這個問題，個人所知，上課不用心教的少之又少。即使有，也得堪稱“碩果”老師，但是確實有極少數的教師在每一次作業或小考之後對學生旁敲側擊“看看你怎麼就不如他們……”，千方百計使之被旁敲的自覺參加。這個我絕不是無稽之談。簡言之：補課問題已經病入膏肓，五花八門，一言難盡啊！何時休矣？對與錯？無法判斷停止時間，也無法說補與不補費用的高低的對與錯。

其實這個事咱們別說真假，就說這肯定是猜測或推測，沒有一個人在教室裡隱身觀察教師上課，有人聽課老師不會不用心教，沒人聽課總不能說孩子說教師上課用心與否有沒有講清楚明白，然後以此為標準判定某某教師上課怎麼樣課後補課怎麼樣吧？所以說這個命題是偽命題，是欲加之罪何患無辭！

我是一名小學老師，我可以很負責任的講，在我認識的老師中沒有這樣的行為，大家對工作認認真真兢兢業業，儘自己最大的努力讓孩子在方方面面都有收穫，當然孩子參差不齊，學習上會有差距，而我看到的是老師利用放學時間無償為孩子講解問題補習知識，而有的家長卻在校門口破口大罵，指責老師，有許多老師因此被傷了心，產生了職業倦怠。這種現象也很頻繁，怎麼見不到有人報道和評價呢？上面的這個問題有依據嗎？人與人最重要的相處之道是互相理解，教師的職業絕不是靠一己之力就能看到成效的職業，請不要因為個案的發生而去指責大多數敬業無辜的老師們。如果這種現象普遍存在，那是不是相關機構應該進行深入調查其產生這種現象背後的原因，找出相應行之有效的策略進行解決和避免。而不是把這個本應相關部門應該負責調查解決的還不知道是否是常態存在的現象公之於眾，讓不瞭解實際情況的大眾評價，我覺得這種做法是不合適的，你的目的是什麼？解決問題？製造話題？還是加劇家校之間矛盾惡化？我個人認為，這個問題應該交於國家教育部有關部門好好審查並解決！！！放在這裡提出有什麼意義呢？不過是不明情況的吃瓜哦群眾過過嘴癮罷了！！！

提出這樣問題，真的好遺憾！

請不要把社會上的各種機構輔導班的老師和學校體制內的老師混為一談（這年頭，年輕人見了誰都喊老師，是“三人行必有我師”的老師）。見過很多這樣的家長，因為自己孩子學習成績不理想、家長對孩子學習習慣沒有培養好，在升學的關鍵時期要幫孩子提分，所以要找各種輔導機構（或者找老師），從來不追究自己孩子的問題（把自己和孩子包裝成一個弱者，一個被老師欺負的弱者），到處發聲。

1.老師不負責任。

2.老師對我家孩子不重視。

3.老師能力有限。

4.老師黑心，專門希望孩子去補課，讓他們賺錢（不排除部分老師可能會給孩子私下補課，但是這絕對不代表全部）。

當你的孩子學習成績不理想時，首先要考慮孩子在哪裡出了問題，而不是老師在哪裡出了問題。孩子課堂學習效率奇差無比、沒有預習的習慣、沒有複習的習慣，老師佈置的基礎作業都不能完成，還指望孩子出成績。這樣的孩子對大部分老師來說，就算是各種關係戶、給高價錢的輔導費用，老師也是不願意接手的。

再強調一次：所有的老師都有各種考核的壓力，就算是體育老師也有。所以不要把你孩子的學習成績不理想，把你在孩子成長上的經濟投入算在老師的頭上，這年頭孩子拼的絕對不只有成績，你去學個鋼琴要燒錢也怪老師？你學個游泳也怪學校沒有游泳池？這是什麼邏輯。

就算真的有部分老師補課（此處針對的是體制內的老師，請不要把私立學校、社會機構各種培訓班的老師等同於我們一直在說的老師），但是你完全可以選擇拒絕，不去，你甚至還可以舉報不是嗎？但是髒水是不能因為極少數的人而潑到每位認真負責的老師的頭上的！

不知道樓主為什麼要故意黑老師，無中生有？你這樣昧著良心說話不怕被雷劈？老師哪個會這樣？樓主你找到這個人，你不要來黑老師。你難道不是老師教的？忘恩負義的人危害社會。

電工辦補習班了，開文具店的辦補習班了，開便利店的人辦補習班了，開小吃店的人也辦補習班了，幹嘛天天指著老師，無恥不？

媽的！提這個問題的人該去死！到底你做過調查了嗎？到底那些培訓機構裡上課的人有幾個和學生是在職和在學的關係！？到底所謂上課不講下課收高額補課費的老師有幾個？佔多大比例？到底你是有多變態和無能，天天提這個來誤導大眾，來博版面博關注！？

這個問題一直在問！老師們也非常無奈，百口莫辯！做這個行業是個良心活，如果是為學生好，很多老師是不遺餘力、不辭勞苦地在教他們！然而，老師做什麼總是被質疑，再怎麼解釋也有人不相信！另外，確實這個行業中有個別害群之馬，媒體就無限誇大並歪曲事實，反覆報道！又有輔導機構為了利益，也是在詆譭學校裡的老師，而他們願意為了學生的成績少收錢嗎？！結果是記者騙到了稿費，輔導機構更是賺翻了！

我從來不會上課不講，也不辦班，年輕時帶過家教，也在輔導機構帶過課，但是我自己的學生從來不帶。有家長打電話埋怨我不辦班，說他家孩子在輔導班上課，花了一萬多，成績不好！我有什麼辦法！我上課又沒有堵住你家孩子的耳朵！但是，如果我帶他家孩子，很有可能他會舉報我啊！家長和老師們之間的信任也沒有了！

總之，我能做好自己，不給老師這個行業抹黑！

看來你對教師職業的誤解太嚴重了，教師教書有層層的制度管理，如果某位教師教書教不好，或所上班級一直處於同級同水平的最後一名，領導或家長會直接換人！教師的工資也直接與學生成績掛鉤，學生成績不好就少了評優評先的機會，工資就不能增加，因此現在的公立學校教師不存在上課不用心的問題！

現在為什麼補課這麼流行？問題在於之前幾十年國家把教材編寫包給了編輯部，一、兩年就搞好了！【這一次國家自己組織人員編寫教材，足足用了4年，從2012年一直到2016年！】！導致教材設定過難一一中下學生難以吃透；考試超範圍，難度過大一一優等生需要拓展：每個縣市一般只有一兩個重點中學為了選拔頂尖學生，往往在考卷最後來幾個題目特別難的；評價機制有問題一一過於粗暴，一考定終身！ 說老師上課不講重點的，都是那些校外輔導機構！他們的目的就是儘可能的抹黑教師，然後迫使教育部門禁止教師辦輔導班，補習班！可悲的是，有不少傻瓜家長們，不明就裡，居然真的聽信了謠言！甚至成了輔導機構幫兇！現在好了，被別人賣了還幫別人數錢一一校外輔導價Grand SantaFe來越高！ 要知道，老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係，卻願意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。 善待孩子的老師，就是善待孩子的成長。尊重孩子的老師，就是尊重孩子的未來！ 如果真的需要補習，對於孩子來說，孩子的老師瞭解一點，還是校外輔導機構的，那些連老師資格證都都沒有的人清楚一點？在給孩子補習的時候老師的話有用一點？還是那些人有用一點？老師還可以及時向家長反饋孩子在課堂上的表現，校外的那些能嗎？她為了留住孩子，會想盡辦法哄著孩；對家長總是報喜不報憂，甚至幫孩子做作業；讓孩子抄答案！ 【經典案例：機構輔導十二萬一個學期，高考成績二百分】更可惡的是，教育部門個別領導，自己參與辦校外輔導機構。為了自己的生意，想盡辦法打壓、抺黑、搞臭老師！ 這種情況再這樣繼續下去，整個民族都會沉淪下去！不知道出路在何方？跪著教書的老師能教出頂天立地的孩子嗎？貧窮的教師有什麼底氣告訴學生一一知識改變命運？不懂就別瞎逼逼了，以免暴露了你的智商！

憑什麼說老師沒有認真教?有證據嗎?全班四五十個學生，只肯定存在沒有認真學的學生，不存在不認真教的老師。哪個老師不希望自己的學生特優秀?

網路在給人類帶來好處的同時也給一些不懷好意的人提供了一個造謠的平臺，總有那麼一些人唯恐天下不亂，天天造謠惑眾，今天挑潑教師與學生家長的矛盾，明天又挑潑醫師與患者的矛者，接著又挑潑愛狗人士與吃狗肉人士的矛盾，等等，他們一天也不消停，說什麼老師上課不認真講課而下課後給學生補課以收取高額補課費，這是百分之百的謠言，他們根本不瞭解學校的教學流程，完全是一個沒進過學校的人坐在家中胡思亂想出來的謠言，或是一個另有所圖的人為達到他的個人目的而造的謠言。

為了錢，一手端著鐵飯碗，一手去外面撈錢，沒毛病！在學校累死累活把學生教好了，高興的是校長和學生家長，沒人會想起老師，只有出去把錢賺了才是對自己的好！

這是哪個白痴提出的問題？你有證據證明哪個老師上課不用心教嗎？捕風捉影，道聽途說嗎？那豈不是狗仔隊行為？沒有求證，就不要自以為是，胡說八道，信口雌黃。

舉個例子出來，哪個老師上課不講放學給孩子補課？別把公立學校的老師和私立學校及社會辦學機構的老師混為一談！舉個公立的學校老師的例子出來！有嗎？整天譁眾取寵，安的什麼心？一群畜生！

完全是偽命題，故意抹黑老師，我所認識的幾百個老師中，沒有收費補課的，也沒有聽說老師收費補課的，倒是有免費補課的老師，不過沒幾個學生願意。

這是在醜化和侮辱在職教師，事實上這樣的情況幾乎沒有。即使有也是極少數。以點代面的攻擊當代教師，有搞垮中國教育的嫌疑。

我作為二十多年教師，我看見如此問題，真的痛心。除了生病課堂怠慢，我可以肯定地說，絕大多數真的嘔心瀝血!老師們對成績差的比家長著急，影響班上排名，老師考核，有個不愛作業的學生，把老師急成偏頭痛。如此血囗噴人，偏激的看法令我心痛。不過，所教七八百的學生及家對我的公正評價令我欣慰!任何偏激的攻擊都會造成災難，為了後代，請公正評價中國教育。畢竟好老師真的好多好多，為什麼大家只看到陰暗面且無限放大，那麼多好老師你們卻睜眼瞎。悲哀!又開學了，送走了一屆，又接新班了，請給我們一點努力的勇氣好嘛?學生教育不可逆轉，不像工廠產品，我們憑著良心，真的在努力!真的!

希望以後看不到這些對教師的誹謗之詞！如果那個老師這樣做了，到學校，教育局舉報，處理幾個老師讓我們看一看。說這些話的人要麼對老師不瞭解瞎說，要麼別有用心！！！

上課不好好教的，課外會有人補課?你以為學生和家長都缺根筋。

多數情況是教師教得好，家長求教師課外補課。