名思教育劉老師

撒謊是因為一怕家長暴力所以孩子找省事的解決方法，二是自作聰明的做法，這是與家長分不開的習慣。

孩子喜歡撒謊無非就是討歡喜得到讚賞或是解脫責任免受懲罰。

人在成長的過程就是一個不斷學習的過程，既然是學習就會有在錯誤和進步中不斷交替進行，孩子犯錯應該是再正常不過的，但不同的家長對待的方式各不相同，這樣對孩子的影響也不相同，孩子的反應也不盡相同。有一次去親戚家竄門，進門看到兩歲多的小女孩躲在餐廳的一個角落，滿臉的緊張，我趕緊過去將孩子抱起來，溫柔地問:"妹妹怎麼啦？"，小女孩弱弱地回答:"妹妹犯錯了，媽媽生氣了。"，之後瞭解原來小女兒和哥哥一起玩，尿尿時尿褲子，被媽媽打了小屁屁。捱了媽媽懲罰的小女孩顯得很無助。我們試想一下，如果小女孩每次犯的錯都被懲罰，那長大了會怎麼樣？或許她會對家長撒謊，以免受她可以預見的懲罰。兩歲的孩子尚能觀言察色，在乎父母的態度，那更大一點孩子就更不用說了。

如果自家的孩子有喜歡撒謊的習慣，家長們千萬不要急著去責備孩子，要先反省自己與孩子相處的方式，是否對於孩子犯的錯不問青紅皂白，不講道理一味的懲罰打罵。給孩子成長的空間，讓孩子有認識錯誤和糾正錯誤的機會，引導孩子成為有擔當，敢負責的優秀的孩子。

孩子喜歡撒謊是為什麼？

孩子喜歡撒謊，是因為他（她）得了撒謊的好處。如果撒謊受到了懲罰，誰還願意撒謊？

這就要求我們在孩子的教育上明確提出做人不能撒謊，撒謊會帶來那些嚴重後果，誠實有什麼好處？從小就有我要誠實的願望。

孩子撒謊是怎樣練成的？這就要問問我們家長給孩子創造了一個什麼樣的話語和行為環境了。父母撒謊成性，說話不算數，粗暴對待孩子，孩子一有錯就家暴，不為孩子著想，不站在孩子的角度考慮問題，不懂教育孩子的方法，你還指望孩子誠實，說真話？

孩子做了錯事該怎麼對待？生活中，書本上有很多的成功方法供我們學習，我就不多說了。你真想要孩子誠實，就從小事做起吧！當孩子把碗打爛了，你就說：碎（歲）碎（歲）平安，以後小心點就行啦。千萬不能說：你怎麼這麼不小心，我打死你！當孩子把鄰居家的花盆打爛了，你就說：把我家的拿一個去還人家，要做一個有責任心的人，不然人家會恨我們全家人的。千萬不能說：人家看見了沒有？趕緊跑！當孩子偷了東西回來，你就說：我們家不缺買這個東西的錢

孩子喜歡撒謊可能有以下原因

1壓力太大

班級有孩子，數學成績不好，每次測試，都膽戰心驚，考完想方設法提高好成績，有時候對答案，有時候把考卷不帶回去給家長簽名，甚至有一次沒考好，就偷偷把整個班的試卷扔了，查了好久才查出來。這一切行為都是她爸爸非常嚴厲，如果沒考好就會大發雷霆。

2撒謊會得到好處

有的孩子曾經撒謊成功了，而且得到了好處，就撒謊成癮，慢慢的，犯了錯誤就會想方設法撒謊，圓謊。

孩子並不是天生喜歡撒謊，肯定有種外在的原因讓孩子喜歡上了這一種行為。

1.源於家長的逼迫，家長很少給孩子犯錯的機會。現在社會壓力讓父母從小就對孩子不得不嚴格要求，唯恐哪個環節出現問題。“嚴格要求”成了家長的首選，嚴格沒錯，但是對於一個正處於探索周圍世界，毫無生活經驗的孩子來講，不犯錯好像有些太苛刻。那犯錯之後呢，家長不管三七二十一，只要有錯必杖打八十，讓孩子對錯誤和懲罰產生了誤判，他天天想的不是怎麼別犯錯，而是怎麼樣逃避懲罰，於是家長的苛刻逼迫孩子選擇了撒謊。

2. 家長的過度表揚。現在盛行的賞識教育讓好多家長的表揚氾濫成災。能正常的吃口飯，走個路也誇讚，久而久之讓孩子生活在甜蜜的溫室裡，離不開沒有讚揚的溫室，更是聽不得半點批評。為了聽到更多的讚揚或者避免聽到批評聲，孩子慢慢就找到了撒謊這個不用吹灰之力就可讓別人開心也讓自己開心的“好辦法”。

所以孩子喜歡上撒謊，關鍵是大人的處理方式出現了問題。

孩子喜歡撒謊，有以下幾種原因:

一，不敢說實話。因為說了實話肯定沒有好結果。這就是家長對待孩子犯錯的態度有問題。孩提時代，就是學習和成長的時代，肯定會經歷很多次的犯錯和很多次的糾正才能成長，如果一個家長好怒、好訓斥，孩子有可能會畏首畏尾，什麼都不敢嘗試，也有可能會逐漸失去自尊心，對什麼都覺得無所謂，犯了錯首先想推脫責任。所以家長平常對待孩子的們為，要平心靜氣地分析，做錯了會有什麼後果，以後怎麼樣才能避免。教給孩子方法，而不是一味地教訓。

二，有些低齡幼兒撒謊並不是出於惡意，只是好幻想，把自己想象的情節加在自己身上。他會覺得很有趣。這是非常珍貴的東西，家長沒必要擔心。只需適當引導，不要讓它向壞的方向發展就可以了。

從自己身上找原因。

如果父母都沒有，那就要思考了，連面對父母還要撒謊，這孩子到底經歷了什麼。

如果是對外人說謊，那你就要告訴孩子這個事情這麼不好，後果如何。

撒謊大致分為兩種：

無意識“說謊”：此時孩子完全不知道自己說的話是真的還是假的。把一些錯覺或想象當成現實說出來。

有意識“說謊”：這類‘謊言’的出現，往往都與孩子的社會化水平有關，這類謊言往往帶著更多的目的性。越來越接近成年人說的那種謊言，有些學者將其分為積極和消極面。孩子都喜歡聽到家長的肯定和讚美，有時候為此他們也會編一些謊言滿足自己這方面的需要。

另外一種情況常常是為了避免懲罰，出於自我保護說出的謊言。與之前的那種相比，這類謊言幾乎是不能被社會道德或家長們所接受的

類似的情景。

你好，我來回答下

1.父母自己都要做出好榜樣，儘量避免不必要的謊話和藉口！

2.教孩子分清想象和事實，在日常生活中要注意告訴孩子什麼是真的能發生的，什麼是想象的，讓孩子逐漸把現實和想象區分開來，並鼓勵孩子實現自己的願望。

3.正確用懲獎手段，讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只會受到更嚴厲的懲罰。而誠實是美德，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度。但父母要注意不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上小騙子、撒謊包的標籤。

4.父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你要告訴他你還是愛他的，你能理解他的心情。

孩子不是天生就會撒謊的，應該找出根本原因，然後正確教育，鼓勵孩子勇於承擔責任。

孩子喜歡撒謊，肯定是因為覺得撒謊有用，能夠透過撒謊得到自己想要的東西，或者可以逃避自己不想承認的錯誤。

我有個朋友的孩子剛三歲多一點，他和弟弟掙玩具，小孩子嘛掙煩了，就動起手來了。弟弟一哭周圍的大人都圍過來了，孩子覺得自己做錯了，不知所措，這時候朋友就說 你是不是想教弟弟怎麼玩呀？… 孩子像看到救星一樣跑到朋友懷裡，說我沒打他，我在教他玩玩具。……從此孩子就學會給自己的錯誤找“合理”的解釋，因為他覺得這樣可以免於責罰。

很多孩子喜歡撒謊，大多都是因為小的時候父母沒有正確的迴應孩子。

如果發現孩子在撒謊，不要覺得事小而睜一隻眼閉一隻眼。如果孩子是為了得到自己想要的東西，一定要告訴他，不用為了這些編造理由，如果你真的想要，媽媽（爸爸）會給你買的。但如果你撒謊，就算得到了自己想要的，你也不會真正開心的，你還要撒更多的謊言去掩飾這一個謊言。

如果是為了逃避責任，一定要鼓勵孩子承擔後果，更要以身作則，和孩子一起做個勇於承擔的人。

孩子是父母的一面鏡子，孩子的很多行為，都是跟父母學的。如果在孩子身上發現了什麼問題，一定先反思一下自己，然後和孩子一起改正。這樣孩子才能真正理解父母的用意。

沒有天生就喜歡撒謊的孩子，至於孩子成長的過程中為什麼撒謊，就要拔開“撒謊”這個表面現象，看看本質是什麼？原因何在？

首先，我們要梳理一下作為父母，我們跟孩子的相處過程是否真誠？是否做到了實話實說。都知道孩子的模仿能力很強，很容易模仿父母的言行

其次，問自己一個問題“作為父母，我是否從內心裡全然接納我的孩子？”這個“全然接納”無關孩子成績和外在表現，而是無關其它，全然地愛他。

孩子是很有感知力的，他感覺到自己別全然接納，他就會很坦然地跟你分享他的好與壞，他的憂與樂，這樣他也不太可能在撒謊這件事情上做文章。

孩子撒謊是因為害怕和恐懼心理作怪。

害怕被打罵被責怪。小孩也是要面子的，很敏感的，有的時候也會害怕招來周圍人的嘲諷和異樣的眼光。以致於不敢說真話。所以用謊言來掩蓋事實。

換取表面的平靜。

有些小孩是習慣性撒謊。

其實這種情況孩子媽媽不必過於著急，您的孩子正處在一個成長階段，很多家長都會感覺棘手，孩子會出現叛逆、厭學之類的，大都因為家長的溺愛以及疏忽家庭教育導致的，沒有隨著孩子的成長而做正確的引導。另外，作為孩子媽媽不要對孩子打罵了，容易出反效果。

 首先我覺的孩子喜歡說話是家庭中普遍存在的一個問題。

對於這個問題我來闡述幾點[微笑][微笑][微笑]

1、認知能力的發展未臻成熟

　　孩子年齡小、個子小，他所觀察、體會到的事情，和成人自然不一樣。因此，他說的話有時就會顯得很誇張，例如：“我家裡有一個像房子一樣大的球”。

　　2、為了引起注意來撒謊

　　孩子有透過別人的注意來肯定自己的存在的特性，如果在孩子的經歷中，說謊比較能引起成人的關切，孩子就可能用這種方式來引起他人的注意。

　3、父母的教育不當也會導致撒謊

　　幼兒模仿性很強，父母的不誠實行為，不僅會對孩子產生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。

　　4、容易受別人的暗示的原因

　　家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如“你是不是把玻璃彈子吞進肚子裡去了”？這種暗示性的提問，很多孩子會回答“是的”。如果你耐心些問孩子“彈子哪裡去了”？孩子會指著桌子底下告訴你“彈子滾進桌底下去了”。

　　5、為了達到某種願望而說謊，這種也會發生。

　接下來我來詳細闡述一下，愛說謊的兒童的原因分析人們常不自覺地把說謊與詐騙犯罪進行聯絡，再加上受騙後的人們總會留下深刻難忘的印象。因此，若自己的孩子或學生愛說謊，教師與家長對此就會十分敏感。特別是對那些經常信口說謊，毫不臉紅的兒童，大家更是感到不安和擔憂　我在下文中所談的就是指進入學校以後的兒童的說謊行為，根據我多年的觀察，我注意到小學生說謊往往有以下幾種原因一．為了逃避不愉快的現實這種說謊是為了逃避家長與老師的批評或責罰的一種自我保護行為，比如某個同學破壞了東西、學習成績不好、偷拿了小朋友的東西等等，如果說了實話，等待他們的往往是父母與老師的嚴厲批評甚至是處罰，為了逃避這種不愉快的現實，他們就會採取說謊的辦法來進行自我保護。 　　特別是在要求嚴厲的老師或家長面前，他們更是愛說謊。 [吻][吻][吻]　這時，如果父母與老師對他們的謊話窮追不捨，非要弄個水落石出的話，就會促使他們說謊的水平一次比一次更高明，形成惡性迴圈，有的青少年最終因此而走上了犯罪的道路。 [what][what][what]所以，老師與家長遇到兒童說謊時，首先要弄清他為什麼要說謊，這是非常重要的，一般說，兒童在比較寬容的大人面前不愛說謊，因此，我們應該努力與兒童建立起一種親密的互相信賴的關係。 [送心][送心][送心]　當兒童說出真相後，我們決不可凶神惡煞地馬上加以訓斥甚至處罰，相反我們還應該和氣地與他們娓娓面談，要愛去消除他們心中的疑慮，使他們明白說謊的危害，知道誠實的可貴，教育他們以後不再說謊。 [微笑][微笑][微笑]二．為了提高自己的地位說謊是為了使自己在與小朋友、老師和父母的交往中，處於一種有利於自己的地位。 　　比如某個同學說自己的成績不好，卻在同伴面前說自己考得如何的好；明明自己家裡經濟條件一般，卻在小夥伴面前總說自己家中如何有錢；明明自己沒到過某地旅遊，卻自吹到過某地旅遊還看見了什麼景色；還有的會亂吹自己的父親當的官如何大，在社會上如何有地位等等。這種說謊雖然只是暫時的，也不會造成什麼嚴重後果。[小鼓掌][小鼓掌][小鼓掌]但是還是應該提醒家長注意家長應該注意自己平時表現出來的是非價值觀念，如果家長成天追求的、談論的、讚賞的全是社會地位、物質財富，孩子也必然會受到影響，不切實際地談論追求物質財富、社會地位，在其他小朋友面前製造種種謊言。 大人在兒童面前應該有一個良好的形象，同時教育孩子沒有必要進行這種愛慕虛榮的說謊。 　　尤其是這種謊言總有被揭穿的一天，到那時，為了提高自己的地位的行為反會引來更多人的蔑視。 三．模仿性的說謊在這些小學生的家中，如果他們的家長經常說謊，孩子多半也不會誠實，有些家長當著自己小孩的面，就經常就不說實話。 例如，來了電話，父親就對孩子說如果有人找我，就說我不在。 另外，如果這些大人喜歡誇大其詞，把一件微不足道的事情吹得天花亂墜。 孩子受此影響也會不知不覺地進行模仿，效仿大人吹牛說謊。所以，對此我們應該提醒家長做深刻的反省。 要教育這些小學生不要說謊，家長首先應該以身作則。當聽到孩子有誇大其詞的表現時，大人不能聽之任之，應該及時糾正，澄清事實。但是不要簡單地只對孩子說說而已，而應該幫助他們學會正確表達陳述事實。四．反抗性的說謊這種說謊往往在個別兒童心裡不滿的時候表現得尤為突出，當家長或老師要他們幫忙做點事時，雖然他們有空，卻因為不願意做，而編出自己有很多事要做為理由，拒絕家長或老師的要求，這種說謊一般是偶然現象，而且大多發生在家長或老師要求他們做自己不願意做的事情，或者是他們心中正處於對老師或家長有不滿情緒的時候，對此，我們做大人的應該首先反省一下自己的態度和做法，瞭解兒童是為什麼事情而產生的不滿，並有針對性的進行教育。五．出於報復目的而說謊當兒童感到自己受了某種不公平的待遇或委屈時，有的兒童會採取一種報復性的說謊。 　　

最後一定不要讓孩子輸在起跑線上哦！！！

父母是孩子的第一任老師。當然，撒謊的孩子，不是父母特意教出來的，可是是生活中影響出來的。比如孩子考了成績不好 家長不高興，孩子虛報一些，家長樂了；孩子打碎東西，承認了要挨一頓罵，說是貓咪碰碎的，家長就不追究了等等。凡事小中見大，追究小朋友的心理，他們小時候第一句謊言，一定是為了取悅大人而說的，不信父母們靜下心回想一下。

孩子為什麼愛撒謊呢？

公安大學心理學李玫瑾教授曾在演講中分享，沒有哪個孩子天生愛撒謊，那些變得愛撒謊的孩子，大部分都是這兩點造成的。

1、 孩子愛撒謊，都是被逼出來的。

想起小時候的課本里有篇課文，一群孩子不小心打碎了花瓶，都嚇得趕緊跑，誰也不承認這貴重的花瓶到底是怎麼打碎的。為什麼都不承認呢？因為都知道花瓶太貴重，都不敢承擔後果。

俗話說：在錯誤中成長。在孩子的成長路上，難免會犯小錯，這是在所難免的。為什麼有的孩子會在錯誤中成長了，而有的孩子是在錯誤中學會了用撒謊來掩蓋自己的錯誤呢？根本原因在於，當父母發現孩子犯錯時，對待孩子的態度所決定的。

當發現孩子只是犯了一些非原則性的小錯時，如果家長過於懲罰孩子，孩子不但不會改，只會逼著孩子當下次再犯錯時就學會了編理由撒謊，不再承認自己的過錯；而如果家長只是讓孩子認識到錯誤，並只為當下的錯誤承擔責任，還教會孩子下次應該如何做時，孩子才能真正從錯誤中吸取教訓，健康成長。

2、 孩子今天愛撒謊，真正的原因應該往前找。

當面對愛撒謊的孩子時，家長需要明白，孩子今天愛撒謊，絕不是今天或幾天內形成的，想要幫孩子改正，真正的原因應該往前找，也許是幾個月前，甚至幾年前就已形成的問題。

這需要孩子與家長之間，雙方都重新建立信賴感。首先家長要意識到孩子變得愛撒謊，絕大部分原因是家長之前管教不當或過於嚴厲，造成了孩子用撒謊來掩飾錯誤，需要放下對孩子的成見，完全的去信任孩子，改正教育方法。只有當孩子感受到父母的態度在改變，自己不會因為小事而輕易受到懲罰時，才會慢慢地放下對父母的戒備，在父母面前展現真實的自己。

小美今年8歲，是班上比較調皮的孩子，雖然是個女孩，可是脾氣性格像個男孩子，經常課間在座位上竄上竄下，老師也一直頭疼不已。

好在她還是個機靈的孩子，很會觀察老師的心情，如果老師不開心或者要批評的端倪，她會立刻怪怪的。

不過最近小美做的就不夠好了，連續三次課沒有交作業。

第一次說是忘記了，老師也就相信了；第二次可憐楚楚的說是家裡的小弟弟把她的作業弄丟了，說的激動之處差點哭出來，老師心一軟，也就不再逼問；第三次仍沒有帶作業，老師不禁有點疑惑，這個孩子莫非是在撒謊，就是不想寫作業吧？終於在下課時候，老師見到了孩子媽媽，詢問出了原因。

面對家長，老師並沒有把自己的猜測說出來，而是帶有遺憾的語氣說：“小美有幾次沒有交作業了，孩子特可憐，說是小弟弟把她的作業弄丟了，您在家也幫忙把她的作業收好吧......“媽媽一聽，鄭重其事的看了看小美，很溫柔的問她：”小美，是這樣嗎？“小美在媽媽面前顯得有點不好意思，頭也不抬，怯生生的說：”可能是這樣吧......"

小美很聰明，也勇敢的嘗試了成長過程中的挑戰。

幼兒教育專家指出，兒童開始說謊是智力成長的重要步驟，家長們不必過於擔心，但應該抓住時機正確引導。

研究顯示，兒童說謊情況隨年齡增長變化。兩歲時，20%的兒童會說謊，3歲時這一數字達到50%，4歲時接近90%，12歲時，這一曲線達到頂峰，幾乎每個孩子都說謊。16歲時，說謊人數回落到70%。

說謊也是創造力的一種表現，這種創造力呈現著兩個極端，控制不好就會管教失控，孩子就如斷線的風箏，飛向天空最終墜落地面。孩子如果一次說謊成功，就會有一種成就感，繼而就會再次說謊，而且越編造越生動，就如小美一樣。她的確很會說謊，但是瞞不過媽媽的法眼，這和平時媽媽的細心觀察分不開。

因此，孩子會說謊沒有好壞之分，關鍵看大人如何引導。

老師和家長都沒有把謊言捅破，從那以後，小美就不再“忘記交”作業了。小美很會撒謊，可是她撒謊的目的無非就是不想寫作業而已，老師和家長給孩子留住了面子，孩子自然知道接下來怎麼將功贖罪。

但是往往生活中，老師要是遇到孩子說謊基本上都是一頓說教，家長也會一頓訓斥的為多。孩子在成長中，他們的每一次行動（無論說謊也好，犯錯也罷）都是一種嘗試，嘗試過程必然會有失誤，並造成不愉快，大人需要做的就是坦然面對，並且巧妙地化解矛盾。

估計有不少家長會埋怨：“孩子會說謊了，有心眼了，真不好管。”老師也會抱怨：“他總是撒謊，這可怎麼辦？”

我們來冷靜分析一下， 上述兩鍾反饋都是被問題困擾，產生了消極的想法。而正確的做法應該是從根源去思考：孩子為什麼會撒謊？

前面的故事中，小美撒謊的原因是不想寫作業，她很清楚知道不寫作業是不對的，會挨老師批評，媽媽也會不高興，最終自己也會有苦頭，因此想了個兩全其美的辦法，就是編出個理由，這樣就免受責備了。

孩子想要的無非是一種舒適感。人類自古以來也都在追求的一種舒適感。

有不少家長在教育孩子的過程中，很是頭疼一個問題，那就是孩子不誠實、愛撒謊，你明明看到孩子嘴角還掛著餅乾渣呢，一問有沒有偷吃餅乾，孩子卻說沒有；老師都跟你說了孩子上課愛做小動作，等回家問孩子，孩子卻矢口否認。

1、孩子不誠實的根源在於“趨利避害”的本能

我們先回憶一下自己小時候：某一天我們獨自在家裡玩時，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，這個時候我們會比較害怕，因為知道媽媽很喜歡這個花瓶，同時也知道媽媽的脾氣，如果承認是自己打碎的，一定會被暴脾氣的媽媽揍一頓。

於是在經過一番思想鬥爭後，我們決定撒個謊，如果媽媽問起花瓶是怎麼打碎的，就說是家裡的貓跳到桌子上把花瓶碰下來的！這樣就能躲過一頓“竹筍炒肉”。

我們再來設想另外一個情景：上小學時，好多同學都買了一種好看的筆記本，你也很喜歡這種筆記本，想要買一本，但如果直接和媽媽說要買本子，勢必會被追問和嘮叨半天，比如說“本子怎麼這麼快就用完了？”“要錢是不是想買別的啊？”“買本子如果剩了錢要拿回來，不要買些亂七八糟的零食啊！”之類的，不願意被嘮叨的你怎麼辦呢？找個藉口吧，“媽媽，老師讓我們交試卷費，一人20元。”

當我們換位思考一下就會發現，孩子撒謊的根源在於，他們預見到如果說實話會給他們帶來不利的後果（或被揍一頓，或被嘮叨半天），於是為了躲避這種後果，他們選擇了自我防衛，也就是撒謊。

2、孩子誠實，需要父母的理解和包容

所以，當我們在責怪孩子不誠實時、因為孩子愛撒謊而憤怒時，先想想自己對於孩子的錯誤採取的是什麼態度，先想想如果孩子誠實，你會給他的誠實留一條活路嗎？如果孩子的誠實換來的是“坦白從寬，牢底坐穿”，那就別怪孩子用撒謊的方式“趨利避害”。

因此，如果希望孩子誠實，父母首先要做到理解孩子，多站在孩子的角度考慮，這是和孩子建立信任的基礎；其次是要包容孩子的一些小缺點和不完美，只要不是原則性的大錯誤，切忌用訓斥、打罵之類的方式來對待。

請家長記住：只有讓孩子覺得安全，他才會說實話；當孩子不誠實時，請先反思自己！

有一個很常見的家庭情況，當孩子撒謊的時候，家長往往都會用一招，寶寶你說實話，媽媽不打你！然後孩子就說實話了，接著孩子被打一頓！那麼孩子下次還敢說實話嗎？

其實孩子說謊有很多原因，誇張的說。自己家有個大熊貓，這些都是三歲之前的，因為他們的想象和現實分的不太清，再大一點呢，就會出現很多的撒謊原因，比如為了自我保護，不敢承擔責任，當父母問：這是不是你乾的？孩子會說不是，或者是一些奉承型的，就是問到媽媽好還是爸爸好的時候，是媽媽好看還是阿姨好看？還有一些利益型的，就是所謂的為了利益而撒謊，比如，媽媽我考試考了第一名，可以帶我去遊樂園了，爸爸說過的。

其實當孩子撒謊的情況出現，家長首先要做什麼呢？第一個審視周圍的情況，因為好多家長在孩子面前也是經常撒謊，比如，接了一個電話，明明在家卻說不在家。第二個就是孩子一犯錯你就不停的責備和懲罰，這樣子孩子慢慢的就不敢說真話了，第三點就是永遠在否定孩子，並且不知道孩子真實需求，也不懂得滿足孩子的需求，這樣子孩子也會學會撒謊，甚至犯更大的錯。還有就是作為家長真的瞭解孩子的心理嗎，這就是家庭裡親子關係的問題。

身教重於言傳，父母永遠是孩子第一任老師，所以言行舉止真的很重要！

人之初性本善，喜歡撒謊的孩子更多的原因其實由家長造成的。

每個孩子在成長的過程中，都不免會犯大大小小的錯誤，孩子撒謊的次數也會說明家長的態度惡劣程度，只有撒謊才會躲過處罰，所以屢試不爽，導致謊也越扯越多。

孩子說謊的真實原因，有如下幾種：

一、想象與現實混淆型

幼兒期的孩子無法分清想象與現實,常常會把想像的事物當作現實的事物。在他們豐富的想像力和表現力的發展過程中,他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事,看到的事物經過自己的想像加工後套用到現實的人或事上去,出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”。但是他們的這種撒謊沒有明確的目的,屬於幻想型撒謊。

對於這種型別的謊言父母應該滿足孩子想象力方面的表現欲。鼓勵孩子自編一些故事,或者經常與孩子玩假扮遊戲。如:可以將家裡的一些玩具作為道具,可以把一些童話故事續編等,使孩子的想像力與創造力得到充分地釋放,並鍛鍊其語言表達能力。不應該一味地批評、指責,這會損傷孩子的創造與想像意識,或者對孩子的表現聽之任之,會使孩子習慣性地將想象的事物當作現實的事物,導致孩子缺乏理智感,為成長埋下隱患。

二、想獲得獎勵或者逃避懲罰型

孩子做事時不僅想做好,很大程度上也想讓父母、老師高興,從而得到更多獎勵。成功難度較大時,為了不讓父母、老師失望,只好“說謊”:“這次考試成績還沒有出來”、“考得還可以”等。還有,孩子對周圍的一切都感到好奇,特別是家裡剛買來的東西,非要用手拿一拿,仔細看看,往往一不小心,就弄壞了東西,這時孩子內心緊張而恐懼,害怕父母訓斥打罵,不知不覺地開始說謊。有的孩子在做錯事情以後,內心會受到一種壓迫,擔心受罰而誘發其說謊。

其實,孩子並非生來就會撒謊,他們天性純真、直率,他們不會隱瞞自己的意圖,不會掩飾自己的情緒,不會控制自己的探索,他們是誠實的人。但當他發現自己的誠實引起了父母的不滿甚至是責罰,他就開始學會了裝假說謊。父母雖然很多的時候,理智上強調誠實的重要,可當具體到某一件事情時,情緒就會戰勝理智,於是出現了不滿憤怒、責備,於是父母表現出更在乎事情本身而不是孩子誠實的品質。

對於這種型別的撒謊,聰明的父母不應該不分原因的責備和體罰孩子,該懂得和孩子溝通,告訴孩子,爸爸媽媽喜歡誠實的孩子,雖然爸爸媽媽不希望他做錯事,但爸爸媽媽更不希望他撒謊。然後,給孩子承認錯誤的機會:理解孩子犯錯誤的動機,包容孩子的錯誤結果,給予孩子改正的機會,鼓勵孩子主動承認錯誤並改正。

三、行為型撒謊

有些孩子習慣於一切玩具、食品都歸自己所有。再加上有些父母不注意教育孩子“不是自己的東西不能拿回家”,導致孩子有時會悄悄地把自己喜歡的幼兒園或小朋友的玩具放入自己的口袋。當父母發現孩子有不屬於自己的東西時,孩子經常會編造一些謊言,如小朋友送的,或者是自己拾到的等。這種屬於行為性撒謊,其表現比較嚴重,常常伴隨偷拿和破壞等不良行為,對孩子自身成長的危害性比較大。這種型別的兒童與前面兩種型別的兒童不同,他們的撒謊有明顯的目的,並且是事先想好的,在他們看來撒謊會給他們帶來一定的利益或滿足。這種型別的撒謊因為對孩子成長的危害性非常大。

對於這種型別的謊言,若孩子說謊後沒有被發現,或者被發現了但父母並沒有採取相應的措施予以糾正,或者被其他人揭穿後,父母因顧及顏面而袒護孩子等,都會助長孩子的說謊意識。聰明的父母應該不能讓孩子的“陰謀”得逞,讓他知道如果撒謊後會有非常嚴重的後果。有的父母認為孩子的撒謊是因為沒有長大,不知好歹,而放任孩子任意所為,會使孩子養成撒謊的習慣,影響孩子自我意識以及性格的健康發展。