不能代替，在小區和孩子們玩最多隻能說讓孩子膽兒大點，去早教中心不僅僅鍛鍊孩子的膽量、交際能力，還有一些規則習慣，給我印象最深的是，我家寶寶上早教，記得剛滿2歲的時候，老師就告訴他們要遵守規則，要站隊取玩具，剛開始孩子們總是往前衝，老師說要站在腳下的線上，老師一個個擺，小小的挺可愛的，到了第三次，我發現我兒子站在那之後，竟然自己低頭去看腳下的線，沒站好還往線上站站，真的很可愛，如果條件允許真的建議你去早教中心，孩子得到的不止一點點！

太小的BB沒必要去早教中心，尤其是在會影響休息的情況下。家長可以多帶他到小區和其它小朋友玩玩。我覺得起碼要等到一歲半以後考慮早教。其實現在很多早教中心也不很正規，去可能更多的是出於心理安慰。

在我看來，早教機構存在的意義，不是做為一個教育機構，而是在當下的社會現實，特別是大城市惡劣的生存環境下，幫助新手父母設計和開展親子游戲，提供大部分家許難以提供的場地和器材。

對於這個問題來說，答案並不是非此即彼的，而應該是包含和互補的效果。孩子一歲左右，正處於大腦發育開發年齡，同小區內的同齡寶寶玩耍，可以給小寶灌輸集體意識，並初步體會到遊戲的意味，拓展語言和邏輯思維力；進入早教機構，可以獲得專業教師指導，更加循序漸進地接受早期教育，同時開發智力。因此，有條件的家庭還是應該選擇兩者兼顧，當然，現在早教機構良莠不齊，要選擇資質優良，師資過關的培訓機構，這樣才會收到事半功倍之效。

如果家長本身對育兒比較有主見，也積極努力學習各種育兒知識，那麼，我認為去不去早教都不太重要了。如果你沒有選擇好一個合適的與你的育兒理念相吻合的早教機構，那麼整個早教過程你會覺得很不滿，甚至百般挑剔。說實話，如果本身具有一定的科學育兒觀念，那麼去早教只不過重複著你平時跟寶寶做的事情，相對於昂貴的學費，這真是一個性價比極低的事情。

1歲的孩子的能力基本和同齡大猩猩一樣，1歲半之後孩子開始由動物性向人轉化，在此之前上的早教班都等於白上。但如果家庭條件好，去早教班也沒有問題，只是不要對孩子有過高期望。早教一般是根據孩子年齡特點編排的課程，和在小區裡和孩子玩還是不一樣的，這兩者之間不是非此即彼的，是可以同時都有的活動。

想靠早教中心45分鐘的課程開發智力，我覺得太不靠譜了。早教中心可以培養孩子的規則意識，可以促進孩子的社交能力。但我覺得早教中心更重要的作用是，教會父母如何透過遊戲的方式與孩子互動，從而促進孩子運動、溝通、思考能力的發展。

因此，有條件的父母可以送孩子去參加早教，並且認真參與其中，回到家中也要多多實踐早教課堂中學會的互動遊戲。

但如果家長條件一般，不需要跟風上早教，多帶孩子去外面玩，和同齡孩子交朋友，去博物館景區開開眼界，也是不錯的。

早教機構首先可以提供一個更適合小朋友的場地讓小朋友活動起來；其次會有專老師幫助家長和孩子一起進行親子活動；最後也會讓孩子懂得一些規則和秩序。但是家長如果可以有非常充足的時間陪伴和教育孩子，其實去不去都無所謂了。全職前，想讓孩子去早教，可是考察了市場上主流的幾個早教，也上了幾節體驗課，發現各有各的不足。最主要的是爺爺奶奶帶孩子去上早教課，根本跟不上節奏；也有早教機構的銷售在我家娃搗亂的時候，說“你再跑就不讓你玩了”，甚至說“你再跑，就不喜歡你”這樣一歲多的孩子根本不理解的話。最後因為工作調整，索性辭職自己帶娃了。帶著他亂跑，抓蝸牛，看螞蟻，玩土，也挺好。最後，上早教要看娃的作息時間，碰到好幾個朋友匆匆忙忙地抱著哭哭啼啼的小朋友跑去上早教課了。我家娃和娃媽自由散漫慣了，所以因為時間問題作罷。

舉幾個我碰到的早教中心例子，金寶貝（6年前，大寶一歲多的時候），之前約好某個時間段聽課，到了那裡才知道，只是銷售人員帶你看一圈教室聽介紹，洗腦子，然後我說之前約好的聽課呢，說要付定金，馬上可以排一節試聽課，我說我沒聽課怎麼就要付定金了？滿滿的銷售套路啊，瞬間抵消了我對他的好感……

第二個例子，一年前，在小區帶二寶玩，出現鯡魚寶寶早教人員，一看就是速效培訓上崗的年輕女孩，甜甜的和孩子打招呼,問多大啦，孩子有點怯，我代他說，22個月了。她說，22個月還不怎麼會說話吧？語言有點滯後哦！建議你們可以來我們鯡魚寶寶體驗一下我們的語言技能體驗課！我黑著臉帶著孩子扭頭就走。要不是有帶大寶的經驗，被她這麼一說還真的以為自己孩子出了啥問題，每個孩子不一樣，尤其是男孩，2歲以前表達不清那是太正常的事情了，哥哥23個月開始說句子，能言善辯，次次學校搞活動報幕領誦你，能說他開口晚就是語言能力差？而這些早教營銷人員為了推銷自己的課，用詆譭孩子恐嚇家長的手段可謂是下三濫至極。

別的例子不再列舉，早教中心是以盈利為主要目的的，我碰到的那些所謂的老師，很多就是愛賣弄一些理論，完全無法和幼兒園正牌老師的教學功力相提並論，所以我非常反對去這樣的早教中心，作為父母，必要的育兒理念還是要學一點兒的，要指望一個星期一個小時的早教課讓你的孩子有質的改變，那是不可能的。

一年一萬多的早教也不過就是一週兩節課，一次30-40分鐘這個樣子吧。如果沒有好的家庭教育，即父母平時的高質量陪伴，比如英語繪本磨耳朵、從6個月開始的繪本親子閱、每天的親子游戲、0小區裡、公園裡的散步嬉戲……如果沒有這些，光上那兩節早教課有什麼用？如果有了這些高質量陪伴，不上早教課又有什麼影響？所以說，與其帶孩子去上上早教，還不如拿出更少的錢和更多的時間當父母的多學學怎麼更好的陪伴教育孩子成長。對孩子來說這樣更有力。至於那種父母以工作為理由，把孩子交給奶奶姥姥去上早教的，我只能說你們開心就好。

我家女兒兩歲多了，之前出生的時候也想過要不要上早教班，因為最近幾年很盛行，後來因為工作原因拖著沒去成，但是我覺得兩年過去了女兒在思想開放的姥姥培養下也是生活的很開朗，該玩兒的別的地方能學到更多。早教一個星期一到兩節課，每節課四十分鐘，我有個朋友她二胎生個男孩去早教了，她說的也是覺得一般，就是給孩子找個玩兒的地方，老師教的那些其實很多教育孩子的書裡面都有，只不過老師拿來運用，父母可能沒時間陪孩子進行遊戲。我覺得上也好不上也罷，還是要根據自己的自身情況來安排。

我覺得兩歲以上選擇好的早教中心不錯的 前提是家長需要配合和參與 如果只有老人或保姆陪同 那還是不要去浪費錢的好。兩歲到三歲之間是小孩模仿和記憶力爆發期 好的早教培養的不單單是小孩的膽子還有性格開發等等 為過渡到幼兒園起了不錯的作用。父母在課堂上需要積極配合老師的一些要求 小孩子別看有時候自己在玩 其實他們是在學習的。這點我深有體會。

我覺得選擇一個正規的早教中心還是可以去上的，大多數人不瞭解早教的意義在哪，我理解的早教就是一次團體的高質量的陪伴寶寶的時間，育兒的道理跟理念大家都知道，就是到底有多少人能做到呢

雖然代替不了但是也沒必要早教，真的，體驗過一次，雖然這一次不代表全部早教中心但是可是看到大概的模式，當時孩子兩歲吧，路過，以為是游泳館想讓兒子游泳的，結果進去一問是早教，老師很熱情就體驗了一把，設施很好，乾淨衛生，東西也很齊全，動心了，結果體驗以後個人覺得老師很機械化，而且速度太快了，可能因為人少？當天就兩個孩子？節奏就比較快？價格很貴，對我這樣的普通價錢而言，真的不值，如果便宜點，我會給孩子辦的，畢竟設施好，孩子玩得東西多也安全，作為早教，真的沒什麼吸引

我侄女就上過金寶貝的早教去過一年，沒什麼不一樣。外婆說就是換個地方玩。但是現在我也沒讓我的孩子去早教，因為我覺得那些老師都二十出頭自己都沒生過小孩能把小孩教好嗎？有那個時間上早教不如帶自己的小孩出去玩兒多讓他認識一下外面的。當然我也不能詆譭所有的早教總有好的早教，不過在我身邊我覺得我沒看見過好的。有時候覺得孩子不如去上一個興趣班反正他始終要上興趣班的。我最討厭都是聽到早教說什麼開發孩子的記憶，陶醉孩子的情操之類的。就手捏小人，用小手畫畫幾下開發智力了和 適應能力 ，那我回家讓他找小同伴玩泥巴不是一樣的效果

呵呵，我兒子沒上過早教，我也沒那經濟去培養他，不過從小到現在，他的每一頓飯都是我用心在做，兒子每頓吃的樂滋滋的。兒子才幾個月時我就揹著他到處玩，十一個月走路，我每天都帶他玩，不同地方，他也天天跟我走路到公園再走回來，來去一個多小時，當做鍛鍊，從小到現在很少生病，才兩歲多我家到上班的地方他都記得路，連每個大巴車開往那裡都知道，一邊走路一邊數數能數兩千多，自己兩歲吃飯，上廁所，倒垃圾，進超市自己選吃的排隊結賬。。。每天晚上還給我講故事自己做加減法，！現在五歲了像個小大人，什麼都有自己打算！我覺得他也不比沒上早教課的差，我有足夠的時間陪伴他，我覺得孩子幾個月到幾歲，最需要的老師是父母，你花再多的錢去上他們不一定懂的早教課去玩，不如父母給他一顰一笑一言一語。

早教是一個不一樣的視角，很多的，是讓陪伴著去上一堂家長課，所以，誰去，這很重要，我帶女兒去早教，很多孩子是阿姨陪著的，阿姨多是應付，並不配合，而這樣模仿期的孩子無從下手，上課效果也不理想。老人去，有時候也不合適，老人更注重互動，不停的問孩子哪個好玩有意思，這樣，小孩子反應慢，聽了家長就看不到老師的表現。其次，選擇早教也很重要，機構都是盈利為目的的，考察過後，早教的錢確實冤枉，但是整體花冤枉錢的基礎上，大品牌還是有貴的道理的，從內容，到互動，甚至衛生，所以，既然選擇入花冤枉錢，不如去大品牌，一百塊一次的，不去也罷，肯定不如家裡媽媽的互動。而且早教班裡，孩子可以接觸一些同齡孩子，更多的交際能力。我不否認小區裡玩，這是一樣的，但是這倆並不矛盾而且應該是互補的關係，也就是說，孩子應該在各種環境里長大。再說個題外的，就是小區裡，有時候是沒道理的，我們告訴孩子分享和友愛，但是，常常孩子在被搶玩具或者攻擊的時候，對方孩子家長認為無所謂，我還碰到過一個男孩子搶了閨女最愛的娃娃，扔了，對方奶奶只是敷衍跟我孩子說哥哥不是故意的，娃娃沒壞沒關係。類似情況，小區常有，而早教有，很少，也許大家在那個環境，居於面子或其他，也多是文明的。所以，個人認為，早教有必要去花這個冤枉錢的

我做過近四年早教老師，我來說說吧。 首先選早教中心，不要被他們的理論忽悠，都一套一套的，都有道理但沒什麼卵用。首先挑你的當課老師，因為早教的知識是很多的，一個有資歷的老師一眼就能看出孩子的月齡，能力，在家誰帶怎麼帶的，我基本是一看就知道，他就能很明確給出意見，和解決方法，新老師的話最多就是說說理論，但不知道怎麼辦。然後就是挑環境，環境安全，乾淨舒服肯定要的，其他價格什麼的都比較次要了，價格再貴老師不行沒有意義的。還有就是你挑的老師的排課量，如果他一天要上四五節課的，還是得考慮下，當初我是每天四五節課，陀螺一樣，真的很難顧到每個學生。早教上上挺好，看你怎麼挑，以及當地的早教水平了，如果不行的話，那不去也是沒關係，家裡多買些這方面的書，推薦一本書（越動越聰明）。

我是醫生，我老公是老師，老大生了一直是我們帶，我看同事孩子上早教說很好，以前不大會講話，現在都會講話了（同事老公和我老公也是同事，小孩比我們大半歲，同事和老公愛玩，經常孩子給老人帶，兩口子出去打牌，而老人溺愛承包所有事物，孩子手一指就送來，吃水果要打成果汁）。我挺眼紅的，也想放早教，我老公說不用放早教，只要你把手機放下來專心陪她玩一個小時，比什麼早教都好。我女兒一歲多愛玩貼紙書，我買了幾十本，都是我倆陪著玩，所以女兒認知度很高，手眼協調能力很好。在女兒開始學說話的時候鼓勵她多說話，有時想要什麼東西急得哭我們都要她說清楚再給她，她有時說話表達自己的意思，稀裡糊塗越急越說不清，我們也會耐心等她說完，然後再理順她說話的意思重新說一遍，問她是不是這樣說的，她下次就會知道類似事情怎麼表達。雖然我家沒去過早教，但我覺得早教早教，我現在覺得就是教著父母如何陪伴孩子，寓教於樂。可以在網上看看孩子成長髮育的經過，培養方式，除了特別偏激的文章，大多數還是大同小異的。最主要還是放下手機，離開電腦，拋開麻將，專心，耐心陪伴孩子，才是最好的，因為孩子有些教育有些狀況不能靠任何外人來指導，該在適當的時候發現的時候由父母相伴左右，幫他架起人生第一道帆。

首先，明確寶媽一個誤區，帶孩子去早教中心是不能拓展孩子的社交能力的。孩子的社交能力也不是出生就有的，它也是需要一個發展階段，寶寶一歲左右基本是獨立玩耍時期，就是你帶他去寶寶再多的地方，他也是不會互動的，而且，他甚至分不清東西是你的我的還是他的，這樣怎麼來拓展社交能力呢，甚至到三歲以前孩子都是沒有能夠互動的夥伴的，他從獨自玩變成平行玩，一般等到了學齡期，才會開始有明確分工的互動玩。

對於開發智力來說，沒有一個明確的標準，怎麼做是能開發智力的，因為這個沒法實驗證明。每個孩子都不同，智力發育也不同，所以沒法平行比較判斷。

再來說說早教中心的相關事情吧。我的孩子是上了早教班的。當時我考察了全市所有已開業的早教班，經過試聽課，選擇了現在這家。每個早教中心的賣點是不一樣的，看你想怎麼選擇。我選的這家教具多地方大，側重於大運動發展。我覺得城市裡的孩子，尤其是現在，很難找到一個環境安全乾淨的地方讓孩子盡情爬，孩子運動多對身體也是有好處的，所以呢我就選擇了這家，不上課的時候也是可以去那裡玩的，所以算起來價效比還是可以接受。

至於要不要上早教班，這個取決於每個家庭的實際情況。如果父母有充分時間精力學習育兒知識實踐在家裡親子互動根據孩子月齡發展來選擇玩具和遊戲，那麼早教完全可以在家裡自己進行。如果父母都沒有時間，讓家裡老人帶孩子或者保姆帶孩子上早教，那就沒有什麼意思了。不過如果家庭經濟情況允許，父母每週又能有至少一天的時間陪伴寶寶上課，那麼報個早教班還是可以考慮的。不過不要指望著早教班可以教給孩子什麼東西，也不要指望早教班可以教給家長多少育兒知識的理論。早教的初衷其實是親子互動。有的家庭爸爸工作忙，甚至媽媽也是工作忙，平時沒有時間跟寶寶一起玩，早教中心上課不失為一種高效的陪伴，一個小時左右的時間，放下手機，放下其他任何事，就只專心陪寶寶。另外，有的家長是沒有時間精力和方法去關心孩子的發展知識，他根本不知道和孩子怎麼玩，玩什麼，所以參加早教班就可以免去這個步驟，直接照搬就可以了。

至於早教班的原則，課程顧問是次要的，他們靠提成吃飯的，必然是老王賣瓜自賣自誇。主要是要試聽課。有的側重大運動，有的側重精細動作，有的側重音樂發育等等，這個需要綜合考慮價格距離等等來選擇。

去早教育學習，一般一週一兩節課，讓孩子感受學習的氛圍。

如果家裡經濟條件可以 ，當然可以給孩子報個早教班， 一方面，家長可以 找到和自己孩子同樣大小的媽媽群，交流育兒經驗。另一方面，孩子早接觸同齡的孩子，互相學習，交流，讓孩子更快樂 ，在早教的講堂上，家長可以 跟早教老師學習，回家怎樣教孩子，開發孩子的智力。

但是家庭條件不是那麼寬裕，也可以讓孩子15個左右開始報早教班，這樣，孩子能走了，也能說幾句話，也能用手拿東西，可以在早教學習精細動作，學習唱歌，跳舞……