其實孩子有一個特點，就是不記仇，今天上午吵架了，下午又可以一起開心的玩了。作為家長，只要孩子們都沒有過分，是儘量不參與進去，讓孩子自己解決問題的。但當孩子因為這個煩惱來問你時，就可以和孩子交流。事情不論對錯，肯定會有一個先低頭認錯，其實先認錯，只要對方也是講理的孩子，也會知道自己也有錯，這樣孩子在以後的人際關係中，會學到不那麼計較，有時候吃虧是福，在我們生活中，往往願意吃虧的人人際關係都特別好，而喜歡斤斤計較，高高在上的人，人際關係都不會很好。所以可以告訴孩子，朋友之間，不必太計較，有時候願意先低頭，只是在乎朋友的一種表現而已。

小朋友之間的矛盾，如果是小矛盾，家長最好是不插入，因為他們很快就會忘了，過不了一會兒又玩得很開心了。

反而家長一插入，不管是誰對誰錯，孩子都會樹立一種很自我的意識，竭盡全力保護自己。

當家長維護自己孩子，指責別人的孩子時，孩子會養成一個別人有矛盾就找家長投訴，即使自己是錯的也不承認錯誤，久而久之養成不好的性格。當家長批評自己孩子的時候，孩子會感到委屈，覺得不公平，產生不滿情緒。

如果是比較大的矛盾，比如打架，最好的處理方法是：先制止打架行為，讓孩子冷靜下來，瞭解事情緣由，和孩子聊天溝通，讓孩子說出自己的理由和想法。如果是孩子的錯，要讓他認識到自己錯在哪裡，並主動跟對方道歉。如果是對方的錯，和對方家長溝通後，讓對方孩子道歉，以平和的方式解決事情。

小朋友之間發生矛盾，是很正常的事情，衝突是孩子生命歷程中的必然體驗，是孩子生命張力的體現，家長應該視情況而看，不能一概而論，大致可以分成三種來看：

第二：以大欺小，或者使用刀棍等危險物品，.這時候大人應該積極的干涉正確的引導，透過講故事讀繪本等形式告訴孩子欺負人是不正確的錯誤的行為，應該嚴厲的制止。

第三：自己孩子被別的大孩子欺負，這時候要教給孩子自己保護好自己，不能因為害怕忍氣吞聲，自己可以勇敢出面制止或者告訴父母老師尋求幫助。

小朋友之間的矛盾，來得快，走得也快，如果無傷大雅，僅僅是小別扭，家長根本無需插手。給孩子一個緩衝期，或許他前一秒還在為剛剛的不愉快而哭鬧，下一秒就已經開始和剛剛鬧矛盾的小夥伴一起嘻嘻哈哈了。

當然，並非所有的矛盾都能夠一笑置之。如果孩子之間已經發生了肢體衝突，傷害到了對方。那麼，家長就勢必要介入了。冷靜理智地來處理，不偏袒自己的孩子，淡也別冤枉任何一個孩子。弄清楚具體原因以後，可以與孩子們一起商量一個解決辦法。允許孩子發表自己的意見，家長別武斷，多安慰，多共情。

面對孩子的世界，我們成年人需要更多的理解喝包容。要知道，即使我們自己也會和別人有摩擦，有衝突，所以別用自己的完美主義來要求孩子。有事說事，不要上升到孩子的人格和其他方面。

孩子的成長離不開家長的教育和引導，請多一些理智，少一點責難。他們構建的人際關係，也需要穩紮穩打。

說實話孩子們的矛盾轉個身就忘記了，剛才還看著吵架呢，過一會兩個又興高采烈玩一起去了。我兒子有兩個小夥伴，他們三個常常一起玩，那兩個就是打了好好了打，兩個孩子超吵架已經是常態，好的時候又好的跟一個人似的，看不見就想，我兒子每次就是在旁邊旁觀的那個。

其實小孩子吵架就是雞毛蒜皮的小事，我的方法就是如果不是特別嚴重就不干預的，因為他們自己可以解決。

但是如果有小朋友哭泣了，我們就會走過去問問發生了什麼？孩子會七嘴八舌的說，我會耐心的傾聽，當孩子發洩後，我會把我的想法告訴他，一起分析原因，孩子自己就知道做的不對了，誰做的不對就道歉。

小時候，和小朋友打打鬧鬧，轉眼間和好的事兒比比皆是。孩子之間的糾紛不像成人，沒那麼多是是非非。遇到孩子之間的矛盾，首先，家長要保持平常心，不要衝鋒在前，致使矛盾升級；二是聆聽孩子內心的真實需求，引導鍛鍊孩子自己學會處理問題的能力；三是隻要不涉及原則問題，大可寬容一點，諒解一點，學會與人友好相處，提高適應能力。

我覺得這種孩子之間的矛盾就教給孩子自己去化解是最好的方式，如果家長去幹涉未必會得到你想要的結果，每個孩子的性格不一樣，他們自己有自己的處理方式。

我家孩子和他表哥經常性的有矛盾，孩子喜歡吵架，打架是正常現象，吵過了，打過了，又和好，和好了又開始吵架，打架。

這是孩子成長過程中必須要面對的事情，作為家長說的最多的就是讓孩子讓一步，讓一步海闊天空，事實大人也一樣退一步海闊天空。

對於孩子之間的小矛盾，我向來都沒有插手，交由孩子自己去處理。我發現很多時候，前一刻他們還鬧得很不開心，後一刻又手拉手一起玩了，我相信孩子有這種處理矛盾的能力。

除非是孩子向我求助，那我才會幫助孩子分析這個矛盾中的對與錯，給出解決問題的建議，然後決定權還是放到孩子手上，怎麼去做由孩子來決定。

我覺得父母多引導孩子，在和同伴玩耍過程中，做到不傷害別人，也保護自己遠離傷害。同時懂得分享和樂於助人，那麼對構建和諧的人際關係一定會有幫助。對於小孩子間的摩擦多理解吧，更多時候一笑了之就可以了。

我覺得孩子之間鬧矛盾，很正常，家長不用去插手。週末的時候我我姑娘跟她同學一起去公園裡玩，兩個人跳舞一個人當花心，一個人當花瓣，那個小朋友 不讓我姑娘當花瓣，我姑娘就生氣了，說不跟她做好朋友了。然後那個小朋友過來說，我給你做花心，然後兩個人前後不到10秒鐘又和好了。我跟她媽媽就在旁邊看這個這兩個小孩，逗死了。

所以我覺得孩子之間有孩子之間的相處方式，大人不用去幹涉，這也是給孩子一個成長學習，鍛鍊自己的能力，早晚都是要融入社會，融入群體的。

孩子間發生衝突，第一時間不要急著去評斷或做和解的中間人。首先可以在一邊靜靜地看看孩子們在爭論什麼，怎麼解決他們自己的問題。

當孩子不能解決時，再出面緩解孩子間的氣氛。讓矛盾得到暫時得轉移，也防止孩子間的衝動和暴力行為形成。

當父母決定要帶領孩子去解決問題時，就不能只想著自己怎麼做，而是要潛移默化的將方法引導給孩子，讓孩子得到學習和思考的機會。所以做父母的可以先試著讓一方做述說，另一方先做傾聽的角色，然後再互換角色。

父母在傾聽完之後，儘量做對雙方提問的角色，多讓朋友們體會到相互認知和想法的存在性，這也有助孩子的內心成長。以後在面對衝突時，能持有更多的理性來幫助問題的解決。

當一切事情都水落石出時，就是要引導孩子大事化小，小事化了的友好處理了。讓孩子相互道歉，學會認錯，學會謙讓更為重要。這也有助孩子以後處理自己的人際關係

根據我的經驗，家長不出手的結果會更好，告訴孩子，自己的事情自己解決，那是你們之間的事情，媽媽幫不上什麼忙！

當然，也不是真的就撒手不管，我們可以遠遠的看著，保證孩子們都是安全的，如果他們之間動手了，我們可以走過去把他們分開，告訴他們打架是解決不了問題的！

孩子只有一次一次的解決了他們之間的矛盾，他才會學會理解他人，他才會學會合理的控制自己的情緒，他才會學會怎麼和他人友好相處！

小孩子之間鬧矛盾再正常不過了，一些小打小鬧的我們大人完全沒有必要夾在中間過度參與！當然是在過度傷害到孩子的前提下！

兩個小孩子打鬧的時候，看他們怎麼處理，他們處理不了的我們可以幫他們處理，小孩子鬧矛盾沒有誰對誰錯，可以分散他們的注意力，讓他們暫時忘記這件事情，等過後孩子的情緒穩定了再分析當時發生的事情！

其實我們讓孩子講文明、懂禮貌可不是立馬就能看到成效的，不是你說一遍孩子就能做到，而是要透過一朝一夕的積累而得來的養良好的生活習慣！只有這樣孩子的在將來的人際關係中才能處得更和諧！

小朋友遇到矛盾，是家長最為頭疼的事情，但是，這也是孩子成長的必修課，回頭看看自己的成長過程，也是這樣一路走來的。

記得大寶剛上小學的時候，遇到一個小女孩，特別事兒的那種，一年級的小孩子就能拉起一幫人來，經常在一些同學落單的時候，欺負她們。結果有一次，女兒就不幸趕上了，在廁所裡，被她打了一巴掌，放學的時候接出來，她眼淚汪汪地跟我說，當時心都揪成了一團。

先是找到她所在的小飯桌，要來她家長的聯絡方式，跟她家長溝通，就是三腳踹不出一個屁的那種（原諒我的粗俗吧，當時她家長的態度，連個道歉都沒有說），然後找到班主任老師，班主任表態不錯。做這一切的時候，大寶都在身邊，我告訴她：不管發生什麼，第一時間都要告訴老師、家長，特別是這種事情，我們得解決，不能忍著。

第二天中午接孩子，遇到了那個孩子的家長，可恨，竟然不道歉。於是，我也不介意威脅一下小朋友，直接告訴她：這一次，不跟你計較，但是，如果再有下一次，我們可以報警，讓警察抓你，也可以告訴學校，直接開除你。整個過程，那個家長，竟然一直笑嘻嘻的說：她就是這樣。我明確的告訴她：你孩子怎麼樣是你們家的事情，但是，你這樣對我的孩子，我絕不手軟，不信你試試，下次再發生這樣的事情，你還能不能笑著說出來。可恨，人家竟然揚長而去。

晚上跟好友說起，兩個好友的兒子都跟女兒的教室相鄰，哥哥們聽到不樂意了，紛紛表示，要替妹妹出氣，告到教導主任那裡，我告訴他們，課間的時候，多去看看妹妹，放學的時候，儘量和妹妹一起走，尤其是在看到那個小女孩的時候，不妨示一下威，震懾一下。

兩個小護花使者還算盡職盡責，如今，女兒已經不記得當時的事情了，只是，前不久在老師辦公室，遇到了一個被老師訓得狗血淋頭的家長，回來跟我說：媽媽，那好像是我原來一個同學，叫王什麼楚的媽媽，老師跟她說，讓她好好管管自己的孩子，自己不學習，不要影響別人。

孩子間的小矛盾，只要性質不是特別嚴重的，我一般不會太過於干涉，我覺得孩子自己有能力去處理問題，成人管得太多，反而容易把孩子的這種能力給磨滅掉了，孩子在我們眼前我們可以幫他，等孩子長大後又有誰來幫忙呢。當然孩子之間開始打架互毆了，還是得出面制止他們，聽他們說明原因，再客觀公正的給予解決。

並且如果你的孩子一點小事家長就要出面，我估計其他孩子的家長也有想法的，至少會讓他的孩子別來跟你孩子玩了，這樣對孩子的社交也不利。

我是一位五歲男孩的全職媽媽，在帶娃的過程中發現，其實孩子之間是沒有什麼矛盾的。呈現出來的所謂矛盾，大多數情況只是孩子不知道怎麼做或是表達。就像2-3歲的孩子可能會動手打人來表示喜歡對方或是引起對方的關注。幫助孩子建立和諧的人際關係，個人認為需要注意以下幾個方面：

1）禮貌待人。打招呼、告別、道歉、致謝。樂於助人

2）提高孩子的表達能力，鼓勵孩子有什麼問題說出來。我喜歡你，我想抱抱你。對於孩子動手動腳的行為一定要有界定。

3）引導孩子學會分享和秩序。分享的時候一定注意不要強迫孩子分享。分享應該是快樂的。和小朋友一起玩遊戲，如滑梯之類，必須遵守秩序。

4）孩子一般不會有矛盾。如果不是過分的肢體接觸儘量讓孩子自己解決。

我覺得孩子問題還是讓孩子自己解決，當我們家孩子解決不了的時候，她會來告訴我，讓我幫他們處理問題解決問題。

孩子的情緒來得快，去得也快。我們家對門住了個小男孩，和我們家老大是一個幼兒園的，他們經常上演著今天我不理你啊，一會兒兩個人又系在一起玩遊戲。

其實小孩子之間的矛盾在我們看來都是小的，微乎其微，不是矛盾的矛盾，所以作為家長不要太放在心上。

我小時候，幼兒園時候經常換好朋友，到了小學就會固定下來，不會更換的那麼頻繁了。可能到了小學階段，會進入相對的友情穩定期，但是期間會有反覆和跳躍，也會發生意想不到的“輪迴”。

這就是小朋友之間的感情，不能以成年人的正常思維來考慮。他們之間的感情非常單純，即便牽涉到利益關係，無非就是你拿了我的玩具，我動了你的書本，你怎麼不和我玩了？那幾個小朋友一點都不友好，我不想和你們在一起玩耍了。友誼的小船也是“說翻就翻”，但翻了之後還有機會重歸於好。

所以，孩子的問題還是儘量讓他們自己解決，可以鍛鍊他們養成解決問題的意識和與人溝通相處的能力，這是他們上幼兒園或小學後的“必備課”。父母遵循的原則是:靜觀其變，該出手時就出手。

當孩子能夠妥善地處理人際關係矛盾糾紛時，父母只需要從旁觀察，進行指導或協調就可以了；如果孩子遇到了委屈，向大人哭訴或是尋求幫忙，父母要適時該出手時就出手；如果孩子無端受到別的小朋友欺負，父母需要從中調停，伸張正義，維護孩子的權益；如果是自己孩子的過錯，那必須對其進行合理引導，使孩子從小就養成良好的交友習慣。

對待性格較為內心的小朋友，父母要以鼓勵和表揚為主，帶他到小朋友多的場合玩耍，營造氛圍，為下步構建和諧人際關係做準備。

首先家長要認識到小朋友之間有矛盾是正常的。對孩子之間產生了矛盾，瞭解清楚是什麼原因，相信孩子自己會解決這些的問題。

對於孩子暫時不能解決，需要媽媽幫忙的情況，不要過分主動介入孩子之間的事情，儘量引導他們自己解決，更不能把自己的焦慮情緒放入孩子們之間的問題。

家長以身作則，對人對事大度包容，孩子在你身邊都會學到的。

小朋友間遇到矛盾屬於正常現象，先接受他的行為，不用責罵，幫他梳理好整件事情發生的經過，然後引導他用更好的方式與人交流，代替拳腳與罵街。——燦爸爸

我記得我以前看到我兒子與人打架，然後回來後他會跟我說。每每這種時候，我就看到了他成長的機會。

那麼遇到孩子的這種情況，作為爸爸的我會怎麼做呢？

1、我會對兒子先表示關心，問問他是否有受傷，然後再問問對方有沒有受傷；（兒子每次都會受傷，或者會眼淚汪汪，他性格比較內向，所以在別人面前都喜歡憋著，但是對方惹到他了，他會做出反抗的。）

2、我會給孩子一個擁抱，然後坐下來，問問他今天到底發生什麼事了？（在他說的過程中，語言可能沒有組織好，我會多換幾種方式去問他，幫助他理清思路，也讓我瞭解真實發生的情況是怎麼樣的。）

3、在兒子說完後，我就會問他，為什麼他當時會選擇這樣的方式呢？（他一般都會回答，我很生氣，要把對方罵了，打了才覺得好一些。）

4、這時，我就會給他另外一些更加溫和一點的處理方式，比如說跟對方說出自己的感受，不如說先走開，冷靜下來再想想怎麼做，並且讓兒子想想這樣做的好處是什麼，孩子說的好的時候，我會稱讚他；（雖然他在短時間內沒有太大的改變，但是上小學半年後，我就看到了他的變化了，他開始不隨便動手了。每當這種進步出現，我都會稱讚他。）

5、讓孩子重新選擇一種方式去處理同一件事情，問問他會怎麼選擇；（一般他都會選擇溫和一些的做法。）

6、我帶著兒子迴歸原來他與同學鬧矛盾的場景，來一次情景模擬。（他很喜歡這個過程，覺得很好玩。）

最後，小朋友間遇到矛盾屬於正常現象，先接受他的行為，不用責罵，幫他梳理好整件事情發生的經過，然後引導他用更好的方式與人交流，代替拳腳與罵街。

孩子間發生矛盾其實很正常，我覺得一般的小矛盾大可以讓孩子自己解決，家長不要過早的介入，如果孩子有問題有需要自然會尋求家長的幫助。

當孩子明確表示為此不開心而且不知道如何解決時，家長可以先讓孩子講出事情經過，詢問孩子內心的想法，儘量引導孩子自己找到解決的方案。有時候孩子也會鑽牛角尖，家長可以適當給予共情，承認孩子的情緒是正常的，然後先安慰孩子，再給孩子一些正能量的建議。

當孩子和同學朋友發生矛盾時很容易會對對方有很多的抱怨，家長可以試著引導孩子多發現對方的優點，來弱化孩子對別人的不滿情緒，同時注意開導孩子，對待同學朋友要儘量寬容，要學會“嚴於律己”才能進步，“寬於待人”才能交到朋友。