現在的孩子都屬於順毛驢，都得哄著來，所以想要讓孩子主動學習，就得讓孩子喜歡上學習。

一是讓孩子感覺到學習是一件很愉快的事。我記得我家孩子在上二年級的時候，開始不喜歡學數學。我一不敢批評他，怕他逆反；二不敢跟他講大道理，怕他嫌煩；也不敢拿學習好的同學舉例子，怕他失去自信。後來，我就投其所好，用他最喜歡的電腦遊戲做比較。我跟他說，做數學題就跟打遊戲闖關一樣，想要通關，那就得每一關都玩的好。學數學也一樣，每天學的知識就是武器，每一道題就一關，想要過這關就得有相信配置的武器。不然，過難關用交易的武器是肯定過不去的。就這樣，我兒子為了過通關，就得學明白每一個知識點，這樣才能升級，最後變得更厲害。小孩子都想厲害，所以，他就慢慢的就喜歡學數學了。

二是當孩子學習遇到困難時，多一些鼓勵，少一點埋怨。孩子也是有自尊心的，當他拿著分數不好的捲紙讓你簽字時，其實內心也是很忐忑的。這時，當家長的千萬別批評他，更不能挖苦他。那樣做就是在傷口撒鹽，時間長了，孩子就麻木了，就不在乎學習的好壞了，他自己就放棄自己了。我們應該先寬慰孩子，然後再跟孩子一起分析原因，看看到底是哪裡不會，最後再哪裡不會補哪裡。只要孩子弄明白了錯題，就會增長自信心，自然就喜歡學習了。

三是不要總拿比他學習好的同學做比較物件。我就跟我家孩子說，在學習上，我們的對手不是別人，是自己。我們的敵人也不是需要學習知識，而是沒學會的知識。在學習的過程中，我們要消滅不會的內容，讓今天的我比昨天的我更優秀，那麼你今天就勝利了。所以，無論孩子在班級處於什麼位置都不要拿別人來作業參照物，你要贏的只是過去的自己而已。

四是不扼殺孩子的興趣。李白說過“天生我才比有用”，的確是這樣，每個孩子都有他的特點，家長應該去發現這個特長，然後加以引導和培養，讓孩子在學習過程中能多一個自己興趣特長，給他的成長多一個歡樂的點。也可以調劑一下枯燥的學習，在你和孩子之間保留一個交流的渠道。一個有興趣愛好的孩子往往都比較喜歡學習，就像我們大人工作累了，可以找一個情緒的發洩口個調節方式。

引導孩子學習的關鍵，就是父母要以身作則，不看電視，不玩手機，一心輔導孩子學習，讓他從小養成專心學習的態度和好習慣，這是非常重要的。

如果你自己在旁邊一邊看電視玩手機，一邊叫孩子去另一邊學習，這樣能讓孩子安心的學習嗎？

再一點就是要給孩子制定學習規劃表和課程表，先把一個月或者一個學季的目標列出來，然後再讓他去實現，同時也要把學習的課程表也都要一 一的列出來，讓他自己按照課程表來學習，只要他慢慢的養成了這種習慣就好了。

還有一點就是要多給孩子提問題，這裡是為什麼？那又是為什麼？這樣就會讓他有自己獨立的思考意識，也就不會養成依賴性了，從小培養孩子的獨立性是非常重要的。

最後一點就是要與孩子保持勾通，要隨時瞭解孩子的學習情況，然後再聽聽孩子對這些問題的看法和如何採取措施，再提出自己的見解與方法。這樣就能夠隨時發現問題，而隨時能得到儘快的解決。

總而言之，要培養孩子的對學習的興趣和愛好是非常重要的，不然就得不償失了！

引導孩子學習的確是件難事。首先，正確對待孩子的學習。每個家庭每個孩子都是有很大差別的，不能一概而論，不能用同一種方法教育孩子。家長既要正確理解又要正確引導，針對自己的孩子特徵採取合理的方法方式引導，比如，有的孩子多動，有的孩子喜歡靜，有的內向，有的外向，其引導方式完全不同。孩子的學習在相當長的時間內是中心任務，家長最操心的，一定要正確對待學習。

第二，合理培養孩子學習興趣。有的家長為了孩子的學習，從幼兒園開始加碼，天天安排學這樣學那樣，孩子的童年生活完全被剝奪了，這些都不是正常的方法。可以選擇比較好的幼兒園，重點培養孩子的生活習慣，學會基本常識，發現孩子的天賦和興趣，掌握孩子的優點和缺點。孩子缺乏的東西要引導學習，不能強求。漸漸培養，比如，孩子內向就要有意識地引導孩子到公共場合交流，甚至和不認識的孩子交流，鍛鍊孩子的膽量和孩子的勇氣，慢慢會改變的。最好不要強求孩子做孩子沒有興趣的事，而不是按照家長的興趣去培養。

第三，引導孩子自覺學習習慣。這是難題，有的上了大學也沒有養成好的學習習慣，孩子能把學習當成第一件重要的事就已經很不錯了。一是教會孩子動作要“快”。不能讓孩子養成慢動作，慢性子，這將嚴重影響將來的生活、學習、成長。二是教會孩子做事“認真"。認真對待每一件事，無論事情的大小都要認真去做，才能保證質量，學習質量，生活質量，工作質量等等。只要有認真作保障，學習則不成問題。三是教會孩子“理事"。孩子的事讓孩子自己做，家長不要代替。比如，房間亂了教會孩子怎祥收拾。書包亂了怎樣排列，學習要什麼學具等等細小的事都要教會孩子做，而不是代替孩子做事。給的錢要告訴孩子怎樣用，並不能亂用錢等。四是告訴孩子讀書是自己的事。這個道理要反覆講，經常講，老師是師傅，讀書靠自己，不懂要問老師問同學等等。

這個命題很複雜，幾句話是說不清楚的。作為家長要慢慢體會，慢慢總結。

首先要培養孩子的觀察力，就要引起孩子的興趣，有了興趣就會認真觀察，在認真觀察時候就會細心發現，只要細心發現就會產生思考，產生思考就會出現疑問，出現了疑問就想知道為什麼？而為什麼當然要到書中去了解答案了！久而久之，就培養了孩子自我求知的方法了！！！書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！

謝友之邀！答題:青少年的成長與學習是未來的希望，是國家的棟樑！在面對高科技與網際網路的今天或將來，沒有文化和不注重學習或許就是落伍，更不會重用在高科技領域。今天的貪玩或不專心學習將引響未來希望的發揮，今天所學習的成就也只能才是剛開始對未來起跑的一次奠底！

炎炎夏日，學生們放署假了，針對老師所抪置的作業，工課和有必要重溫一些未掌握的知識，盡力在遊玩之時多學習。家長怎樣在假期領導孩子讀書和學習呢？國有國法，家有家規，設定了遊玩放縱的空間,剩下的就是學習。既然父母辛苦在第一線所有的付出是為青少年的成長與未來的希望所付出的一切，那就是家長與子女的共同協作與配合去完成。人生沒有笨死的漁夫，志在於有上進心的人！

作為一個學生更不能自我為事，設定一框架是足進學習所打下的基礎，是不得以而為之。給了有玩樂的空間是放鬆大腦所帶來的壓力，但學生們不能不學業放於腦後而與不可為之而不顧。青少年有很多上網玩遊戲的習慣，雖不主張剋制所須的慾望，但不成癮。如果成癮而與學習不顧，是對希望與將來人生前途所造成有引響因果。理解父母對“望子成龍”的心理是兒女們必備學習的課題，因為父母懂得一切所以才重識培養子女的學業。這一切只能是父母從精神與物質上給與的幫助，學習就是要靠學生自己，如果父母有懂得在子女當今所學習的知識，盡工作之餘加以附導也是有必要的，對子女之間拉近感情與愛的距離。

所為以文治文，這是一種教育模式和思想，而對逆而無返的子女當以家法進行管教，傷其肉，痛其心，肉不痛不知道痛怎麼知道反醒？這種舉措是在禮儀前題之下而不受管教所用到的辦法，切記，只能是面板之痛。這種教育方式古千都有，比如說戒尺，打其手掌，痛於心裡之苦，使其明白悟識人生做人的道理。(此舉指叛逆期的子女)“大有為之夫子可教”，這一在不成為家暴的情況之下還是可行的。此舉出自於家庭對未來子女的成長，未來與希望作出的下策，不針對全部。只用於不知禮儀和青春叛逆期的孩子。十指連心，不得以而為之，痛後之餘講一些人生哲理，為什麼要讀書？人活著因什麼生存？希望是什麼？未來在哪裡？這就是人生必備的課題。《無題》風霜夜靜手撥芯，油燈書讀三五更。前程添花如似錦，金榜題名不付心。忠言禮語在於貴，不忘天下父母親。路途嶇崎此於關，蕾苞若放是春天。世學遊子心中悟，課堂靜聽感為先。先生書教前無止，無學無文為可恥。謹以此文獻給在家庭與學習的子女們，禮法作教，不帶政治，明者自悟！謝謝大家閱讀！