最後幾個月還是迴歸到基礎，看看自己還有哪一塊的知識點不夠紮實，把它進一步進行鞏固，在有時間多的情況下買一套自己當地的往年中考試卷，熟悉題目型別，從而進一步查漏補缺，讓自己在中考中獲得較好的成績。

首先,應認真“吃”透近兩年中考題. 近兩年的中考試題,在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化.試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊.試題內容也保持相對的穩定,測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用,到課內外文言文的閱讀,再到課外現代文的閱讀,最後是話題作文的寫作.重視考查學生的知識積累,尤其是注重考查學生聯絡生活實際和生活經驗,運用所學的知識分析問題、解決問題的能力.對於近兩年的中考試題,應該怎樣分析?現僅就試卷的四大板塊簡單說明.

一、積累部分.考試的範圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句.背誦複習不但要強化記憶還要理解記憶,並且能夠靈活運用.不但篇篇背誦,還要字字落實,尤其是平時默寫時經常出錯的字,更

要時時“溫故”.切記：一字出錯,滿“盤”皆輸.

二、文言文部分.課內文言文考試的範圍是初中教讀篇目.複習時一要抓好重點.根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行取捨、側重.一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法.實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似.從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等,都要拎出要點,總結規律.二要選好篇目.選取教讀篇目中那些文質兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章,這樣複習可以起到事半功倍的效果.

近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段.內容比較淺顯,考察內容基本與課內部分相似.做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯絡,注重由課內向課外的遷移運用.

文言文閱讀題主要分為兩類.一是翻譯類.此類題解答思路是：

（1）粗知全文大意,把握文意的傾向性.（2）詳知譯句上下文的含義,並逐字對應翻譯,做好換、留、刪、補、調.注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞,這些字詞往往是得分點.（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義.（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義複詞等特殊現象.（5）若直譯不通,則用意譯.須根據上下文推導,不拘泥於原文結構,聯絡生活實際大膽推想.二是啟示類.解答這類題目時要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場,聯絡文章主要情節及主要人物,抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答.

三、現代文閱讀部分.要把握“考點”,掌握答題技巧. 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章.因此,在最後複習中,在課外選段上應儘量多選取這兩種型別的文章進行練習.另外,在閱讀題目的設定上,一般都是按照“整體——區域性——整體”的順序進行考查.做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裡,答案只在原文中”,同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準.任何文段的考查都側重兩個方面,一是資訊的篩選,二是對閱讀材料的理解和分析.在閱讀複習中,應該注意句與句、段與段之間的聯絡,瞭解作者的觀點和文章的寫作意圖,做到從整體上把握文章,首先弄清“寫了什麼”“為什麼要寫”這兩個問題.最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線

索找答案.比如,整體感知類的題目,常常要求考生回答“文章的主要內容是什麼”或者“作者的主要觀點是什麼”等問題.做此類題,答題時應從三個方面來考慮：一看標題,二看開頭、結尾,三找議論、

抒情的語句.這些常用的方法和思路一定要熟記於心.再比如,同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目,我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置,分析其在表意和結構上的作用；結合語境,抓住句子表達時最關鍵的詞語,指出其語境意.此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句,或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子,所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣.凡述種種題型,都有一定的解答思路和方法,所以做閱讀題切忌盲目.

四、作文部分.“話題”作文仍然是今年考查的主流.在最後階段要多讀書看報,開拓自己視野、瞭解時代資訊、把握時代脈搏,並學習別人的語言風格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液.雖學習比較緊張,但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報.在寫作中,要善於從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,學會“一滴水裡見陽光”“半瓣花上說人情”；善於聯想,張揚個性.讓文章體現出你真摯的感情,豐厚的文學積澱,做到文質兼美,富有生活氣息.

其次,在複習中要養成良好的學習習慣.

歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文,不能認真審題的毛病.平時做閱讀練習,一定要養成認真審題的好習慣,抓準題眼、抓住關鍵詞句,再作答.另外,書寫也應重視,若平時書寫潦草,則會在積累中出現錯別字,在寫作中丟掉書寫分.俗話說“習慣成自然”,若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣,考試時也就會出現一些不必要的丟分.

總之,“厚積而薄發”是語文學習的一個重要特徵.提高語文成績,需要紮實的基礎知識,正確的答題思路,以及較強的理解表達能力.當然同學們可根據自己的實際情況,在複習中有所側重.若三者都能兼顧,相信你一定會在中考中取得優異的成績.

制定計劃 勤於複習

一、認真解讀《考試說明》,強化目標意識 每年的語文考試說明是中考命題的直接依據,為了不走彎路,提高複習的效率,我認為同學們要在老師的引導下,認真學習《考試說明》中所列考項,明確目標,逐項對照,務求落實,使複習真正做到有的放矢.

二、制定精密複習計劃 “凡事預則立,不預則廢.”有效的行為來自精密的計劃.同學們要在老師制定的複習計劃下,有自己的個人計劃,包括時間和內容的安排,也包括複習的方法和鞏固的手段.

三、重視專題複習

2月上旬——4月上旬是第一輪複習,著重於從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎.經過第一輪複習,我認為第二輪

複習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題複習階段,即根據《考試說明》和中考命題規律,打破學科原有順序,將它們分門分類地進行整理並強化訓練.在語文總複習中,我認為專題複習是最重要的階段,透過這一階段的複習,可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化,使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫.因此,我們都應該重視這一階段的複習. 根據歷年語文考試說明中的所列考項,我們可以將複習內容歸為四個專題：一是基礎知識.包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識.二是文言文閱讀.三是現代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等.四是寫作.在進行專題複習時,首先要明確每項專題的複習要點,然後再結合練習進行鞏固.在複習過程中為了便於更好地記憶掌握一些知識,我們還可採取列表、再分類的形式.如複習文學常識時,可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶.複習文言文時,可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握.根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現,我們也可試著將古詩文分類整理記憶,如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等.

四、進行模擬練習（或綜合訓練）

5月21日—6月上旬可稱為第三輪複習,這一輪複習重在模擬訓練,可幫助同學們在完成專題複習後,檢測學習的成效,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用.訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用.

五、注意的問題

1、複習是梳理已學過的知識,如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等.但是複習知識的目的,不是為了記住,而是為了應用.以複習修辭為例：不是要看是否知道什麼是比喻,什麼是擬人或排比,而是要理解別人文章裡為什麼要用這些修辭方法,自己會不會用這些修辭.

2、複習是溫習老師教過的方法,像理解詞語、句子的方法,閱讀文言文現代文的方法,寫作的方法等.但是複習各種方法,不是為了記住它們,而是看看會不會運用.

3、複習不能光看已經學過的,應以舊帶新,培養提高運用原有知識解決問題的能力.以複習文言文為例：課文固然要複習,但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內遷移到課外.現代文的複習更應這樣.

英語

要把1－3年級的英語單詞複習一遍,把各單元的短語,語法總結歸納一下,重點課文要熟讀,要背的背一背；找本語法書把初中學過語法過一遍,練聽力,做習題.

史地政生一樣,短期效果非常明顯,幾天就可以明顯的提高.

如何快速建一個錯題本(在中考前用做瀏覽卷用).

1.把學校發的卷子訂好分類放好;

2.自己做的習題要用紅筆批改過來,錯題要及時改正.(用紅筆較醒目)

3.散卷子最好用個分頁夾之類的東西夾好.

4.中考前總複習的卷子要著重留好.

你問這個問題，說明你在初一初二沒有太努力，學習可能不是很理想，現在想要努力，就必須改變，你要有新的學習態度和方法，你的學習效率要比其他同學高几倍才行！

1、 新的學習方法，我建議你採用真傳學習法，核心就是一句話，多看少做。都知道看題的時候，速度大大加快了，大腦的負擔輕了，原來做一道題的時間現在可以用來看五道乃至於十道題。你在相同的時間內所獲得的知識的量大大增加了，因此你的學習效率會是原來的五至十倍。

2、 關於沒時間看書的問題，學校老師佈置的作業不做不行。這個問題是可以解決的，老師佈置的作業，會做的就趕緊做，不會做的就看同學做出來的（不是照抄，而是先看懂以後，回來再自己做），如果同學也不會就趕緊請教老師，總之，用最快的速度解決作業問題。

3、 晚自習時間全部用來看書看例題，全部要看懂，實在看不懂就去問老師。一節課能看十到二十道題，一個晚自習能看會近六十道題，如果是做題的話，一個晚自習能做幾道呢？你心裡清楚吧。你每天的收穫是其他同學的五到十倍，你的成績自然會上升得特別快 ，一個學期以後就能躍到班級上游水平。

4、 態度方面，要做好吃苦的準備，爭分讀秒，拿出你全部的熱情去學習，真的要去做到兩耳不聞窗外事的地步；

初三畢業生現階段學習的建議

初三的學生現代已經是初三下學期，受疫情影響，當然許多地區會統一線上，電視課程，是 複習的內容都應該認真的聽，新課深度學習。

老師也會組織線上課堂，認真與老師同步，前面你就完成了新課的學習。

那你就應該例如專題複習，中考試題研究專項題目的複習。

中考最後衝刺刷一刷題是非常有必要的，就像我們常說的，你中考那個題你會不會做呀會，但是時間不夠，所以我們要訓練一下我們的速度。

越到最後那麼也不要去衝刺難題，要把知識查漏補缺，系統化放在首位，適當的做一些題目題目要少而精，不要大量的刷題，做到鞏固觸類旁通的題目。

到最後臨近中考我們會調節自我，那麼我們一定要調整好我們的身體，按時出席，適度的參加放鬆的鍛鍊，適當的參加一些有必要的中考專案的鍛鍊，依賴放鬆自己來為我們的體育成績加分。良好的身體心理健康是我們好的考出好成績的必備條件。

可你安排好自己的作息時間，使自己的學習休息工嗯鍛鍊遊戲，適當的訓練一下我們中考時間段的做題，調整我們的臨考狀態。

當我們感到困的時候，那麼就想一想自己的目標，自己的人生，第1步想進的是哪一個學校，想過的是怎樣的生活？像做哪類人，學習它本身是一個艱苦的腦力勞動，那麼，人生的智力，自律自己是奮鬥的源泉。

下面給大家一個作息的基本建議，早睡早起，中午一定要睡午覺，多喝水，不吃油膩，平時自己不吃的食物，吃自己平常吃的，不，因為要中考了，吃一些平常從來沒有吃過的食物。

有必要的話，每天為自己要達到的小目標，達到自己的小目標休息。

形成於思。

一定要認真跟住老師複習的腳步，千萬不能自作主張，最後幾個月都是複習時間，要對各科知識點做一個知識網路結構圖，便於梳理這些知識並在考試中運用，各科準備一個錯題本，特別是數學和英語，把已經平時做題過程中經常出錯的或者經常考的試題收集到錯題本里有時間就反覆的訓練這樣的題目直到再做不出錯了，做題要學會總結方法。在學校遇到不懂的一定要多問老師。

中考高考對每個學生而言都至關重要。

每個人的學習方法可能都不同，僅做參考。

具體可分為兩個階段

第一階段：（找到幾個志同道合的同學）

準備好一到兩套的模擬試卷，堅持每個星期都要在一起至少做四套以上的試卷，和正式考試的模式一樣。也可以找到老師讓他（她）監督你們進行考試。每次在規定時間內答卷，超過時間立刻停止答題，打完之後兩個兩個同學之間互批試卷，並且打出分數交還給對方。對於做錯的和不會做的題目要立即查閱資料立馬解決，也可以準備錯題本將認為好的經典的題目裁剪到錯題本上，並更正。像語文這種科目則可以針對部分題目，比如古詩、文言文、默寫進行專練，每日一篇。必須認認真真完成。英語則可以將閱讀、作文、聽力等分開練習。

兩個月以後，對於考試的感覺都會有明顯提高。只要認真完成，會發現試卷的分數也會慢慢有所提高。尤其對上升空間較大的同學更適用。

第二階段：

到了最後階段會有很多影響因素，比如拍畢業照、畢業晚會、各種寫同學錄等等。這個時候也不能受到其影響，依然要保持一定的做題量，不斷挖掘那些還不懂得知識點，對已經懂得得知識點就加強記憶和練習。老師也會有不同的安排，綜合考慮老師的安排和自己的節奏，選擇一個更合適自己的衝刺複習。必要時與老師溝通，得到老師的支援。臨近考前一個星期左右，適當放鬆一點點，緩解一下精神壓力。但是考前一兩天卻不可以放鬆，尤其是前一天晚上，更應該想好自己第二天上考場的一切因素，比如你個難題幾分鐘做不錯來應該放棄，開始下一題，等回頭看第二遍。說一下以前大考經歷：考前一天我把從家裡到考點的每一個步驟都想清楚了，幾點開始出發，路上遇到堵車怎麼辦，進考點碰到同學儘量不交談，不想分散注意力；巧的是進考場前遇到班主任巡考班主任伸手和我擊了一下掌，也提升了我的信心。考完一場立馬忘掉考了什麼，全力準備下一場。第一天考完回家，我叮囑媽媽叫家裡人都不要打擾我，我直接進了我的書房，同樣的第二天也與前一天一樣，直到考試全部結束。

認真對待就一定會有收穫，至少我們不會後悔。

前兩天看了電視劇《劉老根3》，裡面劉老根說的一句：“什麼叫有本事，做好自己的事就叫有本事”。而作為學生學習就是自己的事，做好了就是你的本事。

每個成績段的同學有不同的策略，大致應該是這樣:一，系統做一次全面的複習，重點是學習筆記和錯題本，如果一直堅持做有學科思維導圖，這個階段有20來天就可完成;二，找最近5年的本地中考題來做，找出掌握薄弱的知識點，有針對性突破;三，重點科目突破，讓優勢科目更為突出;四，堅持每天半小時的身體鍛鍊和保證每天7小時的睡眠。

其實，我會覺得最有效的方法是回過頭再擼一遍所有的知識點，還有自己考過的試卷，把弱項從新在穩固一遍，然後保持10天或者半個月一套題的去驗證自己的穩固，基本上沒有什麼了。

不好回答，如果成績不錯，初三最後幾個月就是查缺補漏，和平時一樣的學；如果成績一般，就得加油衝刺；若果成績不太好，根據差距和高中的錄取線儘量能上高中就行！

首先，需要靜下心來分析自己，每一科的弱點在什麼地方，最好列出弱項清單。然後，制定計劃逐個去把清單上的問題“幹掉”。其次，最後幾個月不要平均用力，最好能把更多精力放到那些“背多分”的科目上，越臨近中考越花時間在這些靠記憶的科目上。第三，適量刷題，最好在有經驗老師指導下刷題，透過刷題培養自己的題感！

你好，初三最後這幾個月是非常重要的，也屬於你人生當中的一個重要轉折點，能否上重點高中就看中考前這幾個月的努力衝刺了，那麼該怎麼努力呢？我感覺這要看你的成績現在處於什麼樣的水平，要是在平常月考屬於第一梯隊的，那你就是不斷刷題吧，查缺補漏，補足短板，開拓思維吧，養一個好的心態，考試時候穩就可以了！如果你屬於第二梯隊，也就是說，成績不是很穩定，屬於可能上可能下的水平，那麼你這時候要想把成績提高至穩定，那麼你要根據自身找到原因，也就是說，你可能有偏科問題，也有可能有考試心態問題，或者說有比如一些解題思維上的問題，那麼，你就要根據自己的不足，去主抓這些點去猛攻，主要問題要不斷加練，不懂就問，刷一些型別重點題，不要著急，這幾個月時間足夠，穩步把成績提上去，儘自己最大努力，中考定會有好的成績！那麼如果，你是屬於後一梯隊，以現在的成績根本就考不上重點，或者說普通都上不去的成績，那麼也不要氣餒，給你舉個我個人自身的例子，我初中前兩年根本沒怎麼學習，因為上初中，剛接觸代數和幾何的時候，我是蒙的，完全搞不懂，後來也就不學了，初二又學物理，我更整不明白了，也就是開始在學校混了，初三時候月考不到300分的成績，差點被重新分班，分到我們學校的那種天天混日子的班，後來，我一非常好的同學，他成績就是屬於第一梯隊，上重點高中穩的那種，我倆不是一個班，他老師就來找我，不讓我找我這個同學玩，怕我當務人家，那時候年紀小，父母也都是老農民，自己也沒想過以後怎麼樣，但是我倆關係好，特別單純就想能跟他一起上高中就好了，那時候老師也太搭理我，我的座位是固定在班裡最後的靠門角落裡，我的這個同學每天放學就開始給我補課，然後帶著我刷題，我不會的就給我講解，慢慢的，我理化就通了，但是代數和幾何還是費勁，臨近中考了，算是弄懂輔助線和代數到底什麼個意思了，就這麼幾個月下來，就這麼上了考場，結果很理想，給我班主任驚到了，我倆也就一起上了同一所高中。所以，我想說的，這幾個月該怎麼做，其實無論你水平怎麼樣，目標定好了，那麼就去努力，心態放好，幹就完了，終會有你不留遺憾的收穫！

如果自己真的學不進去了，又想學，那就把基礎東西給弄懂，這個時間知道急了也沒有辦法了，沒有後悔藥。所以好好努力，至少自己不留下遺憾。

初三黨最後幾個月應這樣做

一定要學會總結。

學會總結，真的能很明顯地在最後提高你的成績。學會總結，是對你整個初中階段所學的一個昇華，是讓你對整個初中基礎知識的悟透與應用。一定要讓自己學會在學習中總結。

語文:語文其它題目基本上都是沒什麼大礙的，細心一點，不慌張，基本上能有八成分，重點在作文，千萬別離題，離題者語文課必敗。數學:總結型別題，總結出解題模板，不會就專項訓練，都記在一本專門的筆記本上，想用即用。英語:語法搞掂，詞彙量過關，基本上有八成分了。歷史:做年例圖，事歷圖，都記在本本上，忘了就看，看了再背，畢功成政治:覺悟高，會判斷就行。化學:元素表，化學方程式必考，背。物理:學多就會，做多就會，沒什麼好的途徑。

中考加油，祝你考上你理想的高中。

隨著時間進入三月，這也意味著，還有一百多天就要中考了。在最後三個月裡，中考生需要高效利用時間，認真學習，從而實現逆襲。很多學生在為學習成績苦惱的時候，通常也會遇到時間不足的問題，從而會把學習以外的時間壓縮到極致。但時間不重要，重要的是效率，單靠擠時間是沒辦法解決問題的。因此，在最後三個月裡，中考生要提高現有時間的利用效率，而不是想著從哪裡摳出時間。這裡給大家分享一些提高時間利用效率的方法，希望對大家有所幫助。

1、學會捨棄

高效利用時間最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好，懂得捨棄。初三的學習壓力非常大，很多學生在複習的時候都會手忙腳亂，從而同時做多件事。但這樣的學習效率是很低的，中考生在學習的時候一定要學會捨棄，選擇最為重要的事情進行，並專心做好一件事。只有確保自己一直在做最重要的事，才能確保自己的時間一直在被高效利用。

2、做自己力所能及的事情

很多學生在複習的時候都會傾向於挑戰難題，總是花費很多時間專研難題。但這樣的時間利用效率是很低的，而且在中考中，難題只佔很小一部分。因此，學生在複習的時候要做自己力所能及的事情，放棄那些看起來很有價值但是超過自己能力範圍的事情。想要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相當的題目，這樣既有成就感，而且還能提高解題能力。

3、根據不同學習特點來安排時間

在不同的時間內，周圍環境和生理心理狀態也會不同，這會對時間利用效率造成影響。因此，在制定計劃的時候，不能簡單地把一天劃分為多個小格子，然後往裡面填充內容。中考生在制定複習計劃的時候，要根據不同的時間段安排不同的學習內容。

對於那些需要閱讀、理解、背誦的內容，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不易受到干擾的時間段進行，而精力狀態較差、容易受到干擾的時間段可以用來做題。做題時會強迫學生集中注意力，從而減緩周圍環境的干擾。

4、注意適當的休息

在初三階段，想要把時間利用好，就要兼顧學習和休息。很多學生喜歡在晚上休息，覺得晚上安靜，從而會熬夜學習。但這樣會影響第二天的精力，導致上課期間分神打瞌睡，從而影響聽課效率，而課堂學習的作用比學生自學的效果要明顯很多。因此，中考生在複習的時候要注意適當的休息，保持充沛的精力，以最佳姿態進行學習，從而提高學習效率。

全面備戰努力學習，不要讓自己的學習生涯後悔。

1.認真上課，記筆記，尤其重點難點。

2.不懂常提問，記下錯誤在錯題本上，多回看。

3.記錄下每次考試成績，看看變化趨勢，每次考試反思總結，計劃下階段如何提高。

4.利用空餘時間，碎片時間背書。

5.積極樂觀的心態，要覺得自己一定可以！

不害怕失敗，你就已經成功了。同初三黨，都在找方法呢。不過最重要是知道努力也許不會贏，但不努力一定不會贏。加油(ง •̀_•́)ง

首先要確立自己的中考目標，一旦確定就要義無反顧的奔著目標努力前行，必須拿出“只要學不死就往死裡學”的勁頭，把知識點，難點，學點弄熟弄透。其次補齊短板，學生一定明白“木桶原理”，最後決定自己的是總分，所以沒有短板的學生成績不會太差。最後，必須保證足夠的刷題量。

總而言之，孩子學習一定做到學習和休息良好的結合，千萬不能拿熬夜去換白天的用功，那是得不償失的，作為家長和老師一定注意觀察孩子的心裡變化，有則輸，做好心理疏導，讓孩子用一個好心情去學習，我想中考目標一定會實現的。

想想各位唸完書之後，或者說初三畢業之後，能幹什麼該幹什麼，瞭解這個社會嘛，對這個社會的理解深嗎？

李嘉誠老先生小學五年級，好像沒畢業吧，華人首富。中華民族，一傳奇人物。

為嘛？

首先，初三階段比較緊張，剩下的幾個月建議複習重點內容，壓縮到部分必要知識點。

其次，加強複習考點，難點

再次，多注意身體和休息好，才能拿出百分百的精神去面對

自律的不需要鼓勁，不自律的鼓勁也沒用，臨時抱佛腳始終成不了大氣候。萬般皆下品惟有讀書高，也只有書本知識腦海裡別人搶不走，加油吧，所有的孩子們。

中考其實也不用特別什麼加油，知識平常日積月累，正常學習獲得，倒是查詢自己各科中的弱點，主攻這方面的不足，重點補夠這方面的知識，不用熬更守夜玩遊戲一樣，這樣子會反作用，還有自己能否考取重點高中，基本上定局，除非奇蹟出現，剛好考題是你經常做慣的，因為試題是時間和版面侷限，不可能全方位兼顧，我認為是這樣，屎出挖糞缸，臨時抱佛腳未不奏效，但願急補急功出現奇蹟，拜拜。