家庭教育對一個人的影響肯定是很大的。因為人的自我的形成本質來自於他人的反饋和評價。而從小時起，父母對我們的反饋和評價態度會直接影響了我們認為他人對我們的態度。簡單來說，你希望他人怎麼對待你的孩子？你就怎麼對待他。這邊有個度的問題，凡事過猶不及。例如你特別寵愛你的孩子，這就是過度了，這其實也是一種傷害，那麼別人也會傷害他的方式來對待他。改變的可能性也是很大的，其實就是我們要去看清楚我們的行為模式，看到我們個人的限制。透過跟他人的互動，重新調整我們認識世界和解讀世界的方式。

影響非常大，有可能影響孩子的一生。後天也是有可能改變的，隨著孩子年齡的成長，需要投入的精力就更大，以及需要採用多種適合孩子的教育方法同時並進！科學的家庭教育是越早越好！小時候塑造好性格以及良好的習慣，後期會比較輕鬆！

原生家庭對一個人的性格塑造和習慣影響巨大，主要體現在三觀中的價值觀，人生觀，更體現在消費觀，具體的生活習慣受原生家庭影響很大，這方面隨著後天環境影響是可以改善的，但是人際關係能力和處理親密關係這方面後天的改變難一些，但是也是可以的，要注意合適的方式方法。

回答您問題前，不知道有沒有聽說過：

有的人一生是被童年治癒[玫瑰]

而有的人卻是在治癒著童年[玫瑰]

我個人覺得一個家庭的教育對人的一生影響還是很大的。曾有古語：閨閫乃聖賢所出之地，母教為天下太平之源。

一個人從孩子年齡段起，和父母或家族住在同一屋簷下。整個家庭的言行舉止都將會在潛移默化的影響或改變著一切。

若是一個孩子經常在家庭不和諧的氛圍環境下成長。那麼孩子長大後就會把家庭處理事情的方式方法帶到社會上，無論是與老師還是同學或是朋友之間，難免會存在著一些負面的情緒影響。

相反，一個孩子若是在母親誠敬謙和的氛圍之中，那麼走上社會後，他所處理問題的方式方法都會潛意識的釋放著家庭教育背景的狀態。

由此可見，家庭教育對一個人的一生是何其的重要。

但是呢，當人離開家庭接觸到社會個性格色的人後，會隨著時間的推移，也有可能是會改變的呢。

個人覺得最關鍵的還是自己的心態極為重要的呢。身邊的朋友有些可能家庭教育的背景不是很好，但是透過自我的心態調整，現在也是很優秀的呢~

所以無論如何，我們還是要坦然面對過去，努力提升自己，爭取努力過好每一天喔~~~

家庭教育是在家庭生活中，家長有意識地透過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，包括家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。

著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。

父母與孩子之間的血緣關係和親緣關係的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關係和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。

在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發事件時，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長處驚不變、沉穩堅定，也會使子女遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質的培養起到積極的作用。

再次，家庭教育是一個終生的教育過程。人最初所接受的教育就是家庭教育，這個教育過程要一直延續到他告別這個世界為止。這種長期的終生的教育，對一個人的性格的形成能夠產生強烈的、持久的影響。

比如，一位母親是強迫症患者，她有一對雙胞胎，把孩子從幼兒園接回來，總是馬上就給他們洗臉，洗腳，都洗完放在床上，不許下地，不讓他們和鄰居小孩子接觸。她有潔癖，怕髒，強迫症是在完美性人格的基礎上產生的，完美性人格在醫學心理學中就是強迫性人格。這種人格的缺陷表現在愛思考、多疑、辦事很守規矩，平常擔心的時候多，放心的時候少，總有一種不安全感，辦事求完美。所以這種性格如果再受到一些心理刺激，就很容易誘發強迫性神經官能症。

如果從小用這種方式培養孩子很可能導致孩子將來也成為強迫症患者。

60年代後有一種理論——“預限理論”,認為刺激超過了預限的值以後就可以使人的性格發生變化。孩子先天的個性、素質只是奠定了基礎,孩子以後的發展道路是漫長的,和以後的生活經歷也有關係。比如,一個孩子很膽小,不願與人交往,後來的工作環境是在軍隊裡,這是個集體,需要他與人交往,需要參加許多集體活動,甚至殘酷的鬥爭,這樣的環境就會使他變得堅強、開朗、豁達.

又如一個很開朗的人,很愛笑的人,到了一個嚴密封鎖的環境中,不許他和別人相處,最後,他也可能變成一個沉默寡言的人。

所以環境影響著人的心理活動,同樣也影響著性格的形成。生活、環境、時間都是改變性格的最好的雕塑師。

每個人都應有一個良好的心態,對自己要不斷反省,不斷完善,應該有追求良好性格目標的努力。

一是應該有良好的道德品質,正確的人生觀；

二是在日常生活中熱愛生活、熱愛集體、熱愛勞動,能夠經常保持愉快的情緒、廣闊的胸懷,不以自我為中心；

三是富有同情心,能經常想到別人,不一時衝動感情用事；

四是遇事能客觀冷靜地分析,正確理智地進行處理和判斷,不固執己見,不主觀；

五是有堅強的意志和毅力,沒有依賴性,勇於克服困難,善於解決矛盾。

當然,這些是很完善的性格特徵,我們應該把它作為我們一生中追求和完善的一個目標去努力,這樣就能使自己的人格健康起來,還能使自己充滿魅力,有利於將不利的情況變為有利。健康的人格是人生成功之路的墊腳石,可以說,如果你有一個健康的人格你就獲得了一生事業成功的財富。

孩子的教育是學校教育和家庭教育共同作用的結果，也就說常說的家校共育！從某些方面來說，家庭教育比學校教育更重要，在孩子的成長過程扮演更重要的角色！學校教育主要以教授孩子文化知識為主，而在培養孩子的人格健全、性格養成、行為習慣、待人處事等方面家庭教育的作用則更為顯著！

我們所說的家風傳承，實際上也就是好的家庭教育的代代相傳！那什麼是好的家庭教育？我認為至少要教育孩子有一顆仁愛之心，愛自己愛他人，以溫暖的心面對這個世界，做一個有溫度的人；教育孩子遵守社會公德和社會秩序，做一個對他人無害的人；教育孩子信守承諾，做一個言而有信的人；教育孩子明辨是非，做一個正直不阿的人；教育孩子真誠善良，做一個有愛心、有善心的人；教育孩子樂觀開朗、勤奮上進，做一個合群融洽、遇事百折不撓的人！

總之，家庭教育會涉及到孩子成長的方方面面，好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要，會伴隨和影響孩子一生的事業走向乃至人生走向！後天可能會有一些影響和改變，但是在好的家庭教育長期薰陶下形成的良好行為習慣，影響不會太大！如果確實有影響，我希望是引導向好的方面，孩子越來越好、越來越優秀！

我認為家庭教育分為兩個層面。

1.是父母或家庭成員對孩子有意識的培養教育（比如鋼琴，舞蹈，知識性學習等）

2.父母或家庭成員對孩子的無意識的影響教育（父母的言行、習慣、態度、情緒等心智模式，孩子會模仿學習，父母是孩子的第一任老師就是這個道理）

家庭教育中，無意識的教育更重要，對孩子一生的影響是很大的。我們都聽過：3歲看大，7歲看老。事實就是說家庭對孩子的影響。

孩子會透過自己看到父母及家人之間相處的模式，經過總結以後，整合成自己在生活中去面對同性異性的心智模式。

我們也能看到或聽到，很多人說，我怎麼慢慢活成了我媽媽或爸爸的樣子呢？

尤其是很多人的婚姻狀態，呈現的就是父母之間的婚姻模式。有些人不喜歡爸爸吸菸喝酒，不喜歡媽媽發脾氣及什麼都管，可最後就找了這樣的爸爸媽媽。

人的信念價值觀等等心智模式，有很大一部分是身邊最信任的人無意識被你認同和接受的。

那後天改變是否可以？是可以的，但需要好的覺知和覺醒的能力，如果單靠自己去改變很難的，而學習是一個非常好的成長方式，再不斷與人分享和共同成長，那效果就會好很多。

她像誰？我經常用在一個人的外表。例如：張三像他爸爸等。而今天，我要同大家探討的一個人內在素養、性格特徵等問題。孩子的內在素養、性格特徵象誰？這跟孩子後天的學習提升有非常大的關係。俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。”孩子的最先學習物件就是父母，所以父母是孩子的第一任教師。孩子出後，最親近的人是父母，慢慢成長過程中最先崇拜的偶像也是父母。在孩子的教育問題上，父母要處處為孩子做好表率，這是最重要的。作父母的，當為孩子的教育煩腦時，先別把責任都推到孩子身上，請先仔細現察，冷靜想一想，這些不良習慣、性格特徵，是不是很像他（或她）？父母對孩子的成長，影響是特別大的。父母們請記住――為孩子健康成長作好表率。

家庭教育對一個人的影響深遠，他的為人處世，他的性格，他的擇偶等等。

一個人的人格特質的形成大概是在四歲左右，它的決定因素有：家庭教育、出生順序、父母的關係、兄弟姐們之間的關係、家庭事件、生活環境、社會環境等方面組成，還有一個最最重要的，就是孩子自己的創造力，也就是說他自己怎麼解讀當時的這些情況，由此他下的什麼決定的。

這個影響，在孩子未來的十幾年，乃至幾十年，都像一個魔咒一樣，影響著孩子。

有沒有辦法幫助孩子療愈童年的創傷呢？

（當然，如果在童年時期創傷並不大的，是不需要去改變和療愈的。）

好的婚姻關係是對於一個人內心療愈非常好的方式。接納自己的人，更容易讓童年有創傷的人開啟心扉，慢慢的填平傷口。

親子關係的相處是第二次療愈的方法。很多人，小的時候自己受過傷，所以不想重蹈覆轍，就加倍的去愛自己的孩子。孩子是父母最好的撫慰品，他們也是最敏感最體貼的小天使，你給予，他會回饋，在一來一往之間，可以頓悟並療愈自己的童年傷口。

有意識地去進行童年記憶的心理諮詢，可以比較好的找到自己的癥結所在，幫助去重新認識，並救贖那個“受傷的小孩兒”。

這個對於人的要求比較高，需要非常好的自省能力，而且相對耗時比較長。

以上四種方法，都是可以比較好的後天改變的方法。但是，無論是哪種方法，自我意願都是第一位的，如果一個人自己沒有改變的意識，那也是有可能一輩子都不會改變的。

大，有句話說，好的童年治癒一生，而有的人用一生治癒童年。不過已經發生了也沒關係我身邊也有陰暗的童年長大卻一直陽光的影響著身邊的人。

後天都可改變，改變後他比常人更容易理解他人。關鍵是他自己願意改變

家庭教育對一個人的影響十分重要，一個人先天性格的塑造，主要依靠於原生家庭。

同理，一個良好的學習氛圍和一個比較恰當的家庭教育，對孩子的學習也是有非常大的幫助的。

尤其是年齡較小的孩子，非常具有模仿能力。所以家長的一言一行十分影響孩子們的言行，當家長在大多數時間在學習看書的話，孩子們也會模仿大人。如果能夠給孩子們培養一個良好的學習氛圍，讓他感受到身邊的人都在學習，這對他的學習是有非常大的幫助的。

你好，家庭教育佔有極其重要的地位，不僅是家庭教育的圓滿與否，家庭教育的有無也佔有很重要的位置，簡單的說，好的家庭教育讓你從小就很自信，且與人為善，但又能明辨是非。不好的家庭教育就是你到了社會上幾乎都要從頭學起，而且很難改變一些頑固的陋習和思維，這些陋習會影響到你的職業生涯（比方懶散、撒謊等等），由思維引發的是你對事情的心態（比方對事物的包容性差、目光短淺等等），近而影響你的生活。人和人最終的區別在於對這些的改善程度。

家庭教育進而也能影響到孩子，每個問題孩子背後，都有個問題家庭。因為，孩子，是一個家庭內部環境和氣候的晴雨表。他的一言一行和一事一情，都彰顯了一個家到底是早已生病，還是相對健康。

所以家庭教育在家庭中的意義任重道遠，父母能夠឴‭⁠​᠋⁠把‍‬家͏⁡‭‬͏‎庭經឵᠋឵營好‭⁠‭឵​，並‍͏​⁡‬⁠‪‬且能夠教育好​឵‎⁠孩子⁢⁡‍的家‪‎長‭⁠​‭͏⁠‍‎‪⁡才是‍‬‎合格឵⁢的。為᠋‪‬឵‪⁡‎឴͏人父​‍ ‭‎⁡母不឴⁡‬ ‬឵‬需要឵‭⁢‬‍考឴⁡⁢⁡឵⁢試，卻需‍ ‍͏‎᠋要一 ͏​​͏直學͏⁢習來改變後天的可能性。沒有任何⁠឵⁡​‍‪᠋឵父͏⁡឵​‍᠋᠋‍母是‬឴‭‎឴⁠͏完美‍​឴‪᠋‍‭⁡⁢⁡᠋的‪‍​‍‬，但឴​至少⁡⁢⁠‍឵‬，可以學​​⁠ 著⁢⁠​͏⁢‎‪‬⁠變得឴‪⁡‭好一⁠⁡឴點……[心]

家庭影響可以說非常大，直接影響一個人的三觀，三觀出了問題，我可以負責任的講，這個人不能用常人的想法評價。有的人進了監獄也是好人，有的人不進監獄也是壞人。我認識一個人自私，吝嗇，後來我看到了她的家人，明白為什麼他會這樣了，不是遺傳是家庭教育。但有些後天可以改，我覺得機率比較低。

其實在沒文化和語言暴力的環境里長大真的很累的！我爸媽年輕就是那樣的一遇到事情就著急上火。各種歇斯底里的吵架，而我爸是比較懶得一個人，雖然為家庭也貢獻了。但是他的這種個性真的還是對我有影響的，其實不只我有這種家庭，很多家庭也是這樣的，導致我現在有時候遇到事情的時候首先就是想發火。但還好年齡大了之後能夠調節了，畢竟我接受了比她們那個時期更好的教育。還有就是能重各種渠道懂得一些自己沒有接觸的一些事情和道理。所以說我還是很幸運的。一直有在成長和改變！我相信你也會改變的！一起加油吧！為了美好的未來！

1、我們都知道，一個人所生活的環境對他的成長起著非常關鍵的作用。從古代孟母三遷的故事我們就可以得出這樣的啟發：良好的環境非常有益於孩子精神品質的形成。人創造環境，環境也創造人。環境對於青少年的影響，正如雞蛋與溫度。沒有適宜的溫度，雞蛋永遠也變不成小雞。孩子受教育的第一環境往往是家庭，因為家庭是一個具有面對面交往特點的初級群體，因此孩子在第一環境中接受教育的影響往往具有一定的權威和刻骨銘心，在家庭中學到的知識往往也是最牢固的。

2、現在有些家長太過於重視物質環境，為了孩子有個良好的學習環境，大寫字檯、新型電腦、変光檯燈、一包包的練習本，但是孩子仍然學習差。為什麼？就是隻有物質環境，缺乏良好的精神環境與家庭氛圍。母親成天熱衷於塗脂抹粉，父親沉迷麻將，家裡出入的朋友五花八門，在一起談論的是吃喝……父母間經常爭吵，相互埋怨……這對我們青少年的成長影響不利。家庭氛圍的好壞直接或間接地影響著孩子的思想和心理健康，從而影響孩子的發展。

3、家庭氛圍從正、反兩方面影響孩子的生活、學習、心理。寧靜、和諧、團結、上進的家庭氛圍有利於孩子健康生活，高效學習。而嘈雜、爭吵、懈怠、落後的家庭氛圍則難以培養出健康、進取的優秀孩子。家庭的不良氛圍，比如玩牌、酗酒、唱歌、看電視等更是讓孩子無法進入學習狀態，甚至讓孩子陷進了“近墨者黑”這樣一個不健康的境地。而和睦幸福的家庭，則讓孩子擁有一個溫暖安全的生活港灣，孩子會擁有更多的拼搏進取的力量。

4、父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行以及父母之間形成的家庭氛圍等都對孩子產生潛移默化的影響：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業和生活上互相支援的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，家庭成員之間存在過大強弱對比，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關係破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

5、由此可見：家庭氛圍作為家庭環境的組成元素之一，對孩子的成長及健康發展起著十分重要的作用，有其不可或缺性。因此構建良好的家庭氛圍，保證孩子在健康的環境中成長迫在眉睫。創造良好的家庭氛圍，應注意以下幾點：

① 平等，平等是創造良好的家庭心理氛圍的前提。父母、子女任何一方的優越感都會對其他家庭成員造成心理壓力、產生心理隔閡。

② 理智，只有理智慧夠剋制自己的心理衝動，並冷靜地對待和處理問題，這樣有利於保持良好的家庭心理氛圍，而更重要的是有利於孩子形成穩定的心理特徵。

6、另外，家長的教育能力和家長之間關係的好壞，也直接影響良好家庭氛圍的形成。父母之間要形成和諧融洽的關係，讓孩子在和諧的環境中成長和發展，擁有健康，純淨的心靈。

7、總之，家庭確實是"人類性格的工廠",家長應根據時代的要求和孩子不同年齡階段的心理特徵，努力創造一個良好的家庭氛圍。孩子自出生開始，最先接觸的人是父母，最先生活的環境是是家庭，家庭與一個人一生的成長有著密不可分的關係。良好的家庭物質環境和生活環境是多麼的重要。不同的家庭教育環境會塑造出不同的個人性格，後天是很難再改變的！

家庭教育對一個人有著至關重要的影響，“老子賣蔥，兒賣蒜”的說法不無道理，一個人的成長成性過程與父母的行為言行為人處世無法分開。後天既使能改變也會有父母的影子。

現代社會有很多的人因為生計要工作。會忽略家庭的教育，在所難免。其實孩子入了學堂多數是有老師教育的。經濟基礎好的家庭或許有時間教導孩子。因為有各個老師的教育加上個人的思想。家庭也影響不了多少。先天的都影響不了多少。後天更是不知道多少。

家庭教育對一個人的性格影響是根深蒂固的，孩子是家庭的產品，恩愛的父母養育出來的是自信和有安全感。

而不幸福的家庭是養育不出幸福感強的孩子。[玫瑰]至於後天改變的可能性也是有的，就看你和什麼樣的人在一起，你就會有什麼樣的人生

和積極的人在一起，您不會消沉，和勤奮的人在一起，您不會懶惰。 與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，您能登上巔峰。 積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五都一樣。

態度決定一切。有什麼態度，就有什麼樣的未來；性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。加油

好的家庭教育能夠改變一個人一生的命運！[祈禱][祈禱][祈禱]非常感恩我的爸爸，無條件而有規矩的愛，把一個普通孩子，培養的非常好！[祈禱][祈禱][祈禱]孩子就是一顆種子，父母就是那片土地！種子很重要，土地更重要，因為土地決定種子的命運！

一個人的成長過程中，幼年、少年、青年期的“家庭教育”是重中之重，這是“黃金期”，千萬不可錯過，是孩子未來“人生走向”的決定因素，至於錯過了這個“黃金期”的“後天彌補”只能是“亡羊補牢未為晚也”，收效比之“黃金期”肯定是“相去甚遠”，因為人的“本性”一旦養成便是“舊習難改”，曾有一句形容詞： 江山好改 ，秉性難移。就是這個道理，因此我們在對孩子的家庭教育上一定要把握住“黃金期”，任何懈怠、不負責任都將是後患無窮，後悔不迭。