在家要給孩子提供一個安靜的學習空間，給孩子手機或電腦，根據網上或學校安排的教學計劃進行學習。做好網課的同時，還要注意適當的安排好休息。

在家上網課主要應注意以下幾點：

1、做好時間規劃對的時間做對的事。

2、每天選擇固定的時間段進行網上學習，形成規律有助於提高學習效率。

3、避免長時間的盯著螢幕，適當緩解眼部疲勞和避免久坐引起的腸胃不舒服。可以起身活動活動。

4、網課也要注意隨時做筆記，因為看第二遍的可能性其實不大。課後更應該及時複習。

5、堅持執行自己的計劃，方能成其大。

在家上網課應注意：1.對自覺性高的孩子，應給一個環境安靜，並移除一切有可能讓孩子分心的人事物；2.對自覺性不高的孩子，應在第一點要求之外增加一點，應當要有大人陪讀，但注意不能影響到孩子；3.網課之後讓孩子當教師教家長今天所學習內容。

個人觀點，疫情期間，孩子需要在家上網課。建議家長，還是需要一起陪同，這樣不僅可以瞭解到孩子的真實學習情況，也可以幫助孩子學習網課所教授的內容。

我們很多家長總是希望孩子，學習好成才。可是真正陪伴孩子的時間有多少？你真正自己瞭解自己的孩子嗎？你是習慣了始終伴著一種威嚴的存在，還是真正走進孩子的內心世界。對很多家長來說。陪伴孩子學習，陪伴孩子成長，有的時候僅僅是一種口頭語。當你放不下手機，放不下電視，放不下微信，放不下抖音，卻希望孩子自然的成長，成為你所希望的樣子。這種事情可能嗎？連你自己都不相信，這種事情可能。

疫情期間，陪伴孩子上一上課，不僅僅是能促進你瞭解孩子的真實情況，還可以慢慢的開啟孩子那個對你防守的心。

不要在埋怨沒有時間，也許是上天，給了我們一次陪伴孩子成長的時間。

珍惜吧！等孩子長大了，這種日子會很難得的。

網課比起學校上課時間縮短了不少，而預習和複習就很重要，每天網課結束 合理安排作業時間和複習預習時間 儘量讓孩子掌握知識點，家長的付出非常重要，老師這個時期非常辛苦 要關心照顧到每一個孩子

一，靜心，不要被身邊的人和環境干擾。二，規劃，制定學習計劃，確保學習效率。三，主動，主動學習是一種積極態度，自學成才。

1/6 分步閱讀

首先的要求就是我們的電視必須要是可以連結WiFi的才可以的，如果不能那是不可以的投屏的。

2/6

將我們的手機和電視連結一個網路，，記住是一模一樣的網路，一個路由器的兩個網路也是不可以的。

3/6

利用軟體知道的投屏功能，我們很多的網課都是可以自帶投影的，我們的可以在我們的軟體中直接投影就可以了。

4/6

一些軟體或者是小程式沒有投影的功能，我們可以使用我們的自己手機雞蛋的螢幕投影，蘋果手機是螢幕映象，安卓也是有自己的映象，直接可以將我們的手機螢幕投影上去。

檢視剩餘1張圖

5/6

利用第三方的軟體進行投影，我們市面上有很多投影軟體等等都是可以做到的

6/6

我們還有更加簡單的方法就是可以在我們電視上直接安裝我們的課件軟體，當然很多的軟體都是不可以的直接安裝到我們的電視的。

首先網課還是比不上學校上課，不過對自覺學習的學生也是一次增強自學能力的機會，父母有時間可以陪同，先由老師網上講解，學生自己完成作業，不懂地方可以先問家長，家長知識有限，講解不了的地方，可以在網上搜尋講解方法，還是不明，向老師私下請教。

手機和電視連結一個網路，記住是一模一樣的網路，一個路由器的兩個網路也是不可以的。利用軟體知道的投屏功能，我們很多的網課都是可以自帶投影的，我們的可以在我們的軟體中直接投影就可以了。

1最好有家長陪同

2提前做好為預習

3跟著老師的節奏學習

4學習完成要做練習

[撒花]1.要針對自己孩子上網課的問題具體分析。

有的孩子學習認真不用家長督促，自主學習很強；有的孩子學習的時候想玩手機、想喝水、想吃零食，注意力不集中，學習質量差；有的孩子學一天習撞一天鐘，你感覺他在那坐著，但是自己並沒有學到多少東西。你要根據自己孩子特點，對症下藥。

[撒花]2.給孩子營造良好的學習網課環境，遮蔽掉任何影響學習的因素。

首先，學習環境要安靜，有單獨的學習空間，沒有人來打擾。拿走他想玩的手機，拿走他想吃的零食，拿走想玩的玩具。桌子上只有電腦、紙、筆。家長也不要干預孩子學習，跟孩子說“學習就認真學，其他無關的事學完了再做，高效學習”。

[撒花]3.激發孩子的學習動機和興趣。

由於網課，沒有老師當面授課跟孩子直接互動和督促，孩子們對自己的學習要求會有所鬆懈。可以跟孩子達成約定，完成學習任務掌握知識，就可以獲取做自己喜歡的事的獎勵。透過外部強化激發孩子學習動機和興趣。

[撒花]4.家長多鼓勵，少嘮叨，多學習，。

有的媽媽擔心自己孩子不好好學習，就一直嘮叨，導致孩子心情煩躁，影響親子關係。家長多些鼓勵，你想讓孩子養成什麼樣的習慣，你就多強化、多鼓勵哪方面，張欣肯定愛嘮叨收穫的頓。另外你想讓孩子成為什麼什麼樣的人，你就成為什麼樣的自己，跟他一起學習，讀書、烹飪都可以，給他做榜樣。

[撒花]5.勞逸結合，高質量學習。

孩子們上網課，有的就上一天，孩子們也要中間學會休息，放鬆自己，學習質量才會高效。

家長遇到問題，也可以積極跟老師互動，你的問題也有可能是大家的問題，老師會一起幫助你想辦法，提高孩子網課質量，以上是我的個人建議，希望對大家有幫助。

疫情期間在家上網課最應該注意的是保護眼睛。幼兒的時間控制在20分鐘，中小學時間控制在30分鐘，半小時過後一起做做眼保健操或者離開電腦休息一下。特殊時期採取特殊方法授課，無論怎樣，除了初高中大部分孩子都是需要父母陪伴的，這無疑是個大問題，工作日大部分父母是沒有陪伴條件的，現在基本上班族都要依靠老人來完成這項任務。上網課要注意孩子的學習效果，一個老師對著四五十個小螢幕，點名問問題都不好找到孩子，老師授課可以錄成音訊，講授學著方法並佈置作業，然後影片時主要解決問題。總之，網課有在家上的方便之處，但也有很多問題，不建議上太多給太小的孩子上網課，效果不好同時加重父母的負擔。

想讓學生在家裡上網課好一點，我想應該做到以下幾點吧：1.家裡的網路要好一點，有網線的，就用網線連線，不要用WiFi，這樣就不會卡頓，或者說卡登就會少一點；2.如果條件允許的話，觀看影片的時候，最好能用電腦，平板而少用一點手機，畢竟電腦螢幕比手機要大，這樣觀看起來方便點，而且也清晰一點；3.在聽課的同時要懂得做一些筆記，這樣方便課後複習，如果來不及做筆記的，要懂得快速截圖，電腦與手機都有快捷屏的快捷鍵的；4.課後要及時做老師網上佈置的網路作業，及時鞏固相應的知識點；5.透過電子課本或者新買課本提前預習明天所要上的新課。

怎樣讓孩子在家上網課時效果好一點。

我認為這需要家、校、社會三方共同努力形成強大合力，孩子在家上網課效果就會好起來。

1、教師好好學習，提升網課精度。

教師要努力練習手機電腦操作技巧，練就網路運用技能，熟練現用直播辦公軟體使用方法，學會運用各種途經與學生及家長互動溝通。釘釘的熟練巧妙運用，微信QQ的溝通技巧。每節課教學內要精當，有針對。

2、科學細緻安排，提升管理學生效度

其一、學校要科學安排課表，減少課節，減少每節課時間，安排各門功課預習作業時間（尤其是長線學科），引導並規範教師科學操作，合理安排教學內容及進度。留給學生足夠的時間預習、聽講、作業、互動、反饋、檢測、鞏固。

其二、班主任要科學安排學習小組，5到10人為一小組，任命負責任有能力成績好的學生任組長，一個小組建立一個微信群，由組長負責每天每節考勤，收繳作業。小組長對班主任負責，由科任老師分包各組，隨時溝通。這樣便於班主任隨時掌握學生動向，隨時掌握作業情況，隨時與家長溝通配合。

其三、科任教師充分利用小組長，讓小組長成為自己得力的助手，完成作業統計，有效進行反饋，有針對性與家長溝通。

3、內容精雕細琢，加大互動反饋頻度。

科學合理安排每次直播的預習、講解、互動、練習、反饋、糾錯、鞏固、檢測，並形成教案。每次直播前一天將教案安排好的預習內容透過網路通知給學生；直播不能照搬教室教學模式，安排內容要精而少，講解要切中要害，直播時直播後多互動。課上可採用影片互動、面板互動、點名問答等。課下可採用微信音影片、微信聊天、QQ互動、釘釘電話、釘釘影片會議等深度溝通。課後練習要精當，不加重學生負擔，方便上傳，方便批閱，方便糾錯，方便及時反饋，方便家長輔導、管理、督促、鞏固。檢測要簡明，對錯要分明，家長能協助。

4、推心置腹溝通，深耕家校合作深度。

網課要提升效果，家長配合很重要。負責任的家長好說，可越是學習趕不上習慣不好的孩子家長越不負責。人說一個問題孩子的背後都有一個問題家長。此話信然，針對這類家長，一定要用各種方法同他們推心置腹地溝通，務必引起他們心理上的重視，讓他們關注孩子學習，不能一味膩愛，放任孩子自流。可用微信QQ釘釘曉之以理，動之以情，施之以德，督之以行，及時提醒反饋追蹤。還要注意技巧，以免造成衝突，實得其反。班主任科任教師最好能每天簡短總結，以釘釘直播或影片會議通報當天學習情況，也可微信QQ通報，可大範圍會議，也可小範圍強調，更需要個別打電話溝通。直播後匯出資料發群中強調也有一定效果。甚至可以邀請家長交流管理經驗，調動家長管理積極性、主動性。

5、直播變幻花樣，拓寬網授效果廣度。

其一：除了老師直播，還可邀請學生講解某道題，充分調動學生學習積極性。具體做法是提前通知學生準備，溝通學生準備情況，學生準備充分了固定時間讓學生講解。此外還可展示學優秀作業，調動學生學習積極性。

6、政府協調助力，通暢網課順度。

針對網路、課本問題，學校要協調政府助力，調動各職能部門積極性，為學生學習提供方便。時下移動臨時免費升教師網速，學校定點發書，各媒體提供免費電子課本，學校統計哪些孩子家長無智慧手機造成孩子無法學習等就很好。

此外家長要和孩子一起，根據學校提供的課表，制訂出詳盡的學習計劃。家長要督促孩子嚴格執行。這樣孩子在家校社會的共同努力下，學習效果一定會提高。

如何讓孩子，在家好好上網課，我這裡有幾個方法不妨試一試：

1.家長可以對上課的孩子多一些關注，不要一上網課，家長就放任不管了，自己依然忙著自己的工作，其實是對孩子教育問題不關心，在家裡面上網課和在學校裡面上課，其實沒有什麼差別的，需要對孩子的一些行為習慣進行糾正，剛開始可能感覺比較難，但是慢慢的學習習慣就會改正過來。

2. 多提醒孩子的注意力，因為畢竟是在影片上看到老師，孩子的注意力，有些時候不會集中，幫助孩子安排好一日的任務，讓孩子按照安排做事情，逐漸形成良好的學習習慣。

3. 需要家長循序漸進，而不能一蹴而就，孩子在家裡上網課，其實也是一需要一段時間的磨合的，一下子說要改正種種毛病的話，可能對孩子，對家長都是比較大的負擔，但是我們想每天減少孩子的一些習慣，這樣的話，孩子和家長都不會覺得特別惱火。

4. 和孩子約法三章，讓孩子讓自己變得強大起來，讓孩子自己從內心瞭解自己，改變自己。家長需要的就是引導，讓孩子認識到，在家上課和在學校上課沒有什麼差別，幫助孩子形成良好的學習習慣。

我覺得可從以下幾個方面努力：一是家長要儘可能和孩子一起參與觀課學習討論。也許家長不一定懂，但最起碼能給孩子營造一個良好的學習氛圍。同時，從家長做起，在孩子觀課學習時，不做其他的事。如果的確有事，也儘量遠離孩子。特別是不能在孩子學習時還在聊天兒，打牌，看電視，玩手機等等，這樣都會分散孩子的學習注意力。二是家長可和孩子一起開展一些興趣活動，實踐活動，共同做一些家務活。這樣既體現了勞逸結合的教育理念，也能夠很好的幫助孩子緩解電子疲勞，減輕心理壓力，防止孩子迷戀於網路，甚至玩電子遊戲。三是和孩子一起探討資訊科技，共同提高資訊科技能力。網上學習，如果具有良好的資訊科技能力，能幫助孩子提高學習效率。

網路課堂和在校學習是絕不一樣的。

學習氛圍不同，學習的互動性也不同，缺少了那種現場感，也缺少了同學的互相競爭，和老師的督促。所以保證網課效果，我感覺從下面幾個方面做好。

最佳化硬體：欲仙公其事，必先利其器，首先要最佳化聽課裝置，手機螢幕太小，老師的板書和PPT放在螢幕上自己就會更小，這樣不僅影響了孩子的辨識度，同時還會損害孩子的視力。建議下載手機投屏軟體，在電視上學習，自己清晰，聲音洪亮，是學習效果最好的。。其次可以用電腦螢幕學習都比手機要強。做好規劃：在家學習和在學校一樣，不單單是聽課，要將作息，飲食運動，聽課，複習合理的進行統籌規劃。孩子學累了就起來活動一下。中午的時候也要5月份休息，保證下午的聽課效果。課前預習：上課前先把老師要講的內容提前進行預習。標註本課的問題點和關鍵點，在老師講課的過程中就能夠做到心中有數。課中互動：聽課時的互動性直接影響了孩子的參與性主動性。越是積極的參與互動，提問和回答越是能夠全身心的融入到課程的程序中。保證了高效能的學習。課後作業：第一時間完成課後作業。以保證及時快速的轉化聽課的內容。將課程中的重點在作業中得到消化。而且第一時間提交作業，幾時得到老師的評價修改和反饋。後勤保障：作為家長要積極的做好後勤保障。最佳化聽課環境，不要發出任何的噪音干擾孩子聽課，同時提前準備好溫水，紙巾等，放在孩子伸手可取的地方。以免讓孩子因為這些瑣碎的事情分神。

有的人會說一定要保持網路暢通！對對對！

因為這是必要條件！

還有一個更重要的就是:一定要讓孩子嚴肅起來！這個才是關鍵！

因為好多孩子在家學習的態度不夠端正因為在家學習時面對的的父母，父母再嚴厲也沒有在學校的效果好！

所以這還是一個學習態度的問題

“網課”與“線下課”一個很大的不同，是學習環境的差異。

在硬體無礙的前提下，提升孩子上“網課”的效率，要做到一下幾點：

1.營造安靜、整潔、明朗的上課環境。

上課並非只是上課本身，周遭的環境對孩子集中注意力和塑造儀式感非常重要。

父母不要在孩子上課時發出太大噪音；最好給孩子劃出一個專門的上課位置，孩子來到這裡，就像到學校一樣。

2.多方位塑造上課儀式感。

儀式感是讓孩子明白在做的事情很有意義，這樣才能讓他堅持做下去。

首先，按時起床，這點父母要以身作則。

其次，一日三餐營養均衡，讓孩子也注意到父母對他的付出和認真程度。

最後，讓孩子穿平時上學的衣服，切記不能穿著睡衣就去上網課，否則，會瞬間降低上網課的儀式感。

3.引導孩子做好課前預習、課後覆盤。

首先強調，之所以說“引導”，是因為這最好不要強制，畢竟學習是孩子自己的事情。父母可以跟孩子交流，從不同角度告訴孩子“預習”和“覆盤”的重要性。

其次，父母也同樣要意識到其重要性，甚至比上課本身還要重要。“預習”增強孩子上課時的自信心，“覆盤”強化孩子對知識的吸收應用。（圖一反映了“覆盤”的重要性，知識只有透過不斷覆盤才會對行動有更好的指導作用，從而反過來總結出更好的知識理論）

4.父母和孩子一起，培養一個習慣。

疫情突如其來，這誰都沒法阻擋。但是面對這個客觀事實，每一個做父母的，都應該重視如何“利用”這個疫情假期。

親子，學習，溫馨的家庭讓孩子變得溫柔和自信。可以嘗試與孩子共同培養一個愛好或習慣，既可以增進親情，又可以讓孩子趁早清楚“培養一個愛好或習慣的過程”，這不僅有助於培養孩子對世界的好奇，更為其日後學會如何生活埋下一個種子。

沒有頭緒的父母，可以買一些花盆和種子，與孩子一起，澆水、施肥、拔草，慢慢等待種子破土而出。這個過程，既讓孩子認識到花草的生長過程，也培養了孩子延遲滿足的能力等等，一舉多得。

說了那麼多，其實最主要的，一定是培養孩子的主動性和好奇心，這樣，無論對是提高上網課效率，還是其他的，都大有裨益。

這是我給孩子們寫的一封信，請參考。

各位同學：

你們好！宅在家裡學習，感覺效果如何？

有些同學反映，在家一個人學習，怎麼感覺不如集中在一起上自習呢？到底單獨學習效率高，還是集中學習效率高呢？這也是因人而異的。對於那些有自律品質的同學，前者的效率會稍高一點。

那麼，在家自學，需要做哪些相關準備呢？老師和你重點交流三點。

一要要有個良好的學習環境。這個環境要安靜，最好是獨立的，爸爸媽媽忙自己的事，不至於干擾你；這個環境要整潔，書桌上亂七八糟，絕對影響你的效率，每天學習前收拾一下桌面，立馬感覺清爽多了。目前多數家庭，提供這樣的環境並不是件難事，難的是爸爸媽媽可能會擔心你偷玩，雖然老師知道你絕對不會的。

二是要有個科學的學習計劃。每天學習多少內容，學習多長時間，學什麼時間學什麼內容，學習多久休息一會，都要做好安排。最好像日曆表一樣做一個計劃表，完成的打鉤，沒做完的分析原因，並做適當調整。

三是要遠離電子產品。有些同學喜歡把手機放在身邊，理由是可以隨時上網查不會的題。但是，只要手機在身邊，就會使你分心，聊天、看抖音、刷微博、瀏覽朋友圈。每種APP都在搶奪你的眼球好幾個小時不知不覺就過去了。最好學習時就是單純看書做題，需要查閱再拿出專門時間上網。

做到以上三點，你就是一個自律的好同學了。自律的人不一定都優秀,但優秀的人基本都是自律的，老師和你一起做那個因為自律而優秀的人吧！一起加油！