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21 # 我思WORDS
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22 # 春風拂面1920
杜甫
《曲江對雨》
城上春雲覆苑牆
江亭晚色靜年芳
林花著雨燕脂落
水荇牽風翠帶長
龍武新軍深駐輦
芙蓉別.殿謾焚香
何時詔此金錢會
暫醉佳人錦瑟旁
雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。
— —唐寅
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風。
— —李煜
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
— —奏觀
沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
— —志南《絕句》
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。
— —唐婉《釵頭鳳·世情薄》
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23 # 老武小侃
古人寫春雨的詩多如牛毛，在此選一首婦孺皆知的唐代詩人孟浩然的《春曉》，我們一起來看看他是如何將“春雨”巧妙地融入詩中的。
春回大地，萬物復甦，自然景象是非常迷人的，人間處處皆是美好，不僅有醉人的花香，有纏綿的雨絲，還有北歸的春燕……當人們在春夢中乍醒，尚在睡眼朦朧時，只聽得耳畔傳來一陣陣的鳥啼聲，那是怎樣的一番景象呢？孟浩然用一首《春曉》為我們描繪了一幅優美的春日畫卷：
春曉•孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
春意綿綿是睡覺的好季節，不知不覺地天就亮了；酣睡中猛然醒過來，四周到處是鳥兒的啼鳴。
回想夜裡睡得迷迷胡胡時，似乎就伴有絲絲的風聲雨聲，不知那些花兒又被吹落了多少呢?
《春曉》這首詩是孟浩然隱居在鹿門山時所作，意境十分地優美別緻。此詩並沒有採用直接敘寫春景的手法，而是透過自己一覺醒來後瞬間的聽覺與聯想，去捕捉春天特有的氣息，以此表達自己對春天的喜愛與憐惜。
詩的前兩句是寫詩人春夜夢沉，天色已大亮尚不覺醒。當醒來時，只聽得屋外處處是鳥兒的歡鳴聲，詩人立即抓住此瞬，以一句“處處聞啼鳥”來描繪充滿了活力的春曉景象，而讀者由此可知，正是這些鳥兒的鳴叫把春困中的詩人喚醒，可以聯想到此時窗外早已是春光明媚一片，在此，我們可以體會到詩人對春天由衷的熱愛與讚美。
趁著這美好的春曉景象，詩人隨即轉入了由第三、四句所引發出來自己的聯想：哦，想起來了，昨夜我在睡意朦朧中好像曾聽到過沙沙的風雨聲，此刻庭院裡盛開的那些花兒究竟被吹落了多少呢？
回看詩的前兩句，昨夜裡這一陣風雨並非暴風驟雨，而是春天裡的輕風細雨，它把詩人送入到了香甜的夢鄉，又把春曉清洗得更加清澈明亮，這明顯是可愛的柔風細雨。然而它終歸也會搖落那些春花，帶走那些春光，最後一句“花落知多少”，又深含了詩人對春光漸去的淡淡憂傷與惋惜之情。
這首惜春詩，詩人緊緊抓住春曉的一剎，將人、鳥、風、雨以及花巧妙地粘連在一起，描繪了大自然的精髓與生活的情趣，抒發了自己對醉人春光與勃勃春意的酷愛與不捨，言簡意濃，景美情切，使人讀來感覺深沉香醇，韻味無窮，真是唐詩五言絕句中的一顆璀璨明珠，流傳千古至今，永久光彩照人。
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24 # 印真1975
這幾句吧:一一一一
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。″
“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花"
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花″。
“好雨知時節，當春乃發生。″
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。″
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25 # 李老根2017
《春雨的筆調誰更美》
寫春雨的詩，能與孟浩然《春曉》杜子美《春夜喜雨》的名篇比美的，應當數李商隱的《春雨》了。不過孟浩然的《春曉》，杜甫的《春夜喜雨》都是五言句，是正面寫。而李商隱的《春雨》，則是七言，從反面寫。下面對比一下一一
《春曉》一一孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
《春夜喜雨》一一杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤土細無聲。
野徑雲俱黑，江船火燭明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
《春雨》一一李商隱
悵臥新春白祫衣，白門寥落意多違。
紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。
遠路應悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀，
玉璫緘札何由達，萬里雲羅一雁飛。
白袷衣，作夾衣解。白門，指江蘇南京。意多違，許多事與自己願望相違背。珠箔，即珠簾之意。畹，太陽落山樣。玉璫，玉做的耳飾。緘札，密封過的書信。
如果說孟浩然的《春曉》圖，杜甫的《春夜喜雨》是純景物的素描，那李商隱的《春雨》就是一首情詩了。它抒發的是作者因一夜春雨引起的感想和情素。全詩表達了眼下的窘境，從而引發對情人的追懷。由於情人遠去，只能夢裡依稀相見的惆悵，要想與她相見卻又音信難通，顯現出自己孤單漂泊的悲涼。而這萬般情思結合飄灑迷濛的春雨，不是更顯得悱惻纏綿嗎？而後滿是華燈珠簾的街巷與黯然離去的情景，設色與孟浩然《春曉》，杜子美的《春夜喜雨》的意景。就都可以入畫了！
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春雨的詩詞中，最喜歡的是孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”詩人在春天的夜裡甜甜的睡去，不知不覺中天就亮了，到處都是鳥兒清脆的歌聲。當詩人看見院中被春雨打落的花兒時，才知道昨晚在睡夢中下雨了，哦，春天的夢是最美的夢。之所以喜歡這首詩，還是因滿滿的回憶。記得學這首詩應是小學二、三年級，每次聽到這首或看到這首詩，腦海中總會浮現出美好的童年，也許是真的記憶，也許是朦朧的回憶，陽光、校園、春天、童年……一切美好的感覺，都伴隨著這首詩出現。