素，讓孩子在家既學習有過得的有意義，需要全家人共同配合。

我家二寶到今年五一就四歲了，現在上小班了，去年九一的時候上的小班，去年一冬天也沒怎麼上學，剛開始怕他不適應，後來天氣冷了，幼兒園裡小朋友比較多，一個班有55個小朋友，三個老師，小朋友太多，老師肯定顧及不過來。而且冬天幼兒園裡生病的小朋友比較多，一直也沒讓她去。

現在老大每天都在上網課，老二沒上。網上的課程五花八門的，也不知道學什麼，而且我覺得孩子太小，也不用教太多的東西，現在她的年齡就是玩兒，玩的開心了最主要。

偶爾教學一點拼音，數字，還有小字卡，唱兒歌，閒暇的時候帶著孩子一起做一些手工，摺紙。

我覺得沒有必要特意給孩子去上網課，因為太小了，平時帶著孩子一邊玩兒，一邊學習就可以了。

先表達我的結論:幼兒園的小朋友完全沒有必要在家上網課。理由如下

現在的確是因為疫情的原因，全國各個中小學，包括幼兒園均已停止上課，延遲開學時間，而且大力推廣網路教育的教育模式。這也是為了控制疫情，防止疫情在學校透過學生和老師進行二次傳播而造成大規模的爆發，畢竟以學校的性質和其他公共場所還有略有不同。一是孩子的年紀比較小，抵抗力較差，二是每一個孩子身後都會面臨著一個家庭，很多做父母的寧可自己有痛苦，也不願意孩子遭受磨難。

在這樣的情況下，各個學校均已推出網路教學這種教育模式。網路教學顧名思義是透過網路搭建學生和老師的橋樑，讓彼此之間可以不用見面，便可以透過手機或電腦達到學習和授課的目的。這在目前的疫情情況下是非常有利的，但是也不是所有的學生都要去面臨網路授課這種模式，尤其是針對幼兒園的小朋友而言。

網路授課時間再短也會有半個小時左右的學習時間，而且一天會有幾次。對於小朋友而言，每天長時間盯著電腦或手機螢幕會對他們尚未形成的視力造成進一步的損壞，而形成大面積的近視等眼疾疾病。

由於孩子年紀較小，注意力不可能集中。即使在學校的時候，老師也要牽扯很大的精力，用不同的形體動作和玩具或其他的教學方式來吸引學生的注意力。而透過網路教學，孩子在電腦的一側學老師在電腦的另一端根本無法讓所有的學生注意力集中的去聽老師在講解什麼，更多的是孩子對於新鮮事物的好奇，會更在意的是這種新鮮的東西，而不是在於裡面講什麼知識，所以即使學習效率也不會很高，學不到太多的知識。

對於幼兒園的小朋友，他們所學的知識沒有形成固定的東西，只是一些啟蒙性的教育，而這些教育早一個月和晚一個月根本不會影響到孩子的成長成長，很快就會將這些知識補充完畢。都是基礎性啟蒙性的，非常容易接受和學習，所以完全沒有必要在這個時間段去透過網路去學習。

孩子是祖國的未來，同時也是一個家庭的希望。家長在教育孩子的同時也要注重孩子的身體健康，達到身心的切合完美的發展，讓我們共同為孩子保駕護航，讓我們共同為祖國加油！

幼兒園小朋友還太小，不太適合上網課，長是間對著電腦對視力不好。倒不如讓他們畫畫，下下棋，做一些手工。下棋的話可以學下圍棋，圍棋可以讓孩子靜心，鍛鍊思維，和大人一起下，增加親子感情，好處多多

沒有必要學習網課。

幼兒園也會孩子家長建議在沒有開學前在家裡如何讓孩子學習。

網上也有很多相應的課程可以觀看。

家長也可以與孩子做家庭親子活動。

小學上網課本身已經有點早了，長時間看也會損害孩子的眼睛。何況幼兒園的小朋友。

根絕國家規定，幼兒使用電子產品的時間每次不超過15分鐘，每天累計不超過1個小時，使用電子產品30至40分鐘後，應休息眺遠放鬆10分鐘，年齡越小，使用電子產品的時間！