其實不是低，是高中少。

不知道別的地方怎麼樣，我們這裡是這樣的。

2019年大約11萬人，只有30%，其實不是難，是沒地方私立的都擴編了十幾個班都不行。

濟南有60%吧，不過高考又刷下一批，一樣，不會超過20%上本科，大學生果然遍地都是，現在濟南用人才卡都留不住人了

哎！父母盡力吧！不然等孩子長大了要怪父母當年沒有培養，學不好那是他們自己的事。總有孩子會成為那一半的人，如果是我們的孩子，只要他不放棄學習，就算讀中專也可以考三校生高考，父母先心態擺好，不要讓孩子有過大壓力，哪怕走過一段彎路，最後只要孩子努力一樣可以考上大學[加油]

根據孩子的實際情況來決定。1有少部分孩子屬於把老師的上課內容及時消化了，及時吸收了，不需要補課。2有一部分孩子還是採取補課來彌補自己的不足之處，萬馬過江，比有一失，為了以後不留下許多的遺憾，爭分奪秒的吸收新的知識。3現在的中考一旦沒有考好，後面的求學路難上加難，所以為了錄取率，絞盡腦汁的去補課，害怕錯過一切上好大學的機會。

中考百分之五十錄取率好像大部分學校都達不到吧。對於重點中學，錄取率能夠達到百分之五十以上，普通中學也就是20-30%左右的錄取率。

不論錄取率是多少，也不論是在普通中學還是重點中學，寒假中學生不可能完全休息，也不應該拼命補課，兩種方式都太極端。

1.寒假中應該安排學習計劃，保持學習習慣

中學假期大約4周左右，如果全部用來休息，沒有學習任務，對於學生來說並不是一件好事。

在寒假中沒有學習任務，學生沒事可幹，肯定會把大量的時間用到上網、玩遊戲上。

中學生自制力稍差，如果沉迷於手機、遊戲，開學後很難進入學習的狀態。

寒假中必須保證有規律的學習計劃，訓練大腦的專注度，保證學習的狀態。

2.寒假中也不應該拼命的補課，適當休息更有利於提高學習效率

在經過一個學期的緊張學習後，身心疲憊，寒假起到一個放鬆、恢復的作用。

拼命補課只能越補越累，效率越來越低，不僅學習成績不一定會提高，有可能還會影響下一個學期的學習。

3.勞逸結合才是最重要的方式

既然不能完全放棄學習，又不能拼命補課，如何安排才是最有效的方式？

我認為，寒假應該是以放鬆休息為主，適當安排學習任務為輔，做到勞逸結合。

每天安排半天的學習時間，其餘時間以休息放鬆為主。

放鬆休息不是說去玩手機、打遊戲，打遊戲不是放鬆，打遊戲過程中精神高度緊張，打完遊戲之後可能會更空虛更疲憊。

放鬆可以採取健康的方式，比如運動、閱讀、聽音樂，培養個興趣愛好等等有益身心的活動。

總之，假期比較長，不合理的假期安排不僅達不到效果，反而可能適得其反。在放鬆的同時，不要忘記學習，有成長有收穫的假期才是一個有意義的假期。

補課是一定的，但未必需要拼命！

現在中考的競爭同樣很激烈，就像我們這個地區中考確實有一半的學生不能進入到普通高中去學習，或者是選擇去其他地區的私立高中，或者選擇去我們本地區的職業中學，對於很多父母而言，是不願意讓孩子進入到職業中學的，所以假期補課勢在必行。

補課也要規劃一下：

補課一定要有科學合理的規劃，首先就是時間上的分配，由於是假期，所以絕對不能把孩子的時間排得太滿，這樣的話會讓孩子喪失了學習的興趣。

同時更不能讓孩子學習過多的科目，一定要把文化課學習和興趣學習分開。

在寒假之前一定要多瞭解補課班的上課時間以及優秀老師的招生情況，千萬不能臨時抱佛腳，把孩子隨意的送到一個補課班去。

想讓孩子休息，但是不敢

對於很多家長而言，確實想讓孩子休息，因為現在孩子確實非常累，每天在學校的時候要學習很多的知識，寫作業要寫到十一二點，各種的輔導班，各種的學習，讓孩子精神疲憊。

但即使這樣，家長們也並不敢讓孩子去輕易的放鬆，因為現在的中考競爭實在是太激烈了，稍不留神，就有可能與高中失之交臂，所以還要多做一下孩子的工作，讓他們再多堅持一下。

你不拼命，別人卻在拼命

很多家長或者很多學生都認為寒假是彎道超車的好機會，所以很多家長提前就給孩子規劃好了寒假的學習時間表以及學習進度，就是為了讓孩子能夠在寒假的時候更好的掌握知識，爭取學習的主動權。

所以寒假讓孩子休息的家長，除非是超級學霸，否則那都是特別糊塗的，一定要利用好寒假，這段時間不能讓孩子已經學過的知識生疏掉，更要預習將要學習的知識，做好知識之間的銜接。

又到一年寒假季，面對熱議的中考百分之五十的錄取率，大家是讓孩子休息還是拼命補課？

這個問題，因人而異。

如果你的孩子是優等生，接受力強，記憶力也好，平時考試都拔尖，這樣的孩子再去補課，意義不大，還不如讓孩子完成寒假作業的同時，廣泛閱讀，同時做一些社會實踐活動，這樣，一個假期下來，孩子收穫肯定不小。

如果你的孩子一直以來都勤奮刻苦，可是學習起來卻很困難，考試成績離中等生還遠，那麼，放過孩子吧，因為他已經盡力了，與其浪費人力財力去補習，還不如讓孩子過一個愉快的寒假。因為這樣的孩子自覺性強，即使不去補習，他也會認真完成寒假作業的。或許中考不如意，不過，中職學校也是不錯的選擇。

如果你的孩子很聰明，可是成績不是很好，總在中等生上下徘徊，那麼，就要好好給他規劃一下寒假生活了。這樣的孩子，往往惰性嚴重，學習上不肯下功夫，因而知識掌握不牢固，所以，必須利用這個寒假，把孩子的薄弱學科、薄弱知識點扶持起來。對於聰明的孩子，只要他願意學，補習後一定會有很大的進步，就有希望在中考中勝出了。[贊][贊]

現在的孩子不上大學連工作都不好找。很多企事業單位招工的門檻至少都是大學本科，更別提那些好單位好崗位。這個世界，不努力不付出，哪能有幸福的人生？

請問50%是指普高還是指升學率？這是哪個地區的比率？雖然有些地區普高不會100%，但是升學率基本都可以達到100%，就看你想上哪類學校和自己的成績了。

補課肯定是必要的，但要有針對性，有效率，有方法！但要做到這幾點也不容易！其實補課更多的是因為家長的不安全感和無助感，認為把孩子的假期排滿了也就可以放心了！

不管何種情況，我都不願意孩子拼命學習，學習還是要講一點天分的，如果是已經盡力了成績還不理想，只有選擇其他的路了，中考50%淘汰率，是目前國內大部分初中面臨的問題，學習必須中上水平才有機會上普高，高考又刷一大批，全國只有6%的一本生，2%的985和211畢業生，北大清華不到1%，上重點大學太難了，即使這些孩子畢業了，找到好工作機會也大不了多少，一樣不容易。大多孩子都是普通人，每個人成長機會不一樣，培養孩子盡力就行，不要太激進，自己都上不了大學何必逼迫孩子一定要考上呢？適當地培養就好

寒假，是個走親訪友的好假期，但學業緊張的同學們，不建議天天走親訪友，而是要跟據自己的情況，制定好補課計劃，要補課最好請老師一對一單補，不建議上補習班，上大課。

中考50%的錄取率，到2020年將會被更加嚴格的執行。根據國家教育部《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》的相關要求，到2020年要普及高中階段教育，而高中階段教育就包括了普通高中與中等職業教育。《計劃》中也指出，到2020年，普通高中與中等職業教育結構會更加合理，招生規模大體相當。這樣的話，透過中考將會有50%的學生有機會進入普通高中，而其餘近50%的學生會被分流到中等職業學校就讀。

正因為這樣，近幾年每屆的初三畢業班學生及其家長，在如何度過暑假、如何有效複習這方面絲毫不敢放鬆。而各地區不允許學校在假期以任何理由組織學生集體到校補課（只有高中畢業班是允許的）。這樣的話，如何安排假學習生活、如何做才不至於對知識有所遺忘，對初三學生來說顯得尤為重要。

適當參加補習機構的補課也未必不可，但一定要結合孩子自身的情況，太拼命就沒有必要了。

1.初三學生的各科老師在放寒假之前，都會給學生布置作業。所以在寒假期間，家長督促孩子認真完成各科作業就好。假期一個方面要讓孩子得到放鬆，要休息好。另一個方面要求孩子作息要有規律，而且學習要有計劃，每天堅持學習、自覺的有效率的完成寒假作業。如果孩子能這樣的話，就沒有必要去補課了。

2.寒假時間比較短，又是春節期間，免不了親戚間的走動或者舉家外出遊玩，所以也沒有更多的時間讓孩子去補課。如果非要補的話，受時間限制，孩子可能對各科老師佈置的寒假作業應付了事。所以家長和學生對這個假期要合理規劃，以免得不償失。

3.很多學校從初三開始，就會組織學生週末補課，學生把初三的大部分知識內容已經超前學習了，所以在家自己複習問題不大。如果孩子學習自覺、學習基礎還可以，自我管理能力比較強，就可以在家學習。

但是很多家長可能非常糾結，因為孩子放了假之後，大多數家長要工作到春節放假，對孩子的監管肯定不到位，擔心孩子學習不自覺，或者受玩手機、看電視等影響，在家學習沒有成效。所以他們希望孩子能參加補課，這樣既解決了他們的難以監管的問題，又不至於耽誤孩子的學習。如果有條件，很多家長還是樂意讓孩子在寒假補課的。

能上高中儘量上，與職校層次不一樣的，高中更積極上進，接觸的人也不一樣。上高中上大學可不光是為找工作，它代表一種思維層次，上了高中你才會發現自己的決定多正確，影響到子女的一生。

百分之五十錄取率是一個宏觀概念，具體到每一個孩子，還是根據孩子個人情況吧！

孩子個人情況，綜合以下兩點：

1，還有多少知識點沒有掌握透，課程已經學完，後半年就是綜合複習，如果確實有部分知識點或者某一門有落下，沒有掌握，可以針對性補課，否則沒有必要。

2，孩子的自律性，有的孩子自律性很好，非常明確自己該學什麼，可以很好的制定假期學習計劃，就沒有必要如課外班浪費時間。

另外也適當考慮一下家庭方面：

大人總是全天不在家，不如讓孩子去補課班和夥伴們一起學習，反過來，如果補課班來回接送很費勁，也沒必要為了補課而補課。

和孩子商量一下，讓孩子自己做到面對中考心裡有底，而不是透過補課解除大人的焦慮。

我的孩子2019剛剛參加完中考，成績非常理想，是一個從小到大沒上過補課班的孩子，中考前的一個假期沒有做太多功課，完成了老師佈置的作業之外，看了三本書，《小狗錢錢》、《喬布斯傳》和《人民的名義》，都是和中考沒有直接關係的書。

尊重孩子的意見，家長不用因為一些熱議話題徒增焦慮，祝中考順利！

別的地區不清楚，我們當地基本是這個比例，因為很簡單，高中學校也就是初中的一半，另一半就是技校一類了。中考是孩子的第一道門檻，不比高考簡單多少。

初三學生一個月的寒假，是玩還是拼命上輔導班，這需要具體情況具體分析，不可一概而論。

學習需要勞逸結合，怎樣玩？怎樣學習？必須有計劃，有科學、合理的安排。面對30天的寒假，完成學校的作業是首要任務，這需要一定的時間，可分散完成，也可集中時間完成。

春節前後幾天，全國上下到處洋溢著節日氣氛，此刻讓忙碌了一個學期的青春期的孩子去拼命學習，似乎有些苛刻，這應該是一個集中放鬆玩耍的時候。可以利用一週的時間，走親訪友，可以同學相約逛書店，讀幾本好書，也可以參與家庭置辦年貨，參與打掃家庭衛生……放鬆心情的同時，也參與了社會活動，對學生自己的健康成長有好處。

至於中考50%錄取率的問題，應該客觀分析，不能以玩和拼命補課簡單對待。

一、怎樣看待中考50%錄取率的問題。這個錄取率是指只有大約50%的初中畢業生可以到普通高中深造，其他50%需要去職業高中進行下一步的學習。

隨著科技的發展，機械化智慧化是大勢所趨，國家的發展進步需要大批次的技術工人。而技術工人只需要掌握一定的專業技術，不需要太全面太高深的知識，所以一大批初中生畢業之後就可以走職業學校的通道，選擇某一專業進行深造。就業前景也不錯。

職業技術學院也是有許多的專業可以選擇，雖然總體分數偏低，但是，要想進入一個排名靠前的學校和專業，還是需要好的成績做敲門磚的。所以，假期裡只是玩還是不太妥當的。

二、拼命上輔導班的問題。學生適合自學，還是需要老師的輔導，這取決於學生自己的學習習慣和學習成績。

如果學生自學能力很強，有較好的自律性，假期裡自己學習完全可以。如果學生學習成績不好，沒有自學能力，把控不了自己的學習時間和效果，那還是上輔導班比較好。

畢竟中考是需要成績來說話的，無論普高還是職高都是以分數論英雄的。

說真，普高上不了，很多家長還真不願意讓孩子上職高。職高提升空間太大！如何做好孩子中考規劃，可以私聊探討一下！

我是初中老師，而且多年來一直也帶畢業班的課，管理畢業班的教學工作。我來談談這個問題。

普通高中的招生名額受到了嚴格的限制，招生比例嚴格限制在50%，這個不是熱議，而是客觀現實。

那麼，面對孩子的升學壓力，面對競爭的教育環境，這個寒假季是讓孩子補課呢？還是讓孩子休息？

第一、升學壓力也好，教育競爭也好，不要把希望全部寄託在補課上，不要把補課當做升學競爭的救命稻草。

升學壓力也好，教育競爭也好，提高孩子的學業成績也好，不管面臨到什麼樣的問題，不要動不動就想到的是補課，也不要把補課神話了。不要把所有的希望寄託到補課之上，補課並不能解決孩子學習上的所有問題，補課也沒有那麼的神奇，補課並不一定能夠真正提高孩子的學業成績，實現孩子的升學夢想。

有很多的孩子補了很長時間的課，卻一點兒起色都沒有，而且還有不少的孩子越補越差，根本沒有起到任何效果。

我們學校對學生的要求是，利用這個寒假紮紮實實的完成好規定的寒假作業即可。各學科老師對對寒假作業進行了認真的規劃和設計，只要學生假期能認認真真的完成寒假作業，學習的量和質就完全能夠達到。

第二、認真分析現狀，進行查漏補缺，夯實基礎，紮實推進，穩步提升。

要認真分析自己的學習現狀，各科目的均衡程度。要對自己的學習情況瞭如指掌，要知道自己那些環節薄弱，那些地方薄弱，要認真的進行查漏補缺，利用這個寒假把遺漏的知識補回來。補課不補課並不是最重要的，但是自主複習、鑽研才是最重要的。

第三、對於九年級的學生而言，這個寒假休息是不可能的，利用這個寒假進行復習特別重要。

七八年級的孩子這個寒假可以適當的休息調節一下，但九年級的孩子估計這個寒假休息的時間就不多了。

即便是寒假裡邊不去參加補課，也不可能有休息的時間。面對激烈競爭的教育環境，你想休息可能也不敢休息，因為所有的九年級學生都可能會利用這個寒假紮紮實實的進行復習。

在校期間的學習複習可能都按照學校和老師的安排進行，正好可以利用這個寒假進行一個梳理，整理，消化和加固。

綜合以上分析，這個寒假孩子要不要去參加補課，完全要結合孩子的實際需求和他個人的意願進行選擇，且不可盲目跟風。但是可以肯定的是，這個寒假孩子可能沒有多少時間休息，利用這個寒假紮紮實實的進行復習是非常有必要的。

剛好看到問題，昨天我回家的時候有個鄰居，他因為我是教小學的，而且自己孩子也剛剛經歷過中考，現在進入高中，所以他向我諮詢，孩子所在的高中怎麼樣，特別是錄取分數。

我瞭解一下他的孩子所在的初中也是一所重點學校，重點學校的孩子都這麼擔心的話，我覺得其他孩子也不能放鬆，而且他的孩子的成績也是在年級前10名左右，他想進的是我們本區域的全國重點高中，那我說基本上應該沒問題，但是有一個現象就是他們學校整體生源的話，比其他學校要差一個級別，雖然都是同為重點學校，但是大家更認可的是老牌的重點中學，競爭相當激烈，所以我建議他孩子還是補補一下課，畢竟他孩子所在的學校跟其他重點學校還是有一個很大檔次的差異的。

所以他就問到我要不要補課的問題，我說這個寒假也好，你的孩子千萬不能鬆懈，最後一段時間要衝刺一下，你不補課不代表其他很多孩子都不補課，特別是對於一些比較努力的孩子，往往都是透過這種大的假期突飛猛進，如果你的孩子這段時間沒有補課或者是任由他自己安排的話，可能真的會停滯不前或者原地踏步。

雖然中考的上線率是50%，但是對於一些名牌重點學校，那麼你的進入的機會真的是很艱難，可能對於普通學校可能只有百分之幾的機率，所以一般的普通學校或者一般的普通重點中學，你的孩子想衝刺本地老牌重點高中或者市屬高點重點高中的話，那補課是肯定的，是必須的。