在我們這邊，100分的卷子，只有考到80分及以上才能算得上優秀：優秀的標準是從80分到100分，良好的標準是從70分到79.5分，及格的標準是60分到69.5分。按照這樣的比例，高考總分750分，優秀的標準應該達到600分及以上才行。而能夠考到600分及以上，在正常情況下被不錯的211大學或者被中等偏下的985大學錄取時完全有希望的。

如果一名考生想要達到高考成績優秀的標準，那麼在這名考生所有科目在都不偏科的情況下，語文應該是120分、數學也是120分、英語同樣也是120分（語數英三個科目的總分都是150分），理綜或者文綜達到240分，就相當於每一個科目均能達到既定的優秀標準。

可是，並非全國所有地區考生的高考總成績考到600分才能算得上優秀，有些地區並不需要。比如江蘇地區的高考總分是480分（語文和數學的總分都是160分，英語120分，文科生另增語文40分的附加題，理科生另增40分的數學附加題，高考總分是160×2+120+40=480分），江蘇的考生只要考上384分就能達到優秀的標準了；而在上海地區的考生，高考總分也並非是750分，而是660分（語數英三門都是150分，其他科目——物理、生物、化學、地理、政治、歷史這6門科目任選3門學科，每門學科的總分都是70分，高考總分是150×3+70×3=660分），上海考生的高考成績達到528分就能達到優秀的標準。

但不管是哪個地區的考生，能夠達到優秀標準都是為數不多的尖子生。河南省今年參加高考的考生有一百多萬人，但在這麼多的河南考生當中，理科生達到600分的才16048人，文科生達到600分及以上的只有1980人！廣東今年參加高考的考生有76.8萬人左右，但廣東理科生能考到600分及以上的只有8019人，文科生能考到600分以上的就更少了，只有2150人……在上百萬考生的河南和好幾十萬考生的廣東，達到優秀標準的考生可以說是“精緻”到了一定的程度，而其他地區優秀考生的比率，也始終高不到哪裡去。換句話說，在高考總分750分的情況下，想要考到600分，其實是相當不容易的。

對採用全國卷的省份，高考滿分750分，其中語文、數學、英語各佔150分，三科合計450，理綜/文綜300分，共計750分。

我們先定義什麼是優秀？每年高考的難度是不一樣的，參加高考的人數是不同的，單純的計算多少分算優秀不具有太大的參考意義。相比於分數，排名更能反映一個學生的實力，我們不妨把考入985/211算為優秀，看一下各省985錄取率有多少！圖中可以看出985錄取率最高的是天津，錄取率有5.81%，而2018年天津高考人數透過查詢資料可知，2018年天津高考人數5.5萬，這就意味著前2800名有機會進入985高校。再舉一個例子，2018年河南高考人數98.3萬，但河南985錄取率僅有1.14%，意味著全省98萬考生前一萬一千名考生才有機會進入985大學讀書。5.81%和1.14%，這中間差了5倍多！

如果我們再把211也算上呢，這裡同樣有一份資料，可以看到北京13.99%全國領先，上海13.58％緊隨其後，出人意料的是西藏也擠進前3。青海，新疆經濟不發達地區也進入了前10，這裡當然有政策的因素在裡面。這一事實也表明在北京考一個211要比在廣東考一個211容易的多。可憐了河南安徽兩個排名都在後面。

說到這裡你應該會有疑問，985/211在全國一共招多少人呢？答案是51萬！沒錯2018年高考人數975萬，2019年高考數1031萬，但985/211只錄取51萬人，競爭慘烈程度可見一斑。優秀總是相對而言，985上面還有C9高校，再上面還有清華北大！有些省份670可以上清華北大，有些省680還不到清北線，所以你覺得多少分算優秀呢？

題主的問題提得比較籠統，高中總分750分，是指高二與高三呢，還是指高考？肯定是不包含高一了，因為高一9科總分是1050分。

以上總分，是以我座標廣州為例的，因為每個省的總分是不一樣的。下面我們分別以高二、高三與高考來分析一下。

槓精會說：當然是越接近滿分越優秀啦，但接近滿分的人太少啊，難不成，沒接近滿分的就不優秀了嗎？

首先我們需要確定優秀的定義是什麼？

客觀地說，每個人對優秀的定義都是不一樣的，所以衡量的標準也不盡相同。

通常來說，被分配到重點學校的重點班，以及重點班之上的尖刀班或火箭班等，都被認為是優秀的學生。

然而這裡還涉及到一個重點學校的排名問題。以我家孩子所在的學校為例，這個學校在廣州的重點校排名在第7~8名，但每年的重本率也在85%左右了。

但是他們學校的重點班的前二十名，我真不確定能在廣州前6所高中裡排到多少名，因為高考，實際上看排名而不是看分數的。

所以也不能確定他們學校的重點班及尖刀班的學生，跟前六所高中的重點班學習成績比，能排在多少名。

如果是普通高中的分數，那基本就更沒法對比了。

高二的優秀分數

下面這個分數是我家孩子高一期末考的分數。由於學校要求孩子及早確定學文科還是理科，所以在高一期末時，就已經有側重點的參加了文理期末考。

自高二起，孩子的每次大小考成績基本在510~590之間波動。基於對行情的不瞭解，我一直希望孩子能上到600分以上。

後來班主任說平時學校的考試題目，比高考的題目要難，大概要難15%左右？

我家孩子平時的考試分數，比班級最後一名高100分左右，他們班是文科重點班。

都說文科看數學，孩子的數學考試分數波動很大，他自己也有點無奈。

高三的優秀分數

本月初高三正式開學，學校參加了越秀區的摸底考試，這是過去兩年多所學的一個綜合性的考試。

我開始還覺得孩子這個分數不太理想，後來老師說如果這次是高考的話，那麼本科錄取現劃在440分。

我們是外行，不太懂得學校的劃線依據是什麼，但學校辦學幾十年，雖然在廣州的重點校中排名中上水平，但經過多年的高考的學校，經驗還是相當豐富的吧？

孩子的這次考試分數在越秀區三所重點中學中排名第19，假如這次是高考，好像劃在440分的話，那麼這個分數應該可以進211吧？

人性的弱點就是，總想在好上加好……能上211，就更希望上985……

關於高考的所謂優秀

下面這個錄取分數線是2019年廣東省的錄取分數線。有兩個現實生活中的例子，說一下關於分數及優秀。

樓上鄰居的孩子今年也參加了高考，理科604分考入華南理工大學，這分數其實也可以上中山大學的，但是因為專業的原因，所以選擇了華工。孩子的師兄學文科，今年高考在廣東省文科排名6000名左右，去中山大學分數不夠，後來去了深圳大學。

都說高考看排名不是看分數，意思就是去年的211分數拿到今年頂多上個普通本科吧？當然我只是打個比方，呵呵。

據後來的統計資料表明，今年全國1031萬考生中，有600萬考生無緣本科，進入985/211的只有51萬左右，也就是不到5%。

所以，我個人認為，那400萬能上本科的都是優秀的！能考上985/ 211的都是非常優秀的，再次重申高考看的是排名，不是分數！

在此列出百分比得分率對應的分數，各位自己分析：

90% 675

80% 600

70% 525

60% 450

個人認為，優秀應該675以上，也可以適當放寬到85%左右，即638

650以上實力的基本算是學有餘力了，建議不要把時間都放在高考上，可以學點自己想學的。

那要看看難不難，另外，主要看全省排名，能進前10%的，都是很棒的。比如安徽2019年理科考生（使用全國1卷），共25萬人，全省25000名以前，都是優秀的，按一分一檔表，565分，24835名，就很優秀了，不過，安大都考不上哦，安大最低投檔22127名，怎麼樣？是不是很幸福？