孩子養成這樣的性格，應該是家長對孩子要求比較高造成的。那麼從現在開始要試著調整一下，可以從以下幾個方面入手：

1、父母平時不要評價孩子，也不要在背後評價別人。有時候家長不覺得，總會在日常生活中把自己的孩子與其他孩子做比較，或者評價周圍的人等等，讓孩子覺得評價一件很重要的事，於是非常在乎。

2、告訴孩子每個孩子都是特別的。繪本故事《獨一無二的你》和《勇敢做自己》，就是這方面的故事。不要對孩子有過高的要求，讓孩子知道，每個人都不一樣，父母都一樣愛他。

當一個孩子過分在意別人對他的評價，可以追溯到他的家庭教育方式，家長平時給了孩子太大的壓力，或者總是拿別人家的孩子和自己的孩子作比較。這樣的生活環境裡成長起來的孩子，最容易自卑，也最容易自負。或許，父母親們完全意識不到是自己的錯誤。但是，請記住，既然你已經發現了這種不好的現象，首先要檢討的就是你自己。改變你那些錯誤的育兒方法，給孩子一些自由的空間。不比較，不急躁。

告訴孩子，每個人都是獨一無二的，別人的評價大多數都不夠客觀，我們只需要做好自己就行。你不能因為別人的一句話就改變一切，我們最需要的就是沉澱下來，認真做自己。

這樣的孩子過於敏感， 太過在意別人的看法，是一個非常容易否定自己的人。

1.家長要給予孩子鼓勵，肯定孩子。對孩子少評價，多描述，少批評，多鼓勵。家長要幫忙增強孩子的自信心，家長多多肯定孩子，讓孩子有自信心，不必太在意他人的想法，以自己的感受為重。父母要考慮的是如何更好的建立孩子的安全感和自信心。

2.家長要考慮是不是給予孩子過多苛刻的要求，家長有時對於孩子過高的要求，使孩子特別敏感，經不起別人的指導和建議。

孩子過於在意別人的評價可能是孩子缺乏自信的一種表現。也可能是家長期望太高，孩子壓力太大了，既然發現孩子非常在意別人的評價，那家長應該調整一下教育方式。

1.不要拿孩子和其他人比較

這樣會讓孩子覺得我比其他人差，久而久之孩子就會沒有自信，即使有一天，別人提出他的不足，他也可能因為缺乏自信和過度的自尊而導致無法接受別人的建議。

2.告訴孩子，每個人都不是完美的，做好自己就行

是這樣的，孩子踏上社會之後，還會接收到更多的評價，不一定每個都是對的都是中肯的，做好自己，其他的讓別人說去。

3.不要給孩子太大的壓力

期望值越高，壓力越大。一個每天生活在巨大壓力下的孩子很難放鬆心情。因為家長的期望，導致孩子對自我要求很高，那他就會更在意別人的評價。家長應該給孩子多點愛，讓孩子內心平和一點，擁有更多的安全感，自然不會特別在意別人的評價。

不但是孩子，很多大人都是很在意別人對自己的評價。在意別人的看法和說法，不能勇敢的做自己，其實就是內心缺乏安全感，不敢肯定自己，對自己沒信任。

所以作為家長，尤其是每天朝夕相處的媽媽一定多陪伴孩子，滿足孩子內心的精神需求，遇到什麼事情，多放手鼓勵孩子去做，當做好一件事情的時候，及時的鼓勵和表揚孩子，增加孩子的信心。當做錯事情多的時候，媽媽不要去指責孩子，而是告訴孩子下次避免犯這樣錯誤的方法，讓孩子學到更多的本領。當然了，改變孩子的內心敏感脆弱，需要一個長時間的過程，所以對孩子多些耐心。

非常在意別人的看法，有可能是自尊心強的表現，也可能是自卑的體現。

父母需要思考：為什麼這件事孩子會這麼在意？引導孩子學會接受客觀的評價，別人的評價總是有好有壞，對於正面的評價，孩子們都很樂意接受。對於負面的評價，孩子們接受起來就不太容易了，這時，父母就要幫孩子分析這些批評哪些是客觀的、符合事實的，並讓孩子學著接受。

對於身心發展還不成熟的孩子來說，孩子的自我價值感和自我評價系統沒有建立，他人的看法在孩子心裡顯得相當重要。他人的評價中，父母的評價是最重要的。中國的父母在教育孩子時，總是會和孩子說“你看看別人家的孩子”，其實已經讓孩子對自己的個性產生了否認。父母希望孩子能夠從容面對他人的評價，自己又經常給孩子貼標籤，比如：“脾氣大，愛面子，膽小……”所以，不要讓孩子被父母的負面言語的傷害，讓孩子感受到父母的愛是無條件的，無論她是否漂亮、是否聰明、身高多少......父母都會一樣愛她，給予孩子面對流言蜚語的勇氣。

通常，孩子過於關注別人看法，和家長平時的態度有關係，往往父母對孩子期望過高，給孩子壓力過大，那麼孩子就會害怕自己哪裡做的不好，所以就會變得小心謹慎，就會過於關注別人對自己的看法。

這就要求父母經常對孩子表達理解和支援，這樣能幫助孩子建立自信，讓他對自己形成全面的、正確的自我認知和自我認同！引導孩子正確對待別人的評價，學會理性分析和接受客觀的評價！

孩子其實生下來就是一張白紙，家長在上面寫什麼，孩子都會直觀展現出來，孩子在意別人的看法，那最應該反思的是家長本身。

家長對孩子期望值過高，總希望孩子達到那些超乎他能力範圍的水平，那麼孩子自尊心就會收到影響，孩子就會擔心自己做得不夠好，達不到家長要求，故特別在意別人的評價。

總拿“別人家孩子”作比較。很多家長在孩子不聽話的時候、學習成績不好的時候等，總會說“你看看那誰家的孩子”，這樣對孩子自尊是傷害很大的。

找出原因後，應該先改變家長本身的教育方式，每個孩子都是獨一無二的，也許她在某一方面確實做得不好，但家長應該做的是多鼓勵多讚揚，先培養孩子的自信，然後告訴孩子你很棒，不必去和別人作比較，在乎別人的看法是一件好事，這樣你可以聽到自己的不足和優點，但不必要過於追求完美，活在別人的評價中只會失去自我。我覺得孩子是懂得很多道理的，只是要看家長應該怎樣引導。

孩子非常在意別人如何評價，多半是因為家長過高的期望、不切合實際的要求，給孩子孩壓力太大所導致，而且長此以往下去會讓孩子，缺乏承受困難的能力，同時也是孩子缺乏自信的一種表現！

所以家長一定要重視起來，要麼長此下去，孩子會生活在別人的陰影裡，毀了孩子快樂的人生！

要時刻告訴孩子，做自己就好了，嘴長在別人身上，我們無法控制，但是我們可以好好的做自己就可以了，該做什麼不要瞻前顧後，猶豫不決，太在意別人的眼光，只要自己認為是對的，就大膽的去做吧，別人愛怎麼說就怎麼說去吧！

孩子更多地將關注點放到他人身上，在某種程度上反映出他渴望別人對他的評價，並希望從別人的眼睛中看到自己。

或許出現這種原因，是由於家庭成員對其的關注度不足，或是忽略掉孩子的情緒感受，這時候，他們很可能發生行為轉移，從外界獲得更多關注。

出現這種問題，一是家長需要反思，看是否由於工作繁忙等原因忽視或無視孩子的真情實感，導致他們的情緒不能完全被接納；二是多與孩子交流，透過閱讀親子繪本、做親子游戲、多到大自然中接受薰陶等方式，幫助孩子轉移注意力，放鬆心情；三是正確地對待孩子的言行，父母還是要多鼓勵、少批評；多建議、少強制，保證他們身心健康。

昨天中午，帶孩子去她姑姑家吃飯，因為開飯晚了，孩子吃起東西來，吃相嘛有一點一般般，所以，孩子的姑父說了一句打趣的話，孩子哭了一箇中午。心疼之餘，也不禁為小孩子的玻璃心感到頭疼，這娃也太在意別人怎麼評價她了。

仔細想來，幾乎每隔幾天，都要跟我嘮叨一下，哪個同學說她不夠白，哪個同學說她的衣服如何如何，每每這時候，我都會拼了命的肯定她，鼓勵她，讚美她，但是，越是這樣，孩子越脆弱。所以，趁著今天中午，送她去上學的路上，和她仔細談了一下，讓她明白了以下兩點：

一是，無論你做什麼，總有人不喜歡你，也總有人沒有理由的喜歡你。這是誰也改變不了的，當然，我們也沒必要改變，做自己最重要。

二是，不能以自己餓飯的方式來懲罰別人，你哭了，你拒絕吃飯，你餓得難受，仔細想想，是不是有點傻。即便有人朝你潑冷水，我也希望你燒開了，再潑回去。

第三，並不是所有你不喜歡的評價都是處於惡意，區分善惡，很重要，如果太矯情，會沒有朋友的。

孩子非常在意別人如何評價她這源於家庭的教育，平時家長對孩子要求過高，老是拿優秀的孩子和自己的孩子做比較，時間長了孩子就養成了無論做什麼事都非常在意太他人的評價，生怕自己表現的不好受到家長的批評，家長應知道，孩子畢竟是孩子，做事都會有瑕疵，因為他在不斷的成長，她還在進步，別對孩子要求過高，要不這反而會適得其反，造成孩子的不自信

對於身心發展還不成熟的孩子來說，孩子的自我價值感和自我評價系統沒有建立，他人的看法在孩子心裡顯得相當重要。不過，如果孩子過度關注他人的看法，事事遵照他人意見行事，很容易造成心理壓力，迷失自己。家長要幫助孩子接納自己，同時父母也得接納孩子的優缺點。只有父母接納了孩子，孩子才有可能接納自己。而在他人的評價中，父母的評價又是最重要的。父母希望孩子能夠從容面對他人的評價，那麼父母就不能隨便給孩子貼標籤，不拿孩子跟別人家孩子比較，不要給孩子太大的壓力，每個孩子都有自己的成長軌跡。

從心理學的角度來看，孩子成長中都會經歷一個“他律”階段。這時候的孩子一般都會比較在意別人的評價和意見。一旦受到表揚或讚賞，孩子就會向好的行為靠攏；一旦受到責備或懲罰，以後會盡量避免類似行為。

但如果像你說的孩子受不了別人指出他的不是，也特別在意別人對他任何評價，說明這孩子過度關注他人的看法，自衛意識極強。這些一般與原生家庭有關係。家長也要反思一下：是否對孩子的期望要求過高？給孩子的壓力過大？

孩子“他律”意識強烈，家長一定要採取有效措施進行引導。

1.降低對孩子的要求。不要凡事都要求最好，要讓孩子堅信：他就是獨一無二的，無論他做得如何，父母都會無條件地愛他。

2.提高孩子的認知水平。幫助孩子學會正確分析哪些評價是客觀的、符合事實的，哪些評價帶有主觀傾向、有失偏頗，並讓孩子學會接受客觀的評價。

3.增強孩子的自信心。培養孩子廣泛的興趣愛好，生活中多給孩子培養和建立自信。

現在孩子抗挫折能力都特別差，太過於在乎別人的想法，老是跟著別人的意志走。因為孩子的自我意識正再在發展的時候，所以她會很在意，作為家長要和孩子站在一起，幫助孩子疏導負面情緒。作為家長你要告訴他即便別人否定他，你也會依舊支援他愛他，這樣才能建立孩子的自我價值，幫助孩子有勇氣面對別人的評價。

孩子在意別人對他的評價，說明孩子缺少自信，有自信的人根本不會在乎別人對自己的看法。

不管是大人還是孩子，在意別人的評價，就等於活在別人的世界裡，這樣真的很累。尤其是孩子，小小的年紀不能活出自我，這樣對以後的發展非常不利。所以，家長要幫助孩子建立自信心，活出自己的精彩。

前幾天剛剛發生了一件類似的事情，兒子在小朋友家玩，兩個人一起畫畫，因為她奶奶表揚了我兒子畫的好，小女孩便委屈的哭起來，認為奶奶的意思是批評自己畫的不好，媽媽聞聲趕到，知道原委後，竟然雪上加霜的指責孩子說，你畫的就是不好，還不許表揚別人啊？

其實事後我看過孩子畫的沒有那麼不堪啊，畢竟五六歲的孩子，沒有經過興趣班或者專業老師的指導，自由發揮的模仿畫本上的東西，兩個孩子風格不同而已，沒什麼可比較的，各有特點。

聊天久了，就發現問題了，原來媽媽很少表揚孩子，即使做得好，還要指出哪裡可以更好。所以孩子特別期望得到肯定，也特別在乎別人對自己的評價，一聽到不好的，就痛哭不止。

首先認知上要告訴孩子，我就是我，別人就是別人，別人沒時間關注我，我也沒時間關注別人，每天我們自己有太多的事需要去做，憑什麼非要管慢那麼多的流言蜚語。我們永遠也擋不住別人嘴巴說什麼，而且不同的人就會說出不同的話，那並代表不了什麼。難道別人比我自己還重要嗎？這樣就慢慢地把控制點移到自身上來，不會在意別人說什麼，只是想好我需要做什麼。

情緒上讓孩子自由表達自由渲洩，不卑不亢與別人交往，心理有什麼想法及時表達出來，向外洩不要向內壓，當孩子體驗到一種輕鬆時，孩子會越來越有信心越來越喜歡這種方式。

教孩子行為上要作一些改變，主動交往，主動幫助人，把自己的想法用行動表達，學會對抗也學會道歉，要不了多久孩子就會體驗到改變，體驗到進步，體驗到成長，體驗到快樂與自信。

孩子非常在意別人評價他，其實算是正常的吧，孩子們在小的時候孩子小的經常會是這樣的,有時候爸媽媽說的話他不會聽,但是老師說的話就會去聽,或者誰一表揚就會很有表現力，我兒子在小時候也是這樣的,剛開始送幼兒園時也特別愛哭,對園周圍的小朋友很排斥感,會有些害,經過老師的慢慢的勸導和愛護，他適應還是很快的,家長不用緊張.大多數孩子都會這種情況很正常的，特別是比較小的寶寶，現在都願意聽別人誇她的，會很高興，充滿小自信。要多注意在這方面多鍛鍊寶寶，在意別人評價他，會讓他讓他培養出的自信心。到家長要正確引導寶貝。

但對於平時很內向的孩子，這也是寶寶缺乏自信的一種表現，平時媽媽感覺到的孩子的自信多是在陌生環境裡的，而在小朋友小夥伴之間孩子有的是更多的熟悉，習慣成自然，心裡的快樂也就是自然地事，還是當別人說了一些話和做了什麼事是會孩子變得不開心的時候，那說明孩子缺乏的是對自己的自信心和麵對問題的困惑，不勇敢，媽媽要在孩子這些性格的培養方面下功夫了哦。

這樣的孩子，一般要麼是家長平時對孩子表揚比較多，經常給予孩子鼓勵，在意孩子的感受，不希望孩子遇到挫折。要麼是家長對孩子期望比較高，經常會指責孩子的缺點，也會讓孩子很不自信。不管是過多的鼓勵，還是過多的批評，都會破壞孩子的心理受到自我價值的影響，如果父母經常批評或表揚孩子，都要有個尺度。不要讓孩子覺得表揚成了必要的前進動力，不表揚我就不好好表現了，所以，要讓他知道，他做所有事情不是為了大人的誇獎，而是因為有自己的想法，是為了自己的快樂。其實家長對於孩子的鼓勵和誇獎還是有區別。鼓勵是當孩子遇到問題的時候，自己受阻礙時家長給予孩子一些陪伴或者適當的引導孩子去該如何去做。當一個孩子真正的體會到了自己成就感的時候，他其實已經不需要家長誇獎了，只要家長和他一起分享他的喜悅就好了，。總之，家長對於孩子，該表揚的表揚，該批評時也不要心疼。但是不要去指責孩子的錯誤，而是要告訴孩子，不管你怎樣，爸爸媽媽都愛你，不會因為你做得不好就不愛你。要對孩子的錯誤寬容一點。

我們需要正確引導孩子的思想，要理性解決孩子有可能出現的問題，接納孩子的本性，要適當引導，不要指責孩子的任何行為，更不要有過激的舉動，每個孩子的本質都是美好的，天真的單純的。孩子需要我們對他積極的關注，家長也要積極的關注孩子的優點。

家長平時對孩子的要求不同，孩子會對自己也會有相應的要求。

比如，家長平時總是要求孩子做第一，做事情的時候，總喜歡告訴孩子應該怎麼做，這樣不好，那樣不對!就造成孩子做事情的時候，總怕達不到家長的要求。

如果孩子很在意別人的評價，好處是孩子為了達到目的，會更加的努力。

但是某些程度上，也會引起孩子的自卑心理。

如果孩子特別在意別人的評價，而使孩子不開心，家長可以跟孩子說，沒有特別絕對完美的人，爸爸媽媽都會有做錯事的時候，有時做錯事之後，也能總結經驗，未必是壞事。