首先花一個月打造語法核心，語法通透，聽、說、讀、寫全面加分。語法強悍了，知其然且知其所以然，則萬變不離其宗，而不需要死記硬背。接下來大量精學課文，看爛讀透每篇課文，不要貪快，精看一篇勝泛看一百篇。一段時間下來閱讀問題不大了，就可以加速大量的泛讀了。

從新概念一冊開始學。給自己計劃一下，一冊三個月到半年要學完。然後，學新概念二冊。如果不是英語專業，學完二冊就好了。4級就可以過了

作為老師，我深深明白大家的痛。因為我自己也在大學的時候開始後學習一門新的語言Deutsch，德語。 小時侯學英語的時候我感覺記單詞超快，昨天學的單詞，即使不復習，第二天也能全記得，每次默寫的優越感還歷歷在目，或許也是這種英語學習中的成就感使得我更愛學英語，以至現在以教英語為職業。後來初中的時候學韓語，也挺快的，感覺一點不費勁，還記得當時的老師教我們背韓語的《飛鳥集》裡的句子，基本上念個四五遍就背下來了。但是在我學德語的時候，就明顯感覺到，要是學完了不復習多遍，下次上課時候的默寫就得尷尬了。

結合自己的語言學習經驗，以及在學習英語教學中獲得的眾多案例，我發現，作為一名普通成年人，當然了像趙元任先生那樣的神話級語言天才（趙元任先生是任何學習語言專業的同志們都會膜拜的，他精通7種外語，能說33種方言。他能在去長沙的火車上學會長沙話，其熟練程度讓長沙人誤以為他是長沙人回老家）我們是不能比的，作為一名成年人，學習一門新的語言要比幼兒困難得太多。但是這並不意味著成年人就無法熟練運用一門外語了。那我們應該怎麼做，才能學語言學的更快呢？

1、集中火力攻發音

在我們英語角活動中，有孩子和媽媽一起來參加的，同樣一個詞，我對著孩子說一遍，bathroom， 孩子立馬就學會了，無論是誇張的æ，還是撅嘴的r，孩子都模仿的有模有樣。但是媽媽就不一樣了，我念了三遍／ˈbæθˌrʊm／，媽媽都無法作出誇張的大嘴æ和撅嘴的r。我需要告訴媽媽:

“發æ的時候下巴要往下拉，

舌頭要繃直，

舌尖要抵住下排牙齒的後面。

發r的時候最要使勁往前，像要親別人一樣。”

我有時候需要把手放在對方的下巴上，告訴ta正確的位置在哪裡。

這樣大家才能夠知道這個音到底該怎麼發。

但是對於孩子來說，他們只需要聽兩遍，就能夠模仿的很像了，好像他們腦中有靈敏的探測器，並且能夠原模原樣的指揮口腔發出他們聽到的音。

大家在讀書的時候不知道有沒有分不清l和n的南方同學，牛奶，劉奶傻傻分不清楚的。或者你看電視新聞的時候碰到放中東地區某個國家領導人說阿拉伯語的時候，他講了100個單詞，但是對於你來說可能都是，aaa, yayaya, mamama什麼的。

研究表明幼兒對語音非常敏感，聽到什麼音就能模仿什麼音，這也是為什麼孩子能夠快速掌握自己的母語。但是隨著年紀的增大，我們識別發音的能力下降，記憶的能力退化。我們學習一門新的語言的時候會把其發音和自己已經掌握的語言中的形似的發音做對比，比如，我們很多成年人會用漢字或者拼音去標註英語的發音，language會標稱“懶鬼只”。但是孩子的話不會這樣，他們只會直接去模仿。

雖然成年人記憶裡和發音敏感度不如小孩，但是這也並不意味著成年人學習一門新的語言是不可能的。要牢固記住發音和單詞的秘訣是什麼呢？

就是：注重聽說！！！

科學研究表明，成年人學習外語如果一心撲在語法上，就會導致學了n久也不能開口說。對於大多數成年人來說學習外語的目的是能夠溝通交流，說白了就是要能說。所以一味的扣語法是不能讓你開口說話的。大家要先從聽說開始，而且最好能在說完之後立即得到反饋和糾音。透過糾音，我們的發音會得到快速的提升。

除此之外，多聽不同的口音也有利於學習一門新的語言。所以美音的好萊塢電影要看，英劇也要追，寶萊塢的印度歌舞劇也可以樂一樂。

2、間隔性重複 Spaced Review

每當大家問我背單詞有沒有什麼竅門的時候，我都會說，當然有！那就是：

重複！

重複！

重複！

但是重複不是隨便重複。

問大家，以下兩個選項你覺得哪個更有效：

A. 花半小時背一個單詞，背一次，半年後回來看

B. 花半分鐘來背一個單詞，半年中重複60次

嗯，大家肯定都記的自己的單詞書的第一頁的哪幾個單詞吧？為什麼呢？因為你每次背了幾頁不背了，下次又得從頭背。所以第一頁的單詞你看的次數最多。

根據人對新知識的遺忘規律，大家在下面幾個時間點進行復習，學過的新單詞就基本不會忘記了。

20分鐘

1小時

1天

2天

6天

31天

3、語言學習與內容學習相結合

很多爸爸媽媽和剛開始學英語的成年人同志們都會問我，老師，我是不是要從新概念學起？

新概念固然是一套在國內用了20多年的經典教材，但是內容實在是太老了，太無趣了。怎麼能讓人提起學習的樂趣呢？

研究表明，單獨學習語言，例如上英語課，的學習效果沒有上用英語講起他學科知識的課程效果好。例如用英語講數學，自然科學，歷史等。

大家可以先看看你自己對哪方面比較感興趣，然後在網上找相關的英語的影片看，或者如果是英語有一定的水平，那可以看國外大學的公開課，在網易公開課，Coursera，MOOC上面都有。例如你喜歡音樂或者歷史，就在上面搜尋相關的課程，進行學習。可以把一節課分幾次學習，但是關注的重點放在內容上，而不是語言上。

4、新知識不要塞太多

有時候會遇到一些同學，剛開始學託福雅思的時候勁兒特別大，背單詞一背就是一整天，或者做閱讀一做就是一整天，除了上廁所吃飯，就不帶著停的。但是這樣的效果怎麼樣呢？

當我們學習新知識的時候很興奮，是因為我們的大腦在接受新事物的時候會立即被啟用。但是大腦和我們的胃是一樣有負荷量的，如果你一直不停地往裡面塞新東西，超過他的負荷量，他就會疲憊，甚至連本來能夠記住的內容都記不住了。所以，我們在每天學習的時候，要控制新知識的量。一方面，新知識不要太多，另一方面要新老知識一起看。老知識就像粥一樣，很容易消化，幫你暖暖胃。而新知識就像牛排一樣，結構複雜，需要你的胃不停的蠕動來幫你消化。

有的同學大學四級剛過的水平想要考TOEFL， 抱著滿腔熱血上來就直接做閱讀真題，做了一篇之後就煩的不得了，根本不想看第二篇。為什麼呢？這是因為TOEFL閱讀的單詞量及句子複雜程度超過四級不知道幾個檔次，就好比你給一個小學生看高數。新資訊太多，沒有足夠的知識儲備做支撐，那不是要狗帶嗎？所以這也告訴我們，學習的時候要找適合自己的學習材料，裡面要有80%的單詞是你認識的，不要一味地好高騖遠。

5、短時高頻學習法

很多成年人在學英語的時候會擔憂，我每天上班很忙，回家之後還要照顧家人孩子，拿不出大片時間來學習英語怎麼辦？？

每次我都會反問對方：“誰告訴你學英語要拿出大片時間的？“

大家都知道電腦和手機要及時清理快取，不然佔地方，裝置執行慢。大腦也是這樣的，你一直用他他也會累的。所以，利用“碎片式”的學習法效果會更好。比如，把單詞的音訊放在手機裡面或者車裡面，在上下班的路上就可以聽著複習。或者中午吃完午飯，開始刷朋友圈的時候，把這個時間用來看10分鐘，效果也很好。就算你一天只看一個單詞，但是早中晚看三次，你一年也能記住600個單詞呀。

總而言之，大家在學習的時候不要盲目埋頭苦幹，要了解大腦的工作方式，順應人腦的學習規律，這樣才能獲得更好的學習效果。

如果是零基礎的話，建議從基本的單詞學習。單詞是進一步學習的關鍵，不記得單詞，對著書本那隻能是你不認識它，它不認識你。

要有耐力記單詞。規劃好自己每天背多少單詞，用一段時間把英語單詞補上來。每一個單詞都要反覆的聽，能夠聽出每一個單詞。

背誦課文。當你單詞記得了，對於課本中的文章，也就能瞭解。這時候，需要背誦課文。李陽曾今說過，把每一篇文章都背誦及默寫下來，你的英語自然不會差。

英文電影：儘量多看英文的電影，潛移默化的影響。

得有語言環境，找一對一的外教吧！可能貴點，但和他們聊聊天，慢慢地像小時候媽媽教你學說話一樣，時間長了就會了。

首先要表明，同時一定要切記，無論是自學，義務教育，還是參加培訓，想學好英語，同時在以後的日子裡，繼續保持優秀的英語水平，必要的條件是環境！環境！環境！

必須掌握，但不用像英語老師那麼精通，一般接受過義務教育的話都會。無非就是將10種詞性如何搭配的問題。不用太過於死記硬背，理解為主，然後從一些例句或文章中慢慢熟悉，忘記的話重新翻看，從而鞏固記憶。這種詞性規律是華人發明的，以英語為母語的地區沒有這玩意。

如果你的常識並不是處於兒童級別，嘗試熟悉7000個考研單詞，可以使用“百詞斬”（AppStore下載量39萬）或“扇貝單詞”，目前的APP都有鞏固記憶的演算法。理性地試想下，你目前的英語水平無法突破，是否由於你的詞彙量低且不熟悉，而當你非常非常熟悉這7000個單詞後，你還會覺得你的聽說讀寫能力能沒有質的進步嗎？我女兒目前4歲，我是非常不建議這樣玩，連漢字都不會，很多中文意思都不理解，學英語只能透過口語訓練為主，而且對於未成年人，儘量不要給他們玩電子產品。

為什麼美國不認識字的小孩可以流利地說英語？因為他們從小到大生活在英文圈裡，就像我們一樣，有個中文圈。所以如何提升我們的英語，無論你目前在學習，還是精通英語，記得一定要建立自己永久的英語環境。對於培訓機構來說，一般會請外教授課，將整個學習氛圍基本沉浸在英語中。試想一下，假如你精通英語，但20年之內都無法運用英語，20年後，你的英語水平將會如何？

那麼如何製造？在生活中能使用英語的情境一定要使用英語。看美劇，可以製造聽的環境；查閱英文資料，可以製造讀的環境。那麼說與寫的環境怎麼製造，可以透過“HelloTalk”或“Tandem”，AppStore最火的社交外語學習APP。能生活在以英語為母語的國家是最理想的外語環境，否則，當自己英語學得已經很溜的情況下，可以嘗試進入使用英語工作的外企。

在目前網路全球化的情況下，沒有人再敢說英語沒有用武之地，將來（最快10年內）一定會是全球資源重新整合的時代，想加入佇列，一定離不開英語。你應該問自己，在當今和平的年代，你還能活多久，30年還是70年？如果路還有那麼的長，難道不想再努力而避免被淘汰，或是更直觀地瞭解外面的世界？

我今年30，大學的時候過4級，目前使用“百詞斬”的進度是1/3。也用過“HelloTalk”或“Tandem”，但由於詞彙量差，提升口語的效率很低。所以我的計劃是先學完一遍7000單詞，再透過美劇和“HelloTalk”或“Tandem”再提升聽說讀寫的同時再強化7000單詞。學習英語的另外一個目的是為了給小孩建立外語環境，而不希望像我們這一輩，學習了十幾年只是為了拿個4級。

建議你到珠海平和英語瞭解一下。

對於零基礎的同學而言，最重要的就是重新建立學習英語的信心，我們首先將那些支離破碎的心碎重新拼湊起來，克服對於英語的恐懼心理，從心裡去挑戰這個困難。其次就是一些具體的方法了，對於零基礎的學生而言，最主要的就是要慢慢地將那些殘缺基礎補上，開始從那些最基礎的音標、詞彙下手，一定要開始重視這些英語的基礎知識，學習的過程中要有足夠的耐心，一步一個腳印的學習，不再一味的追求速度了。

如果是時間足夠的同學，可以選擇自學的方式，在這段時間可以透過各種方法來自學，只要堅持，一定會有收穫的；如果想要一個系統的學習的話，可以選擇一些線下的全日制培訓班，像廣東珠海平和英語村，在學校會有老師專業的輔助，這樣就會得到一個較為系統的學習。

1. 零基礎的情況下，學習英語，建議先買一本賴世雄的美式音標，學習音標，學會看音標讀單詞，這對你以後認識新單詞時，發音時都可以起到很重要的作用。

2. 學完音標之後，建議透過新概念1,2來學習基礎的英語對話和一些簡單常見的英文單詞，也可以考慮買一些類似於英語常用九百句之類的書籍，背誦一些常見句子。

如果你學英語是為了出國旅遊的時候可以使用，那新概念1,2的水平基本就夠了。

3. 想要再進一步學習，看懂英文原著等長難句的話，建議入手賴世雄的英文語法書，雖然臺灣在英語語法的一些專有名詞，中文翻譯會有些和我們這邊的不一樣，但是不難理解。

新概念1,2建議這麼學：

能背誦就背誦，熟讀於心

每一個單元的聽力都要聽上數十遍，能聽寫就最好了

不認識的單詞要去查，去理解是什麼意思，透過背誦句子可以加深記憶

大聲朗讀課文中的句子，鍛鍊口語能力

喜歡英語，想學英語的，和我一起學習吧~

友情提醒：有孩子讀中小學幼兒園的家長，有必要關注我——TTT英語，相信我，沒錯的！兩招打下英語半壁江山。第一，學習自然拼讀，一招打下單詞江山。此自然拼讀非彼自然拼讀，指的是那種掌握方法後，未見過單詞就能寫出單詞的自然拼讀。不是那種只會聽音即寫pen, bag, take, mile.......這樣的自然拼讀，指的是那種聽音就能寫function, accommodation, conscientiousness......這樣的自然拼讀。第二，學習《二十分鐘弄清初中英語時態》，一招打下語法的江山。有一定的單詞基礎和句子基礎，以及智力基礎後學習《二十分鐘弄清初中英語時態》，瞭解句子結構和時態。句子結構和時態遠比你想像的重要，遠比你想想像的用場大。而且《二十分鐘弄清初中英語時態》不僅僅初中語法的基礎根基，也是整個英語語法的基礎，根基。弄清基本的句子結構了，無論是其它的語法學習，還是寫作，還是口語都會輕車熟路，得心應手。

有這兩招為英語學習打下的基礎，你已經手握英語的半壁江山，餘下的路自己去走，去衝，去闖吧，你的直覺會告訴你怎麼走，你的路線錯不了了。

從問題看，題主大概是想重拾己經放棄多年的英語了，一時想學又無從下手，不管是詞彙量還是語法方面，都是半生不熟的那種。和我一樣，又從頭學了一遍，著實辛苦了一把。但再回頭想一想起早貪黑，廢寢忘食的努力樣，我都驚奇自己哪裡來的那樣的精神頭，現在真是隻能笑著搖搖頭。

同樣的問題答幾次，給人的感覺就像一遍又一遍地炒剩飯，讓人看著都無食慾。你問的問題我在前幾天發出去了幾個回答，如果有興趣，可以在我的發貼中找到我的答覆。我是怎樣重拾英語的過程都具體的有所描述，為了不辜負你的問題，我真心說句心裡話，如果不是應付考試，死記單詞與死記語法真的用不著花大量的精力與時間去一條條，一個個地背了。

現在資訊很發達，只大量地跟視屏學，從簡單的生活開始，蒐集一些關於日常生活的視屏大聲跟讀，把單詞與實物結合起來記名詞，形容詞與代詞，因為這類詞直接能從實物上看出來。至於動詞等，要記住動作特點與單詞的關係，這樣，記得既快又牢固，因為有畫面出現在腦子裡。

至於拼讀規則，是個細緻活，對於初學者，可以從自然拼讀開始，很好學的，只要掌握了規則，看見單詞就會讀。我學的是國際音標，也能見單詞就會讀，只不過意思得查工具書。

英語是語言，要敢說話用它，熟能生巧，練習多了，語法毛病也就少了，發音也有很大改善。說吧，如果不敢跟人說，就對大樹說吧，反正它又不會笑話你，把你能看到的東西都敘述出來。如果不會，說說單詞也行，慢慢的就能說出整句的話，有興趣了還可以編短文。

英語學進去了很有趣，不管看書或做事，都想用英語表白一下。

多看英文小說或短小故事，對學英語很有用的。聽，關鍵要能聽明白。

見笑了。

零基礎學英語，需要掌握正確步驟。

1 解決48個音標的發音問題，做到能夠默寫。

請看這個影片

2 解決基本的語法問題。包括基本語序某人做某事，副詞方式地點時間。

還包括時態動詞的變化。以及3個顛倒的結構。

3 訓練出16個小時都在練習英語的能力。

這個是最直接有效，解決學了會忘的痛點的方法。

從《新概念英語》第一冊到第四冊學起吧，達到“熟練掌握”的標準就好，貪多嚼不爛，許多人學完這個學那個，學完那個再學第三個，最後混了個“泛泛而論”，基本功不紮實——專注於四本《新概念英語》，心無旁鷺，才能打好基礎。

什麼叫“熟練掌握”？這個要具體情況具體分析，不能生搬硬套。

音標、詞彙、語法和課文，“會理解英語”和“會使用英語”都要達到，這樣子能夠有整體的效率。

新4是作者亞歷山大選擇的名家經典文選，新3的難度比名家文選稍低，新2又略低於新3，依此類推。四本書裡，寫得最經典的，是新3，很多人都讚不絕口，包括我。亞歷山大是個天才的教材編撰者，屬於“有天賦+有興趣”的那種人。我從小學一路讀到大學，接觸過的教材太多了，沒有一本可以跟新3那麼好的。有些輕盈靈動的東西，嚴肅正經這個幫派很難理解，例如錢鍾書。

初一不是有老師嗎？不問天天相處的人？跟住老師，堂堂清、日日清、週週清、月月清！不讓問題過夜，在沒忘之前複習。

人們對母語有感情，後來學的都是敏感性的，不是每個人都能達到。語言只是表達的方式，其他形式也可以表達。對孩子學英語不可以強求，只可以鼓勵。

語言是什麼，不過是人云亦云的重複，然後大家遵守共同的約定。

基礎不好的話沒有辦法，必須要死記硬背一些基礎的東西。就像幾何的公理一樣，這個是基礎，沒法證明，大家都覺得是這樣，就是公理。

我學英語的時候也是很費勁，想不開為什麼要學這門課，學了用的地方少，除了英語考試基本不需要這麼好的英語成績。

我用學漢語語法的方法學英語，為什麼會想著用漢語去分析英語語法，因為我跟著老師學習語法或者自己看語法書，總覺得解釋的不清不楚，自己也理解的似是而非，雲裡霧裡，既不能說不會，又不能說知其所以然了。

初中語文課有幾節是修改病句，老師講了語法（定+主+狀+謂+賓+補），學習或者說理解的話就是半瓶子水晃盪的樣子。一開始我也沒有聯絡到英語語法中去，到很後來一直到高考前，英語其差，也沒心思學英語，看不懂句子意思（每個單詞查表都知道什麼意思，組合在一起就不是人話）。高考語文有一個選擇題是病句型別的，我就瘋狂的分析漢語語法結構，平時卷子的閱讀理解被我用來分析語法。中國傳統文化有開悟的說法，突然之間就能理解所謂的英語語法了，單選題和閱讀理解能很快答完，寫作文的時候還可以把閱讀理解的句子改一改寫到裡面。

中國自古以來是人情社會，漢語也是人情語言。英語是字母文字，表音不表意，是人為的語言，要用嚴密的邏輯結構去要求，不然就像豆腐渣工程的樓一樣會倒塌得。這就是為什麼華人學不好英語，壓根就不在一個次元裡。

英語的語法總是能說的清清楚楚的，從整體和區域性共同分析，當你真正理解了，英語考試一定能考好。

在初一這個年齡段，基本已經過了語言的敏感期這個階段了，所以我們不能再利用語言的本能來學習英語了，而應該把英語當作一門課程來學習。

但好訊息是英語不同於數學物理等科學類的科目，一環扣一環，前面學不好，後面就難學了。也就是說，英語任何時候開始學都不晚。

那應該怎麼提高呢？

第一步：建議先從閱讀開始，選擇一些簡單的有趣的故事開始看，解決興趣問題。

如：

《亡靈島》

《威廉·莎士比亞》

《潘德爾的巫師》

《魯賓孫漂流記》

《愛麗絲漫遊奇境記》

假如你說英語零基礎是指從來沒有接觸過英語的話，建議你看的時候旁邊備一本字典。如果查了字典還看不懂，建議你可以先看中文版，再看英語版。

第二步：系統性的學一套教材；初中一般學校都正式開設的英語課，你可以跟著老師的節奏走，如果還有時間可以再額外學一些適合你的教材，如新概念，這一步主要用來提高英語的技能。

學教材學什麼呢？

瞭解各種各樣的句型；

最重要的是學語法，語法很重要。

第三步：聽，現在很多書都帶有原版朗讀，很多朗讀者都是非常厲害的演員，多聽原版的發音，這一步主要是解決語音的問題。

這一步建議放在可以在前面兩步開始一段時間後進行。

0基礎怎樣開始學英語?英語和其他它語言一樣有一定的規律和順序。學英語首先要從字母、音標學起，然後再學習單詞、句型、語法、閱讀、聽說和寫作。要攻克後面幾個步驟的英語學習，首先就要從最基本26個英文字母和48個國際音標開始學習，熟練寫會26個英文字母並正確掌握這26個英文字母的發音。

關於音標的學習，大家一定要多讀、多練。先選一本質量比較好的帶錄音磁帶的音標教課書，然後每天早上抽10分鐘左右的時間跟著錄音磁帶發音，不到一個月的時間，你就很容易掌握一套純正的發音了。接下來就是記單詞了。英語詞彙量大且詞義豐富，每個單詞在不同的語境中往往具有不同的含義。初學者怎樣從記憶單詞開始學習英語呢?

這裡我給大家列舉四種最簡單又最不易忘記的單詞記憶法:

1、重複記憶法。記單詞是一回生，二回熟，這個熟可能是你見到單詞有印象，卻記不起來是什麼意思。所以，記單詞要重複記憶，在記憶模糊時一定要加強並及時複習。研究表明，一週內每天覆習一次比每天學習七八次效果要好。具體的做法是每隔一段時間後就把以前學過的單詞複習一次，開始時可隔一天覆習一次，然後按照兩天、一個星期、半個月的間隔去複習。

2、構詞記憶法。在龐大的漢字隊伍中，大多數字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成的。英語也不例外，英語單詞也是由詞根和詞綴組成的。比如：

字首out(超過、過度、外、出、除去)去→outgo(走得遠)/outgrow(長得太大)/outdoor(戶外的)/outroot(除根);

字尾able,ible可...的，能...的

→readable可讀的/sensible(可覺察的)

......

上述單詞具有舉一返三的意義。詞根詞綴可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態，快速提高詞彙量。

3、語境記憶法。機械、死記硬背地記憶單詞是徒勞無功的。如果能夠準確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，就可以記得更牢固。因此，在記單詞時，一定要結合句子進行記憶，把單詞融合到具體的語言環境中去記憶。還有一些有趣的情景記憶法，如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama這樣一個語境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯絡起來進行集中記憶。

4、對比記憶法。即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，弄清它們的區別。例如：

①同義詞/近義詞記憶法：

比如把表示“看”的動詞look、see、watch、observe 、glance、stare、 gaze等放在一起，看它們在意義上和用法上有什麼區別，這樣就不至於把它們混淆。

②反義詞記憶法：

任何事物都有相對性，諸如：大(big)與小(small)、快(fast)與慢(slow)、高(tall)與矮(short)、好(good)與壞(bad)、熱(hot)與冷(cold)......等等，不勝列舉。反義詞記憶法利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段，這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞，都可採用這種方法進行記憶。

son(兒子)→sun(太陽)

see(看見)→sea(大海)

two(二)→too(也)

deer(鹿)→dear(昂貴的、親愛的)

......

我們只有擁有了一定的詞彙量，提升詞彙關後才可能更好地學習語法,才能更好地進行聽、說、讀、寫、譯的訓練，這樣學習英語才會變得更為輕鬆。

1. 零基礎的情況下，學習英語，建議先買一本賴世雄的美式音標，學習音標，學會看音標讀單詞，這對你以後認識新單詞時，發音時都可以起到很重要的作用。

2. 學完音標之後，建議透過新概念1,2來學習基礎的英語對話和一些簡單常見的英文單詞，也可以考慮買一些類似於英語常用九百句之類的書籍，背誦一些常見句子。

如果你學英語是為了出國旅遊的時候可以使用，那新概念1,2的水平基本就夠了。

3. 想要再進一步學習，看懂英文原著等長難句的話，建議入手賴世雄的英文語法書，雖然臺灣在英語語法的一些專有名詞，中文翻譯會有些和我們這邊的不一樣，但是不難理解。

新概念1,2建議這麼學：

能背誦就背誦，熟讀於心

每一個單元的聽力都要聽上數十遍，能聽寫就最好了

不認識的單詞要去查，去理解是什麼意思，透過背誦句子可以加深記憶

大聲朗讀課文中的句子，鍛鍊口語能力

喜歡英語，想學英語的，和我一起學習吧~

友情提醒：有孩子讀中小學幼兒園的家長，有必要關注我——TTT英語，相信我，沒錯的！兩招打下英語半壁江山。第一，學習自然拼讀，一招打下單詞江山。此自然拼讀非彼自然拼讀，指的是那種掌握方法後，未見過單詞就能寫出單詞的自然拼讀。不是那種只會聽音即寫pen, bag, take, mile.......這樣的自然拼讀，指的是那種聽音就能寫function, accommodation, conscientiousness......這樣的自然拼讀。第二，學習《二十分鐘弄清初中英語時態》，一招打下語法的江山。有一定的單詞基礎和句子基礎，以及智力基礎後學習《二十分鐘弄清初中英語時態》，瞭解句子結構和時態。句子結構和時態遠比你想像的重要，遠比你想想像的用場大。而且《二十分鐘弄清初中英語時態》不僅僅初中語法的基礎根基，也是整個英語語法的基礎，根基。弄清基本的句子結構了，無論是其它的語法學習，還是寫作，還是口語都會輕車熟路，得心應手。

有這兩招為英語學習打下的基礎，你已經手握英語的半壁江山，餘下的路自己去走，去衝，去闖吧，你的直覺會告訴你怎麼走，你的路線錯不了了。

從問題看，題主大概是想重拾己經放棄多年的英語了，一時想學又無從下手，不管是詞彙量還是語法方面，都是半生不熟的那種。和我一樣，又從頭學了一遍，著實辛苦了一把。但再回頭想一想起早貪黑，廢寢忘食的努力樣，我都驚奇自己哪裡來的那樣的精神頭，現在真是隻能笑著搖搖頭。

同樣的問題答幾次，給人的感覺就像一遍又一遍地炒剩飯，讓人看著都無食慾。你問的問題我在前幾天發出去了幾個回答，如果有興趣，可以在我的發貼中找到我的答覆。我是怎樣重拾英語的過程都具體的有所描述，為了不辜負你的問題，我真心說句心裡話，如果不是應付考試，死記單詞與死記語法真的用不著花大量的精力與時間去一條條，一個個地背了。

現在資訊很發達，只大量地跟視屏學，從簡單的生活開始，蒐集一些關於日常生活的視屏大聲跟讀，把單詞與實物結合起來記名詞，形容詞與代詞，因為這類詞直接能從實物上看出來。至於動詞等，要記住動作特點與單詞的關係，這樣，記得既快又牢固，因為有畫面出現在腦子裡。

至於拼讀規則，是個細緻活，對於初學者，可以從自然拼讀開始，很好學的，只要掌握了規則，看見單詞就會讀。我學的是國際音標，也能見單詞就會讀，只不過意思得查工具書。

英語是語言，要敢說話用它，熟能生巧，練習多了，語法毛病也就少了，發音也有很大改善。說吧，如果不敢跟人說，就對大樹說吧，反正它又不會笑話你，把你能看到的東西都敘述出來。如果不會，說說單詞也行，慢慢的就能說出整句的話，有興趣了還可以編短文。

英語學進去了很有趣，不管看書或做事，都想用英語表白一下。

多看英文小說或短小故事，對學英語很有用的。聽，關鍵要能聽明白。

見笑了。