孩子玩遊戲耽誤學習，是肯定的，首先孩子是未成年人，自控能力差，甚至沒有自控力，面對遊戲毫無抵抗能力，不要說孩子了，就是成年人也很難抗拒。

孩子沒有自控力，不明主次，這可以理解，但作為孩子的監護人家長，沒有有效的控制，導致孩子學業荒廢，那麼家長有不可推卸的責任。

但是大家都知道，由於生活所迫，特別是農村家長朋友們外出打工，孩子在老家成了留守兒童，無法監管。誰也不想自己的孩子成為留守兒童，有什麼辦法呢？中國目前城鄉差距，東西差距客觀存在，暫時無法改變。這種情況下，家長也很無賴。

總之，任何人生存都不易，遊戲確實傷害很多學生，現在不是流行一句話，要毀掉一個孩子，就給他一部手機就行了。

教育的最大威脅就是學校和家庭以外的因素。

教育的目的是排開不良的因素，把優秀的知識傳授給學生。學校教育和家庭教育。優勢就在於能夠去粗取經，能夠剔除劣質因素，並把乾淨純潔的正能量傳輸給學生。

但是，這一方面的教育只是單純性、理論性的，並不比切實的經歷來得直接和深刻。

一旦學生接觸了校園以外家庭以外因素帶給孩子的影響時，由於是身體力行而留下來的，所以要比課本上的知識，更加的“深入人心”。

所以，關於遊戲對孩子的影響，我們在很多現實經歷中都有聽說過。比如孩子玩遊戲充值錢；在遊戲中，學會了相互謾罵；因為輸贏而變得十分的暴躁。

很多家長認為遊戲是一種娛樂的形式而已，不會對孩子的身心造成最大的影響。更不會認為此種娛樂方式，對學習造成影響。切記，遊戲如毒物是從內而外的，會逐漸腐蝕其意志和思想——這不是危言聳聽。

另外，很多孩子認為玩遊戲也是一條掙錢的出路，現在網路上有很多的遊戲直播，月入上萬，甚至年入百萬的遊戲主播。於是，很多的學生在看直播，甚至親身直播的過程中嚐到了甜頭，這個過程中，很多父母也不在家於干涉。

實際上，是被一些現象迷惑住了，事實這兩個方面也並不矛盾。學習是學習，遊戲是遊戲，學習是為了今後的工作打基礎。而遊戲直播等已經是一份掙錢的工作。如果把這兩個進行相比較，就相當於用未成年人和成年人進行比較——這樣的思路並不正確。

我們在教育孩子的過程中堅決不能順著孩子，尤其是初中高中教育。我以為，一定要讓孩子遠離遊戲的毒害。

人的心理都喜歡從別人或者外界找原因，推卸責任。

經過稽核透過的遊戲本身無罪，孩子沉迷其中也說明遊戲有吸引人的一面。

解鈴還須繫鈴人，家長做好父輩，做好朋輩，亦師亦友，和孩子守望成長，才是解決的根本途徑。

疫情過去，學校即將開學，家長更不能完全寄希望於學校的教育，家庭環境影響同樣不可小覷，家長加油

遊戲本身是沒有錯的，適當的遊戲可以放鬆心情，而且遊戲可以鍛鍊一些孩子的意思，如團隊合作等，孩子沒有管理好，一定是父母的錯，父母是原件，孩子是影印件，孩子的起跑線不是什麼輔導班，而是父母的教育理念。

遊戲到底會不會讓人上癮？會

遊戲會不會影響學習？可能

但孩子沉迷於遊戲主要原因還是是家庭教育問題。

不要因為“忙“就輕易扔給孩子一部手機。

不要因為“忙“忽略孩子成長。

更不要將孩子痴迷於遊戲的責任推卸給老師推卸給遊戲開發者。似乎只要是家長解決不了的問題，都要有了一個很合適的背鍋物件。

只要孩子不想認真學習，就算不玩遊戲還是有千千萬萬的消遣方式。消遣跟努力，從來不是非此即彼的事情。

一切行為，都需要有一個目標和驅動力。

就像玩遊戲一樣，孩子沉迷於遊戲可能只是想獲得獲得友情，獲得成就感，以及在家庭難以得到的歸屬感、陪伴感。遊戲，是敵是友，不在於遊戲本身，而在於家長的引導方式。

教育路上無捷徑，願我們每一個家長都做一個明智家長。不要滿腹牢騷，抱怨網際網路地發展，也希望國家加強管控，打擊那些不良的推廣引流媒體。

這個要根據家庭教養和教育環境來判斷，現在的父母大多數的教育方式都是老思想，而且太過於自我價值觀。當孩子學習不好的時候不會想一下問題在哪裡，總覺得就是孩子玩遊戲導致的，我遇過很多學霸都是放養型的，人家的成功是父母教育上的重要原因，現在的孩子因為科技發達的原因思維更加前衛，已經不能強扭，只能誘導其走正確的方向。

槍不殺人人殺人。這是剛剛看到的一個影片裡的原話，用在這裡好像也非常的合適。

遊戲就是遊戲，遊戲害人之說本來就很牽強，但只要有附和就會變得有影響力了。畢竟當下的社會環境，所有人都生存不易，養家養孩子的大人們過得就更難了，誰不想陪孩子健康成長，誰不想陪孩子一起學習娛樂呢？在內心中自然會希望如果有人能幫到自己就好了，確實中國家長的負擔真的很重很重呀！既然自己不能抽出空來關心孩子的成長，那孩子選擇遊戲來熬過空虛寂寞冷的時間也成了所有孩子無奈而又最容易的事情了。說到這裡應該明確一個事實，並不是孩子選擇了遊戲，而是無聊寂寞使遊戲跳出來安慰了孩子。請不要輕易的下結論說家長教育失敗的，不是所有人都能輕鬆的按自己的意願生活，讓家人都幸福快樂的。

如果遊戲被完全禁止了，孩子就真的變得愛學習了嗎？看了上面的資訊後相信每個人都會知道，孩子選擇不學習並不是遊戲的問題，那如果沒有遊戲了，他們就會選擇其他的方式來自我安慰，來自靈魂深處的吶喊加上沒有家人陪伴的引導，孩子做出任何事情來都是情理之中的，到時候孩子的錯誤所造成的損失，就不是玩遊戲的消耗所能比擬的。記得以前幫別人看電腦的時候，家長就是固執不讓孩子玩電腦遊戲，讓我把遊戲給刪除了，把顯示卡也拔下來了，可事後家長又請我給安裝上去了，因為孩子不在家裡玩就會到外面的網咖玩，自己沒有錢玩就會借同學的錢，甚至會偷拿家長的錢玩遊戲，家長意識到自己的天真想法後，不得不開始認同孩子玩遊戲了，畢竟在家裡玩還是比在外面玩安全的多。但孩子的教育問題依然沒有得到解決，家長還是天天焦慮中，家長居然不願意陪孩子而更願意花大量時間打麻將，一開始因為無聊而打麻將，後來因為不想面對孩子的問題而選擇打麻將，當面對孩子的訴求時，家長總是自動的選擇無視孩子的需求，如此家長怎麼可能讓孩子安心學習呢？

我們可以試著想想，如果所有遊戲都沒有了，而不是一兩個電腦的遊戲或手機的遊戲，那孩子還會去尋找什麼消遣時間呢？世界那麼大誘惑那麼多，你猜孩子會不會選擇做網路直播來當個網紅呢？答案是真的有可能喲？我的學生當中就已經有不止一兩個曾表示，特別想當網路主播的發展方向，吸引孩子的資訊太多，能夠引導孩子做選擇的人卻太少了。請大家引以為戒吧。

教育孩子，只有兩種方法，一用自己的時間去陪孩子學習，培養孩子，這個也是目前大部分家長在做的事情。二是花錢找專業的人去培養孩子。這兩者只能取其一。

孩子學習不好喜歡打遊戲，這說明家長沒時間去關心孩子(可能大部分時間用於生計)這也是大部分家長的困惑，陪孩子不能生活，工作不能陪孩子，非常糾結。

其實只要認清一點，讓孩子將來比自己優秀，其他問題都能解決。

因為他們或者說中國曆代家長都有一個共同點，那就是不願意承認家庭教育的失敗！

他們面對自己孩子沉迷網路，唯一的對策就是打罵或者禁止。可是，有一句話說得好“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗”，這句話在中國傳承這麼多年到了家庭教育這兒卻成了“哪裡有反抗，哪裡就需要壓迫”，孩子是人，不是機器，他也有慾望，有需求。一味地壓制只會適得其反！

孩子為什麼沉迷網路？試問家長們：

有沒有經常陪孩子去看看電影？逛逛圖書館？博物館？科技館？

是不是除了所謂的“學習”之外，一分錢都不捨得花？更不願意花時間帶孩子出去玩？

中國家長面對自己的孩子大多都是一種高高在上的心態，沒辦法去跟孩子溝通交流，不去了解孩子需要什麼，更加不會懂得去引導孩子的興趣！

他們也從來不會認為自己有錯，孩子學習不好是遊戲的錯，沒有遊戲還有電視，沒有電視還有小說，漫畫……總之，在他們眼裡，除了學習，其他一切娛樂方式都是成為影響我孩子考上清華的罪魁禍首！

放下你們那高高在上的姿態吧，你的孩子不是天才，不是3歲就會幾國語言的神童，接受新事物吧，你們的時代過去了，遊戲不是惡魔，把《王者榮耀》當成敲門磚，把你的孩子引導向更具有創造營，藝術性的遊戲。比如《我的世界》，你會發現，遊戲是多麼好的一個啟蒙老師！！！

每個時代都有一個為家庭教育失敗背鍋的產品。

以前是武俠小說，早戀，現在輪到遊戲了而已。他們總要找個藉口來掩飾自己的教育失敗，或者說他們根本就沒有教育過。

即使現在沒有遊戲他們也會找到別的東西背鍋的，比如看電視劇，他們會說劇情帶壞孩子。

如果再沒有他們會說某個壞孩子和自家孩子玩帶壞了自家孩子。

這些例子比比皆是。

總之他們自己就是沒有錯。

因為孩子們一碰上游戲很快就會陷入沉迷[白眼]，令孩子好玩的遊戲都會牢牢的鎖住孩子[舔屏]，因為遊戲本身就具有很大的吸引力[聽歌]。

假如孩子是第一次碰遊戲[驚呆]，因孩子的天真無邪導致孩子充滿好奇心[憨笑]。

孩子愛玩遊戲並不是遊戲的原因，是本身的好奇心[委屈]

拋開程度是不負責任的表現。一方面遊戲有開發智力的好處，但是僅僅是很小的一部分，經常被商家和遊戲愛好者當做玩遊戲的正當理由。實際上，並非如此，適度適量的前提是玩遊戲的人對遊戲不能特別執迷。一些家長沒有做到陪同孩子學習的責任，只把責任推到遊戲身上是對自己不負責任的錯誤的逃避的態度，另外一方面，自己的孩子也正是中了遊戲開發商的圈套，遊戲設計者們設計的遊戲本身就是有易上癮這個設定，所以家長推責任也是理所應當的，不過沒有家長們完全甩鍋的那麼嚴重。有些孩子小時候被壓抑著長大，之後就瘋狂滿足自己的小心思，比如去大學瘋狂玩遊戲，不學知識，曠課，熬夜，通宵，等等。說到底來，原因是多方面的，孩子和家長的責任最大，遊戲固然是有部分不合適，就像精神鴉片一樣，有人可以抵制住，他們的初心只是為了開心。當孩子把玩遊戲當做任務，生活中必不可少的一部分，甚至超越生活的時候，這個程度就已經超出他所能控制的範圍了。自然，各自的理由和藉口以及甩鍋的事就都出來了，至於結果，已經誕生了，基本上無藥可救[靈光一閃]

近日，微博熱搜上出現了這麼一個影片，影片中是一個家長進了一個遊戲群，並在裡面質問這是一個什麼群，接著又控訴說這個群害了她的兒子，使她的兒子每科的平均分都沒過全班的平均分，該家長認為這個遊戲群是讓她兒子成績不好的罪魁禍首，於是便在這個遊戲群中聲聲控訴，充分表現了一個為兒擔憂的母親形象。該影片一出，馬上就得到了網友們的關注，有網友評論道“這個群裡的人，有985、211大學的本科生和研究生，有出國留學的留學生，還有從學校畢業參加工作的優秀畢業生。現在，請你想想，真的是遊戲的鍋嗎？”該網友的評論的真假有待考證，我們也無法知道這個遊戲群中是否有這麼多的優秀的高材生，但我們可以知道，這次事件絕不能全都怪在遊戲上。

網路時代的發展，使得人們生活節奏越來越快，人們壓力也越來越大，為了緩解人們的壓力，放鬆人們的緊張生活，於是簡單，方便，容易上手的網路遊戲產生了。不可否認的是，網路遊戲的確給現代人的生活帶來了便利，成為了現代人休息時間的一種放鬆方式，人們可以透過遊戲認識到不同的人，開闊不同視野，從某個方面來說，網路遊戲也是一種社交方式。但是近年來，網路遊戲的快速發展的情況下，許多網路遊戲遍佈在網際網路上，這些網路遊戲參差不齊，沒有統一的監管的機構和方式，這也就間接的使一些涉世未深的青少年能夠非常容易的接觸到一些大型的網路遊戲，這也是為什麼越來越多的學生沉迷於網路遊戲的原因之一。雖然一些大型的網路遊戲出臺了成人認證這一功能，但似乎收效甚微。

隨著對網路遊戲的一些深入瞭解後，我們知道網路遊戲有極大的成癮性，因為上手快，又能快速獲取勝利的快感，使得遊戲者更想獲得更多的滿足感，更想更快的體會到勝利者的滋味，這是現實生活中給予不了的。我想，這也是網路遊戲成癮率之高的原因之一吧。網路遊戲雖有極高的成癮性，但我們身邊也不乏有打遊戲的學生照樣能夠憑自己的努力考上重點大學的例子。這些人他們不是沒有網癮，而是他們有極高的自控力和自制力，他們能夠合理的規劃好自己的時間和精力，合理的區分學習和遊戲的重要性。因而這些人獲得成功也就不足為奇了。

影片中的家長的兒子明顯就沒有好的自控力和理清學習和遊戲的主次的能力，因而成績不好也不能全怪在遊戲身上。影片中的家長在不清楚兒子成績不好的原因的情況下，就到遊戲群裡控訴，這個家長也是比較衝動的，自己教育方式出現了問題，使自己的孩子沒有養成良好的自制力，她不先從自身找原因，而是把全部的過錯都推給了網路遊戲的頭上。但我們可以看到，這次事件不僅僅是遊戲的過錯，還有家長的教育方式的問題在裡面。

想用看到的一條評論做結尾，我們不需要知道電子遊戲是什麼，它會不會造成近視，它會不會上癮，我們只需要一個背鍋俠，一個可以掩蓋家庭教育失敗的，學校教育失敗，社會教育失敗的東西，現在的它叫遊戲，十五年前它是早戀，三十年前它是偶像，三十五年前它是香港電影，四十年前它是武俠小說。最後，網路遊戲本沒錯，錯的是我們的方式出現了問題。

做任何事都要把握好力度，不能太多也不能太少，不然都會適得其反。所以我們要適宜的去掌握力度。不論是做什麼事情，就算是學習，也要懂得有巧勁，不要一味的去埋頭苦幹，偶爾抬頭看看別人，或許會發現其他的方法，力度雖然重要，但絕對要控制好自己的力度。不要沉迷於遊戲，多想想遊戲的一些積極方面，不要讓自己只懂得享樂，而不懂得思考人生。其實遊戲也只是換一種方式去提醒我們要積極的面對生活，遊戲不是讓你來逃避生活的一種手段，而是一種重新認識、體會生活的方法，所以千萬不要本末倒置，一定要從遊戲中悟出一些東西才好的呀。

怎麼說呢，不可否認遊戲對孩子的吸引力很強，但是這並不是家長自己教育失敗的理由，經常會發現別人家的孩子也玩遊戲，但成績也很好，也沒有誤入歧途，那是因為他們家長教育的原因，凡事都要把握一個度，你越不讓他玩，他就越想玩，孩子在青少年期都是有逆反心理的。

現在孩子學業負擔重，可以抽出少於時間讓孩子玩玩遊戲，但是要在保證學習成績的情況下，可以以此作為獎勵，玩什麼遊戲也很重要，競技類的遊戲對孩子的反應能力也是有幫助的，所以把握好教育方式才是關鍵，不要總以遊戲害人為藉口來掩蓋自己教育的失敗。

其實流行文化甚至高雅藝術其實是隨著時間推移慢慢改變的。

現在我們如果沒事兒自己練練樂器，聽聽古典音樂被認為是有生活情趣吧，可是在古代歐洲，音樂並不是被人看得起的娛樂方式。歐洲的貴族們崇尚詩歌，只有底層人民才整天唱唱跳跳的。只是隨著時間的推移，音樂被歐洲宮廷慢慢接受，古典音樂（只是我們現在的叫法）才漸漸興起，成為貴族們的高雅娛樂。（事實上最早的一批作曲家都是宮廷樂師出身。）

舉上面的例子就是想說明，希望大家用一種發展的眼光看待遊戲這門誕生時間其實並不短的娛樂方式。難說它未來就不會成為一種能被大部分人群接受的娛樂方式呢。

1.孩子容易對遊戲上癮，大部分小孩子自制力不夠，一玩便不想停下來

2.遊戲本身從最初就不太受長輩待見，負面評價過多且持續增長中。

其實遊戲並不害人，家長也不需要嚴令禁止，孩子的習慣、性格都得從小抓起，家長平時與孩子的相處也不要高高在上，看到孩子玩遊戲就大聲呵斥，這會讓孩子非常反感和恐懼，以至於親子關係越漸疏遠，最好的相處方式就是平時和孩子以朋友相處，講道理時以老師自持，而不是以家長自居，認為孩子就是得聽自己的，強硬地要求反而會讓孩子新生叛逆並且不願溝通。

目前市場上游戲種類繁多，也不乏開發智力鍛鍊腦力的遊戲，家長也不要故步自封，多去了解和引導孩子，相對於看書或者看動畫，遊玩益智遊戲的效率明顯要高很多的，因為孩子在參與、互動，而不是作為一個純粹的“接收器”，對於孩子的早期教育也是十分有益的。現在遊戲已經有了明確的分級制度，家長可以用來把控孩子游玩的遊戲型別並加以引導。

我建議家長可以給孩子規定好時間，平時玩半個小時或者一個小時（酌情安排），週末可以適當延長。遊戲被評為第九藝術自然有它的價值所在，本身作為一個課後娛樂方式也無可非議，重點是家長的引導。

既然能透過相關部門審查，那就說明遊戲本身沒有問題。生而為人，誰不需要遊戲放鬆呢？

我們經常會發現這樣一種現象:聚餐的時候，大人們在那兒高談闊論，孩子不感興趣，總是纏著大人要回家，大人意猶未盡，於是拿出手機給孩子，讓孩子不要吵鬧。注意，這時候家長純粹是下意識、很自然的動作，說明在家長的潛意識中知道這些遊戲是很吸引孩子的，遊戲也不會傷害孩子。

可是，為什麼後來要責怪遊戲害人呢？很簡單，孩子在沒有大人的監督引導下，自己在遊戲中找到了成就感，並由此而想不斷強化這種成功的體驗。而家長只是想孩子在學習方面有這種成就感。可是，家長忘記了，之前是他們的放任，孩子已經在遊戲中走上快車道了，更容易獲得成功，自然不願意重新回到他們認為的枯燥學習中了。

如果家長、老師、學校也模仿遊戲的規律，給孩子的學習加上游戲色彩，感受到成功體驗，孩子也會樂此不疲的。

就拿作文來說吧，你讓孩子每天寫日記，完成了就晉級，寫得好可以獲得類似裝備的獎勵，這樣不斷讓孩子升級，獲得成功體驗，也是可以的！

遊戲只是供人娛樂消遣的一種娛樂專案，也給人們帶來歡樂，讓人可能在遊戲中，做到很多您想做的事，所以遊戲相當於你小時候幻想的地方，這也就是遊戲的魅力。

老師都教過學生，不要推卸責任給別人，要從自己身上找問題，然後解決。這讓我們學生聽進去了，但是為什麼做不到呢？

因為家長有時候沒有做了孩子的榜樣，自己為什麼學習不好，全部怪罪於爺爺奶奶沒有讓他學。這個理由真的非常可笑，那我們還說，我在你這個時候還能考100呢！

一天到晚說遊戲害了孩子，自己呢？家長自己無理取鬧，自己沒教好還愛怪罪於遊戲。

孩子成績不好是遊戲的原因，拿著手機就是在玩遊戲。

家長是最愛推卸責任的，那還怎麼好好的教育孩子。尤其是青春的孩子，家長壓根就不理解。

我們都知道遊戲開發出來主要目的就是為了娛樂消遣。但是，現在的遊戲公司開發遊戲的目的不單純了。

開發者透過加大遊戲內競爭，遊戲內展示自己獨特魅力。來讓遊戲玩家沉迷和上癮，小朋友當然看不出遊戲公司的套路，看見各種厲害的段位、厲害的面板、厲害的裝備以及各種裝逼神器，擁有了就感覺很有成就感，這些套路很多成年人都看不出來。

遊戲公司只會想著怎麼吸引玩家，讓玩家沉迷，並且產生競爭，讓他們狠狠滴砸錢。一個遊戲團隊幾十人甚至幾百人來研究你的的心理，掏空你們的錢包。就問問小小朋友能看得透嗎？

父母看見孩子經常打遊戲，只會怪孩子太貪玩，怪遊戲公司套路深。但是有的父母從不會反思自己的問題，也不會開導孩子。只會一味的怪罪孩子打遊戲，

作為父母，是孩子的第一任老師，父母自己要以身作則，如多花花時間陪孩子做遊戲，如下象棋，扳手腕等等。現在的問題是有的父母自己下班回家也會默默掏出手機，然後玩的比孩子還要嗨，這樣的父母就不要怪孩子上癮了，先把自己的問題解決了。

其次父母要給孩子講解，為什麼遊戲會使孩子沉迷。這裡個人愚見可以給孩子講講遊戲的套路。如資本家投資給遊戲團隊，遊戲團隊夜以繼日的想著法子套路小孩子而推出各種讓人產生攀比和虛榮心的活動遊戲機制，其目的就是為了自身的利益和資本家的利益。這時候，遊戲以及不是單純的遊戲了，是精神的ya片，沒有自制力的人都會沉迷於其中。資本家坐收漁利，我們這種平民百姓經得起花這麼多時間和精力浪費在這上面嗎？