我一般都是挑他喜歡的買的，我買的一套書裡面還有喜歡看不喜歡看的呢，隨他吧！他喜歡的和我們認為好看的不一樣唄！

喜歡是一個過程，這個過程的順利進行需要幾個條件。1.直接符合孩子的個性。2。孩子受大人影響，大人不是盲目說教，是喜歡，是堅持，孩子才會慢慢感興趣。3..利益關係，有利益就好

當孩子開始有自我意識，他（她）已經開始邁向獨立的第一步。

最好的辦法是，不是咱們幫他們去選擇，而是由他自己或者和他一起選擇。

尊重孩子的選擇，在於生活中的每一個細節。

在孩子看來，花花綠綠的昆蟲，活潑可愛的動物，要比大人選擇的繪本有趣得多。

提醒一句，繪本雖然蠻重要的，更重要的是，家長能有時間陪伴他們那一刻。

那挺正常的，我們自己看過很多經典的書目，難道你就本本都喜歡？有很多人都愛《紅樓夢》，也有很多人一看《紅樓夢》就打瞌睡，卻愛《水滸傳》和《三國演義》。同樣的，孩子也會有自己的喜好。

孩子的喜好跟年齡有關，跟家長的喜愛有關，也跟環境有關。

有些童書很經典，但是孩子年齡不適合，再經典也沒用。比方說我買了一套《神奇校車》，我孩子太小，完全無法理解，那自然只能放在那兒，等他大點再看。

有些書有些人很喜歡，我卻不喜歡，孩子也就跟著不喜歡。我朋友推薦我買了一套《小小旅行家叢書》，她和她孩子都喜歡得不得了。我買了回來，一套9本，都是一個小朋友來介紹自己的家鄉的（巴黎、東京、倫敦...）。每本書的結構和句式幾乎相同，都是陳述性的，這讓我覺得很無趣。再加上我自己對這些地方都沒有了解，更沒有去過，根本提不起興趣給孩子講，也不知他是不是從我的語調裡感受到了，他也不太喜歡看這套書。

孩子對有些書的喜好還會受別的孩子影響的。同學、朋友間說到什麼書，他就會很感興趣，一定要買、要看。有些時候孩子還會受到世俗的影響，男孩就看汽車、戰爭的書，女孩就看公主、小動物的書。

就像給自己挑選衣服，別人說好的自己不一定喜歡。

挑選繪本的基礎原則是找一個好的出版社，優秀的國外引進作品，所謂優秀，最簡單方法就是看獲獎情況，還有就是看是不是一個出色的作者。

但是往往透過這種方式挑選出來的繪本，孩子未必愛看，就比如《神奇校車》，《不一樣的卡梅拉》，身邊的家長都說好，但是不要說孩子，我也沒興趣，所以更不要說讓我有感情的給他閱讀了。

歸根結底，繪本的閱讀應該是一件非常快樂的事情，而這份快樂是屬於孩子和家長一起的，家長在選擇繪本的時候，首先就要尊重孩子自己的喜好，在條件允許的情況下儘可能讓他們自己去挑選，即便他選擇的繪本不是品質上最好的也沒有關係。孩子有選擇的權利，放手讓他們自由選擇，不要拿大人的思維來壓制孩子的喜好。作為父母其實也可以留意一下孩子的喜好，孩子是喜歡動植物呢，還是喜歡科幻類的，又或者是喜歡舞蹈音樂類的。

書的世界是豐富多彩的，我覺得沒有把書分成三六九等的必要，喜歡就好。

買了經典繪本，孩子不喜歡，說明家長和孩子很少一起共讀繪本，或者沒有引導孩子，讓孩子意識到讀書的樂趣及對他的影響！經典的繪本太多了，只能幫著孩子從中選擇其一、其二！

在經典電視劇《大長今》中，我們會經常聽到大長今這樣說“在做飲食時，認真對待每道菜，把對人的敬意，融入到食物中，吃的人是能感受到的”。繪本也是一樣。圖畫書的文字都是經過精心挑選與整理，字字飽含藝術家們豐富的情感與理性認識。父母親用自己的口，將這些文字一句一句的說給幼兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中紮根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關係。真正讓父母與子女密切聯絡在一起，不是戶口薄或出生證明，而是溫柔的，人性化的言語。繪本有利於父母與孩子建立溫暖的親子關係，繪本是一種載體，用來傳遞父母對孩子的感情，透過繪本，父母將其對人生的認識、他們的思想感情、知識以及見解統統傳遞給了孩子，而且其中帶著愛的感染力。

繪本不是孩子識字的工具，繪本是大人念給孩子聽的書。品味、勾描過如此豐富多彩的畫面，孩子才有足夠的能力想象並理解未知的事物。選擇優秀的圖畫書很重要，一些無字的繪本，僅僅是品質精良的插畫就會左右孩子想象力的品質。

所以說選擇繪本不在於多少，而是在於孩子讀繪本的狀態及影響！

在挑選繪本的時候，你有考慮到自己的孩子喜歡什麼嗎？不要有從眾心理認，大多數孩子喜歡，並不一定自己的孩子就喜歡。每個人的出發點是不一樣的，還是也有屬於自己的出發點。

在挑選繪本之前也可以先讓孩子挑自己挑選喜歡的書，孩子自己感興趣了，當然也會閱讀下去。有的不喜歡的話，可能是孩子還不太瞭解書中的內容。父母要引導孩子閱讀，不要讓孩子感覺到閱讀成為一種負擔，而是讓孩子感覺閱讀給他帶來的快樂。不要給孩子規定今天必須看完多少，從書中學會了什麼，這樣只會讓孩子更加厭惡閱讀。

當然還是要尊重孩子的，如果引導還是不喜歡，就不要強迫孩子，讓他自己讀自己喜歡的繪本。

選擇書的時候有沒有參考孩子的意見呢？所謂的經典是你眼中的經典，還是別人眼中的經典？是不是孩子眼中的經典？最重要的根據孩子的喜好去選擇，只要是孩子喜歡的我就認為是經典的，選擇孩子感興趣的 讓孩子自己去選擇，我覺得我家孩子喜歡的繪本都是選看過的動畫片的繪本，《海底小縱隊》《黑貓警長》等，孩子還會根據自己喜歡的圖片去選擇繪本。

買繪本不在多，而在精。買繪本也要根據孩子的年齡和興趣來買。孩子不喜歡看可能是因為這本繪本不適合他看，他還理解不了，你可以先放放，等過一段時間再拿出來孩子可能就喜歡看了。

至於經典繪本，也不是說它經典，就得所有的孩子都喜歡看。俗話說蘿蔔白菜，各有所愛。所以挑選繪本時還是要根據孩子感興趣的點來選擇繪本。

最經典的並一家是最適合的。透過家裡的很多繪本，仔細觀察孩子喜歡什麼型別的了。

拿我家5歲半兒子來說，他比較喜歡有故事情節的，那我就給他買《西遊記》，喜歡有恐龍動物的，那我買了《恐龍大全》，《你看起來好像很好吃》（恐龍系列全套6冊），還喜歡看系列故事，那我買了《貝貝熊系列》，《青蛙弗洛格系列》……也可以在買書的時候讓他自己來選。

只要孩子喜歡讀，那這個繪本就是經典。

孩子每個年齡階段所喜歡的書是不一樣的，並不是說所有的經典孩子都喜歡，就像我們大人一樣，像是三國演義，紅樓夢，水滸傳，西遊記，這些名著我好像一本都沒有看完。相反有一些文筆並不見得多好的小說，反而看的津津有味。小一點的孩子，喜歡一些洞洞書，我家寶寶小的時候我記得我們買了一本我是一條快樂的魚，還買了那不是好餓的毛毛蟲，這兩本書陪伴孩子，走過了剛開始親子閱讀啟蒙階段，因為小孩子對動物都是挺喜歡的。等親子閱讀，走上正軌之後孩子喜歡的書會越來越多。有些書，這個月他不喜歡，可能下個月他就喜歡了，不要著急，如果他實在不喜歡就讓他看他自己喜歡的書吧！

作為父母的我們都希望自己的孩子品學兼優，因此，我們會買很多繪本，藉此希望孩子能夠從書本上獲取知識，以達到成才的目的。可是當我買了繪本的時候，卻發現，自己的孩子不喜歡看我買的繪本，那應該怎麼辦呢？我們可以從以下這幾個方面入手：

一、儲備的作用

每個孩子的成長過程中，會經歷一些特定的階段。比如說，一個孩子她會從流口水到長牙齒、學習爬、學說話、學走路。而孩子看書也會這樣。他並不會一直喜歡看書，所以我們買書首先就是一個儲備的作用，當孩子想看書的時候，我們連書也沒有儲備著。那麼，會減弱孩子看書的慾望，當他熱愛看書的這個發展階段過了後，你們想，他還會喜歡看書嗎？

在孩子想看書的那個階段，咱們都不儲備著書，讓他想看就看，過了那個發展階段，他肯定不會再願意看書。即使他看書，維持的時間也不長。所以，我們作為家長，要想孩子喜歡看書，前提得給他儲備著書。

二、榜樣的作用

古語有云：孟母三遷。那麼孟母為何要三遷？因為他覺得環境對孩子影響重要。同樣的道理，一個孩子，他生長在一個家庭中，家裡環境也是很重要的。如果父母是個喜歡閱讀的人，那麼，長此以往，孩子也會被大人所影響，他也會喜歡上閱讀。這就是大人的榜樣作用。同時我們作為父母也可以為孩子閱讀。

當父母在角色朗讀的時候，孩子會被你吸引，從而讓自己喜歡上閱讀。難道不是嗎？當你把這個故事表演得入木三分的時候，孩子會非常的喜歡這樣的情境。從這裡你可以知道，榜樣的作用是挺大的。

我家侄子他也是坐在我宿舍裡，每當晚飯後，他會拿出他的書，有感情地朗讀。而我家寶貝聽到哥哥讀書的時候，他也會興致勃勃地要求媽媽給他讀書。

“媽媽，你可以給我讀書嗎？我想你給我讀書好嗎？”寶貝不看我正做著家務就對我提出請求。

“寶貝，我覺得你可以試一試請哥哥講故事給你聽，我猜哥哥肯定會很願意給你講故事哦，媽媽現在正在洗碗，我把所有的家務做好了，我會陪寶貝一起讀書，好嗎？我相信你能做到。也希望寶貝等會兒可以，講故事給媽媽聽啊，我等著你的故事。”寶貝會被我忽悠，然後就去找哥哥。

（其實這種事兒對於二胎的家庭也是挺好的，首先教會大的孩子學閱讀，接著，小寶貝肯定也會跟著大的孩子一樣，愛上閱讀。這樣既省了大人的事兒，又可以鍛鍊了孩子提議，真是兩全其美的事兒）。

所以我說榜樣作用必不可少。

三、引導的作用。

是的，孩子對於我們買回來的繪本，為什麼他們會不喜歡讀？總的來說，孩子他事實上並不認識字兒，他就是對這些故事繪本，感興趣，孩子欣賞的是書本色彩搭配得當的畫面及其簡單明瞭的內容，所以，我們作為父母，在孩子遇到閱讀困難時呀，要給予幫助。比如，我們可以用不同的聲調去演繹故事，讀的時候語速稍慢，以便於孩子能夠理解，也可以在閱讀的時候，自己手指書本上的畫面，讓孩子去感受。

四、興趣的作用

題面上所說的，我買了很多繪本。其實我個人認為，買繪本的時候，應該從孩子的興趣方面出發，孩子通常會對自己喜歡的書感興趣。所以在買書的時候，作為父母的我們，首要的條件就是考慮孩子的興趣。那麼是不是說，我們就不買那些孩子不喜歡的書呢？不是的，當孩子喜歡上了閱讀到之後，不管是不是經典的繪本，她都會喜歡看。

看看上面的這些內容，您是不是也應該引導自己的寶貝，喜歡上閱讀呢？

（圖片是網路下載的）

現在到處都是清單，都是推薦書單。儘管有了清單，你和繪本的相遇、孩子和繪本的相遇也需要緣分。

有好些童書是無數業界權威推薦的經典，可你和孩子都楞沒看出好來，不要懷疑自己的鑑賞能力，先放一邊吧，再好的寶貝覺不出好來，硬是拿著，也沒有喜悅可言。

也許只是它的光還沒有照進你的心，換一個時間換一種情景，這本書可能深深地擊中你。每個孩子都不一樣，這有點像飲食習慣，每個孩子喜歡的故事湯口味都不會完全一樣。

所以要不斷做湯，不斷給孩子嘗，也許只是一碗看似平常的湯，孩子嚐了一口，大喊：“媽媽，真好喝，我還要喝！”於是一口喝了三碗，還要求一週內都喝這種湯。

毫不猶豫的把這碗湯譜留起來吧，慢慢地，不斷尋找，不斷相遇，不斷碰撞火花，你和自己的寶寶都能找到自己的繪本森林旅行路線圖，並擁有獨一無二的故事國漫遊體驗。

經典的甚至獲獎無數的不是孩子喜歡的都是很正常的事情。孩子每個階段喜歡的書也不一樣，現在不喜歡的可能過一段時間就喜歡了。而現在喜歡的可能過段時間又不愛了。

為了避免出現給孩子買的書不喜歡，可以觀察孩子喜好，選擇相關的入手；還可以默默的引導他，比如自己每天讀兩遍經典書再把書收起來。這樣孩子先熟悉了，再自己翻出來讀的機率就高。經典一般都是經得起時間考驗的，晚點孩子有興趣在讀也不遲。

還可以帶著孩子一起去選購圖書，家長給出選擇的大範圍，讓孩子在這個範圍內找自己喜歡的，偶爾可以讓孩子找一兩本範圍外的書。

除了孩子平時愛讀的書的型別，隔一段時間也要選一些難度更大或範圍更廣的書型別，探探孩子口味。

還可以帶孩子去圖書館或繪本館借閱，如果遇到特別喜歡的就買回家，否則就讀過放回原位，也不會出現浪費的情況。

經典是誰誰來定義的？就說那些大獎繪本吧，也是成人評定出來的，經典的是好，但不一定適合自己的孩子，每個孩子都有自己的興趣點和喜好，也曾經在繪本大師的分享裡聽到這樣的觀點，什麼是好繪本，什麼是經典，唯一的標準是孩子喜歡的，繪本是畫給孩子看的書，我特別贊同這個觀點。

鑑於問題的本身，還要看孩子的年齡階段，有些經典繪本，在不同的時期孩子是不喜歡，因為他看不明白，比如李歐·李奧尼的很多繪本，《小黑魚》《我就是我》最初我買回來時，孩子也不喜歡，但過了一段時間，他就愛了。

還有一點要看父母給孩子如何講讀和引導的，這都可能影響孩子的喜愛程度。隨著孩子的年齡階段，我們也可以帶著孩子一起選書。

因為你買的並不一定就是孩子喜歡的。不要以為經典的孩子就要喜歡，每個孩子個性愛好都不同，喜歡的自然也不同，不要陷入人云亦云的理所當然。而且孩子的閱讀是階段性的，他這個階段喜歡的並不一定是他下一個階段喜歡的。

我們給孩子挑選繪本應該首先從他的興趣出發來，選擇他感興趣的。當孩子可以自己挑選後，就要徵求他的意見，一起挑選了。比如我家大兒子小時候很喜歡系列的繪本，像可愛的鼠小弟、花格子大象艾瑪、弗洛格、不一樣的卡梅拉，他喜歡一個系列一個系列的看，他覺得和他們的生活有共鳴。不喜歡很多單本經典，我也糾結鬱悶過，後來就順其自然了。他長大了呢，就喜歡有趣的、科普類的，生活化的就不喜歡了。而小兒子從小就喜歡各種車子、飛機、科普，不到兩歲就看神奇校車。所以每個孩子個性愛好不同，要因材施教，尊重個性發展，實行私家定製。

很多家長都是這樣子，給孩子買繪本閱讀是好事，但是買回來孩子卻不喜歡，這是因為你買的都是你認為好的，你朋友推薦的，你在網上查詢網上說是經典的，都是按照你的思想意志去買的，並不符合孩子的喜好。也許你會覺得孩子太小了，自己不會選擇，不知道怎麼選擇，但是對於孩子來說，他只知道喜歡不喜歡，並不會考慮適合不適合，建議你在給孩子買繪本的時候，買一些簡單的適合他這個年齡段的繪本，也許你覺得很幼稚沒意義，但只要他喜歡就好，你的目的是讓他養成愛閱讀的好習慣，至於從書中學習到什麼，不要操之過急，慢慢來，孩子長大了就會自己選擇了。

父母在購買圖書時，往往是沒有經驗的，總會上網查或者詢問一下別的父母的意見，買回了一些“暢銷經典讀物”，可是卻忽略了一點“經典不一定是最適合孩子的”，適合孩子的才是最好的。

每個孩子所喜歡的圖書型別不同，我們不能一概用“經典”去代替孩子的喜好，要讓孩子自主去選擇自己喜好的書，不能強迫孩子一定要喜歡經典。

我買的繪本孩子大部分都很喜歡看，買了三年多的故事書就有一套書不喜歡——《搗蛋鬼埃米爾》，一套書11本，一遍都沒看完就不看了，後來捐到幼兒園去了

這就是衝動消費，盲目跟風的後果，買書也是需要智慧的，不是說經典就一定會讓每個孩子都喜歡。孩子個體差異如此大，各有各的愛好，這再正常不過了。家長不要自以為是，覺得自己很瞭解孩子，把自己的意願強加給孩子。孩子們對書籍的熱愛，就像對未知世界的探索一樣，各自為戰，不一定人人可以重合。所謂的經典，哪怕再優秀，孩子不喜歡讀，那也是白搭。

首先，為孩子選擇書籍，一定要建立在他自己願意閱讀的基礎之上，不要覺得這也好，那也好，買上一堆放在家裡落一堆灰塵。把選擇書的權力交給孩子，讓他可以獨立自主進行選擇，這一點非常重要。

其次，孩子在閱讀過程中，家長不要給孩子設定太多條條框框，比如必須大聲誦讀啊，要寫讀後感啊，要劃重點詞句啊等等，這些都是沒有必要強行安排的。最初的閱讀本來就是培養習慣和愛好，當然要按照孩子自己喜歡的方式來。

最後，家長要審視自己的閱讀方式，不要總盯著孩子，甚至一些家長自己就喜歡買書，不愛讀書。這才是根本原因，家裡沒有一個好榜樣，你讓孩子怎麼喜歡呢？

綜上所述，給孩子自主閱讀的機會，家長樹立正確的榜樣力量，才是最好的方式。