我孩子還真問過我這個問題。我當時回答她說：“有啊！有買米的錢，有買衣服的錢，有交學費的錢，沒有可以浪費的錢。”

誰家沒有錢呢！沒錢怎麼生活？但是這個錢得多少是夠是有呢？沒有人會閒錢多的，但是錢多並不代表就該奢侈，就該浪費。看《變形記》裡的小孩，家裡慣的不成樣子，去接個頭發就花1W多，17歲了還找個保姆天天餵飯。錢多這麼花真的好嗎？

如果孩子有天長大了，問“我們家有錢嗎”我會反問孩子“為什麼這麼問，你覺得錢是一個什麼概念？”我不會直面的回答孩子的問題，具體告訴他家裡有錢或則沒錢。我會告訴孩子，錢是爸爸媽媽辛苦掙的，寶寶長大後透過自己的努力也能掙到錢，錢並不是萬能的，世上也有錢不能買到的東西，不用在乎錢多錢少，每天過的開開心心就好！

　　美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，將來你也可以透過你的勞動獲得金錢。”

　　中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

　　美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的資訊：1、自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的;2、爸爸的錢是透過努力得來的;3、我如果想有錢，也得透過勞力和努力獲得。

　　獲得了這些資訊，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許。他也想透過努力像爸爸一樣獲得財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

　　中國小孩聽了爸爸的話獲得的資訊是：1、我爸是有錢人，我們家有的是錢; 2、我爸的錢就是我的錢;3、我不用努力就已經有很多錢了!

　　於是，當孩子長大接手父親的財富以後，便不會知道珍惜和努力，應了古語的“富不過三代”!這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富，沒有精神財富作依託，物質財富是一把“雙刃劍”。

　　不同的回答決定不同的教育，不一樣的教育決定不一樣的人生。

　　很顯然，美國爸爸的回答可以幫助一個孩子建立正確的財富觀和人生觀，使其成為一個自食其力的實幹家，而中國爸爸的回答只能讓孩子成為軟弱無能的“啃老族”。

　　不要對孩子太寵愛，那其實是變相的“傷害”。

　　父母無私無悔的付出只會導致孩子的無情與無能，溺愛與給予只會讓孩子只知索取，不知回報。作為父母，要學會放手，讓孩子瞭解自己的責任和義務，在履行這些責任和義務中成長。與其想著把最好的一切提供給孩子，不如培養孩子追求最好一切的能力。

　　教孩子怎麼成為一個有錢人，而不是隻給他錢。

　　你應該告訴孩子：孩子啊,你將會是有錢人。用你的知識賺取更多財富，透過理財創造自己未來的生活，但我的錢跟你沒關係。

　　所以，當孩子問你同樣的問題時，我們也應該像那位美國爸爸一樣，告訴他：“我有錢，你沒有。我並不欠你什麼。所以，你得靠自己，為了你憧憬的生活努力。而不是無所事事，坐享其成。”

　　那麼孩子就會很獨立，對人生也會有很多期許;那麼你傳給孩子的就不僅僅是物質財富，更重要的是一種精神財富。精神財富會讓孩子受益一生。

如果我的孩子這樣問我的話，那麼我會這樣回答孩子:我們家的錢是透過爸爸媽媽的努力而得來的，爸爸媽媽有多努力，我們就有多少錢。因為無論你是回答有錢還是沒錢，都是一個不太好的答案，如果我們回答有錢的話，要不孩子可能會從內心產生一種驕傲的感覺，如果我們回答沒有錢的話，那麼孩子就會有一種自卑的感覺，這兩種感覺對孩子來說都不是一個好的情緒影響。

而當我們回答我們的錢是由我們的努力得來的，這樣也可以讓孩子明白錢並不是白來的，只有努力奮鬥才能夠得到更多的錢，才能夠讓我們的生活更加好。

我覺得這是不可迴避的問題，也不需要回避，每個家庭情況都不一樣，這是多方面的原因造成的，不需要因為經濟條件好而感到優越，也不需要因為經濟條件不好而感到自卑。

我回答孩子，我們家不算有錢，沒有豪宅豪車。也不算窮，吃飯穿衣沒問題，還能讓他享受基本的教育。所以平時家庭的支出要量入為出，生活學習必須的，該買的就買。奢侈的消費沒有必要，該省就省。對孩子是這樣的要求，我們大人也一樣。並不是說大人買幾千塊的衣服，不捨得給孩子買一個玩具。穿戴上我們也是秉承冬天不冷夏天不熱，樸素大方的原則。

但是我們每年會安排一次對於外出旅行，帶孩子去領略不一樣的風情，讓孩子體會行萬里路會有不一樣的收穫。