這樣的孩子未來會成為一個沒感情的人，對他人缺乏同理心，孩子感受不到父母的愛會產生自卑心理，摔到可以哭，為什麼要忍著情緒的發洩呢？當你有情緒的時候你哭一場之後會不會好受很多呢？哭完之後要總結怎麼樣避免這樣的事情發生？

兩歲多的孩子已經不小了，有些長身體快的寶貝，都可以去上學了！這個年齡段的小朋友即便是跌倒了，給予他的是鼓勵他勇敢！從小培養他勇敢的性格！

我家當時剛學會走路時摔跤了我就教他沒關係爬起來拍拍繼續走，後來就養成習慣了摔了也不會哭自己起來，當然從一開始我都會跟在後面鼓勵他，雖然沒第一時間去拉他但是我在旁邊說“起來拍拍手，真棒”，之後在跟他一個擁抱，我發現小孩該放手時就放手，該擁抱還是的擁抱，多給預鼓勵才會越來越好的，，，

個人認為，無論寶寶幾歲，都沒有必要硬性規定寶寶摔倒了不能哭，如果真的實行寶寶摔倒了不讓哭，可能會影響寶寶日後的情感表達和情感控制，導致寶寶一味的壓抑自己的情感，在需要表達情感的時候無法正確的表達，這樣是否會影響寶寶在未來為人處世人際交往中形成困難？

社會交往離不開人，如果不能正確適時的表達自己的感情，如何在社會上立足，如何自處。如果以此為代價，名義上為了讓寶寶堅強而不讓寶寶哭泣，而導致寶寶的未來困難重重，是否得不償失呢？

我覺得，與其不讓寶寶哭泣，不如教會寶寶正確的表達自己的情感。我先生告訴我，寶寶摔倒了，可以哭，還可以在摔倒的地方躺一會。笑一笑自己”哎呀摔倒了“，然後以後不在這個地方摔了就可以了。哭一哭，釋放一下情緒，不讓這種不好的負面情緒留在心裡。

也許不一定都對，但是我想，與其不讓寶寶哭，不如教會寶寶表達自己的感情，情緒。更有利於寶寶的人格發展。

摔倒了，為什麼不能哭呀？痛了，害怕了，對於小孩來說，哭就是直接的情緒表達方式。教育孩子自立沒錯，讓孩子摔倒了自己爬起來也沒錯，但是不能不讓人家哭呀！！！！太壓抑了，情緒不能宣洩出來，久而久之，只有弊大於利。

回憶一下，作為成年人的我們，在摔倒的時候，感到疼痛也是會哭的，如果這時候有人過來對你說：“不痛不痛，別哭。”，估計你都想給他一巴掌，因為勇敢控制不了身體受傷時，直接的疼痛感受。

還有“男子漢不哭“教育，讓男孩子把所有的焦慮、痛苦緊鎖在內心，變成沉重的壓力，讓前行的腳步越來越吃力。

教育孩子否認自己的情緒，會讓孩子產生自我懷疑，不知道自己的需求是什麼，孩子在年幼時需求被強行抑制，長大後就很難把握自己人生的基本需求

情緒本身是沒錯的，正確地理解情緒的本質，瞭解情緒如何影響行為，可以幫助我們與孩子以及其他人建立更緊密、更有效的溝通。

孩子自己摔倒時有發生，父母看孩子摔倒有時候是先生氣再著急，為什麼會生氣呢？

其實就是在擔心害怕孩子摔疼了摔傷了，用”不許哭“這種方式既對培養”勇敢“品質無益，也不會杜絕下一次孩子自己摔倒。

“摔倒”就像犯錯，在孩子的成長過程中，我們要容許孩子犯很多很多的錯，這樣孩子才能從錯誤中學習。總結經驗後才能更智慧的前行。

為什麼不容許孩子哭？這樣教育是出於什麼目的呢？

人有感知，有正常的七情六慾，如果抑制一個兩歲多孩子的情感對他心理發育是不利的。

教育家蒙特梭利說過，大多數心理疾病都可以在童年受到不當教養導致的。

所以這種扭曲人性的做法對孩子一點好處沒有！

我覺得不殘忍，只有從小培養堅韌的性格，等他們長大了才能更好的適應社會，更加獨立！現在的孩子都是溫室的花朵，經不起風霜雨打，爸爸媽媽是孩子的依靠，但是一定要堅持原則，給孩子一個正確的價值觀！

哭泣，作為一種情感和情緒的表達方式，每一個人觸發這種表達方式的閾值可能會有些不一樣。比如疼痛，感動，每個人哭泣的時候，疼痛的程度，感動的程度可能都是不一樣的。所以我是不贊同這位朋友所說的禁止兩歲九個月哪怕是九歲小朋友摔倒而哭泣的。

我們先來說一說禁止小朋友哭泣的壞處吧。第一，小朋友摔倒，特別是兩歲九個月大的小朋友，對他來說應該也是一種挫折，他面對挫折而哭泣父母沒有去感同身受反而去禁止他哭泣，他感受不到父母的關心和愛護，感受不到父母的愛的孩子是可憐的，今後可能也是叛逆的。第二，長此以往，他會慢慢的不會在別人面前表達情緒，慢慢發展下去，輕則孤獨，重則抑鬱輕生。

那麼面對小朋友摔倒我們該怎麼辦呢？小朋友無論在什麼情況下的哭泣都應該被父母接納，讓她感到自己一直都是被關心著的，愛護著的，這樣他整個人生都是快樂的幸福的，即使是在遇到困難挫折的時候他也是這樣子的感受。當他感受到關心和愛護之後，摔倒對他來說就真的只是一個很小很小的不值得在乎的事情了（這時候補充一句，兩歲九個月摔倒會哭，個人猜測跟他以往的經歷也是有一定關係的）。

首先，孩子摔倒或者磕了碰了，孩子痛，哭是很正常的事情，家長也是非常心痛的，要哭就讓他（她）哭啊，沒必要說不能哭。家長要視摔倒的輕重讓孩子自己起來或者抱起來，如果摔得挺嚴重，不要馬上把孩子抱起來，要等孩子自己緩過神爬起來，再抱起孩子，先安慰，親親他們摔痛的地方，再視情況告訴孩子摔倒的原因，教會他們勇敢。哪個孩子不是摔大的？孩子對周圍的一切都充滿了好奇，家長要做的是把生活環境中，會造成孩子危險的東西儘可能歸置好，把風險降到最低，讓孩子去探索。

我女兒從小摔跤，我在旁邊看到了，只要不嚴重，我都是不管她的，而且經常哈哈大笑，你可能覺得有些殘忍，我自己覺得這是再正常不過的事情。摔痛了，她會爬起來哭著走到我身邊要抱抱，要親親，這時候我會馬上抱起她，問她哪裡摔疼了，然後親親她摔疼的地方，或者幫她揉一揉，她就會馬上止住哭泣。這時候我會告訴她為什麼她會摔倒，下次應該怎樣做就不會在同樣的地方，或者做同樣的事情摔跤了。有時候她碰到桌子凳子哇哇大哭，我還會開玩笑說你看，桌子椅子在那兒待著好好的，你跑過去碰了它們，它們得多痛啊。我女兒還跑過去安慰桌椅，說對不起，我碰到你們了，下次我會小心的。換另一種方式轉移了孩子對摔跤這件事的注意力，緩解了疼痛，她也因此變得很勇敢。我女兒兩歲的時候有一次摔倒，我在旁邊哈哈大笑，她對我說了一句：一點的不好笑（出自小豬佩奇動畫片裡的臺詞）！我更是笑到肚子痛。她上幼兒園以後，有一次摔跤了，爬起來繼續玩，她的同學還問我，她摔跤了怎麼這麼勇敢，都不哭呢？我回答說，因為她從小摔倒我都是哈哈大笑[大笑]！

就在剛才，我女兒在家裡玩鞦韆，鞦韆還沒有停穩，她就解開安全帶，結果直接從鞦韆上摔到地板上，仰下去還磕了一下後腦勺，我沒有立刻扶她，不知道她磕了一下後腦勺嚴不嚴重，她爬起來坐著，沒有哭，我馬上抱住她問她摔到哪裡了？她指指腦袋，我趕緊親親，問她還痛不痛（她一直覺得我的親親是特效藥，再痛只要我親親，她馬上就好了。）我正在心痛，她反倒安慰我說媽媽，我沒事沒事！我抱著她告訴她下次一定要等鞦韆停穩了再下來，並告訴她這樣做有可能造成的後果。

孩子是家長的寶貝，摔倒固然心痛，他們想哭就讓他們哭出來，安慰好了，一定要告訴他們行為的危險性，如何避免！有時候嚴厲一點的教育並不是對孩子殘忍，而是教會他們勇敢，教會他們成長！保護好孩子，讓他們自由奔跑吧！

教育孩子摔倒了不可以哭，這是錯誤的教育方法！

表達各種情緒是人的本能，比如，開心了，會笑，生氣了，會皺眉，當然，傷心難過了，也會哭！這些情緒的表達也是我們內心情感的一個真實表達！也正是因為有了這些不同的情緒，才能讓人變得更加真實！

我們重點來說一下哭，我們傷心難過，甚至感動的時候都會哭！這是一種情緒的宣洩，如果當你心裡難過，傷心時，不哭出來，不找到一個情緒的宣洩口，只會更加鬱結，嚴重的可能會傷身！

孩子摔倒，哭是他對疼得一種表達，是他情緒的一種真實反應！我們有事可以透過這些情緒的反應，判斷孩子傷得嚴重不嚴重！他摔倒了，在不嚴重的情況下，我們要教育孩子的是要勇敢，要自己站起來，告訴他下次要小心！而不是不讓孩子哭，我們要安撫孩子的情緒，幫他檢查傷口，告訴他，沒事，一切都很好！

任何時候，無論多大年紀了，當疼了，傷心了，難過了，都可以哭，這不是壞事！所以沒必要讓孩子不哭！

孩子摔倒不能哭，只是簡單的叫他不哭，這個不但起不了大的作用，而且會在他心裡造成陰影。

第一，對於兩歲多的孩子哭是非常正常的事情，況且摔倒了哭更正常，哭也是一種發洩。

第二，孩子摔倒，我們父母首先要看他摔倒了是否危險，只要沒有多大危險，只是一點小外傷等等其他什麼的，這正是培養我們孩子有獨立精神以及有擔當的精神。首先父母要站在孩子的角度走過去關心的問孩子摔倒了，有點痛是嗎？表達同理心。然後給孩子講道理，是不是剛剛走路時沒有看著前方，在想其他的事情。而自己不小心摔倒了，責任在於自己，應當自己爬起來，如果孩子耍賴不起來，這時候父母只要狠狠心給他講明道理後，在旁邊看著他就行，你不要理他。他要哭就讓他哭一會兒，然後他自己會起來的，這樣才能真正鍛鍊孩子有責任有擔當，獨立的能力。

是的，阻止孩子情緒的宣洩是不道德的，是對孩子的無形扼殺！我們堅決反對

我個人覺得對孩子有點苛刻了。2歲9個月的孩子，很多事情還不懂。如果在孩子摔倒後不能哭，這會給孩子錯誤的思想引導，很容易讓孩子壓抑自己，對孩子的身心發展非常不利。

況且這麼小的孩子摔倒，孩子心中肯定會害怕，不一定是摔疼了。父母在孩子摔倒後第一時間安慰孩子，不僅可以滿足孩子的安全感，還可以檢視孩子的摔傷情況。

當然，如果只是很輕的摔倒，可以在孩子情緒平復後，告訴孩子怎麼區分，也鼓勵孩子要勇敢。我覺得慢慢的，孩子就會知道怎麼做了。

發洩情緒

寶寶在摔倒的時候，是需要安慰的，尤其他哭了，說明小孩此時是很難受的，需要爸爸媽媽的關愛，如果爸爸媽媽阻止他哭的話，就會讓小孩無法發洩自己的情緒，反而容易造成小孩自卑、內向等心理。

哭泣其實是能促進小孩的生長髮育，增加小孩的肺活量，大大促進小孩呼吸系統和血液迴圈系統。

眼淚是可以洗眼睛的，這個無論是小孩還是成人都是一樣的，預防眼部疾病等，但也不能長時間哭泣，這樣對眼睛也是不好的。

而如何哄好小孩呢？

沒有什麼比媽媽溫暖的懷抱更好的安慰了，在小孩摔跤了之後，先給小孩一個抱抱，然後拍拍他的背，安慰他，並給他一些啟發，讓他知道做好這件事，並不難。

可以讓寶寶暫時忘記摔跤的疼痛，用一些小玩具啊，或者抱著小孩出去外面轉轉，分散他的注意力。

非常正常。但要注意方式，我家小孫子跌倒，大人就對他說:“寶寶，不痛，自己爬起來，真是個勇敢的男子漢。”孩子就忍著眼淚爬起來了。以後跌倒，都是自己爬起來。換言之，孩子跌倒，大人大驚小怪，又摟又抱，還去打地板，“都是你讓寶寶跌倒的。”這種教育，就是寵溺，孩子長大不會有大出息。

謝謝悟空邀請回答？個人認為不為過，孩子無論大小啊？都應該讓孩子吃盡苦中苦！翻為人上人，貫實兒不孝貫時狗爬灶，敎育孩子不分大小，心疼孩子們應該？是心疼在心裡，生活多殘苦，不經風雨怎麼能見世面？溫室裡的花朵好看，可是沒有野花生存能力強，各位父母親們護濃根不好，孩子們跌倒了，就應該讓他她們自己爬起來？將來的孩子們是不會，讓社會淘汰的，一定是個優秀的孩子？說的不對麼請諒解一下謝謝！祝各位寶爸寶媽們，全家一條心黃銅變成金。

哭是兩歲多孩子表達不良情緒的有效途徑，不要剋制孩子的情緒。你可以教育他摔跤了要自己爬起來，但是哪怕是哭著也要自己爬起來。但是爬起來後一定要記得給他一個大大的擁抱，表達其實你真的很愛他，同時也能給他足夠的鼓勵與安全感。

為啥不能哭呢？你就是個大人真摔疼了也能疼出眼淚來，對不對？有一次在家裡拿東西走的急，大腳趾頭踢到衣櫃上，當時就疼的就地倒下了，抱著腳捂老半天，真是感覺眼淚要下來了！這時候身邊要有個人不是過來安慰你，反而是教育你，你說你氣不氣？

摔倒本身沒什麼教育意義，你就自然而然的對待他就行。摔疼了，你安慰他下就好了，如果他需要，向你求助了，扶他一把也是做父母的責任。摔倒是一個不到3歲孩子正常的成長過程（3歲前孩子的整體協調能力和平衡能力並沒有發育完全摔跤很正常，一般4歲多的時候就會好很多了）我們平常可以教育孩子的契機很多，沒必要所有事情都上綱上線。

孩子哭不論是疼，還是害怕，都是在像你求助，這個時候家長要做的就是幫助他，安慰他，尤其是媽媽，因為這個時候他需要的依賴和安全感。孩子的成長過程很漫長，將來要面對很多複雜的問題，培養他內心的安全感和對你的信任很重要。有什麼困難他會第一時間想到父母，而不是自己胡亂搞什麼么蛾子。

如果非要想在摔倒上想教育他，那也是在這件事上，比如你可以問問他，“你咋滴了”或者“剛才怎麼了”？對你就是要明知故問，他可能告訴你他摔倒了，或者他還不會說摔倒說“疼”什麼的，這時候你就安慰他，問問他是不是不疼了？告訴他“摔倒沒什麼，摔倒以後我們在爬起來就好了”。如果他能自己爬起來自然是完美，如果不能，就像我前面說的，扶他起來。然後提醒他以後要注意，別跑太快，走路多看看腳下就行了。

嗯，在囉嗦一句吧，摔倒這個事真不是孩子的錯，千萬不要責怪孩子“你會不會好好走路，前面有東西沒看見嗎”這類的。

不會，個人覺得兩歲九個月已經可以教育了。比如讓他自己吃飯，自己上廁所，自己倒涼白開喝。孩子可以寵愛，到不能溺愛。