又是一年暑假時，又見溺水事故生。不過這是一起罕見的特大溺水事故，一次性死亡6人！這起事故給三個家庭帶去永遠的痛，痛定思痛，我們是否應該從以下幾個方面進行反思。

一、防溺水教育的最後1公里怎麼解決？

對孩子的防溺水教育，是一個系統工程，它由學校教育，社會教育和家庭教育三個方面組成。

每個暑假前，都是每所學校對學生進行防溺水教育的重要時期，各校八仙過海，各顯神通，從校會班隊會到板報、電子大屏、條幅標語，致家長的一封信，不一而足，有的學校還請了當地的藍天救援隊做現場報告。可以說學校已經把防溺水教育做到極致。

社群和居委會負責在溝塘渠壩河設立警示牌，有的地方政府還在重點時段，重點部位設專人值守。

再來說家長。幾乎整個暑假時段都是農閒季節，絕大部分家長外出打工，這就讓教師家訪進行防溺水宣傳，只能是講給爺爺奶奶聽，二爺爺奶奶的隔代教育，往往是有心無力，力不從心的。造成在家的管不了，能管住的不在家的尷尬局面。因此總感覺防溺水教育，距離學生家長尚有1公里到達不了。

二、溺水事故也間接折射出留守兒童問題。

學生溺水事故，農村是重災區，留守兒童是高發人群。總有一些心大的爸爸媽媽一方面他們身處外地務工，另一方面不把防溺水當一回事，以為自己的孩子不會下水，抱有僥倖心理，而爺爺奶奶既要幹農活，又要充當孩子的監護人，更大的隱患是這些孩子根本不聽爺爺奶奶的。悲劇的發生也就不是偶然的了。

三、讓孩子學會游泳，標本兼治是有效降低溺水事故的必然趨勢。

日本是一個溺水事故發生率最低的國家。他們的做法是在中小學校，設立游泳館，並把游泳課程納入必修課。小學三年級開始游泳課，六年級蛙泳成績必須達到100米，方能畢業。學習游泳不僅能強身健體，關鍵時刻還能自救救人。答主小時候生活在農村，那個時候幾乎村裡每個人都會游泳，即使有小朋友不會游泳，發生險情，隨便一個人三下五除二就把他救上來了。那時雖然沒有任何人進行防溺水教育，但溺水事故率卻非常低，溺亡率更低。

8月8日，6名留守兒童不慎落水溺亡，來自3個家庭，最大12歲、最小僅5歲。這6個孩子來自同一個家族。

太讓人震驚！太讓人心痛了！

很多事故發生的時候，人們就當做是一件新聞來談。扼腕嘆息了一番之後，該幹什麼就幹什麼去了。人人都覺得這個離自己很遙遠，不會發生到自己身上。

但一旦發生到自己身上，就是毀滅性的。

學校對於安全方面的教育其實抓得還是蠻到位的。有專門針對中小學生的安全教育平臺。用動畫、回答問題的形式來教育孩子，給孩子灌輸各種安全知識。囊括的範圍很廣，包括防溺水、防電、防氣、防地震、防泥石流等。孩子在學習之餘，能瞭解一下這些安全知識，還是非常有實際功效的。

家長平時一定也要有安全方面的意識。要高度重視孩子的安全，不斷的給孩子灌輸相應的安全知識。不能有哪怕一次發生危險的可能。

農村的孩子活動範圍大。大人一不留神就溜出來了。所以大人平時最重要的是要給孩子灌輸安全意識，遠離水源。

像事故中的孩子們，集體下水採菱。旁邊應該至少有一個大人看護著。

我也是農村長大的。小時候一到夏天，也喜歡泡在水裡。但平時大人對小孩子下水管的都非常嚴。

記得每次下水，全村三、四十個孩子，都浩浩蕩蕩的跟在一個大哥哥後面。每次我們姐弟幾個興奮的加入隊伍的時候，我媽就像託孤一樣反覆的叮囑大哥哥一定要看好我們。

等大哥哥從水裡出來，把我們這群脫了韁的小野馬一起趕到岸上，從頭到尾數一下人，確定人數全了，就浩浩蕩蕩的回家了。

現在想想，我們小時候，大人對我們還是管的很嚴的。所以從我小時候到大，我們村子裡沒有溺水的孩子。

但其實我自己就曾經有過兩次溺水經歷。都是夏天在岸邊貪玩，玩著玩著就滑到水裡去了。幸運的是，喝了兩口河水後，自己狗爬式爬起來了。自己受了驚嚇，還不敢回家說。只能灰溜溜的跑到太陽底下，正面曬乾曬背面，把自己曬乾了再回家。

但後來就長記性了，再也不敢一個人跑水邊去玩了。

授人以魚不如授人以漁。我小時候夏天乘涼的時候，多次聽我爺爺講過，遇到自己溺水、別人溺水該怎麼辦。

如果一起游泳的小夥伴溺水，千萬不能正面去拉他。上岸喊大人或者用竹竿之類的去夠他。

如果是大人救溺水小孩，最簡單粗暴又有效的方法就是，繞到溺水小夥伴的後面，拽住她的頭髮或者從後往前勾住胳肢窩往岸邊拖。

每一年透過血的教訓，希望更多的孩子能安全、健康的成長！

希望警察成立披露偵查調查結果和證據，事發是晚飯後，報案是7點半。三個兄弟的孩子6個人10歲以上的2個同時溺水死亡，兩老喝藥自殺，就算是意外也偵查一下給在外務工的三兄弟一個交代。此地離我家不遠，40元車費左右

每年暑假全國範圍內發生了這種溺水慘案，數不勝數，學校沒有講嗎？答案是否定的，學校肯定講了，家長沒有要求嗎？答案也是否定的，家長也要求了，學生自知不知道危險嗎？答案更是否定的，學生也知道是危險。

很多人在解決這個問題的時候，把責任推給學校推給一些池塘或水塘的管理者，這種做法本身就是一個錯誤，我們從頭到尾應當找到解決問題的關鍵。

很多人可以看出來，出現這些事情的時候最少都是兩個孩子，為什麼呢？因為兩個孩子才能夠把一件事情做成，如果只是一個孩子的話，他可能不去這些地方，也不去危險的地方去玩耍，只有孩子一多才容易出問題。

其實最好的解決方案還是加大我們整個的體育硬體設施的配套，讓他抓住孩子會一些簡單的游泳理論，畢竟內地大多數水域並不是那麼危險，我們發現了大多數孩子之所以出現了生命問題，其實就是在普通的河道里面，因為他們沒有一點點的擁有嘗試造成了生命的丟失。

最關鍵的還是讓孩子樹立一種自己不能保護自己生命安全的時候，千萬不要冒險去做一些危險的事情，水火無情就是這個道理，我個人覺得，如果有條件的家長或學校，儘量給孩子開設一些游泳課，讓孩子經過一個星期或者短期的培訓，能夠掌握基本的游泳能力，最起碼在遇到危險的時候，利用3~5分鐘可以保護自己。

每年都是這樣，大禹治水，我們都知道一個故事，所有的人都明白，其實很多危險我們完全靠隔開或者杜絕是不可能的，只有想辦法一個人解決才是最好的出路。

如果家長沒有時間看孩子的話，還不如花幾百塊錢把孩子送到游泳館裡面找專業的人員，讓孩子在游泳池裡遊個夠也比出了事要強。

總之我覺得還是讓孩子去學習這項救生的技能才是最重要的。不需要救別人，學會救自己就可以。

河南這邊打麻將的風氣實在是不好 麻將打太猖狂了 應該整治一下社會風氣 為了生活不得不給孩子放在家裡交給自己最信任的人來看領，結果老人的疏忽大意造成這樣的後果 往後餘生還有什麼意義