我覺得不是原來的孩子比現在的孩子好帶，而是帶孩子的方式不同。過去孩子多，家裡條件又不好，能夠吃飽穿暖已經很不錯了，大人都要幹活也沒有太多時間管孩子，自然覺得孩子好帶，而現在隨著生活水平的提高，對孩子照顧得無微不至，凡事周到全面，經常聽到有人感嘆：現在的孩子都金貴，受不得一點苦，父母沒讓孩子吃過苦，孩子也沒體會過生活的不易，你對孩子事事操心，處處管制，事實證明家長管得越多，孩子就越難帶，孩子感受到的只有約束，有束縛自然有反抗。

“懶"媽媽養出勤奮能幹的孩子，父母不妨偷個懶，讓孩子學會處理自己的事情吧，這樣就不會覺得孩子難帶了。

不是原來的孩子比現在的孩子好帶，而是原來帶孩子比現在成本低。帶孩子的成本分經濟成本和心理成本兩大部分，所謂的過去的孩子好帶，是因為這兩部分的成本由個體家庭承擔的比現在少，而現在，作為公共資源的教育成本普遍由家庭承擔，導致家長在經濟和心理壓力上“雙重吃緊”，就會覺得孩子非常難帶。

首先看看養孩子的經濟成本。我國目前施行九年義務教育，有一些省份試行了十二年義務教育。無論九年還是十二年，孩子在六歲進入小學之前的教育成本是由家庭來承擔的。以前的我國經濟的主體是國有企業，大多數企業有自辦的學前教育機構，各單位自辦的幼兒園、託兒所分佈廣且價格低廉。企業員工可以享受所在企業的學前教育福利，一方面入托的學費較低，另一方面接送孩子的距離較短且安全風險比較小。反觀現在的學前教育，以我所在的城市為例：國辦幼兒園的月收費在2000元左右，但入園非常困難，需要家長在規定的短時間內“秒殺”獲取孩子的入園資格，孩子進入國辦幼兒園的難度之大有目共睹。進不了國辦幼兒園的孩子只能選擇私立園，有一些私立園價格低（每月收費1800元左右），但設施、師資都非常匱乏；有一些私立國際幼兒園硬體條件不錯但價格不菲，動輒每月收費過萬，實在不是一般工薪家庭能承受的。好不容易為孩子爭取到了入園資格，“就近入園”又很難做到，雙職工的家庭往往需要求助於老人才能每日接送孩子。老人介入孩子的日常養育，家庭成員人數變多，家庭的日常開銷成本也會變大。所以入學資格和接送的雙重困難導致了養育學齡前孩子的經濟成本變高，使很多經濟剛剛獨立甚至還沒獨立的年輕父母感受到巨大的經濟壓力。

不知從何時起，養育孩子成了我們人生中最昂貴的一件事。從備孕、懷孕，到生產、坐月子，再到餵養、教育，一個小生命帶來的不僅有巨大的幸福和喜悅，還有巨大的經濟壓力。國家衛計委去年做的生育意願調查顯示：育兒成本佔我國平均家庭收入的比重已經接近50%。網易親子頻道曾經做過一項調查，指出改革開放以後的24年間，我國的育兒成本增長了40倍。育兒成本居高不下一方面包含了物價上漲的因素，同時也包括了育兒理念變化所帶來新型育兒消費品的增長。“再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育”是大多數家長的共識。我們都在竭盡所能為孩子創造最好的成長環境，希望他們不要在成長的任何階段掉隊。所以，從懷孕那天起，親媽們就開始補葉酸、補鈣、補DHA、吃燕窩、吃海參……生孩子時儘量去最好的醫院，有條件的住進月子會所、預訂金牌月嫂，生下孩子吃各種催奶製品……對孩子更是傾盡所有，奶粉、尿不溼、嬰兒車、玩具、衣物……恨不得把全宇宙最好最安全的東西都買回來，等孩子大一些各種親子早教班、啟蒙教育課、素質提高班更是每個城市家庭的標配。如此算下來，養孩子真是一筆鉅額的長期開銷，年輕的父母們除了拼命掙錢和啃老，好像沒有更好的選擇去應付急速增長的育兒成本。

所以，不是“孩子不好帶了”，而是“帶孩子太難了”，孩子還是孩子，但父母早已不是舊時代的父母了！

以前環境相對安全，街坊鄰里關係好，少有外人，可以互相照看。現在人販子多，鄰里之間不認識，沒有辦法互相幫忙。再有以前院子平坦少有高處，小孩玩耍不怕摔，現在樓房太高，家居電器應有盡有，老怕孩子亂摸出危險，所以現在看孩子精力要比以前投入更多了，也就累了。

因為以前孩子太多父母都沒時間管在說以前的社會也安定，孩子怎麼玩家長也放心，我就深有體會，在說現在的孩子普遍家家都一個寶寶，雙方家長都搶著管孩子，現在把孩子都養成祖宗了，生活質量提高了對孩子的要求也就高了，以前都在溫飽問題上掙扎誰還在乎孩子有什麼要求，以前孩子都是放養現在的孩子都是圈養。

感覺原來的孩子比現在的孩子好帶，是因為傳統的育兒方式與原來的育兒方式有所不同。

傳統的餵養方式與現在的科學餵養方式不同。

在老一輩的觀念裡面，輔食可以早早新增，鹽也可以早早新增。甚至並沒有什麼輔食的觀念， 不會單獨給孩子做輔食，大人吃什麼就給孩子吃什麼，孩子嚼不動，大人嚼了餵給孩子。也不注重營養均衡，等孩子大一點，饅頭蘸菜湯就草草的餵了孩子。那個時代的觀念就是孩子養大就行了。現在科學育兒不一樣。現在提倡母乳餵養，如果母乳實在不夠，新增奶粉的時候，衝奶粉的水溫，奶粉量都是有講究的。嬰兒的輔食要六個月以後新增，要循序漸進的新增。什麼食物什麼時候新增怎麼新增是有規定的，並且根據孩子的咀嚼能力進行輔食性狀的改變。同時要注重營養均衡，所以餵養起來更加精細。同時為了嬰幼兒的健康，嬰幼兒的餐具都是單獨使用，這些都增加了嬰幼兒照料者的日常工作量。

現代育兒更注重嬰幼兒各種能力的發展。

現在的科學育兒更注重嬰幼兒各個月齡的大運動，精細運動，語言，社會交往，認知能力的發展。傳統的育兒方式對嬰幼兒的能力發展沒有這麼細化，育兒時更加隨意。

現在育兒更加註重早期教育。

現在科學育兒，更注重嬰幼兒的早期教育。注重開發孩子的智力，培養孩子的情商，培養孩子的行為習慣。而傳統育兒中，孩子教育主要從上小學開始，幼兒時期的教育就顯得比較隨意了。

所以，現在的孩子比以前的孩子，就顯得相對難帶了。