這就需要自己搜尋各科資料，比如英語這門學科網上有很多資源，找到每個單元的單詞短語和語法，自己一定要努力背誦，必要的時候家長配合督促檢查，實在不懂的語法可以積累起來問一下學校老師。

老師是最希望你提高成績也最能幫你提高成績的人。課堂上，認真聽老師講解，記好課堂筆記，認真思考，課後把自己疑難問題拿去問老師。考試後，針對不懂的問題，請老師指導解題方法和答題技巧。

獨立思考，選擇一門或兩門學科，每天進行限時訓練。作業必須獨立思考，練習必須限時訓練。最差的學科必須要突破，最差的知識點必須要突破。自己有計劃主動的安排合適的訓練，提高解題能力。要有計劃的系統清理各科知識，哪裡有混淆，解決哪裡。

總之，學習靠主動，靠方法，靠技巧。希望你學業上取得進步。

說到補課，家長想到的是能有效提高成績。但事實可能有差別，補課一般有兩種，一種是鞏固課內的，一種是拓展課外的。無論是哪種，前提孩子都得認真學才有效果，而如果能認真學的孩子，課內知識基本不是問題，所以沒必要補課，特別是小學階段。如果是不認真學的孩子，課外拓展更沒意思，拓展適合課內吃不飽，需要加餐的孩子。這樣一理解的話，成績不好不要想到的是補課，而是要認真學好課內的，透過自身努力，可以改變的。如果是低年級段學生，加強閱讀量，閱讀是提高成績不變的法則，一開始不喜歡閱讀的話，家長陪讀。如果是高年級段的話，要下定決心整理不會的知識點，家長幫忙一起整理，不懂的即刻問老師，不能有半點虛的。過程會很艱難，但試問成人之後，還能找到比學習更能改變命運的方法嗎，這裡忽略有背景的家庭。什麼時候是最好的學習階段，就是當下。相信只要做個計劃，並認真執行，沒有做不到的。如果現在已經是初三高三了，那麼就不要思考補課的事情了，選自己的特長髮展吧。沒有特長，成績也不好，那麼就找自己的興趣點，我一直認為每個人都有閃光點的，都有自己的光環。

我是一名20年經驗的教師，多年班主任，年級主任經驗。你問這個問題，說明你是一個愛學習的學生。但同時，你缺乏一定的學習方法和技巧。

首先要說的是:每個人學習的天分實際上是有差別的。用勁了你不一定就能學好。儘自己的努力就好。

其次，要給自己一個明確的定位。我可以達到什麼水平？目標不能太高，更不能太低。然後才能探討學習方法的問題。

學習中，我覺得最有效的方法是:聽講——做題——改錯——歸納——反思。這五步都做好了一定可以達到你自己的目標。最重要的是歸納和反思這2步。這其實是知識消化吸收的過程。舉個最簡單的例子。你去學開車，師傅告訴你踩離合，掛擋，鬆手剎，加油，起步，你一聽就會，但是，你做不好。因為你不熟悉。練習過程中，你反覆想我操作中的問題，這就是反思。熟能生巧，你就會了。

學習也是這樣，沒有捷徑！

提高成績方法如下：

1、分析考試卷子

查漏補缺，考試無非就是書本上那些知識點——最笨的辦法就是把書本背誦。

最簡便的背誦辦法就是：費曼讀書法。

即：找個人當你的學生，或者是讓牆壁來當你的學生，聽你講課——把你每天所學到的知識點，全部講給牆壁聽或者是你的“學生”聽。

你的學生可以是你的父母爺爺奶奶或者弟弟妹妹等等，誰都可以當你的學生，只要你能把知識點講全了。講的過程中，不要看書，要憑藉你的記憶。

每晚臨睡前，再鞏固一遍，牢牢記住。

2、尋找屬於你自己的學習方法和考試技巧

儘量活學知識，學到後，趕緊用來做題。

我發現，學生往往是學會了，可是做題的時候就忘記了使用所學到的東西。一定要學以致用，如果你發現做題的過程中，沒有用到課本上的知識點，就要當心，做題技巧不對，學習方法也不可取。

出題即使出偏了，也就那麼一點兒。大部分題目，都來自課本。

3、養成背誦課本和課堂筆記的習慣

每天將所學內容全部背過，裝在腦海裡備用，而不是等你全部忘記了或者是等你考試了才知道要去記憶和背誦。

這樣的習慣必須每天進行，一天2次，早起一次，臨睡前一次。

不要把知識點累加在一起去複習，當天課程當天解決掉，當天消化吸收，變成自己腦袋裡的一份子。如果你能做到，你會越來越快樂，因為輕輕鬆鬆就能把每天的內容給背誦。

4、如果不放心，那就每週自我測試

找老師尋求幫助：請給你一套綜合練習題，每週測試，檢查一下學習效果。

祝你學業有成！

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家庭條件不好，並不是成績不好的原因，兩者之間並沒有因果關聯。

作為一個在一線教學的老師，我見過許多家境困頓，而成績優異的學子，從這些學生身上我們能找到一些共性的東西，那就是對知識的渴望，對身邊的事物有較強的探索慾望，以及較好的自律。

很多學生學習成績不好，根本的原因並不是智力的原因，而是學習的態度不夠端正。學習態度，影響學習行為，從而影響學習成績。所以要提高成績，必須先端正學習態度。

養成一個良好的學習態度，是很關鍵的，良好的學習態度，包括以下幾個方面：

保持持久的學習興趣，做事可不能“三天打魚，兩天曬網”，否則，必將一事無成；

合理規劃好學習時間，制定好每日的學習按排，並嚴格執行，堅持下去，慢慢就養成了良好的學習習慣；

如果你家的孩子，有以下問題，就說明學習方法有問題：

注意力不集中，上課容易走神，愛有小動作；

學習效率低，作業拖拖拉拉，做題慢；

不愛讀書，或讀書慢，理解能力差，缺少想象力；

記憶力差，單詞，課文記不住，對學習毫無興趣；

做題馬虎，大題不會做，小題總出錯。

如果是這樣的話，補方法，才是更重要的事，“補課”不如“補方法”

根據自己的實際情況，進行改進。

要重視在學校的學習時間，充分利用學校的學習資源，只有在課堂上認真聽課，打好紮實的基礎，提升成績才有可能。許多參加了校外補習的學生，在學校反而不怎麼聽課，這是本末倒置，得不償失。

不補課一樣能出好成績，你的孩子去補課沒效果，說明你的孩子課上課下都沒有自己學習，反思問題所在，用鴨子聽雷形容在合適不過了。

內在動力不足，外圍再努力也是沒有用的，補課我認為是對優秀孩子的差缺補漏，對有基礎的同學提高成績比較合適。還有一些願意學習的孩子去基礎班夯實基礎也是可以的，但不是最好的選擇。

學習培養孩子的自主學習能力是非常重要的，也是提高成績最好的方法，沒有之一。家長也應該在能力範圍內儘可能的提供幫助。可以參考以下方法:

1.家長學習孩子的課程內容，不懂的題跟著一起研究，提供一個鑽研解決問題的好氛圍。

2.孩子學習時家長不要做娛樂活動，跟著學習他的課程內容，或者學一些自己感興趣的課程，看一些喜歡的書。無限刷抖音，煲劇的氛圍孩子心裡是長草的，無心學習的。

3.幫助孩子反思他的學習方法，讓孩子找到學習的興趣，成就感是支撐興趣的基礎，不斷創造好成績，能夠提高，自信心建立起來良性迴圈也就開始了。

4.自主學習能力能夠讓家長不在操心。孩子學習根本停不下。成為學霸不成問題！

沒必要補課，如果是小學，高年級的孩子爸爸必須參與一起學習，一起分析問題，成績提高會非常快，一起學習省下的錢相當於給自己漲工資

成績不好，但補課經濟負擔過重，還能怎麼樣提高成績？

對於學生來說的確成績不好，對於關。心孩子學習的家長來看的確是非常的著急。不過現在補習的費用也是越來越高，對於普通家庭來說的確要存在著很大的經濟壓力。

而在這種情況下，我們選擇補習的話，家庭中要支出很大一筆費用，來給孩子提供學習上的指導和幫助。那如果不選擇去補習班，對於孩子來說，我們可以怎樣去幫助他提高學習成績呢？

第一，對孩子的學習要有一個持續的分析和計劃。

我們把孩子所有的問題在觀察和分析然後中總結出來，然後把它做成一個詳細的計劃，我們根據這些問題設立一個小的，然後逐個的去落實。為什麼是小的計劃呢？因為對於這些成績不夠好的東西來說，他們在學習能力或者是學習的持續的動力來看所以，都是較為不穩定的，那麼如果把目標定得夠大或者是過於重了，那麼對於孩子來說，他們的積極性並不能保，所以我們可以把目標定得小一點，然後把這些目標連續起來就可以實現一個階段性的成績提高了。

第二，在學習上給予孩子足夠的信心和動力。

有的父母在關心孩子的學習成績上非常的著急，所以在教育孩子或者是給孩子引導的時候都是以各種迫切的情緒去控訴孩子或者是教育他其實這樣的談話中，難免會忽視孩子本身存在的一些問題，而把自己的思想和一些想法強加給孩子，這樣不僅沒有把握到孩子的主要問題，而且會給孩子造成很多過大的壓力，或者是是偏離他發展基礎的一些指導。所以我們在過程觀察孩子學習成績的動態過程，其實要給孩子足夠的鼓勵和信心，因為這是孩子在持續學習中遇到困難時的一個內在的因素，如果一個孩子沒有足夠好的信心和動力的話，很多問題可能一時能夠堅持下去，但是長久下來會很多問題出現。

第三，培養孩子好的學習習慣和方法。

好的習慣是學習成績提高的一個基礎保障，我們如果有了一些好的習慣，那麼課堂的學習效果也有了一定的保障。其次就是要提高自己的學習方法，因為學習方法是人類學習是事半功倍的提高效率。比如數學的學習方法可以從孩子上課的一些做題方法以及課後作業的複習方法等等下去，調整一個最合適的時機和方法。比如錯題的整理和分析，然後再消化的過程中，可以提高孩子對某個知識點足夠的瞭解和運用。再或者是孩子獨立自主學習的習慣和方法等等，我們都可以在這個過程中幫助孩子去建立自己一套適合自己而有效的方法。

其實輔導可以幫助孩子意識提高成績，但是最終還是要讓孩子走上一套自主管理自我獨立學習的一個過程，所以這關鍵的當中我們父母也可以起到很重要的作用。在這個過程中與其說承擔著各大的經濟壓力，我們還不如從家庭中想辦法去解決孩子學習習慣和方法上的一些困難，然後保證孩子的成績是一個持續提高的過程。

成績不好，補課增加家裡的經濟負擔。你可以選擇以下幾種方法：

一，認真學習課本，俗話說，書讀百遍，其義自見；書本就是最好的老師，尤其是教科書是很多專家精心編排的，是集體智慧的結晶。

二，可以準備一個錯題集，把不會的題目寫在裡面，想辦法解決它，過幾天溫習一遍，畢竟學習就是學習不會的。

三，不補課，我們也可以向老師，向同學請教，也可以向媒體學習，如網上精品微課等

四，也可以用學習的工具，如“小袁搜題”，“作業幫”等。

以上這些都是外因，最關鍵還是內因，學習的目標，學習的動力等因素更重要。

以上是我一點粗淺的認識，僅供參考！

很多學生為什麼補課？確確實實很多名師的點撥很重要，老師指導10分鐘可能比你苦思冥想一整天效果還要好，這也是名師家教火爆的原因，當然，再好的老師也是外因，前提條件還得是孩子踏實學習，腦袋靈光。

你要是有一個好腦子，還踏實肯學，建議上網課，很多名師課堂挺厲害的，一節課少則一塊錢，多則十塊錢左右，線上學習的學生特別多，有時候幾萬人同時在線上一節課，可以試一下，。

如果你的基礎差太多，或者想輕鬆學習，建議還是算啦，經常有人說快樂學習，那是騙人的，學習一點都不快樂，我的學生不論學習好壞都學的很辛苦，俗話說：若想人前顯貴，必定背後受罪。好好努力學，總會有提高，要想不花錢平常課間多問老師，只是時間比較零碎，效果不是特別好，但總比沒有的強。

沒錢補課確實讓人難過。

首先要樹立信心。第二要持之以恆。第三要有切實可行的學習計劃。第四要積極主動的請教老師和同學。第五要腳踏實地，不可好高騖遠。第六要注重基礎知識，分析例題的基礎上適當刷題，並真正理解，不可敷皮潦草。

題主提出這個問題，說明你對補課和學習成績這個問題很糾結。

成績不理想，補課又加重經濟負擔。在不加重經濟負擔的情況下，提高成績，這是任何一位家長和同學都希望的。能不能做到？肯定有途徑！這個途徑，就是學習的主體，自身要努力才行。否則，神仙也沒有辦法。補課，最佳的境界就是，幫助學習者解決學習的困惑和疑難，進行方法指導。如果學習者自身沒有上進的期望，老師補課也沒有效果。如果，學習者自身努力，無需補課也能提高成績，學得好。在學習過程中，發現問題，可以請教同學，也可以請教老師。如果你真心學習，上進，老師肯定會幫你解決問題的。

這個問題的關鍵，是做好學習者的思想。思想做好了，他努力了，不用補課，成績照樣蹭蹭地上漲。祝學習進步！

基本感覺學的好的就不要再補了，空間不大！可以把弱科多補一下，提升空間相對較大！最後說一千道一萬，還是要努力！

學習成績不好是多方面的原因，補課只是提高成績的一種方法，如果你夠努力，做到課前預習，上課認真聽講，做好筆記，完成課後作業，不懂不會的問題可以課後問老師，或者找同學幫忙解答，我想透過做好這幾點，你的成績一樣會提高，而且還不用花錢去補課，減輕了父母的經濟負擔。

學習成績不好，不一定非要花錢去補課。首先要明白誰是學習的主體？只有清楚這一點，比什麼都重要。若想提高成績，自身要努力才行。否則，就是請來神仙教也無能為力。

成績不好，但補課經濟負擔過重，還能怎麼提高成績？

小學，孩子在課堂管不住自己，老師沒有關注孩子，孩子就可能跟不上，學起來沒信心。這個時候去補課，小班化教育就能提高教師對於孩子的關注度。如果覺得小學的補課費貴（應該100/小時左右）可以試試在家自己陪伴。或者請大學生單獨來家裡陪伴（時薪會低點），只要重塑孩子的信心，還有規範聽課的要求，一般都能趕上。

初中，課業壓力大，中考決定未來走向，孩子自己想提高就可以試試網課，現在很流行，前提是孩子不會沉迷網路，遊戲等，不然就是“孫悟空看守蟠桃園”。不然還可以刷題，買套卷，最好的加提供老師的試卷的群，下載列印最新的名校卷子，名家卷子，在家陪孩子刷題，限時訓練，錯誤了可以問老師，多數老師都是非常喜歡問問題的孩子的，現在交流非常方便，或者自己查APP找答案。

高中，刷題還有一定的意義的，中等生刷題還是能提高的，但是如果孩子成績能211了都還要去985，C9這樣的名校，就需要競賽的名家指導了，想不花錢真不行。

希望大家的孩子都能精榜提名！！

學習是一個主觀的事情，如果你願意學，認識到自己的不足，負擔重也可以承擔，因為會有盡頭。如果成績不好是不願意學，然後又覺得經濟負擔重，那就不用補課了，如果特別排斥上學就先別上了，年紀小的在家裡幹家務，大的找份活給他幹，家庭不要無限制的縱容。如果智商不夠就去學門手藝，智商夠離開學校自然會發現學習的好處。不能說你不學習，我給錢你玩遊戲，你在家可以玩耍什麼都不幹。如果家庭給他提供惰性環境他永遠站不起來。但是不論是否學習，補課，家庭都要給他提供足夠的溫暖。有愛不縱容。

朋友一：陪伴孩子學習。我這個朋友是一個幹部家庭，生活條件很不錯。他們有一個男孩，特別貪玩，不愛學習。上初中後，夫妻們把主要心思放在孩子的學習，減少不必要的應酬，每天晚上陪伴孩子，一起學習，一起探討，幫孩子制訂學習計劃，慢慢把孩子把心思轉變到學習上。實踐表明，家長是孩子最好的老師，一個愛學習的家長會帶動孩子的學習。

朋友二：培養學習興趣。王傑同學的父母是生意人，父母平時也把孩子帶在身邊，讓孩子幫助看店，搞一些力所能及的生意活。久而久之，孩子對學習很排斥，感到學習不如做生意好，後來甚至不願到學校去，經常逃課。俗話說，跟虎上山，跟鷹飛天。興趣是最好的老師。要從小培養孩子的學習興趣，讓孩子在學習中找到樂趣、找到成就，這樣孩子就越來越愛學習。

朋友三：幫找學習方法。小學階段，小嬌對學習很用心，可成績總是徘徊不前。小嬌的爸爸請教老師，老師告訴他，小嬌可能學習方法有問題。回家後，小嬌爸爸分析小嬌前幾年的學習情況，發現小嬌習慣死記硬背，不會觸類旁通，學過的公式定律不會運用到解題過程。找到病症後，幫助小嬌掌握好的學習方法，提高學習效率，結果成績直線上升。事實說明，方法是解決問題的有效途徑，要幫助孩子學會正確的學習方法，尋求事半功倍的途徑。

當然，孩子成績不好有很多因素，解決的辦法多種多樣，不能以補課為主要途徑。對於家庭條件不好的父母來說，不妨借鑑上述辦法。

首先是要分析成績不好的原因是什麼？是沒有好好去學，還是花時間花精力去學了，搞清楚這個再對症下藥。如果是沒有花精力去學，那就要嚴格要求自己，改正學習態度，提高學習成績。

其次如果是花時間精力去學了 ，但是成績還是不好，那要分析，是學習方法不對，還是其他原因，現在不參加補課，還可以利用網際網路來提高成績，現在資訊時代，透過網際網路可以找到很多的免費學習資料，只要肯學，就一定能找到學習的內容，來提高成績。

最後可以求助身邊有能力的親戚，利用業餘時間來找他們幫助輔導，這樣也可以提高成績