其實寫作能力的提升，不是同一個題材用的華麗語言越多越好！而是表達的形勢越簡單越到位越好！文章是給大家看的，所以從形象思維到邏輯思維，要表現出雅俗共賞的能力！

文理通達即文章！（也是人們常說的：人情練達即文章。）

首先我認為寫作是一種交流思想、溝通情感的重要方式，記主要是用一種無聲的語言來傳達作者的思想感情，收到打動、感染讀者之效，達到宣傳教育的目的。

俗話說，到什麼山上唱什麼歌。寫作也是如此，寫作，因情境不同而各有不同，情境制約著寫作的內容、方式以及技巧的運用。寫作描寫要有明確的目的。無論是景物描寫、細節描寫，還是人物的肖像、對話、行動、心理描寫，都必須為表現人物的思想性格和作品的主題服務。描寫要善於抓住特點。描寫一般要帶有鮮明的感情色彩。融入感情的描寫，往往能以情感人，激起讀者共鳴。

比如，景物描寫首先要抓住景物本身的特點，不僅要區別物種的差別，還要注意地域和時令的不同。松樹不等於柏樹，江南不同於中原，初秋有別於深秋。這就需要親身觀察瞭解。景物描寫還要突出感情特點。景物因人的主觀色彩而異，同樣的景物，在不同人眼裡，會有不同的反應。這跟觀景人的修養、心境和審美情趣有關。

要有真情實感，情感要有寄託。在語言表達上，適當運用排比、設問等修辭手法可以加強氣勢。這就需要平時要多閱讀一下好的文學作品，多想象，想象是創作的起點，沒有想象，就沒有文學和藝術。想象也是科學創造的前提，沒有想象，人類的智慧之泉就要枯竭。歡迎大家留言討論！

先看看是哪方面的寫作能力。

公文寫作？還是日常寫作？

或者是文學寫作？

看問題的樣子，猜測下，應該是文學寫作。

文學寫作能力的提高，和前兩種比起來，按說是比較難的。

一般的寫作，更多的是技巧，方法，規則。

而文學牽涉到的很多。

首先是語言。認識的字要多，詞彙要多，要對語詞敏感。

再就是要有一顆敏感的心。

要有強烈的寫作的願望，或者使命感。

再就是還要對人，對社會，格外關注。

有人說，文學是人學。不無道理。

提高文學寫作的能力，按說不是什麼難事。

多聽，多看，多寫，多琢磨，時間長了，自然就會提高。

關鍵是，提高的標準是什麼？

是和自己比提高了，還是和周邊的人比提高了？

是和一般的人比提高了，還是和專業的人比提高了？

提高到什麼程度？提高了做什麼？

也就是說，別的都好說，課本上也有，百度也可以找到。

隨便找個人問問，也差不多能得到答案。

但是，我要說的，提高文學寫作能力的最基本的問題，也是比較根本的問題是，

首先要解決一個為什麼寫作的問題？

要解決一個寫作動力，或者說是長期堅持寫作的理由和動機，是什麼？

如果這個不解決，或者這個問題不清晰，寫一段時間就會停止。

寫一段時間，就有可能改弦更張。

所以，解決這個問題是首要的問題。這個問題解決了，再去尋找具體的方法，文學寫作水平和能力的提高，基本上就是水到渠成，順理成章的事情了。

點構成了線，線接成了面，面組成了體。

點：文章的中心主題、簡單的詞語、字。

線：由中心思想誘導你想到的東西、文字的構成、簡單的段落、第一眼感覺沒有多少聯絡的詞句。

面：一篇沒有修飾的文章、那些簡單的沒有多少聯絡的詞句構成的文字、缺乏感情的蒼白文。

體：成品文。

那麼閱讀文章就是：體面線點的分散。因為我們知道閱讀就是要分析，就是要找到文章的中心主題，運用的知識點還有它的靈魂是什麼，正好就是點線面體分析法的分散。

寫作就是：體面線點的聚合。寫作要的就是簡單的一個思想，將它詳細的有感情的表達出來，所以需要的就是修飾和聚合。

所以，靈活運用點、線、面、體分析法，絕對會讓你受益匪淺。

第二點就是老師說的擴句，也就是修飾詞

我給你舉例著重說了兩篇文章怎麼寫，一個是怎麼將簡單的一個字“雲”變成一篇有時間、地點、人物、事情的美文，還有一個是“扶老奶奶過馬路”的主題文書寫。

聽著很幼稚的兩個主題，但是我相信，如果你真正得理解了，你可以舉一反三完美利用的。

第三點就是：側重點轉移法

這個怎麼說呢，說白了只是針對於考試作文的卷面整潔而創造的，靈活運用“或”跟“或者”，記住，前後轉移的詞語必須是包含關係，否則，側重點轉移法將沒有任何效果。

第四點就是：如何寫好考試文

切記，題目是關鍵，是文章的靈魂，開頭結尾是主幹，中間是花哨，排比疑問反問誇張隨便用，只要合適就沒錯，卷面整潔是關鍵，錯字錯詞不用理，跟著寫對是重點，字數限制需把握，命題自擬別忽視。

第五點就是多讀書、讀好書、書讀好。也就是，積累是重中之重，閱讀對你有幫助的那些優美的可以刺激到你的文章，繼而，自己去想，對，簡單的就是去想，構思，這樣就可以了。

好了，作文的書寫大概的重點就是這麼多了，我們接觸的時間僅僅只能夠讓你接觸到這麼多，我想，如果你能夠理解到裡面的東西，那麼足夠應付這些年考試的所有作文了。

寫作基本上是人人都會的技能，上學時寫作業、寫作文、考試，上班時做方案、寫報告、寫總結等，都離不開寫作。有的人作品讓人看出之後過目不忘、回味無窮，但的作品很枯燥乏味，沒有看下去的慾望，怎樣才能提高寫作水平呢？

1.多閱讀一些優秀的書籍

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。如果將作文寫作比喻為：蓋樓。那麼知識積累就是地基，想要寫出優秀的作品必然要有大量的閱讀知識為基礎。只有這樣才可以根據不同型別的題材去創作優秀的文章。除此之外閱讀也可以讓人提升分析思維能力，拓展詞彙量，劃分主次目標，提高寫作技巧。

2.建議有一個筆記本可以隨時記錄自己的想法

在上學時候也經常會被作文寫作而苦惱，那時候語文老師就教我們準備一個小本子取名：隨筆。顧名思義就是隨時隨地的記錄自己的一些想法和靈感或者從其他地方學習到的一些精美的語句。這樣做的好處也是顯而易見的，當你面對不同的題材的時候翻開隨筆就會有記錄的文字內容提醒你，原來和現在靈感的火花的碰撞更是讓人很容易進入寫作的狀態。

分享之：如風如葉，如夏花之絢爛，如秋葉之靜美。風華一指流沙，蒼老一瞬年華。那千紙鶴飛走了，不知飛往何處，但會帶著我的夢想。

3.多嘗試著寫作

很多學生在寫作的時候不知道怎麼去寫，不知道該寫什麼，不知道寫的對不對。古人云：萬事開頭難。只有踏出第一步，才會走好後面的路。寫作是生活的一種方式，多觀察生活中的一切事物，並將其用筆很好的記錄下來。當你在平常寫的內容多了，就會變好了。誠在堅持，貴在堅持。

4.有清晰的思路和框架的把控

寫一篇文章基本上要把握好三點：順序；關聯；統一。所謂順序就是要寫作這篇文章的內容素材的先後、關聯就是將文章內容給前後連線起來，不會給人前後不搭的感覺、統一是這篇文章的思想統一、意見相同。在寫之前可以設問下自己：為什麼寫這篇文章或者這篇文章給出的主題是什麼，自己收集或者積累的素材是否對寫作有用，在這不斷的問自己的過程中，中心主旨以及材料的先後排列也就有所依據了。

5.創新意識

優秀的文章從來不是模仿，而是創新。給人眼前一亮的感覺而不是千篇一律。當用白話文寫作進入一個瓶頸時候，用一些文言文代替又何嘗不是一種創新。近年來高考中用文言文寫作而得高分者不得不讓人驚歎。當然不是說寫作一定要用文言文去寫，只是提供一種思路。學生在寫作的時候不要被限制住框架，而是有自己的創新想法。

6.內容的修改

一篇文章在寫作的過程中邊寫邊改，思考所寫的內容在措辭，語句通順等方面有沒有問題或者意識到原來的構思有不足的地方，要及時加以修改。同時我們也提到了文章內容要有統一連貫性，所以在寫作中修改更有助於發現問題及時修改。修改的目的簡言之就是：簡潔明瞭，生活鮮活。優秀的作品都是需要不斷地修改“打磨而成”如同名刀名劍，千錘百煉展露鋒芒。

7.有一個好的開頭和結尾

一篇好的文章必定有好的作文開頭和結尾，好的作文開頭和結尾能給你的文章錦上添花。首先文章開頭要能吸引人眼球，如果開頭就不能引起別人繼續閱讀興趣的話，那就很難將這篇文章全部閱讀完成。所以我們在寫作的時候要多思考下如何寫好開頭和結尾。