說明你孩子，是個聰明而好動，對事物有好奇心，睿智天真，將來是個料子。可喜。

如何來引導孩子的閱讀規範，象這類孩子要安排適當時間讓他自由活動，不用整天死讀爛背，讓他乏味，不感興趣。可以上下午隨大人上班時間，各給他先安排閱讀一小時就足夠，這樣他認真，又能聚精會神。即能讓孩讀而不煩，又能留給孩子活動時間興趣，兩者兼顧，才能提高効率，因為你孩子聰明天真，拉長學習時間，只會讓他消磨而過。起不到好的効果。

我覺得孩子能有安靜下來讀書的時候就挺好了，樓主是想讓孩子隨時隨地都在閱讀嗎？這個不必強求吧。我個人感覺，很多事情還是要實踐出真知，孩子不僅僅可以透過閱讀來學習，透過玩，透過觀察，甚至透過“調皮”都可以學習。只要不是一刻也停不下就沒什麼大問題。

如果樓主實在是想讓孩子調整閱讀狀態，那麼最好的方法就是給孩子營造閱讀的氛圍，全家人一起在一個固定的時間坐下來閱讀。養成了閱讀的習慣後，孩子自己都會主動閱讀的。當然，如果樓主的孩子足夠大的話，還可以親子共讀一本書，你看一章，他看一章。相互討論，還可以劇透。

我覺得只要孩子喜歡閱讀，不必分時間，地點。

我覺得孩子有權利選擇什麼時候看，看什麼書，看多久。閱讀是自由的，是由心而生的，絕對不會是逼迫出來的，被逼迫而看書的孩子，他只是作者在看書而非閱讀，他無法吸收到書的內容與精華。

閱讀需要長時間的堅持，孩子能堅持在睡覺前喜歡安靜的閱讀也是一個不錯的選擇，我也喜歡睡前安安靜靜的看會兒書。

我不知道提問的媽媽家是幾歲的小朋友，我猜測可能3到6歲學齡前那個階段，孩子喜歡玩，愛玩，然後睡前的時候媽媽會給她讀繪本，他就很願意聽。

我猜測其實這個孩子並沒有養成任何的閱讀習慣，很有可能是因為孩子白天沒有您的陪伴，然後到晚上他喜歡你陪伴他的這種感覺，他不在乎閱讀是什麼，只要是你陪著他，享受跟你在一起的這種過程。

其實作為家長身體力行，少玩點手機，家裡多放幾本書，多看看書，放個書架讓孩子方便取閱，對於閱讀的需求是自然而然的，而且每個孩子都是不同的，我覺得不必拿別人的要求來要求自家孩子，孩子想要看書的時候自然會看的。

好的閱讀狀態才能保證好的閱讀效果，否則家長再精心也難以讓孩子們的閱讀達到高效的質量。

無論孩子何時閱讀，只要每天都能堅持閱讀就是非常難的了，至於閱讀狀態無論是睡前還是何時只要是孩子讀就要繼續培養下去，不要隨意強迫孩子，要麼會適得其反的！

孩子的成長是每天不斷努力累積的過程，這種努力是無形的，所以教孩子愛書的最好方法，就是父母親自來教導。雖然在幼兒園或學校裡，可以藉助於老師，但這只是一小部分，孩子的成長絕大部分還是要靠父母的力量。父母在給孩子讀繪本時要滿懷愛心，聲音要輕柔，孩子在這樣輕鬆愉悅的環境下會很快樂的融入書中。

還有就是家長們在給孩子讀繪本時，如果自己能提前閱讀、感受繪本里的內容，並對繪本產生敬愛之心，效果就會倍增。因為父母投入感情，專心地去唸，不知不覺就會清楚地感受到藝術家用言語及插畫所創造的美好世界，父母再用那樣的語言，聲情並茂地講述給孩子，孩子感受到的便是飽含溫情的美好世界。

只要有閱讀習慣就很好了，為什麼要調整這種狀態呢？

孩子平時坐不住，那肯定有吸引他的東西，或者沒有安靜的環境，而使他能夠靜下心來閱讀。你試想一下，自己在十分興奮的狀態或有外界的干擾，你能夠靜下心來看書嗎？肯定不能，那還要求孩子幹嘛？

如果非要調整這種狀態，那就要養成像睡前閱讀習慣那樣，給孩子安靜的閱讀環境，給孩子一個合適的空間，使他能夠內心平靜，沒有任何事情干擾他的狀態下，讓他慢慢地養成這個時間點閱讀的習慣。

這可能是孩子已經養成了睡前閱讀的習慣，如果想改變這種狀態，就要堅持一段時間才行，最起碼要堅持21天，21天養成一個習慣，幫孩子制定一些規則 ，按這些規定去執行，達到要求比如說獎勵些什麼，沒有達到要求將取消螢幕時間等，每個孩子都不一樣，根據孩子的性格制定規則，幫孩子確定界限。或者買些孩子喜歡吃的零食，孩子吃零食時家長讀繪本給孩子聽，增加親子互動，這樣孩子也願意閱讀。

我想不必強求改變這種狀態。白天孩子適量的運動也是必要的，睡前能堅持閱讀已經是難能可貴的事情了，家長何必糾結憂心呢？

順應孩子的狀態，在孩子小的時候，重要的是養成愛閱讀的習慣。等長大一點，對外界探索慾望更加強烈，求知慾加強，那時候再考慮增加閱讀時間的問題。

其實孩子每天哪怕是隻讀五分鐘十分鐘的書，只要堅持，可以吸收的內容也是相當多的了。我想不用改變孩子目前的狀態，家長需要做的是堅持閱讀，靜待花開。

這是家長一開始給培養的習慣啊！我家孩子就這樣，一到睡覺時間就拿故事書，還一大疊，超過睡覺時間了有木有啊！但是，我一直以來都是給孩子講睡前故事的，這是我找的閱讀時間，我培養的，後果只能我自己擔。好的是，已經培養出孩子的閱讀習慣，我會在週末，在孩子空閒間，跟孩子說講故事，孩子也會非常開心，而且我還不限制本數，所以，孩子很願意坐下來聽我講一本接著一本的故事書。但是睡前故事，一樣不斷。

我不覺得需要改變睡前故事啊！雖然不明白你說的坐不住是什麼意思，但是在孩子玩的時候肯定很活潑的啊！要坐的住幹什麼? 又不是木偶。

為什麼一定要調整呢？只要孩子有這個閱讀習慣就好，平時讓他自由的玩不是很好？我想這種閱讀狀態肯定是從小養成的，就是家長可能只有睡前才有時間陪孩子講故事，久而久之就形成了睡前閱讀的習慣。

我是覺得閱讀不必分時間、地點的，只要孩子養成了閱讀的習慣，那麼每天讀，什麼時候都可以。如果你想調整時間，就必須家長配合起來，在非睡前時間陪他一起閱讀，時間長了，就改過來了。我家就是隨時都在閱讀，孩子前一刻還在玩，下一刻看到書就拿過來讓我給讀。這需要家長無條件配合哦？

其實這要和家長給孩子養成的習慣有關係，很多時候，父母大多都會在睡前給孩子講故事，所以孩子很固定的知道要在睡前閱讀，其他時間只會想到玩，如何調整呢？

1.陪伴孩子閱讀

先讓孩子在其他時段閱讀，很重要的一點就是陪伴，這個時候孩子沒有形成習慣，他靜不下心來，這個時候陪伴顯得尤為重要，所以靜心陪孩子調整也是家長需要做的第一步。

2.加長睡前閱讀時間

有的時候父母也不必刻意去改變什麼，如果不想在作息上調整，那就直接加長睡前閱讀時間就可以，把所有的閱讀時間都放在睡前也可以，沒什麼不好的。

挺好啊，保證每天睡前安靜的閱讀就是培養閱讀習慣的一個好現象啊。我的大寶從三歲開始睡前閱讀繪本故事，到現在堅持七個多月了，我就挺滿意她這種狀態的，我覺得這是她喜歡閱讀的起步，只要讓她養成每天在一個固定的時間閱讀的習慣，至於以後她自主閱讀後她的興趣在那裡我就不擔心。

每個孩子都有自己喜歡的閱讀方式，我認為睡前閱讀也非常好，不但可以幫助孩子進入睡眠，還能增加親子交流。如果你認為非要調整的話，其實也是有跡可循的，不妨試試看下邊這幾個方法:

1.為孩子選擇能夠讓他動起來的書

其實，小孩子都是活潑好動的，他們希望從不同的角度來探索這個奇妙的世界。既然如此，那何不投其所好，為孩子選擇一些節奏韻律都非常明快的書籍，那些畫面和句子都具有很大跳躍性的書呢？透過讓孩子不斷地在書中發現自己的興趣點，來促成讓他養成獨立自主閱讀的習慣。

2.為孩子營造良好的閱讀氛圍

3.讓孩子明白，讀書是一件快樂的事

很多家長只一味地讓孩子閱讀，卻忽略了興趣的培養，單一的閱讀方式讓孩子難免會有落差感。讀書，不是一個任務，也不是一項作業，而是自然而然的習慣，在理解孩子的基礎上，多尊重他的感受，少提要求多共情，這才是最好的引導方式。

4.為孩子樹立積極向上的榜樣

很多家長自己不熱愛閱讀，當然很難影響到孩子。要讓孩子看到一個熱愛學習的你，他才會耳濡目染，受到良好的薰陶，否則，你抱著手機和電腦，怎麼也沒法教出一個滿身書香的孩子。

其實，任何的閱讀狀態，只要是孩子喜愛並且接受的，家長都應該給予支援。要想讓孩子真正愛上閱讀，最重要的還是需要跟隨孩子一起學習和成長。

我覺得，閱讀是孩子自願的事情，如果孩子正在玩的很開心，這時，家長拿來繪本，給孩子閱讀，孩子一般不會接受的。

孩子在無聊的時間，選擇一本好的繪本，和孩子一起讀繪本，這對孩子來說才是最享受的。

我覺得不用一味的覺得讀繪本是對孩子有意的，一定要多讀繪本。切忌強迫孩子讀書，這樣會使孩子更反感。

孩子不論在玩什麼，對孩子的手腦，都是一種鍛鍊，只要孩子喜歡，孩子的身心都是愉悅的。

每天晚上和孩子讀一本書也不少哦。不必太擔心。

孩子的生長髮育總是遵循一定的規律，我認為還是要先接納順應，再慢慢調整。

小孩子平時坐不住，尤其是小男孩就會比較多動，而且一直處於閒不下來的狀態，可能是玩玩具，喜歡到室外玩耍等，就是不喜歡讀書。晚上，睡前才會安安靜靜地閱讀。這可能是由於家長已經給孩子養成了睡前儀式，閱讀作為一種習慣儲存了下來，所以孩子才會享受閱讀的樂趣和美感。

如果孩子沉浸於這種閱讀狀態之中，那麼家長就不需要刻意調整。我們可以試著在白天加入一些有意思的遊戲環節，或是繪本角色模仿遊戲，讓孩子獲得主動感和積極性，進而萌生閱讀的興趣。或是讓小朋友加入閱讀隊伍，增加親子閱讀頻率，透過早教機燻讀磨耳朵，這些都有利於孩子強化自主閱讀意識。到了一定的時間，還自己就會主動要求閱讀，或讓父母為妻講解繪本，這時，我們就可以適時地調整孩子的閱讀狀態。

主動閱讀沒有早晚之分，只要孩子愛上閱讀，這種狀態就是最好的。

我猜測可能是孩子已經養成睡前閱讀的習慣了，其實能安靜下來閱讀已經是一個好習慣了，只需要做的就是繼續做好引導，讓孩子認識到，閱讀時間和地點是隨意的，只要喜歡，只要願意讀，隨時隨地都可以開始！我們家長也需要做好表率作用，我們可以在家中很多地方擺上書，可以隨時隨地拿起書閱讀，相信不久的將來你家孩子會養成一個良好的閱讀習慣！

小孩子坐不住是天性。如果孩子睡前能夠安靜的閱讀著，也是一個很好的閱讀習慣。小孩子坐不住，並不是說他就是不能好好的閱讀。只要小孩子能夠準確的看到書中的內容，瞭解書中內容的意思，準確的物化書中的內容對他的影響，那樣孩子就算是認真讀書了。

假如你不喜歡孩子睡前閱讀這種狀態，想利用平時的某一個時間段，對孩子進行閱讀習慣的培養，那麼你就要適當的進行相關的陪伴。在那個時間段跟孩子進行有針對性的閱讀。看孩子喜歡的書，閱讀孩子所喜歡的內容，逐漸的形成習慣以後，讓孩子形成這樣一個認識，並不是只有睡前才能夠看書。那樣子慢慢的孩子就會習慣，平時也能在認真的閱讀了。

我覺得孩子睡前才能安靜的讀圖書並不是一個十分嚴重的問題,如果孩子能每天堅持睡前半個小時或者一個小時，進行親子共讀的話,也是一個很好的事情,是一個良好的習慣。遠比那些三天打魚兩天曬網，想起來去讀一會兒想不起來就不讀的強很多。

而且孩子的注意力和專注力，是隨著年齡的發展而增強的，所以小孩子專注力不好，其實不見得真的是孩子專注力不好坐不住和活潑愛動，很有可能是家長的誤解。三歲以下的孩子，大概對一件事情的專注力一般的也就在十幾分鍾，所以要求一個三歲以下的孩子，一坐就是一兩個小時去讀書是一個很不現實,也很不尊重孩子發展規律的事情。

如果家長很想讓孩子在其他時間讀書，那麼只需要自己多讀書，把書放到孩子隨處可見的地方，其他的就順其自然就好了，不要強迫，強迫只會適得其反，甚至讓孩子排斥讀書了。

我覺得暫時不用急於調整孩子的閱讀狀態，晚上睡前閱讀也是不錯的選擇。

只要每天晚上抽出半個小時到一個小時，堅持一段時間，孩子對於閱讀的興趣穩定了，享受閱讀帶來的快樂。同時，寶媽和寶爸的言傳身教，即隨時隨處都可以拿書出來閱讀，讓孩子知道閱讀並非只有在睡前，在床上，在客廳，在沙發上也很享受。

慢慢的，孩子能自主閱讀了，這個問題就迎刃而解了。

孩子坐不住，閱讀有方法，利用孩子的興趣點，點亮孩子閱讀的興趣。

在一次繪本故事匯上，我的聽者中有一個兩歲的小姑娘。她對繪本館裡的環境很感興趣，所以聽故事的時候也是注意力不能集中，那天我講的繪本里有認識顏色的部分，於是我在小姑娘注意力不集中到處跑的時候，告訴她，讓她幫我在彩虹毯上找找這朵小花的顏色，於是小姑娘很高興的來看看繪本，再到彩虹毯上找到和小花一樣的顏色，然後又回來聽繪本故事，等待下一個任務。

所以，孩子坐不住，我們可以用一種孩子喜歡的方式帶孩子閱讀。知道了孩子坐不住的原因，利用這一好動性帶入到閱讀中，可以滿足孩子好奇心的同時，培養孩子的閱讀能力。

還有，孩子在坐不住的探索活動中，肯定會遇到問題，這個時候我們爸爸媽媽就可以利用閱讀幫孩子解決問題，或者引導孩子自己閱讀，尋找答案。總之記住孩子的十萬個為什麼，然後在後面的閱讀生活中一一解答。用孩子感興趣的問題引導孩子閱讀。

長此以往，孩子會發現閱讀的神奇之處。

我是覺得閱讀不分時間和地點，只要孩子喜歡閱讀，有建立起閱讀的習慣，那麼他喜歡什麼時候讀就什麼時候讀，喜歡在哪讀就在哪讀。閱讀也是要在自我接受的狀態才能夠有所收穫，所以不必強求非得要調整孩子的這種狀態。

其實睡前閱讀也是一個很好的習慣和閱讀狀態，白天孩子可以做一些戶外活動，也不一定要一天到晚的看書，也要有機會接觸和進行其它的一些活動，讀書只是其中一方面而已。只要每天保持有閱讀的習慣，不管在什麼時候，對孩子以後的成長都會有幫助的。強行去改變孩子也許還會產生反效果。