對待孩子必須要有耐心，幫助孩子學習，引領孩子讀書，養成好的習慣，對孩子以後會有很大的幫助，我們作為父母所努力的一切不都是為了孩子嗎。

作為倆孩子的媽媽，沒有老人幫忙帶孩子，一直都是跟孩子爸爸倆人自己帶，沒有耐心的時候太多，一般都是多看育兒書籍，看跟育兒有關的節目，盡力控制自己，我常常對孩她爸說，不要看手機了多陪陪孩子，你看不知不覺都長這麼高了，有的時候要多觀察孩子，你會發現平時自己真的錯過了太多……

如何培養孩子耐心的好習慣

耐心是個習慣問題，耐心是個良好的習慣。

　　所謂“習慣”，是人在一定情景下自動化地去進行某種動作的需要或特殊傾向。所謂“自動化”，就是不須特別努力就能做好；所謂“需要或傾向”，通常是以“缺乏感”體驗著，以主觀意向、願望似的形式表現出來，是推動人活動的動機。如果不那樣做，就會感到不安。

　　說白了，“耐心”就是不急躁、不厭煩，做事踏實能堅持。具備耐心的良好習慣，是學習好、做事成功的保證。沒有耐心的良好習慣，不可能取得理想的學習成績，將來也是做不成大事的。

　　如果形成了耐心的習慣，一旦做事不耐心，自己就會後悔，就會自責。因此，培養習慣儘量少批評，多進行正面引導。

　　首先，家長可以挑選一些兒子感興趣的事，讓兒子去做。開始，家長最好跟孩子一起做，邊指導，邊鼓勵，邊強化。讓孩子在做事的過程中受到肯定，感受到耐心的愉悅和快樂。

　　其次，進而讓孩子獨立做事，做事獲得好的結果，家長給予表揚，並引導孩子從結果中認識耐心的意義和價值。

　　第三，孩子對家長的批評感到不耐煩，一般情況是家長對孩子要求過高，脫離實際，或是操之過急，急於求成。有這種情況，家長要改正。

　　良好習慣的形成是要有一個過程的，單純靠批評、強制是不能培養出好習慣的。家長批評過多，孩子的心境不平靜，肯定培養不出耐心的性格。家長強制才去做的，那壓根兒就不是習慣。

　　第四，培養孩子耐心的好習慣，家長自己要首先有充分的耐心。發現孩子做事缺乏耐心，先不要急於批評孩子，家長首先反省自己，做事是不是也缺乏耐心？家長遇事沒有耐心，孩子一不耐心家長就先急，這怎麼能培養出孩子的耐心？

　　“以其昏昏，使人昭昭”那是不行的。家長以自己的“不耐心”培養孩子的“耐心”，猶如“緣木求魚”，那是“南轅北轍”，結果肯定是事與願違。您說是不是？

防疫期間，響應國家號召，不出門不聚餐少扎堆，呆家裡，當然對於大人來說，有自制力，能儘量控制，那麼孩子呢？孩子還小，呆的時間長了，肯定不願意了，那麼該怎麼辦呢？

我的想法是，其實孩子很單純，他們無聊了多伴是單純的因為無聊，我們大人剛好可以利用這樣的一個假期，合理安排孩子的一天，多找點玩具一起玩呀，多陪陪孩子做點小遊戲，或者是帶著孩子學習英語呀，一起讀小故事呀，或者一起做點手工呀，當然了也可以讓孩子學學認字識物呀，教教規矩呀，其實孩子的世界很簡單，能做的事情也很多，只要你勇於發現，多多陪伴孩子，相信時間並不是問題的！

加油哦

如果還是嬰兒的話，就調整一下自己的心態，孩子畢竟還小，要好好的保護如果說已經是學生，大家口中的熊孩子，你就可以多交流一下感情，現在正是大好時候做一些親子活動，還有好玩的小遊戲

這個問題非常符合現在的狀態，由於疫情還沒有結束，大家基本上都呆在家裡，我家小孩已經有一個月沒有出門了，他也非常的心急，每天自己端一個小凳子站在窗戶那裡看外面，我問他想出去玩不？他說：外面有傳染病不能出去。

在一個小的空間裡時間久了都會心沒有耐心，特別是小孩空間所限玩不開，那家長就要想盡一切辦法給孩子做一些室內可以玩和學習的事情。

這段時間宅在家裡，我幾乎把所有的事情讓孩子參與進來，例如洗衣服，做飯，整理衣櫃，打掃衛生，玩遊戲等，我們會發現小孩很多事情都可以做，他也樂在其中。

一塊做這些事情也可以增加親子之間的關係，譬如蒸饅頭包餃子的時候就給他一盤面，他自己去揉。

一會做這些事情的時候家長不要老是去糾正他，只要參與進來即可。

還有一點也非常重要，就是要給孩子講為什麼不能出門？也可以一塊看電視，讓他了解現在的病情狀況，但有了這些認識之後他會非常認可在家裡，甚至當自己說很煩想出去的時候，小孩子反過來會教育說不能出門，他也會說出這些道理。

總之，每天安排好時間並很好的去執行，家長不要擺架子和孩子夠打成一片，在家裡也能過得非常的充實。

可以理解。

1.首先理解並接納孩子的情緒，如果家裡呆得時間長了，情緒煩躁，或者突然特別嬌氣，愛哭，先別急著罵他吼他，想想自己如果在一個密閉的空間呆久的感受。但是大人的自我調節功能比孩子完善，孩子不能自我調節，又不能完全表達，只能透過發脾氣的形式來發洩。這個時候，允許孩子適當地發洩自己的情緒，對他說理解他，再慢慢引導。如果壓抑孩子的情緒，情況會更糟。

2.讓孩子認識真實的世界。可以給他講關於冠狀病毒的繪本故事，給他看疫情新聞和疫情中的人和事，試著讓他理解現在發生的事情。

3.讓親子活動更豐富多彩些。只用身體的陪伴是沒有靈魂的陪伴。如果父母更多的時間用來玩手機，卻讓孩子自己玩或者陪他玩的時候心不在焉，孩子能明顯感覺到。家裡對他的吸引力就會減弱，他就會嚮往到外邊玩。

以上是我的幾點看法，希望有幫助哦！

我的辦法就是列一張計劃表，給孩子佈置每天完成的一些學習或者運動的任務，再買些桌遊或者孩子喜歡的玩具。孩子沒時間搗亂，家長也就不會沒耐心了。

看看書，當你發現沒耐心的時候，就看看書，孩子做點自己喜歡的事情，即使看ipad，看電視，玩遊戲，也沒關係，因為你也需要調整自己，給自己一點私人空間喘口氣，也不用擔心這樣會給孩子養成不好的習慣，我相信絕對不會的。當你自己調整好狀態更好更高質量的陪伴孩子更重要。

首先，不知道您家孩子多大了，如果是還小。建議多找一些新鮮的互動遊戲陪孩子一起玩。推薦您一本書《你就是孩子最好的玩具》。如果您的孩子已經十幾歲了，到了青春期，推薦您一本書《解碼青春期》能幫您掌握與青少年如何建立良好關係的方法。這些書在很多地方都能搜尋到（樊登讀書、微信讀書等），可以看下電子書，或者聽下音訊。

我覺得在和孩子的相處當中，真的有很多的東西都是家長要以自己為榜樣，以自己為例子，給孩子一個很好的成長空間，讓孩子，也是讓自己能夠更加地去過好這生活，擁有良好的家庭氛圍，成為孩子的榜樣。例如，在家裡面時間長了，孩子這個時候可能就把自己的事情給做完了，把自己該完成的事情基本完成，他可能就會整天看電視，整天都玩遊戲，甚至盯著手機看，家務活不幹，等你做好了菜就拿碗吃飯，甚至有時候你叫他，他都不回答你。這個時候，不管是誰，都會控制不住自己的情感，時間一久，就會很不耐煩。但是你有沒有想過因為你在家中也是玩手機，孩子沒有得到你的陪伴，你可以試著拿本書在他面前讀，試著在他面前說自己做家務活很累，能不能讓他幫幫自己。

其實很多時候，我們都還是要以自己為例子，把自己的心放到孩子的立場上面，這樣子將心比心，你自然就覺得你和孩子自然不會誰煩誰。

疫情防控近一個月了，每個家庭的孩子我想都與您的孩子一樣，在家待不住！

可以找一些孩子比較感興趣的課外活動，家長與孩子一起完成，適當的讓孩子看會電視與手機

1

當孩子興致勃勃地做著一件事情的時候，不要貿然打斷，否則孩子以後做事情就更容易被外物影響。

2

和孩子溝通時，自己一定要保持耐心，就好像你正在與客戶溝通一樣，這是對孩子的尊重。

3

平常以身作則，將自己的耐心展現給孩子，孩子將來與別人溝通，也會更有耐心和辦法。

1.在快沒有耐心的時候，先深吸一口氣，經量調整自己的情緒保持理性，語氣平和一些，瞭解孩子的情況，告訴孩子因為他什麼樣的行為，讓你感覺到有點生氣，這樣做是不對的，會給他帶來怎樣的後果。

2.和孩子在一起，請忘記你的瑣事，把你的時間和世界都留給孩子，可以陪著孩子做些親子游戲，或者讓孩子一起做家務，陪孩子看電視看電影啥的。有時候不是因為孩子做錯了事情，而是因為你活裡的瑣事，引起你情緒不好。請記住，孩子不是家長情緒的宣洩物件。

3.適應孩子在家的節奏。很多時候，是因為看待事情從大人的角度思考，覺得孩子這裡做不好，那裡做不對。如果在煩躁開始前，可以嘗試站在孩子的角度思考問題，從孩子的能力水平思考行為，多理解一點孩子，養成換位思考的習慣，對孩子的耐心也會多一點。

每當我產生煩惱想法的時候，我就告訴自己孩子陪伴我的時間很短，等孩子有了自己的朋友圈，我就不再是孩子唯一情感傾訴物件，我就會很珍惜很孩子在一起的情感交流，而且我會提前計劃好跟孩子一起做的事情，並記錄下來，這會是很美好且有意義的事情，生活是什麼形態，全靠心態[呲牙]

家長，您好！我是一個五歲孩子的母親，孩子正是對外面世界充滿好奇，想要出去盡情探索的年齡，但是疫情的突然襲來，讓我們不得不禁足家中，所以我特別理解你的無奈和焦慮。可以說這次疫情徹底顛覆了我們原本的生活方式，讓家有小孩的老母親苦不堪言。但是，我始終相信媽媽們的智慧是無窮的，在調節好自己的情緒以後，我們可以想到很多辦法，用來安撫孩子們的情緒，讓他們安然呆在家中，享受另一種生活方式。跟你分享一些在家裡，就可以進行的活動。

一、思考一下利用這次疫情，我們可以給孩子帶來哪些方面的教育。

1. 從疫情發生以來，我從孩子眼睛裡面讀出了困惑甚至有些不安。對於一個五歲孩子來說，她並不能理解這次事件突發所導致的全國戒嚴意味著什麼。但是，對於求知慾正處於旺盛階段的孩子而言，又會特別渴望瞭解到底發生了什麼。所以，我認識到這是對孩子進行科譜教育的好時機。我迅速從網上查到了關於這次疫情的科譜繪本以及科譜影片。不得不佩服廣大媒體人的用心良苦，用這麼快的時間就製作出了適合孩子觀看的電子繪本。不僅畫出了病毒的樣子，還告訴了孩子們如何跟它戰鬥的方法。在一個人清楚地知道自己所處的環境、面臨的困難的時候，心反而會安定下來。孩子也是如此。我明顯感覺到孩子的情緒平靜了許多，也不再鬧著出去玩了。在看過那些繪本和影片之後，她憑藉自己的理解，創作出了自己畫集。

2. 不可多得的大自然生態教育。

透過這次事件，告訴孩子是因為什麼導致了這場災難，同時帶孩子讀一些自然地理的繪本，一起看一些相關的動物自然的記錄片, 比如繪本《生命簡史》、記錄片《阿拉斯加的棕熊》，讓孩子對大自然充滿敬畏和悲憫之心，這是避免未來再發生類似事件的根本方式，這也是我們作為地球人應承擔的責任。帶著孩子共同養育一盆綠植，天天給它澆水，讓孩子每天觀察這株植物的變化，他定會有所得。

3. 適時進行生涯教育。

李蘭娟院士，曾在一次會議中，語重心長的說道：“這次疫情過後，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生導向，和正確的人生觀、價值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼備的科研、軍事技術人員，讓孩子們明白偶像的真正含義！適當管控娛樂圈那些“明星”動輒上千萬的片酬！少年強則國強，學校和家長也要有導向地教育孩子，和平年代大多數人都無恙，明星什麼的家喻戶曉，但是到了關鍵時刻，衝在前面的永遠是中國軍人、消防員、醫護工作者，這些做出過紮紮實實貢獻的人，他們才是中國的脊樑！”

所謂的生涯教育，簡單一點說也就是引導這個孩子思索一下未來究竟想成為怎樣的人，想從事哪方面的職業。此次疫情像是照妖鏡，照出妖怪讓它無處遁形，也照出人類最美好的品格，憂國憂民，鞠躬盡瘁的老一代科學家；正直善良，為他人勇敢“吹哨”的新時代醫生；英勇無畏、在前線拼死救人的廣大醫護人員；還有我們最最可愛的老百姓，全力支援著一線抗疫。這些事蹟都是可以作為聊天素材跟娃進行互動的。聊天過程，儘量讓娃說說自己的感受和想法，他的認同和不認同。這是鍛鍊孩子思維能力的好時機，甚至可以激發出他的某些創作熱情，比如有感而發的畫出一副畫，或者寫篇文章。我的孩子前兩天就旗幟鮮明地告訴我：”她將來想成為一位病毒學家，跟病毒戰鬥！“ 為娘欣慰，不管將來成或不成，近段時間的生涯教育，沒有白費。

二、宅在家的日子，可以試著去養成孩子良好的閱讀習慣。

1. 佈置一個適合閱讀的環境。發動孩子，對既有書籍進行整理，開發出一個專有圖書角。

2. 每天固定一個全家的“悅讀”時間。如果孩子已經可以進行自主閱讀了，可以自制書單，選擇喜愛的書籍進行閱讀。建議在這個過程當中，家長也放下手機，同步閱讀。讀完之後，可以彼此交流所讀內容，這樣更能激發孩子的閱讀熱情。如果孩子尚小，不能自主閱讀，家長就帶著一起做親子閱讀。首先需要根據孩子的認知程度，選擇一些適合孩子讀，並且他也感興趣的書。閱讀過程中，家長可以配合一些肢體語言或者誇張表情吸引孩子的注意，多提一些開放性問題，並且可以對所讀故事內容進行延伸，進行一些繪畫或者手工創作，增加閱讀的趣味性。堅持一段時間，孩子養成良好的閱讀習慣以後，可以自己打發掉很多時間。

三、帶著孩子在家裡“玩英語”。

分享幾個我們在家經常進行的小遊戲。

遊戲一：先準備材料，然後隨機抽出一張拼湊出一句奇奇怪怪的話。天馬行空，腦洞大開，娃一路歡聲笑語，玩兒得停不下來。經過多輪PK，最後"Once upon a time，Dad poo pooed in the enchanted forest"榮獲娃親自評選的最搞笑句子獎。

遊戲二：名叫"snap"。玩法一：根據最近閱讀中遇到的生難單詞，自制單詞卡。每個單詞準備兩張詞卡。然後隨機擺放，單詞那面朝下。先把每張詞卡依次翻起，孩子依次讀出每個單詞，並儘量記下每個詞卡的位置。之後憑藉原始記憶，試著挑出兩張一樣的單詞卡。（如圖一）如果挑選正確，那麼恭喜娃，完成第一次"snap"。這兩張詞卡也就可以收入囊中。最後清算，是娃掙得多，還是老母親收得多。詞卡多者獲勝。友情提示，老母親很可能不是娃的對手。玩法二：找同義或近義詞。玩法同上，只是這次尋找目標不同（如圖二）。玩法三：屬娃自創的，是上兩種玩法的延伸，也是我和娃最喜歡的。大概而言，就是任意翻出兩張卡片，只要能說出兩者的聯絡或者共同之處，就可以完成一次"snap"（如圖三）。比如有一次娃就翻出了"king"和"queen"，我以為她沒招了，結果她淡定地說:"King and queen live in castle together and they are both wearing crowns.so snap. I won!!!"這類遊戲有趣益智，有助於孩子思維的發散性和邏輯思考能力的培養，也有助於孩子語言能力的提升。值得一試!

個體心理學創始人阿德勒曾說：“教好孩子，是最大貢獻."疫情讓我們失去了外出機會，但是卻給了我們按下暫停鍵，深度思考孩子教育的時間，讓我們有了難得的親子時光。其實調整好自己的心態，安心宅家，你會發現有很多可以帶娃一起做的事情。好好享受當下，也會活出另一種精彩。

沒有耐心也要想辦法有耐心，想想孩子沒上幼兒園之前在家幾年不也過來了，告訴孩子學會適應環境。跟孩子多互動，做些事情，每天可以在自己家魚缸釣魚練習耐性，練習寫毛筆字，下下棋等等，把孩子的耐心練出來，疫情也過去了。俺家孩子現在疊一個青蛙

根據年齡段不同，可以採取不同的方式，1—3歲的寶寶，家長可以提升陪伴質量，注重親子互動，如孩子專注某項事務時，儘量少打斷和干擾孩子的專注力。

忍，忍無可忍，繼續忍，在連續二十天在一個房子裡朝夕相對，被從早媽到晚，我的忍耐力徹底告吹，爆發之際我懸崖勒馬，又行屍走肉般繼續做我的三陪工作！其實對於他這個年齡來說，活潑好動好奇心強，把他關在一個籠子那麼多天也確實難為他！為了讓他不悶我可是法寶盡出啊，屋內乒乓球羽毛球，頭頂氣球，圈零食，畫畫，玩麵粉，泡泡機，甚至教會了他打麻將，教會一個四歲多的小孩打麻將，我真是被逼瘋了！這兩天的主要娛樂是兩人麻將及烘焙[捂臉][捂臉][捂臉]正在為明天的娛樂專案發愁啊！！

平時做為父母也做為經濟支柱的我們，又要上班又要兼顧孩子，確實有時候力不從心，陪伴孩子的時間也不會很多，趁著這個假期剛好可以陪伴孩子，可以和她一起看個動畫片，他在寫作業的時候我們也可以告訴他，媽媽陪你一起寫作業，而不是要求他你快去寫作業，有時候他會有逆反心理就不願意做，就可以告訴他我們一起去寫作業吧，你寫什麼媽媽就寫什麼，然後讓爸爸來檢查我們的作業好麼，她就會覺得這個事情是個好玩的事情而不是反感的事情，那樣我們一天下來也不會心情不好，就算有心情不好的時候也可以自我放鬆一下，看看搞笑的電視笑一笑放鬆自己緊繃的心情[可愛]