我家10月1日出生的，不到三週的時候讀小小班，適應能力很強，第二學期我跟幼兒園商量讀小班，將來大班多讀一年或者休學，到時看具體情況

贊同你的想法。特別是你說當時糾結的晚上都睡不著覺，說明你是一個很有責任感的家長，所以，一切要根居孩子當時的現狀及幼兒園的情況來決定。對我有參考價值。

如果自理能力各方面都達標，建議春季上。

1.溫度越上越高，孩子生病比較少，戶外運動也會多。

2.如果是插班，孩子成長會比較快，老師關注度會高一些。

3.我當時也糾結了快一年，就春季上的。孩子適應能力特別強，挺喜歡幼兒園的。我更加堅持春季送了。

我們是10月2號！我們是提前上了小小班的幼兒園！這個主要看孩子自己！我們家娃自己很想上學！看到別的小朋友上幼兒園很羨慕！總是問她什麼時候才能上學！而且在家孩子也沒有玩伴！在學校有老師帶著玩挺好的

孩子是早送還是晚送幼兒園，先分析一下自己孩子的性格特徵和適應能力吧！

如果孩子性格外向活潑，早上半年也沒關係，反而更容易透過幼兒園規律的生活，提前養成好習慣，更早交到班級好朋友，對孩子的快樂成長利大於弊。

若孩子性格偏內向膽小，還是建議先不要送的太早，內向膽小的孩子適應能力本就慢一些，再送去幼兒園一個完全陌生的環境，孩子自己又放不開，由此產生極大的焦慮感和恐懼感，這也是導致一送幼兒園孩子就生病的根源，家長也跟著形成焦慮情緒，由此發展下去，反而不利於孩子的成長。

我的二寶就是性格偏內向的男生，七月份出生。兩歲八個月時，也就是過完年三月份開春的時候新送去上幼兒園。剛開始的時間孩子和家長的心情用心如刀割和肝腸寸斷形容一點都不過分。早上哭，睡前哭，起床哭，每晚睡前嘴裡只念一句話：媽媽，我不上幼兒園!有時半夜醒來也會哭著說：媽媽，我不上幼兒園!當時想著再堅持一下，不想前功盡棄，就接著送。一路哭啊，到了教室門口死拽著我不放手，那種哭法，悲鳴啊！老師看嘴說無用，就硬拽過去，我含淚離開，到中午打電話給老師問情況，老師說孩子一上午一句話都不說、不吃、不喝，而且只認某一個老師，那個老師走到哪裡他跟到哪裡？聽著電話，我那個淚呀，如雨下!

後來送了四天，第五天開始生病請假，等病好了又送，然後又生病請假。連著折騰了四個回合，以休學宣告這一學期新入園體驗的結束。

等到孩子過了三歲，九月份再入園的時候，情況好轉很多。因為在休學的兩個月裡，我一直按送去幼兒園的生活習慣來引導孩子，所以後期他再入園只哭了兩天，就開始適應。直到現在，小班生活即將結束，他越來越喜歡上幼兒園。

其實孩子早送還是晚送都要經歷哭鬧、生病、適應的過程，只是根據孩子的性格不同，時間長短不同罷了。另外最重要的是，不管送不送都要在家有意識的培養孩子生活自理能力，這樣入園後適應得快，對孩子的心理傷害也會少一些。