大一絕大多數學校是不可以拿獎學金的，因為獎學金的一個很重要的評定標準是學業成績一般都是一學年的成績，而大一剛進入大學成績無法考核這就導致大一隻有助學金而獎學金極少的情況了

大學期間如果能拿到獎學金，對學生來說，是件很榮耀的事，這種榮耀會寫在簡歷裡，在以後的求職，考研中，都會給自己增加籌碼。再者，大學裡得獎學金不僅能讓自己實現財政自由化，買自己心儀已久的東東，還能減輕負擔的經濟負擔因此，不少學生希望自己能獲得一份獎學金。

大學裡的獎學金種類還是不少的，大致有以下幾種:

國家獎學金由國家直接出錢，用於獎勵特別優秀的學生，本專科每生每年8000元。不過，國家獎學金名額減少，一般一個專業只有一個名額。當然，想拿到國家獎學金，成績必定是出類拔萃、數一數二的。再者其他方面肯定也特別優秀才行。

國家勵志獎學金主要用於獎勵家庭貧困的優秀大學生，每人每年5000元。想獲得國家勵志獎學金除了家庭經濟條件困難外，專業成績和綜合測評也要名列前茅才有希望。國家勵志獎學金名額較多，佔到了在校生的3%，一般而言，每班都要有一到二個名額。

除此之外，還有各種校級獎學金和社會獎學金等。校級獎學金分為一二三等，一般來說獎金相對較少，在4000——2000元不等，不過，獎項名目繁多，人數也較多。當然，校級獎學金也是按照班級專業課成績和綜合素質評定結果而定的。

大學裡，想獲得獎學金，成績是第一位。畢竟，學生的首要任務是學習，學習成績都上不去，怎麼可能獲得獎學金呢？而績點就是評價學習成績的主要標準之一。績點能在4.0的學生無疑是優秀的，獲得獎學金的機會更多。

除了績點，作為大學生還要積極參加校內外的各種競賽和活動。參加競賽和活動不僅能開闊眼界，增長見識，關鍵是還能有獲獎的機會，增加自己的學分，這樣在獎學金評定時，是有很大輔助作用的。

再者競選班幹部，學生會幹部，這一點也很重要。能競選上班幹部、學生會幹部的都是組織能力比較強的人，他們不僅能做好輔導員的左臂右膀，而且能處理好學生事務，深得輔導員和學生喜歡，這類學生自然有機會獲得獎學金。

當然，大學裡多考多拿證書也是大有裨益的。不同的學生需要考不同的證書，這些徵求在以後求職中大有用處，在評選獎學金時也能起到輔助作用。

最後補充一點，大學評選獎學金一學年一次，大一學生沒有獎學金，大一學生的獎學金是在大二開學初，根據學生上學期的考試成績和綜合素質評價來評定的。

其實教育部在《本專科生國家獎學金評審辦法》中早有規定，大一學生不可以申請國家獎學金，大二及以上學生才有資格申請。關於這一點很多同學有誤解，有同學以為大一成績不能評獎學金，其實並不是這一樣的。這句話的意思是剛入學的大一新生不能以高考成績排名來申請國家獎學金，要想申請國家獎學金，必須等大一結束之後按照大一的成績排名申請。

所以大二剛開學申請國家獎學金的時候，看的還是大一的考試成績，以此類推大二的獎學金要等到大三開學才能申請，反應比較快的同學立馬應該就會想到，大四畢業了怎麼申請大四的獎學金？這一點不用擔心，國家早就想到了，大四下學期是沒有課的，所以大四的獎學金在當年就發放了。

再補充一點，獎學金的申請是按年計算的，保研是算前三年成績，而評獎學金只看當年成績，即成績不累積。比如大一成績不高沒評上獎學金，大二努力學習進步明顯，評大二獎學金時不看大一的成績，只計算大二的成績，所以一成績不理想的同學也不要放棄努力，大二、大三還有機會。

大二評獎學金，是不是根據大一的成績呢？

當然是根據大一的成績，大一的成績越牛，大二的時候得獎學金的機率越大。而就讀大一的時候成績爛到渣，你想拿傳說中的獎學金，可能嗎？

大一階段所拿的獎學金比較特殊，它叫“入學獎學金”，評定這個獎學金的標準有兩個，其一是大一新生的成績足夠牛，其二是必須品學兼優。“品學兼優”這個詞語的發明者是比較有個性的，因為一個人學習上是否優秀我們一般能做到一目瞭然，但品行是否優秀無法用釐米刻度尺一下子就丈量出來，所以一般情況下品行不是太差，那麼高考成績如果相當牛的話，就有一定的機會獲得入學獎學金。

我一個朋友，他當年填報志願的時候採用的是估分填高考志願，結果他填了一所普通的師範類大學。其實他的成績考上省內最好的985大學都是可以的，但是因為估分和填報高考志願的時候比較保守，所以被他被那所師範類院校“撿漏”了，不過他在上大學一年級的時候拿到了傳說中的“入學獎學金”，這也算是精神上的補償了。

大一階段，大學生的學業成績倘若非常優秀，而且並沒有存在什麼不良的思想和行為，那麼在就讀大二之時就有比較大的機率獲得8千元左右的國家獎學金。不過，獲得國家獎學金的名額相當少，不像校級獎學金那樣可以做到讓比較多的學霸都能“雨露均霑”。除了“命中率”極低的國家獎學金之外，品學兼優的寒門大學生還有機會獲得五千元左右的國家勵志獎學金。當然，勵志獎學金的受眾是貧困而且成績和品行都很優秀的大學生，一個班級也就一兩個名額左右。

大二階段，“覆蓋面”最大的獎學金莫過於學校獎學金了。學業成績越優秀、學分績點越高的大學生，獲得學校獎學金的機率也就越大；而那些一上課就昏昏欲睡，一考試就掛科的大學生估計自己也沒想過要拿到傳說中的獎學金吧？

就拿國家獎學金而言，國家獎學金不僅獎勵力度大，而且“含金量”也是非同小可的。當然，類似於“勵志獎學金”、“學校獎學金”也具有一定的作用，這絕不是獎勵錢那麼簡單。舉個例子，同一個學校同一屆同一個班級的兩個同學去用人單位參加招聘，誰更容易獲得就業崗位呢？我覺得獲得獎學金的大學生更有希望一些。

對於大學生而言，獎學金不僅可以緩解生活費上的壓力，而且對大學生就業也有一定的幫助，能夠爭取的話，最好耗盡“洪荒之力”去爭取吧！

獎學金的評定需要有一定的依據和標準，多數都是從大二開始的，也就是說大學四年裡至少會有三次評獎學金的機會，不過因為獎學金的種類比較多，有校級獎學金、省級獎學金、國家獎學金以及各種助學基金（比如：某位教授捐款設立的獎學金或者某個企業公司設立的獎學金等），評上獎學金的機會無形中還會多一些。評定依據一方面是學習成績，另一方面就是參加的活動和比賽，按照活動級別和獲獎情況劃定分數，也有的學校把發表論文的數量也加入評定依據中，具體情況各個學校會有略微不同，但是區別並不十分多，主要還是考試成績，兼顧全面發展，所以有志想要取得獎學金的同學們，在大學裡要重視自身全面發展，不僅學習成績名列前茅，還要積極參加各種活動和比賽，比如：挑戰杯、演講比賽、專業領域的競賽等。

關於獎學金的評定標準每個學校都有規範的制度，從大二開始，學校劃定名額，並且按照一定的標準把具體名額分配到各班，然後就以班級為單位進行評定，並把結果上報學校，稽核透過以後就會發放獎學金，校級獎學金一般分一、二、三等獎，獎學金的金額不同，五千、四千、三千或者五千、三千、一千都是有可能的，國家獎學金的名額比較少，同一學院每個年級最多就兩三個人，國家獎學金是每年每人八千，很高的，其他獎學金因為每個學校不同，評定標準差異比較大，在這裡就不多說了，具體可以瞭解本學校的情況和評定標準。

學生沒有收入來源，生活費、學費、學習資料費用等全部需要依靠父母，大學期間如果能夠獲得獎學金，可以得到一部分金錢，對自己的學習和生活都是一種補充，當然，獲得獎學金的優勢並不僅僅是金錢上的，還有榮譽上，從長遠來看，獎學金是對學生自身能力的肯定，也是對大學期間整體表現的認可，不管是考研還是畢業以後找工作，都有一定的促進作用，研究生導師和企業也更加願意錄取有獎學金的學生，大家走出校門以後，看似站在了同一起跑線上，實際上有能夠拿得出手成績和能力證明的學生就已經更快一步了。

想要拿到獎學金並不容易，僧多粥少，競爭還是有的。從大一開始，一定要摒棄及格就好、過線萬歲的思想，不管其他學生怎麼想、如何做，自己就要堅定拿獎學金的信念，作業按時完成，門門功課成績優秀，學習之餘根據自身興趣參加一些有意義、有價值的比賽，特別是專業領域內的，長遠考慮，對以後的發展也很有益處。

當年上大學，班裡有個同學復讀一年才從農村考上大學，因此特別珍惜大學的學習時光，從進校門那一刻起，就像上了發條一樣，不是在自習室學習就是在圖書館看書，有時候還跟各科老師交流學術問題，在大二就被吸收進了一個教授的課題組，功夫不負有心人，年年都是獎學金的獲得者，大三大四還獲得了國家獎學金，大學畢業順利考取了名校研究生，繼續深造，目前從事專業領域的新品研發工作。起初在同班同學的眼中，他就像一個異類、奇葩、不合群，但是到了大三以後，越來越多的同學都認為他的做法才是大學裡最應該有的生活，可是醒悟的卻有些晚了。有一次跟這個同學聊天，他說自從上大學以後，自己的人生像開了掛一樣，終於活成了別人家的孩子，想起來複讀的那一年，太煎熬，很慶幸自己熬了出來。

開掛的人生從來都不是輕輕鬆鬆、舒舒服服、輕而易舉就得到的，而是浸透了汗水、堅持、磨難才有後來的意想不到，多少人回想起大學時光，忍不住的後悔，可是也沒有辦法，一去不復返，所以，該逼自己一把的時候就得刀架脖子上，對自己狠心，路才會越走越寬，一旦選擇，就要不折不扣走下去，加油！