那你有沒有問過為啥要沒收？作為家長，孩子手機被沒收你不先想為啥沒收而是先問老師的做法是否合理，你這種家長教不出好的孩子！這句話我今天放在這裡，20年後我們回來看我說的準不準

作為家長，當孩子的手機被沒收後不反省孩子手機為什麼會被沒收，反而問老師做法合理不合理，這是要讓孩子墮落的節奏啊！

針對學生玩手機問題，我先說說我們學校處理學生玩手機的方法。我所在學校屬於農村寄宿制學校，我們學校是禁止學生帶手機進校園的，如果學生帶手機來，在星期天下午要主動交到班主任處代為保管，星期五放學後找班主任認領(但還是有少部分人不主動上交，偷偷帶著手機進校園)。不上交的學生就會在課堂上或者午休、晚休時偷偷躲著玩(因為被老師逮到手機就會被沒收，沒收後打電話通知家長來認領)。在課堂上玩不僅影響自己的學習，同時也會影響上課教師的情緒。原本在該睡覺的時間卻在打遊戲，那麼第二天上課肯定是沒精神的(我所教班級中就有這樣的學生，晚上熄燈休息後偷偷的躲在被子裡面打王者榮耀，有時打通宵，第二天上課直接沒精神，原本成績還不錯，但後來沉迷遊戲後學習一落千丈)，這樣怎麼能把學習學好。

作為老師，把孩子手機沒收，是為了孩子好。作為家長，應該支援老師的做法。而不是質問老師的做法合適不合適，更何況老師沒有做出過激行為把手機摔了。所以，為了孩子的未來，家長們請配合好老師對孩子的教育。

不合理，絕對不合理！如果手機丟了怎麼辦？話費扣沒了怎麼辦？電池放完電了怎麼辦？作為班主任，你憑什麼收人家的“私人”物品！

如果孩子玩手機，不要輕易去沒收！因為你不知道你面對的是一個什麼樣的孩子，如果孩子有個三長兩短，你沒收手機就是原因，就得承擔責任！

如果孩子帶手機，不要輕易去沒收！因為你不知道你面對的是一個什麼樣的家長，如果家長拿著發票去告你侵吞人家的財產，你收手機就是犯罪行為，就得承擔民事賠償責任！

作為老師，為何非要和手機過不去？你的做法沒有任何法律支援，學生痛恨你的做法，家長質疑你的做法，你這麼做，到底為哪班？

要問合理不合理，那肯定是不合理的。

手機是私人物品，不能說收就收，遇到像你這樣的家長，不問青紅皂白就想著問責老師，更不能收繳手機了，惹不起！

班主任和你的孩子沒有血緣關係，卻做著當爹當媽的工作，要對孩子噓寒問暖，要關心孩子的各個方面，孩子犯錯要教導，孩子進步要表揚，你沒有心存感激，只是在班主任收了手機的時候問合理不合理，你這個家長實在是太“合格”了。

你瞭解過班主任為什麼要收了孩子手機嗎？你知道大部分學生帶手機進教室的負面影響嗎？作為家長你履行了監管孩子的責任沒有？

一個負責的班主任收繳了你孩子的手機不是什麼大事，你孩子在你這樣的庇護之下成長才是問題！一部手機值錢還是你孩子的前途值錢？

還好，我所教的學生家長都比較明事理。現在大人都手不離手機，更不用說沒有自制力的孩子。家長以能和孩子方便聯絡為由，給孩子帶手機，但孩子根本控制不住自己，上課不認真聽講在下面偷偷玩遊戲，影響學習，危害非常大。

我們學校採用的措施是這樣的，開學初宣佈發現在校玩手機，德育處沒收，領回的方式有兩種，一種是家長來學校取，保證孩子不再出現上課玩手機現象。二是等本學期期末領回。當然我們這樣做前提，家長有事需要和孩子聯絡，都可以給班主任打電話或發微信，班主任都會及時通知到學生的，也讓學生沒有非要帶手機的理由。在帶手機這個問題上，我所教的學生家長多數是很支援學校和老師工作的，有家長髮現自己孩子偷著把手機帶走了，家長就會給我打電話，告訴我孩子帶手機了，如果發現上課玩，就沒收。有的家長說，孩子在家不聽話，就需要老師幫忙，把手機收走，等放假再給他，免得天天玩，不學習。我想這樣的家長才是要教育孩子的家長，想和老師共同讓孩子健康成長。

我當班主任20年了，我想告訴你，我的抽屜裡還鎖著三部學生的手機，沒錯，我真的要這學期結束才退回給我的學生，我也是這樣做的。這個規矩，是我初一時剛帶這屆學生的時候立下的，當然，你可以找到很多條理由說我的做法不合理，但是我的學生家長沒有一個不支援的，他們都認為很合理。

其實沒有老師願意沒收並保留學生的手機，在現在的教育形勢下，在打不得罵不得批評不得懲罰不得的情況下，沒收學生的手機，都是要承擔風險的。所以，如果你遇到一位還能堅持原則沒收孩子的手機的班主任，遇到一位嚴厲的老師，你就感恩吧，別再抱怨了。如果老師所做的每一件事情，家長都要質疑一下合理嗎？最終，老師將對學生的錯誤睜隻眼閉隻眼，不管不問，不理不睬，那個時候，你或許會無限懷念那些嚴厲的但被你不停抱怨的老師。

現在師生間關於手機的衝突比比皆是，某職業學校一學生上課玩手機，老師沒收學生拒絕，老師摁倒學生收繳手機，結果是學生道歉老師卻被停職察看。另外一件關於手機衝突的事件相信大家都知道，某學生上課手機頻響，老師怒摔手機，家長拿著發票找老師索賠。

若非學生違規，若非老師忍無可忍，老師們並不願意沒收學生手機，更不願意摔砸學生的手機。但現實情況是，一部手機，可能真的會毀掉不少學生的前途。我教書20餘年，近幾年沉溺於手機，沉溺於網路遊戲的學生越來越多，真的非常令人擔心。我們學校對手機管理是比較嚴格的，但是，老師嚴加管理的同時，卻有不少家長縱容自己的孩子，讓老師的努力付諸東流。有些家長明知道孩子沉溺於手機不可自拔，卻還不停地給孩子換高檔手機，孩子沉溺於手機遊戲卻睜隻眼閉隻眼，只嘆自己沒有辦法，管不住孩子。可是，當家長面對一個孩子都說沒有辦法的時候，一位班主任要面對幾十個學生，又該怎麼辦？

所以，別縱容孩子，絕大部分孩子沉溺於手機，最主要的原因就是家長的步步退讓，不停地縱容，家長要承擔絕大部分責任。我只想奉勸一句，別讓孩子每天只低頭觸控手機的方寸熒屏，要讓孩子抬起頭來看大千世界！

唉，現在收個手機也上綱上線，家長質問合理不合理了。我就問一句：你上班時，天天不看正事，只是玩手機，你老闆怎麼對待你？肯定是第一次警告，第二次記過，第三次仍然這樣，那估計你離捲鋪蓋走人不遠了，還由得了你繼續在公司待著 ？

而在學校，學生的主要任務是學習，手機對學習的負面影響有多大，你會不知道？你一個大人天天玩手機玩得停不下來，還指望小孩去用手機認真查資料學習？簡直太天真！用手機裡的作業幫搜答案算是最好的了！

在學校裡，學習是一件也耗費精力的事情，它需要學生們集中精力去思考。而手機的娛樂性遠遠大於它的功能性，它會極大地分散學生的注意力和精力，學生拿著手機基本都是玩遊戲，沉浸在其中，完全沒有心思在學習上，後果就是成績差。

如果是一位不負責任的老師，他可以完全不管。說實話，上課玩手機不管，他們也不會影響課堂紀律，你的孩子學得好與不好，跟他關係不大。你覺得他需要這份工資養活自己，可能他在校外的各種收入遠遠大於當老師的收入。

他認真負責，堅持原則沒收手機，為的就是能讓你的孩子好好學習。為什麼不支援老師的行為，反而要去質疑呢？你應該做得是感謝自己遇到了一個好老師，然後再去跟老師進行溝通，瞭解孩子的學習狀況。如果心疼害怕手機會丟，那就自己親自去找老師拿回去並且不要再給孩子用了。

第一、我覺得這主要看學生可不可以造就。如果老師管管學生就有進步，將來有可能考上高中，上個好大學，老師不管教有點可惜，也就是說該生值得一管，老師的做法就合理。

如果老師管半天，也跟不管沒啥兩樣，該學生的學習成績照樣好不了哪去，我覺得老師的做法就不合理。老師讓他玩會兒手機，他興許還有點兒收穫，最起碼他不會影響其他學生聽講。

第二、要看學生的表現，如果學生有所醒悟、知道自己玩手機錯了，從內心裡感激老師，我覺得老師的做法就對了，就合理。另外還要看家長的態度，如果家長對老師的做法不理解，不與老師配合，老師的做法就錯了。反之，家長認為老師就該這麼做，支援老師，那麼老師的做法就合理！

第三、我覺得班主任老師可以再策略一點，明著把學生的手機收繳過來，然後再暗中把手機交給學生家長保管。這樣做也是對家長的考驗，看看家長是不是真配合，也看看家長是不是管得了自己的孩子。話再說回來，老師收繳學生的手機，手機本身一點兒用也沒有，放在老師手裡倒是負擔，還得替學生保管，弄丟了還說不清楚，偷偷讓家長儲存再好不過了，沒必要自己作為一個負擔儲存著，弄不好適得其反，添堵，費力不討好。

不合理，你想咋地吧？告訴你，我就是這麼幹的，家長沒有一個說不合理的，還來學校對我說對不起，說孩子讓老師費心了。

怎樣教育學生是合理的，用不著家長來教，你要能教，你就是老師了。怎樣教育孩子，你得請教老師，就像你得了病，你得請教醫生一樣，醫生讓你吃藥你就吃藥，讓你開刀你就開刀，跟醫生對著幹，你的病就只能留著解悶了。

師者父母心，就你知道對孩子好，老師都是坑你家孩子的？我教了二十幾年學，發現現在真的是有些老師比父母更愛孩子，或者說老師比父母更會愛孩子。

你的孩子上課不玩手機，老師能給沒收嗎？你的孩子上課玩手機，老師不管不問，孩子回家自己不說，你能知道嗎？老師沒收了孩子的手機，就是告訴你，你家孩子上學不學習，你家孩子學不好，不是老師上課不講重點，是你家熊孩子根本不學！那些聽孩子說“老師上課不講重點”就信的家長，好好問問班裡其他孩子，老師不講，人家孩子怎麼把重點學去了？

你把手機交給孩子，卻不管孩子怎麼用，這就合理了？老師苦口婆心費勁心力地教育孩子，讓你的孩子學好，走正路，以便你的孩子將來能像個人似地活著，可是，你大嘴一張，一個“合理嗎”就把老師的一切努力給抹殺了，你不覺得自己臉紅心跳？

再說，你以為老師願意替你儲存手機啊？手機放在老師那裡，老師又不能使用，在保管過程中萬一損壞或丟失，還得賠償。誰吃飽了撐的願意這樣自找沒趣兒？

老師能這麼做，說明這位老師極其負責。在得知老師這樣做之後，你應該回家就包頓餃子，再燙上二兩燒酒，好好慶祝一番：我家孩子遇上了一個多麼好的老師！等你家孩子放學，不管三七二十一，照屁股肉厚的地方先來兩腳，告訴他學不好不是他的責任，不好好學就是他過錯了！

現在，最懂教育的，彷彿是家長，而師範大學畢業當了N多年的老師，反而盡做一些“不合理”的事。哀哉！痛哉！

我覺得非常合理。不然呢？你打算老師不要收繳你孩子手機，繼續讓他玩；還是說，應該交給你？

現在很多學校都規定學生不準帶手機，不知道你孩子所在的學校是否有這樣的要求？我估計應該是有的，要不老師為什麼要沒收手機呢？我還估計是你兒子在用手機玩遊戲或看QQ或聽音樂等，總之不是在利用手機學習的時候，老師沒收的。你孩子是在利用手機學習，你自己相信這樣的說法嗎？老師做得沒錯，就該沒收！

老師沒收了手機，在學期結束時再還給家長的做法也沒錯。從你作為家長能問出這樣的問題，我覺得你平時應該是比較“護犢子”的，試想老師把手機交給你，保不成你會經不住孩子的軟磨硬泡把手機還給孩子。因此，老師先儲存著，可以徹底斷絕孩子再次玩手機。不過，這也說不準，我就見過，老師收了學生手機，學生很快再買部新的，屢收不絕。

作為家長，你最應該關注的是孩子的學習狀態，而不是手機什麼時候還給你。你應該和老師做好配合，你孩子手機被收，說明他已經有可能沉迷其中而影響學習了。你應該給孩子講清楚其中的利害得失，配合老師戒掉孩子對手機的迷戀。

最後送你一句話:父母之愛子，則為之計深遠啊！

我家閨女自作主張買了手機，我們生氣打罵都拿她沒辦法，最後就允許她在家使用，但是不能帶學校，然後她悄悄的帶到了學校，被老師繳了，老師利用這個手機鼓勵她認真學習，這個學期因為手機事件閨女好像突然長大了，比以前聽話多了，每天睡覺之前會把手機交給我們保管，放學回家做好作業再玩，非常感謝老師的用心良苦，我覺的只有認真負責的老師才會這樣管理學生

1、我們需要對學生負責任的老師，還是對學生的過分行為不管不問的老師？

2、學生在學校裡是玩手機的還是去學習的？

3、學生該不該配備手機？

隨著電子產品的發展，手機已經滲透進家家戶戶，就連學生也沉迷於其中。有些小朋友玩手機，玩得都有點忘乎所以了。這樣的結局是我們想看到的嗎？顯然不是。面對手機，我們成年人都沒有自制力何況是孩子。當然，也並不是說一定不能接觸手機，但是要掌握度。

我相信大部分家長是為了聯絡孩子方便給孩子買的手機，他們也希望孩子透過手機能夠對學習有幫助。但是現實呢，他們忽略了手機的魔力，也忽視了孩子的心理特點。

言歸正傳，老師發現一個學生玩手機而耽誤學習時，他選擇沒收並約定歸還時間，說明這個老師是一個十分負責任的老師。他能關注到學生，並且當孩子的路子走偏的時候，他能及時把他拉回正道，說明這個老師三觀很正，懂得自己該做什麼，該怎麼做。所以我覺得這個學生應該十分慶幸自己可以遇到這樣的好老師，同時也要加倍努力學習才好。

我的回答到這裡，不知道給您帶來思考了沒？

這種解決方法只能說可以接受，並且確實是一種解決方法，但是稱不上合理。

說的誇張或者嚴重一點，手機是私人財產，任何人是沒有這個權利在不經過當事人同意的情況下拿走，要說合理的解決方案，是不是應該在沒收之後退還給家長？不過從老師的角度看，這可能就沒有“意義”了，因為家長很有可能又會給回孩子。

所以就目前這種可能普遍存在的情況看，班主任到了期末退還這種解決方式可能是最有效的了，但是還是稱不上合理，從這個角度看，也是辛苦咱們的老師了。

還就行，就怕還有不還的。曾經見到過這樣的老師，沒收了東西之後跟學生說，你期末得考到多少多少分，我才能把東西給你，結果學生沒有考到，東西也不還了，真的很想問問呢，你有什麼資格拿走私人物品然後還設這麼多門檻最後還不還？

教師不能用“教師”這個頭銜壓人，對學生的教導也不能只停留於這些令人作嘔的形式。學生能夠尊重老師也應該是真真正正地尊重老師其人，而不是這個頭銜。但是說實話，確實有很多教師沒有做到這一點，見諸細節。

從法理上來說，肯定不合理！手機是屬於個人私有財物，除了公安機關在查明利用手機做違法的事沒收外，任何單位和個人都沒權力沒收別人的手機！但學校沒收學生的手機，肯定是為學生的成長考慮，雖然不合法，但合理，學校在沒收前，肯定會告誡學生和家長，不能帶手機來校，在這件事上不依不饒的家長，最好把你孩子帶回家自己教！

絕對不合理，時間太長了，讓其生活不方便。老師不能做這個違反常理的決定，不能任性從事，不能自己說的就是法律，應該與家長勾通取得一致意見處理！

先得要明確，這是個什麼性質的問題。手機是財產，而且是合法私產。收繳學生手機至期末，是一種扣押行為。公民的私產非因法定事由並經法定程式，任何組織或者個人不得扣押，否則，構成非法扣押，無條件償還。手機是通訊工具，並非單純玩具。學校為了免於學生沉溺遊戲，保護學生視力，可以對學生使用手機做出一定限制，但不應一禁了之。比如，可以以校紀校規形式，規定學生可以使用不含智慧功能的簡易手機，並書面通知家長。這樣，既避免了學生玩手機影響學業影響視力，也避免了學生放學沒有按時回家家長無法聯絡的問題。如此，才有可能取得家長的全力支援。

強烈譴責那個老師！期末考試再給這樣做完全不對！我覺得應該當時返還，或者不予收繳！孩子是祖國的未來，耽誤了孩子課上玩手機，耽誤祖國未來的發展，這個責任老師負擔得起嗎？

老師收繳學生手機，並且學期結束時才能退回。這是不是合理，關鍵在於從什麼角度來說了。從權利角度來說，老師的做法不能讓家長滿意。從學生學業角度來說，老師的做法合情合理。

合理不？你的孩子在玩手機知道嗎？影響學習知道不？我侄子也是在高中被發現手機嗎上交，最後被查 我直接給班主任說的，再有下次你直接砸掉，也給侄子說 如果手機被砸 下一個就是老人機，如果你都不在意你孩子了學習反而再意手機 ，你猜老師會怎樣做？

直接放到最後一排 你想玩就玩，你幾年學業可能影響你一生，對於老師來說就是幾年工作而已。

我以為可以在教室放一個收納盒，培養學生上課前主動交出手機的習慣，在這個資訊化時代莫將手機視作洪水猛獸。但如若學生拒不交出手機，手機沒收後應由老師當堂銷燬，該罪名作破壞教學秩序處理。